1、台州市语文中考台州市语文中考名句背诵名句背诵专题整理专题整理 （20052005- -20202020 年）年） 【2005 年】2.填空（一任选 6 题，任选 2 题，共 10 分） 谁言寸草心， 。（孟郊游子吟） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） 几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行） ，明月何时照我还。（王安石泊船瓜洲） 两岸青山相对出， 。（李白望天门山） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪） 问君能有几多愁， 。（李煜虞美人） 受任于败军之际， ， 尔来二十有一年矣。（诸葛亮 出师表 ） 今年 4 月，中共中央总书记胡锦涛在接见国民党主席连战大陆访问团时，引 用了论语六则中
2、的“ ， ”，表达对他们到来 的欢迎之情。 2005 年的第一场大雪，台州大地银装素裹，分外妖娆，不由让人想起岑参 白雪歌送武判官归京所描绘的“ ， ”这一景象。 曹操在龟虽寿中含蓄表现自己老当益壮、奋发有为的精神气概的名句是 “ , ”。 【2006 年】1.古诗文名句填空。（10 分） 蝉噪林逾静， 。（王籍入若耶溪） 感时花溅泪，_。（杜甫春望） 劝君更尽一杯酒， 。（王维渭城曲） ，直挂云帆济沧海。（李白行路难） 人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头） 先天下之忧而忧， 。（范仲淹岳阳楼记） 文天祥过零丁洋中的“_ ， ”道 出了生命的意义和人生的价值，历来为世人传唱。 古诗词
3、中有许多歌咏春天的诗句，请写出你印象最深的连续两句： ， 。 【2007 年】3.古诗文名句填空。（9 分） （1）天街小雨润如酥， 。 （韩愈早春呈水部张十 八员外） （2）但愿人长久， （苏轼水调歌头明月几时有） （3） ，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村） （4） 枯藤老树昏鸦， 。 （马致远 天净沙 秋思 ） （5） ，濯清涟而不妖。 （周敦颐爱莲说） （6）王维在使至塞上中用“ ， ” 来描绘奇特壮美的塞外风光。 （7）请写出古代诗歌中抒发思念家乡或亲人之情的句子（写出连续的两句）： ， 。 【2008 年】5默写。（8 分） （1）知之为知之， ，是知也。（论语为政） （2） ，在
4、乎山水之间也。（欧阳修醉翁 亭记） （3）举杯邀明月， 。（李白月下独酌） （4） ，一览众山小。（杜甫望岳） （5）乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易钱塘湖春行） （6） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙） （7）周敦颐喜莲，写爱莲说，为的是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的 高 洁 ； 陆 游 重 梅 ， 吟 卜 算 子 咏 梅 ， 为 的 是 “ ， ”的坚贞。 【2009 年】4、古诗诗词名句填空。 （7 分） （1）万里赴戎机， 。 （ 木兰诗 ） （2） ，坐看云起时。 （王维终南别业 ） （3）今夜偏知春气暖， 。 （刘方平月夜 ） （4） ，随风直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有
5、此寄 ） （5）谁道人生无再少？ ！ （苏轼浣溪沙山下兰芽短浸溪 ） （6）请你写出古诗中与登高有关的句子： ， 。 （写 出连续的两句） 【2010 年】5、古诗词名句填空。 （8 分） （1）蒹葭苍苍， 。 （2） ，病树前头万木春。 （ 酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （ 3 ） 文 天 祥 在 过 零 丁 洋 中 巧 借 地 名 ， 写 出 了 形 势 险 恶 和 境 况 孤 苦 的 句 子 是： ， 。 （ 4 ） 为 了 促 进 经 济 民 展 ， 各 地 纷 纷 推 出 特 色 旅 游 项 目 ， 一 时 之 间 ， 颇 有 “ ， ”之势。 （请用岑参白雪歌 送武判官归京中的诗句作
6、答） （ 5 ） 请 写 出 古 诗 词 中 带 “ 愁 ” 字 的 名 句 。（ 写 出 连 续 的 两 句） 、 。 【2011 年】5.古诗文填空。 （8 分） ，悠然见南山。 （陶渊明饮酒 ） 枯藤老树昏鸦， ， 古道西风瘦马。 （马致远 天净沙 秋思 ） 仍怜故乡水， 。 （李白渡荆门送别 ） 苔痕上阶绿， 。 （刘禹锡陋室铭 ） 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰： “ ， ”乎。 （范仲淹岳阳楼记 ） 王维在使至塞上一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句 是 ， 。 【2012 年】3名句默写。 （8 分） （1）关关雎鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。 （ 诗经 ）
7、 （2） ，老大徒伤悲。 （ 长歌行 ） （3）何当共剪西窗烛， 。 （李商隐夜雨寄北 ） （4） ，各领风骚数百年。 （赵翼论诗 ） （5）夜阑卧听风吹雨， 。 （陆游十一月四日风雨大作 ） （6）子曰： “ ，可以为师矣。 ” （ 论语 ） （7）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中，直接抒发收复中原、建功立业的 爱国激情和雄心壮志的句子是“ ， ” 。 【2013 年】2古诗文名句填空。 （10 分） 日月之行， ；星汉灿烂，若出其里。 （曹操观沧海 ） ，青山郭外斜。 （孟浩然过故人庄 ） 只恐双溪舴艋舟， 。 （李清照武陵春 ） 黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱， 。 ” （陶渊明五
8、柳先生传 ） 杜 甫 春 望 中 写 战 火 连 续 不 断 ， 家 信 久 盼 不 至 的 两 句 诗 是 “ ， ” 。 陆游卜算子咏梅中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是 “ ， ” 。 同学在你的毕业纪念册上写下 “俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天览明月” ， 你可以引用李白 行 路难中的“ ， ”回赠他，表达你美好的 祝愿。 【2014 年】2. 古诗文名句填空。 （10 分） 夫战，勇气也。 ，再而衰，三而竭。 （ 左传曹刿论战 ） ，江入大荒流。 （李白渡荆门送别 ） 有约不来过夜半， 。 （赵师秀约客 ） 面 对 污 浊 发 臭 的 河 流 ， 环 保 局 领 导 感
9、慨 道 ：“ 五 水 共 治 工 作 真 是 啊！ ” （填写论语泰伯中的句子） 自古以来， 诗人以 “酒” 入诗， 留下许多脍炙人口的名句。 在 酬乐天扬州初逢席上见赠 中，刘禹锡以“ ， ”表明酬答友人、借酒振 作的心志；在渔家傲秋思中，范仲淹以 “ ， ” 抒发军功未成、 归家不得的惆怅； 在醉花阴中，李清照以“ ， ”营造日暮独 酌、幽香满襟的氛围。 【2015 年】2.古诗文名句默写。 （10 分） 诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的辋川闲居赠裴秀才迪 ， “渡头余落日， ” 让我们徜徉在宁静和谐的田园之间； 读一读李清照的 如 梦令 ， “争渡，争渡， ”让我们沉醉在风光旖旎
10、的荷 塘深处； 读一读晏殊的 破阵子 ， “ ， 叶底黄鹂一两声， 日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。 诵读经典诗文， 可以修身养性。 读一读常建的 题破山寺后禅院 ，“ ， ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的行路 难 ， “ ， ” 激励我们乘风破浪， 施展抱负； 读一读孟子 ， “ ”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如 何选择； 读一读周敦颐的 爱莲说 ，“ ， ” 提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。 【2016 年】2.古诗文名句默写。 （10 分） （1）青青子衿， 。 （ 诗经子衿 ） （2） ，直挂云帆济沧海。 （李白行路难 ） （3）回首向
11、来萧瑟处，归去， 。 （苏轼定风波 ） （4） ，再而衰，三而竭。 （ 曹刿论战 ） （5）一片自然风景就是一种心情。韦应物在滁州西涧中描写水急舟横之景的诗句 “ ， ” ，寄寓闲适之情；刘禹锡在陋室铭 中描写苔绿草青之景的句子“ ， ” ，流露自得之 意；温庭筠在商山早行中描写月清霜冷的诗句 “ ， ” ，隐含羁旅之思。 【2017 年】2古诗文句默写。（10 分） （1）关关雎鸠， ，（诗经 关雎） （2） ，不以疾也。（郦道元三峡） （3） ，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄） （4）竹篱茅舍， 。（白卜越调 天净沙 冬） （5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。欧阳修在生查子 元夕中用“
12、去年元 夜时。 ”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用 “ ，梨花落后清明”描写春天的来临。 （6）阅读古诗文能启迪人生。（论语）十二章中的 “ ， ” 启迪我们正确看待富贵， 刘禹锡 （酬 乐天扬州初逢席上见赠）中的“ ， ” 启迪我们乐观面对挫折。 【2018 年】2.古诗文名句默写。 （12 分） （1）子曰： “ ，可以为师矣。 ” （ 论语十二章 ） （2）阡陌交通， 。 （陶渊明桃花源记 ） （3）尔曹身与名俱灭， 。 （杜甫戏为六绝句之二 ） （4） ，霜刃未曾试。 （贾岛剑客 ） （5）衣带渐宽终不悔， 。 （柳永蝶恋花 ） （6）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头 ） （7）诗
13、言志。王勃在送杜少府之任蜀州中写到，即使相隔千里，也要不失 “ ， ”的豪迈与豁达；李白在行路难 （其一）中写 到，即使前途渺茫，也要不失“ ， ”的乐观与自信；陆 游在 卜算子 咏梅 中写到， 即使饱受摧残， 也要不失 “ ， ” 的芬芳与坚贞。 【2019 年】2.古诗文名句积累。 （1）刑天舞干戚， 。(陶渊明读山海经）十三首（其十） ） （2） ，山雨欲来风满楼。 （许浑咸阳城东楼 ） （3） ，宫阙万间都做了土。 （张养浩山坡羊潼关怀古 ） （4）富贵不能淫， ，威武不能屈。 （ （孟子）二章 ） （5）班级准备在教室里张贴励志标语。请参照下图，给三幅标语中的主题词各写两句连续 的古
14、诗文名句。 【乐观】 ， 。 (刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 ) 【奉献】 ， 。 （龚自珍已亥杂诗（其五） ) 【抱负】 ， 。 （范仲淹岳阳楼记 ） 【2020 年】2.古诗文名句填空。 （1）采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒（其五） ） （2） ，人约黄昏后。 （欧阳修生查子元夕 ） （3）苔痕上阶绿， 。 （刘禹锡陋室铭 ） （4） ，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲秋思 ） （5） 古诗词大多有着含蓄隽永之美。 杜甫 春望 中“ ， ” 借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼江城子密州出猎中 “ ， ”借典故表达作者渴望被重用的心 愿；龚自珍己亥杂诗（其五） 中“ ， ” 借落花表达自己虽辞官
15、但仍然关心国家命运的情怀。 答案解析答案解析 【2005 年】2.报得三春晖海内存知己谁家新燕啄春泥春风又绿江南岸 孤帆一片日过来江山如此多娇恰似一江春水向东流奉命于危难之间 有朋自远方来，不亦乐乎忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 老骥伏枥，志在千里（烈士暮年，壮心不已） 【2006 年】鸟鸣山更幽 恨别鸟惊心 西出阳关无故人 长风破浪会有时 月有阴晴圆缺 后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 示例： 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风/日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝/等闲识得东风面， 万紫千红总是春/不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀/苏轼的惠崇春江晚景、白 居易的钱塘湖春行、孟浩然的
16、春晓、韩愈的初春小雨、欧阳修的丰乐亭游 春中的句子等等。 【2007 年】3.草色遥看近却无 千里共婵娟 山重水复疑无路 小桥流 水人家 出淤泥而不染 大漠孤烟直， 长河落日圆 示例： 举头望明月， 低头思故乡/日暮乡关何处是，烟波江上使人愁/乡书何处达，归雁洛阳边/ 夕阳西下，断肠人在天涯/独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲/乡泪客中尽， 孤帆天际看等等。 【2008 年】5. （1）不知为不知（2）醉翁之意不在酒（3）对影成三人（4）会 当凌绝顶（5）浅草才能没马蹄（6）无可奈何花落去（7）零落成泥碾作尘， 只有香如故 【2009 年】4.关山度若飞 行到水穷处 虫声新透绿窗纱 我寄愁心与明月
17、 门前 流水尚能西参考示例：欲穷千里目，更上一层楼。会当凌绝顶，一览众山小。气蒸 云梦泽，波撼岳阳城。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月无言独上西楼，月 如钩。 【2010 年】5、 （1）白露为霜 （2）沉舟侧畔千帆过（3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零 （4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5）例：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；瀚 海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；只恐又溪舴艋舟，载不动许多愁；问君能有几多愁，恰 似一江春水向江流。 【2011 年】 （1）采菊东篱下（2）小桥流水人家（3）万里送行舟（4）草色入
18、帘青（5） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）大漠孤烟直，长河落日圆 【2012 年】3 （8 分） （1）在河之洲（2）少壮不努力（3）却话巴山夜雨时（4）江山代有 才人出（5）铁马冰河入梦来（6）温故而知新（7）了却君王天下事，赢得生前身后名 【2013 年】2.（1）若出其中（2）绿树村边合（3）载不动许多愁（4）不汲汲于富贵（5） 烽火连三月，家书抵万金（6）零落成泥碾作尘，只有香如故（7）长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海（闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ） 【2014 年】2 （1）一鼓作气 （2）山随平野尽 （3）闲敲棋子落灯花 （4）任重而道 远 （5）今日听君歌一曲，暂凭杯
19、酒长精神；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；东篱把 酒黄昏后，有暗香盈袖。 【2015 年】2墟里上孤烟 惊起一滩鸥鹭 池上碧苔三四点 山光悦鸟性 潭 影空人心 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 舍生而取义（者也） （予独爱莲 之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【2016 年】悠悠我心 长风破浪会有时 也无风雨也无晴 一鼓作气 春潮带 雨晚来急 野渡无人舟自横 苔痕上阶绿 草色入帘青 鸡声茅店月 人迹板 桥霜 【2017 年】2 （10 分） （1）在河之洲（2）虽乘奔御风（3）绿树村边合（4）自甘心（5） 花市灯如昼 燕子来时新社（6）不义而富且贵，于我如浮云 沉舟侧畔千帆过，病 树前头万木春 【
20、2018 年】2.（1）温故而知新（2）鸡犬相闻（3）不废江河万古流（4）十年磨一剑（5） 为伊消得人憔悴（6）千里共婵娟（7）海内存知已，天涯若比邻 长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海 零落成泥碾作尘，只有香如故 【2019 年】2.（1）猛志固常在 （2）溪云初起日沉阁 （3）伤心秦汉经行处 （4）贫贱 不能移 （5）沉舟侧畔千帆过 (6). 病树前头万木春 (7). 落红不是无情物 (8). 化作春泥更护花 (9). 先天下之忧而忧 (10). 后天下之乐而乐 【2020 年】2. (1)悠然见南山 (2)月上柳梢头 (3)草色入帘青 (4)浊酒一杯家万里 (5)感时花溅泪 (6). 恨别
21、鸟惊心 (7). 持节云中 (8). 何日遣冯唐 (9). 落红不是无情物 (10). 化作春泥更护花 【分析解读】【分析解读】 1 考查范围： 传统名篇名句是重点， 教材新增篇目中的古诗文名句是考查热点。 2考查形式：近些年浙江省古诗文名句默写的考查形式较前几年的考查形式， 浙江省的大部分地市都采用了以主题的形式将古诗文名句的记忆型默写和理解 运用型默写融合在一起进行考查，有些采用了情境对话的形式。 3能力要求：主题式和情境对话的考查形式主题式和情境对话的考查形式，不单单是考查学生对古诗文 名句的识记与理解运用能力， 也是在引导学生在平时的学习积累过程中可以运用 类似的方法对所学知识进行归类
22、总结对所学知识进行归类总结，将知识掌握得更加牢固，并在实际生 活中能够做到灵活运用。 【分析预测】 分析近几年浙江的中考试题可以发现， 浙江省的古诗文名句默写的考查已逐渐由 传统的给出上/下句填写下/上句，以及简单的理解运用走向了主题式、情境式的 考查。这种变化不仅仅是形式的变化，也意味着考查的出发点的变化。以前的考 查可能仅仅是检验学生对所学习或积累的古诗文名句的掌握情况， 现在这种主题 式、情境式则更注重对学生语文素养的综合型考查。 方法指导： (1)重在平时积累。名句名篇的积累重在平时，考前“抱佛脚”是不切实际的。 在日常的教材学习中、阅读课外材料时，甚至在阅读报纸杂志时都要注意积累。
23、(2)记诵要准确。 名句名篇的填空无论是多字、 漏字还是写错别字都是不给分的， 这就要求我们一定要准确识记。记诵时可圈点强化。对名句中易混易错的字词用 笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。 (3)注意理解句子的意思。这样做，一方面有利于记诵，另一方面在一定程度上 可以避免写错别字。 方法指导：理解运用型默写，通常会在前面或者后面给出一定的提示性信息。答 题时一定要读清题目中的关键信息，如作者是谁，出自哪首诗歌或哪篇文章，对 要求填入的古诗文句子的描述等，结合这些信息从脑海中提取答案即可。 方法指导： (1)归纳积累。在学习过程中要勤于归纳整理。可以将相关的古诗文名句按照不 同的类别进行整理。如：送别类、边塞类、怀乡类、爱国类、咏史类、理想类、 描写类(花、鸟，树、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬，等等)，在整理归 纳的过程中将其按类别梳理，便于比较记忆。 (2)造句积累。根据学习经验，可以仿照中考题中的考查形式给自己出题练习。 如仿照中考题的要求，运用名句组织文段，还可以和同学合作进行情境对话。把 内容、 情感或思想相关的名句组织进去， 这样既可以形成系统， 又便于灵活记忆。