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第6课 动荡的春秋时期 课件2(共24张ppt)

1、第6课 动荡的春秋时期,第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革,新课导入,看图读史,烽火戏诸侯,西周时,遇到敌情靠烽火台传信报警。周幽王昏庸无道,为了取悦王妃褒姒,竟下令燃烽火。 后来,戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火,诸侯没有再来救援。结果,幽王被杀。,学习目标,1.使学生掌握春秋的历史分期,了解春秋大国争霸战争的情况及其作用。 2.通过学习春秋时期铁农具和牛耕的出现,以及农业、手工业、商业的发展状况,使学生了解这一时期社会生产力水平。 3.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程,培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。,一.春秋时期的经济发展,新课讲授,春秋时期,人们已经用

2、铁农具来耕种土地。此外,至迟在春秋末年,人们已使用牛来耕地。 铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。,战国时期的铁农具,管子记载:春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。,战国时期铁农具复原图,山海经上记载的铁矿山,达三十多处。,牛 耕 图,春秋时期,铁农具和牛耕的推广,使得农业发展迅速。随着农业的发展,手工业的规模也在不断扩大。随着产品的增加,商业活动逐渐活跃。,二.王室衰微,前770年 周平王东迁,阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。” 史记周本纪,春秋争霸局面出现的原因是什么?,论从史出,1.诸侯

3、不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。,2.各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯迫使各国承认其首领地位,成为“霸主”。,三.诸侯争霸,春秋时期诸侯国众多,比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。,齐桓公称霸,地理条件:,靠海,盛产鱼盐,管仲改革:,(1)改革内政,发展生产,(2)改革军制,(3)“尊王攘夷”,扩充疆界。,召集诸侯会盟,国富兵强,称霸方式:,“周天子派人参加”说明了什么?,天子承认齐桓公的霸主地位,吴王阖闾,齐桓公,晋文公,楚庄王,春秋霸主,看图说史,1.重耳流亡,2. 楚成王的礼待,3.晋军“退避三舍”,4. 晋文公终成霸主,想一想,春秋时期,齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么?,以变求强,在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。,课堂小结,生产力发展,周王室衰微,诸侯崛起 ,进而争霸,经济,政治,春秋五霸: 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公,