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2020年湖北省部分地区中考语文试卷汇编:写作专题(含答案)

1、 写作专题写作专题 黄冈市 五、写作展示(共五、写作展示(共 5050 分)分) 32.从下面两题中任选一题,按要求完成写作任务。 题一:总有题一:总有 让我回想起让我回想起 要求:把题目补充完整,然后作文。结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写 一篇 700 字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇 600 字以上的散文。写记叙文 要求文章叙事清楚, 结构完整, 内容充实, 恰当运用描写、 抒情等表达方式, 写出真情实感。 写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。 【分析】本次习作为半命题作文。要求以“总有_让我回想起”为题写一篇作文。“总 有”指经常有; “让我回想起”指再脑中浮现,

2、难以忘记,记忆犹新。可以填写人、景、物, 突出写为什么“让我回想起”。可以结合自己的实际情况,选择你最感兴趣或最想表达的去 写。如写景,要注意按一定的顺序,运用学到的写作方法,用上积累的好词佳句,写出景色 的美丽。如写人或叙事,要通过典型的事例表现人的特点或事的难忘,注意记叙文六要素, 想好开头、结尾,做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重 点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运 用学到的写作方法及修辞手法,用到积累的好词佳句。 【解答】总有那人让我回想起 在我的脑海中,有许许多多令我忘不掉的人和 事,有一位卖菜的大妈让我回想

3、起。 那是一个刮着冷风,下着大雨的天气,我接到妈妈的命令-去买菜。我打着 伞,极不情愿地走出家门,因为我正在看书,而且恰好看到最精彩的地方! 卖菜的是一个穿着朴素,四十多岁的大妈。她满脸慈祥,眼角已经有了细细 的鱼尾纹,黑发中也夹杂着星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜,问:“这些多少 钱啊?” “我先称一下,请稍等。”大妈爽快地接过白菜,转过身去拿秤。这时,我看到菜摊上有我 最喜欢吃的水果-香蕉。我想买几个回去吃,这时才发现我的钱是买不起香蕉的!我的脑海 里忽然冒出一个想法:我可以偷偷拿一个啊!我被这个想法吓了一跳,不过,偷偷拿一个应 该没什么问题吧?反正周围又没有人,我以后就不这样干了

4、,这是唯一的一次!我做出了决 定后,偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的大妈,飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好 了,3 块 5 毛。”大妈转过身,笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了,急忙把钱递 过去,转身就跑。“哎-小姑娘!”身后传来大妈的喊声。完了,被发现了!我加快速度奔 跑着。尽管我使出全力,但还是被大妈追上了!我低下头,等待责骂。“小姑娘,我还没有 找你钱呢!”大妈喘着气,递给我一张 5 角纸币。我抬起头,发现大妈连伞都没打,淋着雨 就跑来了。她脸上淌着雨水,慈爱地说:“以后可不能这么粗心哦!”说完就跑回菜摊的方 向了。我愣住了,大妈不顾大雨倾盆给我送钱,而我却此时,我的心里像打翻

5、了的五味 瓶,既感动又羞愧,我鼻子一酸。 之后,我再也没有见过那个大妈,但她的形象一直在我的心里盘旋,久久不肯散 去那一刻我永远也忘不了。 【点评】这是一篇记叙文,作者叙述了一件令自己难忘的人。文章开头直接点出“有一位卖 菜的大妈最令我难忘”,开门见山,引出下文的叙述。作者叙事时对妇女的描写很到位,一 位热心又勤劳的妇女形象出现在读者眼前。 题二:题二:读下面材料,按要求写一篇作文。 薛谭跟秦青学习唱歌,还没把秦青的技艺学完,就自认为都学到手了,于是向老师告辞 回家。秦青没有阻拦他,并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子,慷慨激 昂地高唱起来,歌声振动了林间的树木,反激出的回声挡住

6、了天上的行云。 见此状,薛谭便急忙向老师道歉,要求回去继续学习。从那以后,他再也不敢说回家的 话了。 要求:根据对上述材料的阅读理解,选择一个角度进行写作,600 字以上。文体自 选(诗歌除外) ,题目自拟。不得套作,不得抄袭。 【分析】本篇作文考查材料作文的写作。本则材料中有两个人物:薛谭与秦青,从薛谭的角 度来看,他还没把老师的技艺学好就开始自满了,自认为老师的技艺都学到手了,当老师为 他送别时,所唱的歌歌声振动林木、响遏行云,薛谭才知道自己要学的东西还很多。据此, 可以得出材料的立意: 学无止境、 学习不能自满等。 从秦青的角度来看, 当学生觉得自满时, 他并未阻止,而是利用送行的机会,

7、让学生明白自己的不足。据此,可以得出本则材料的立 意:善于教学、教学有法等。这两个角度的立意,写作时可以选择其中一个角度的立意,结 合自己的经历,选取自己最擅长的文体来写这篇作文。 【解答】学无止境 别林斯基说:“我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要 学习下去。”这是学无止境的最好阐释。同样的事例还有很多。 明道年间,有一个小孩名叫方仲永。五岁时就显现出了写诗的天赋,他的乡邻们纷纷 用钱财向他求诗。他的父亲唯利是图,不再让他读书,而是带着他连连去拜访同县的人,因 而荒废了学业。长大成人后,“泯然众人矣”。方仲永的故事从反面告诉我们:学无止境。 宋朝的苏东坡,年轻的时候就

8、小有名气,于是,他在自己的书屋门前贴了一副对联:识 遍天下字,读尽人间书。他的父亲见了,想把对联撕下来,但怕伤了儿子的自尊心,就在对 联前面各加两个字:发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏东坡见了,明白了父亲的用心, 从此勤奋苦读。到最后,他终于功成名就! 世界著名物理学家爱因斯坦在别人问及他,都如此出名了为何还不放弃学习时,他用大 圆跟小圆的周长来解释自己对未知领域的看法,告诉自己要努力探求未知的领域。 不管是宋 朝的文豪苏东坡还是量子力学的鼻祖爱因斯坦,他们都在孜孜不倦地追求新知识, 是学无止 境最有力的证明! “少壮不努力,老大徒伤悲。”在知识爆炸的二十一世纪,我们将来要立足于社会,没有知

9、 识,不学习是不行的。知识就是力量。不管你为了什么目的去读书,只有明白学无止境,用 知识实现梦想,用读书寻找乐趣,用知识创造生活,你的人生才会树立起永不沉沦的风帆。 “问渠那得清如许,为有源头活水来。”我要把它作为我学习的座右铭,激励我在漫漫学涯 里发愤图强,上下求索,直至生命的最后一刻。 【点评】这篇文章以“学无止境”为话题,开门见山,表明了作者的观点。然后,作者选取 名言以及事例采取层进式的方法来论证自己的观点,论证层次清晰,手法多样,论述语言有 理有据、有力、富有文采、形象生动具体。文末再次点题,再次表明作者的观点。 荆门市 三、作文(三、作文(5050 分)分) 22、从下面两题中任选

10、一题,按要求作文。 题一:题一: 自觉可能是上天给予我们的最高奖赏,因为它能使我们从容面对人生中的困境与抉择: 因为自觉,我们不再纠结于路遇红灯时的等待是浪费时间;因为自觉,我们不再认为随地吐 痰、 乱扔垃圾是人的自由; 因为自觉, 我们不再把在公共场合大声喧哗看作是自己的权利 但自觉并非是与生俱来的,从不自觉走向自觉,需要生活来教会我们;也许是成功,也许是 失败;也许是表扬,也许是批评;也许是鼓励,也许是打击;也许是挑战,也许是危机 那么,究竟是什么教会了你自觉呢? 请以“_教会了我自觉教会了我自觉”为题,写一篇不少于 600 字的作文。 要求: 将题目补充完整; 内容具体,有真情实感,不得

11、套作抄袭: 文体不限,诗歌除外; 文中不得出现真实的姓名、校名和地名(可用化名代替) 。 【分析】本篇作文考查半命题作文的写作。“自觉”的意思:自己有所认识而觉悟。在我们 的人生中,都会遇到各种困境与抉择,面对这些困境与抉择,就需要我们有高度的自觉性来 解决。可自觉却不是与生俱来的,是需要我们在后天的成长过程中慢慢学习的,在这个成长 的过程中,可能是一次交通意外,教会你遵守交通规则的自觉;一次考试中作弊,教会了你 考试诚信的自觉等。也可以如材料中所说的那些成功与失败,表扬与批评,鼓励与打击等, 教会了你自觉。所填的内容只要是教会你自觉的就行。文体选择记叙文或是议论文都可以, 结合自己的经历来写

12、。 【解答】这件事教会了我自觉 现在,我总是急着五点回到家,顾不上休息,先给妈妈打上一个电话后便开始安心地做 作业。以前可不是这样,我还得感谢那一次教训,它教会了我自觉。 那一次,我独自在校门前徘徊。那时天还很亮,久违的阳光让人舍不得离开。于是我的 视线定格在了那五彩斑斓的“儿童乐园”,可是转念又一想:要是被老师发现或者回家时太 晚,不是要受到严厉惩罚的吗?可是那红红的滑梯,绿绿的城堡正牢牢地粘着我的视线。玩 一会儿的念头促使我走向了那里。玩得不亦乐乎的我根本没有发现时间在流逝,没过多久, 天色已暗了下来, 在身边呼呼作响的寒风也似乎在警告我: 快点回家! 我拔腿就往校门外溜, 可是,肚子却唱

13、起了“空城计”,校门外的一个简易食品摊上花花绿绿的精美包装,五花八 门的食品、小吃,馋得我垂涎三尺。我迫不及待地掏出一枚硬币,买了一包,大嚼起来。 天色已晚,路灯不知何时早已亮起,昏黄的灯光似乎在为我叹息,我这才惊慌地奔回 了家。但是,面对那些作业记录本上一长串的作业,和已经溜走的时间,不由得忐忑不安起 来。我的脑子里突然起了一个坏念头:只要把那些烦人的作业擦掉不就行了吗?于是,我便 动起手来,不一会儿便把作业记录本上的作业缩成了令我满意的三条,父母并没有怀疑,我 心里长长地叹了一口气,可是明天哪我不敢往下想。 真是的“躲得过初一,躲不过十五”啊!最后,我没做作业的事当然被老师的火眼金睛 发现

14、了,同学们也添油加醋,把昨天我在校内校外的情况反映给了老师。老师非常生气,就 打电话让爸爸妈妈到学校,在老师的办公室,我不敢看他们痛心的眼神,恨不得有条地缝钻 进去,他们是那样相信我是自觉的,是出色的。我不敢倾听他们沉重的话语,他们那浓浓的 失望刺痛着我的心。在老师的严厉批评和父母的痛斥打骂中,这件事给了我深刻的教训。 这是我在学会自觉过程中的一件小事,在这件事以后,我再也没有作业不做的情况。后 来,我还遇到过想做不自觉的事,每当这时,我总会想到这件事,它阻止了我的行动。这件 事教会了我的自觉,我会永远记得这件事。 【点评】本篇作文叙述了自己曾经贪玩、贪吃而很晚回家,并且涂改作业数量的事。文中

15、的 心理描写细腻而生动,把握准确,充分突显出自己不自觉时的心理特征。本文的叙述详略得 当,重点突出,最后的议论中揭示本文的主旨,首尾呼应,使文章结构更加严谨。 题二题二 生活是多味的,有感动的甜蜜,有失意的苦闷,有嘲讽的辛辣,当然还有尴尬的酸涩; 匆忙出门时穿错鞋、扣错组扣,演讲比赛中突然忘词,人群中认错人,朋友间聊天突然冷 场尴尬,其实是人生经常遭遇的一种状态。那么,你在生活中是否也通到过一些尴尬瞬 间?你是如何巧妙应对、化解的呢?在化解尴尬的过桯中你又得到哪些人生感悟呢? 请以“尴尬尴尬別样的生活味道別样的生活味道”为题,写一篇不少于 600 字的作文。 要求:内容具体,有真情实感,不得套

16、作抄袭:文体不限,诗歌除外:文中不得 出现真实的姓名、校名和地名(可用化名代替) 。 【分析】本篇作文考查命题作文的写作。“尴尬”的意思:处境困难,不好处理。我们每个 人的生活中,都不可避免地会遇到各种尴尬。在遇到各种尴尬时,有些人显得惊慌失措,而 有些人却能从容面对,化解尴尬。我们的生活中的尴尬本来就是生活的常态,也成了生活中 酸甜苦辣的生活味道中的一部分,当遭遇到尴尬时,用一颗平常心去冷静地面对,便能从容 地化解这些尴尬。 选择自己最擅长的文体来写, 结合自己的经历, 以及平时积累的相关素材, 完成这篇作文的写作。 【解答】尴尬-生活的别样味道 周末,翻冰箱冷藏柜时看见一块肥肉,虽然不晓得

17、是妈妈什么时候放进去的,但一看 就知道时间有点长了,不是腊肉,当时是新鲜肥肉放进去的。这么长时间一直没人管它,今 天既然被我看见了,那就拿来做包子吧! 不是我吹,虽然我才上八年级,可是我做包子早已驾轻就熟,从酵母水发面到整块肉剁 碎,从发酵一小时到葱蒜末生抽拌馅儿,从揉面切剂子到擀面皮包馅儿,从随意捏褶子到整 成圆形摆盘上锅蒸熟,这些细节我无一不是了如指掌。 虽然我熟悉流程,可实练次数不多,并且不是每次都能让人(包括我自己) 竖起大拇指说好吃的。 比如今天这次,首先是揉面时水放少了,其次是馅儿拌的有点咸,最后是部分包子漏了 馅儿。这些尴尬瞬间贯穿于我包包子的始终,最终的成品呢,也只能说是差强人

18、意。 更尴尬的还在后面,上午十点半包子蒸好了,热气腾腾地没人吃!我家的二宝小弟说不 想吃,得了,人家不想吃难道还能强按头让人吃不成?老爸出门办事,但我知道他也不想吃 包子,即使他在家大概率也不会吃。我妈刚才在外面吃得饱饱的回来,说是包子一口也吃不 下。一股淡淡的苦涩滋味涌上我的心头:好尴尬呀,包了包子没人吃! 虽然尴尬,但是大家不要忘了我是什么人!我是自我保护的忠实拥护者!我就是我自己 最大的粉丝!大家都不吃,我就自己吃!我就不信我吃不完这些包子-当然,要花几天时间 才吃得完。 于是我一个人坐在桌前有滋有味地吃了好几个包子。 这种尴尬就是没人捧场的尴尬。 包子包好了没人吃,虽然尴尬,但这尴尬并

19、不会影响我的心情。我已经学会体验这种尴 尬,这种生活的别样味道。 面对尴尬,我的经验是,不怕犯错,知错就改,改不了的错只要无伤大雅就算了。人生 实苦, 不要给自己加那么多苦情戏, 一件事令你不开心就不去关心它, 另找开心的事儿去做、 去体验,开开心心、快快乐乐地过日子,岂不更好! 【点评】本篇文章,叙述了自己兴匆匆地包好包子却没人吃的尴尬,作者用亲切的语气叙述 整件事,使人能感到浓浓的生活气息,以及乐观的生活态度。最后的“面对尴尬,我的经验 是,不怕犯错,知错就改,改不了的错只要无伤大雅就算了”,这句充分地揭示了本文的主 旨。 随州市 22根据要求作文。 在你的成长中,总有那样一件事让你终生难

20、忘,总有那么一段经历让你刻骨铭心 请以“从那以后”为题,写一篇记叙文。 要求:思想健康;内容充实,有细节描写;书写清晰;不得抄袭;不得泄露个人信息; 不 少于 700 字。 【分析】本题是命题作文。“从那以后”是指具体一个节点以后,重点写历经了什么事以及 “我”的变化。文体要求写成记叙文。写作时要抓住“从那以后,我变得 XX”立意;二者 应为因果关系: 因为 “人” 或 “变化” , 如变得 “自信” 。 所以写作思路可以先重点描写 “我” 的形象,或描述“变化”的经过,最后抒写自己内心真实感受。 【解答】从那以后 人生难免挫折,迷茫对我们个人来说是一种挑战,一种考验。 -题记 那一年,很多事

21、情让我不再迷茫,让我懂得人生难免挫折,人生难免困难,人生难免 坎坷 在生活上,也许有人很坚强,也有人很懦弱,也许是因为种种原因造成的,使有些人 找不到迷茫走向成功的方向。 难道他们就不会航船去找到原来那一条路吗?我想他们会能 的, 也许吧在学习上, 我们也会难免困哪, 当遇到困难, 我们要有坚强的意志去克服, 开辟出属于我们自己的道路,使得在学习上更为突出的表现。 有次, 我考试失败了, 当时很失落。 但是还好有爸爸在鼓励着我, 使得我找到了方向, 使得我积极进取,使得我不再迷茫。爸爸对我说过,人生难免会有“乌云”,但是天空最 终属于蓝的, 只有你有信心, 只要你有自强的精神。 爸爸的话让我感

22、悟到: 人生难免挫折, 面对挫折需要有坚强的意志去战胜它。 夜晚是让人寂静,让人感到清凉的气氛。可是对我来说,是一个害怕的夜晚,恐惧的 夜晚。夜晚每次都是爸爸妈妈为我“拧灯”,可是有个夜晚,我的屋子里的灯没亮,黑漆 漆的, 当时很害怕, 我想: 我还是自己去拧灯吧! 于是我就静悄悄地走向那台灯, 扭一下, 灯亮了。结果让我吃惊的是,台灯里有一张纸,是爸爸妈妈一起写给我的,他们说到:孩 子,以后的路还有很长,要为自己“拧灯”,不要再迷茫,只要你有信念,美好的明天最 终属于你的。爸妈的话让我很感动,我想他们是让我在迷茫的方向里找到了自信。 也许有人会说迷茫的方向就不再找回,也许有人会说迷茫方向永远

23、也找不回来,难道 你们就这么认为吗?难道你们没有思考过吗?难道你们没有经历过吗?我想未必 从身边许许多多的事情,我感受到,人生在世有成功有失败,我们要感谢成功,也要 感谢失败。并享受成功与失败的滋味。最后,值得我去思考和感悟是:从那以后,我不再 迷茫。 【点评】这是一篇叙事散文,语言上优美生动,自然亲切,很有感染力,很多符合写作要求 的材料被作者用富有文采的语言收入其中,可见作者深厚的语言功力。文章的最后,又用一 段点明主旨的文字,很有激励性,同时再次升华了文章的主题。 咸宁市 四、写作表达(四、写作表达(5050 分)分) 22.阅读下面的文字,按要求写作。 人之所以为人者,言也。 春秋谷梁

24、传 赠人以言,重于金石听人以言,乐于钟鼓琴瑟。 荀子 好的语言就是一架延展机,永远拉长感情。 福楼拜 语言有不可思议的伟大力量,而暖心的话语,则是心灵的营养素,是成长的动力。在现 实生活中,从文艺作品中,你一定也曾听到或看到过许多暖心的话语,比如,父母的叮嘱, 老师的鼓励,同学的知心话,甚至陌生人的关心与问候 请以“那些暖心的话语”为题,写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限;不少于 600 字;不要套作,不得抄袭;不得透 露个人信息。 【分析】本题是命题作文,一要注意中心词“话语”,防止将“话语”改写成眼神、举动或 其他;二要理解“暖心”。 “暖心”的话语是温暖人心的话语,它往往与歌颂、表扬

25、、鼓励、 鞭策、提醒等有关,是令人欢欣鼓舞的激动人心的话语,理解这一层意思后,在写作的过程 中,要特别突出“暖心”一词,多角度描述,反复渲染,让读者深切地感受到“有温度”的 内涵。从题目来看,比较适合写成记叙文或记叙性的散文。选材可以从家庭、学校、社会, 着重展现以下几点:1亲人的话语:父母、爷爷奶奶、兄弟姐妹等。2老师的话:批评的、 鼓励的话或批语。3其他人的话语:名言警句或历史伟人的话。记叙文要“以情动人”, 要求我们用细腻的心灵去感受,用形象的文字去描述,再用生动的细节去再现,抒写一片真 情,力求文字形象生动,感人至深。 【解答】那些暖心的话语 如果让我把十六年的人生分成两半, 我会毫不

26、犹豫地在 2010 年画上重重的一 笔。 至爱亲人的离去、朋友间的疏离、多次努力后的考试失利,让我患上了严重的抑郁症。 医生建议我休学在家。那段时间,我呆在家中,整日眉头紧锁,面容憔悴,整个人瘦成了一 副骨架。向来乐观的老爸变得沉默,房间里充斥着烟草的味道。奶奶的脸肿了大半边,红得 吓人。 母亲闻讯从深圳大老远地跑了回来,面容略带疲惫,可还是挂着淡淡的微笑。 母亲并没有先去洗漱一番,而是用白皙的手抚摸我蓬乱的头发:“饿了吗?”我默不作 声。“肯定是饿了,我去做你最爱吃的手擀面。”说着,便起身进了厨房。多年在外奔波的 母亲,操着刀在做以往娴熟的动作时,略显笨拙,可眼神还是那么专注,像在雕琢一件工

27、艺 品。 当母亲端上面来, 我只是呆呆地一动不动, 那时候的我恐怕显得有些神经质。 “怎么了? 没胃口吗?”她蹲下,温柔地看着我,用纤细的手抓住我的手。那一刻我的泪水决堤,我把 头埋在母亲的颈部, 失声痛哭。 “妈妈, 对不起, 让你很失望, 对不对?我是不是很笨很傻, 什么都做不好?对不对?”“哪里有?我这么聪明,当然生出来的也是机灵可爱的女儿啦! 宝贝,你答应妈妈,你要战胜一切,当然,也包括战胜原先那个懦弱、不自信的你。”“妈 妈,嗯!”我用力地点了点头。 我曾惧怕阳光,每天习惯地把自己搁置在黑暗中,但我正试着改变。每天清晨,用“阳 光疗法”,我渐渐地开始接受许多东西。喜欢的抑或是厌恶的,

28、美的、丑的、善的、恶的, 我开始试着改变自己,欣然接受世上的一切。 母亲在我病好之后,去了外地工作。初春的早晨,门外的盒子里有一只小狗,汪汪地叫 着。盒子里面有一句话:“谢谢你,改变了你自己!” 至今,我还记得那些有温度的话语,它们被揉进了时光中,装点我的人生。 【点评】一个特别的故事,牵引着我们的视线与心跳,为“我”的经历担忧,为“我”在妈 妈面前痛快地哭出来释然,为了一个鲜活的生命从黯然的低谷中走出而欣慰。这一切改变, 均源自“暖心的话语”,作者没有刻意地点题,却将它内蕴的爱的力量与温度,在故事中生 动地呈递出来。 孝感市 28.请从以下两道作文题中任选一道,写一篇 600 字以上的文章,

29、文体不限(诗歌除外) 。 要求:书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。 (50 分) “那一刻,我没有那一刻,我没有 ” (放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持) 请先用一个词语补全题目,然后作文。 【分析】这是一道半命题作文。题目“那一刻,我没有_”,“我”限定了写作对象, 适合写成以“我”为主的记叙文。“那一刻”,是一个时间结点,作为叙事的情节点,“那 一刻”需要放大,即那一刻,我想到了什么,为什么会做出这样的行动?“那一刻,我没有 _”,隐含着一个情节,即“我”本来想怎样做,至少是可以怎样做,但“我”克服一 些什么、坚持了一些什么、想到了一些什么,最终没有那样做,而

30、是做出了另外一种选择。 补题的内容,除了写作要求提示的词语之外,还可以其他方面的词语或短语,如意志、情感 类的,如那一刻,我没有遗憾那一刻,我没有自卑那一刻,我没有掉眼泪那 一刻,我没有自以为是等;还可以从自己的处事方式方面去补题,如那一刻,我没有偏 心那一刻,我没有犹豫那一刻,我没有粗心大意等。最后需要提及的是作文一定 要抒发自己的真情实感。 笔下的一份情, 一点感悟, 一丝回味, 都是发自内心的真实的感受, 做到以情感人。 【解答】那一刻,我没有放弃 当春风还未吹遍大地时, 迎着料峭的春风, 我们在为紧张而又刺激的体育中考做准备。 慢跑 4 圈,扩胸运动,正臂运动,腹背运动,正压腿,侧压腿

31、,环绕脚腕,熟悉到不 能再熟悉的流程。 红色的跑道,白色的起跑线,还有,遥远的终点线。 “各就各位,预备-跑!”随着老师一声令下,大家都像离了弦的箭一般飞速向前冲去。 “还有两圈!”体育老师铿锵有力的话语中透露出的是对所有人的期望。“老师都这么看好 你,你有什么理由放弃?”心里这样想着,我们脚步仍然不放松,抬起头,映入眼帘的是前 面同学飞速轮换的双腿,我不自觉地加快了脚步。 “快跑!还有一圈!”老师呐喊的声音回荡在操场上,也荡进我心里。信念在与体力抗衡, 双方僵持不下。“好累,好累”双腿交换的频率越来越慢,不顾形象地张着大嘴拼命呼 吸,双臂酸痛难耐。可是同伴们接二连三地赶超了我,同行三年的他们

32、用无言的奔跑在激励 着我。“凭什么都到我前边去?”不知从何而来的一股力量,使我重燃斗志,不断加速,再 次跻身于队伍前列。 “冲!冲!快冲过来!”我看见站在终点线的老师用力挥舞着秒表,示意冲刺。可是我力不 从心,双腿像灌了铅一般沉重,早已不听我指挥,嗓子干得像要冒烟,头也一阵阵眩晕。 “冲!冲!别放弃!”站在终点线的老师扯着嗓子喊着。“多少艰难险阻都被踩在脚下,要 败在最后一步吗?不能!不能!坚持!坚持!再坚持!”三十五米,三十米,二十五米 终点线越来越清晰地出现在眼前,双腿像被榨干了所有力量,只是在机械地迈动,全身的血 液都在沸腾。闭了眼,仰面朝天,身子向后弓,像一只放进油锅的虾在濒临死亡之时

33、做的最 后一点挣扎,我用力挥动双臂,有意识地使劲抬大腿,伸小腿,终于触及了终点线! “3 分 20!”老师报时的声音刚落,累得虚脱的我就地躺下,胸口剧烈地一起一伏,双腿动 弹不得,身上的每一个毛孔都在叫嚣:累死了!但疲累之余,胜利的喜悦早已填满了心间- 我成功了!我坚持下来了! 是老师的期望,是同学的鼓励,是信念的支撑是身边人散发的满满的正能量,使 我没有放弃! 【点评】文章的开头用环境描写自然入题,主体部分用几个层次来描写训练比赛的过程,情 节紧凑,结尾照应题目,收束有力,特别是结尾“满满的正能量”点明了主旨,给人以“柳 暗花明又一村”的感觉。 此外,文中的细节描写非常成功。例如,“双腿像灌

34、了铅一般沉重,早已不听我指挥,嗓子 干得像要冒烟”,作者用比喻和夸张的修辞把“我”累的程度描写得非常逼真。再如,“闭 了眼,仰面朝天,身子向后弓,像一只放进油锅的虾在濒临死亡之时做的最后一点挣扎”, 这个比喻非常贴切传神,把“我”最后冲刺时的狼狈形象描写得惟妙惟肖。 阅读下面的材料,自选角度自拟题目作文。 孝感晚报报道:孝感晚报报道: 近日,61 岁的万雪燃获得一份特殊的荣誉网上老年大学颁发给她的“学习劳模” 奖状、万雪琴认为学习是最好的养老。新冠肺炎期间,不能出门,她就在家上网课。两个月 里,她上完 200 多门课程。学习期间,她表现突出,平均一天学完几门课。同时,她带动全 班同学上网课,掀

35、起了一股网上学习热潮。 网上老年大学有项激励措施, 学员每学完一门课, 学习平台会自动弹出一张 “学习标兵” 证书。截至 5 月 15 日,万雪琴共收到 218 门课的结业证书。 【分析】本篇作文考查材料作文的写作。这则材料中的万雪琴老人,61 岁了还坚持在网上 学习,并且还获得了 218 门课的结业证书,同时,她不但自己学,还带动同学们一起学,掀 起网上学习的热潮。从万雪琴老人的学习经历中,我们更加懂得了“活到老,学动老”的道 理,同时也体会到了终身学习的人生意义,也看到了学习的榜样力量。根据以上对材料内容 的分析,可以得出本则材料的立意:活到老,学到老;榜样的力量;终身学习等。文体选择 记

36、叙文或是议论文都可,结合自己的经历,和对材料内容的理解和思考,完成这篇作文的写 作。 【解答】学不可以已 心理专家说过:知识就是你在学了,看了好多书之后,又都忘了,只剩下那记得模糊的 一点,而只有那一点,才是你最终拥有的知识。那么怎么才能够让自己剩下的那一点知识变 得更多呢?那就要求我们不断学习,充实自己,不停地向大脑补充精神食粮。 俗语中不是有:“学无止境,活到老,学到老”这样的话吗?这都是要告诉我们:学不 可以已。人的大脑就像蒸汽机,要不断地向里补充原料,如果这原料停止供应,那么蒸汽机 就不具有它的意义了,就将成为一个毫无意义的摆设。 小的时候总是听说:“脑袋是越用越聪敏的,就像是海绵,你

37、吸收得越多,它的体积就 会越大,你拥有的就会越多。”人生是短暂的,如果要这短暂的生命里去探索无限的知识, 那么就应该抓紧每一分每一秒,永不停止地学习。相反,那些本有些天赋的人,正因为间断 了学习,而悔恨终生。 古时有一位富翁给他的儿子请了个私塾先生,请他教儿子识字,第一天学习“一”字就 一横,“二”字就两横,“三”字就三横时,小富翁一听就全明白了,小富翁就认为自己已 经学会了所有的字。就要求父亲辞掉了私塾先生,停止了学习。有一天,富翁叫小富翁给他 的朋友万兄写了一封信,小富翁迫不及待地到书房去写了。可是许久不见他出来不久, 小富翁就拿着一叠纸出来了,还得意地对父亲说你这朋友怎么姓这么一个姓。富

38、翁拿过纸一 看,上面竟写满了一篇篇的“一”字。这个小故事就是讽刺那个小孩,只不过仅仅学会了写 “一、二、三”,就停止了学习,最后竟成为人们的笑柄。这样就好像瞎子摸象,才摸到了 大象的一条腿,就说它是柱子。学习也是这样,没有止境的,不要刚学会了一点,就停止前 进,学习没有止境,我们只有不停地学习才能够离那个“境”越来越近。 爱迪生说过:天才,是靠百分之一的天赋和百分之九十九的汗水。而这是要我们不停止 地去积累,去学习。 荀子说: “学不可以已” , 这就是要我们孜孜不断的获取知识, 做到 “活到老, 学到老” 。 【点评】这篇议论文观点明确, 作者在开篇就引用心理学家的话提出了自己的观点-我们要

39、 不断学习,充实自己,不停地向大脑补充精神食粮。然后引用名言证明自己的论点,并且举 例论证,很好地论证了本文的观点。 宜昌市 作文(作文(5050 分)分) 35.作文。 凡人邱光明,生活的底味本是平淡,但他钻研厨艺,经营饭店,在生活中加入率性与执 着, 调出更有趣的味道; 孤独的尼摩船长, 生活的底味本是苦涩, 但他探秘海底, 勇闯南极, 在生活中加入勇敢与坚毅,调出更传奇的味道;屡试不第的龚炜,生活的底味本是酸楚,但 他诵诗习武,抚琴弈棋,在生活中加入淡定与坚守,调出更雅致的味道亲爱的同学,回 顾你的生活历程,你生活的底味是什么?你已经或将要加入点什么,来调出生活更好的味道 呢? 请以加点

40、 ,调出生活好味道为题,写一篇 600 字以上的作文,文体不限(诗歌除 外) 。 要求: 1.请根据提示语的相关内容, 将文题补充完整。 2 严禁抄袭和套用任何其他同类作文。 3.文中不得出现真实人名、校名。 【答案】范文: 加点糖,调出生活好味道 有人说生活像一杯白开水,索然无味;有人说生活像一杯苦咖啡,醇香却苦涩;有人说 生活像一杯清茶,只透着淡淡的气息在这么多说法中却没有人赞美生活,生活到底缺少 什么呢? 幽默白砂糖 幽默会给人带来欢乐,幽默会缓解一时的紧张情绪,幽默会增进人与人之间的距离。但 如果一个人不知什么叫幽默,脸上就不会挂着笑容,心情就会比较压抑。幽默就像颗粒状的 白砂糖,虽然

41、一粒发挥不了作用,但许多“白砂糖”聚在一起,一定会调出甜甜的糖浆,调 出甜蜜的生活。 乐观牛奶糖 当你喝咖啡的时候会想到生活, 因为有时候生活像咖啡一样苦。 苦咖啡加入牛奶糖以后, 也能变成美味的饮料。同样,在生活中加一些乐观的牛奶糖,也能战胜生活中的困难。由此 可见,在痛苦的生活中加入牛奶糖,也能改变生活的味道! 健康木糖醇 一位伟人曾经说过:“身体是革命的本钱。”如果没有健康,做什么事都是徒劳的。一 位富人查出得了癌症, 不久就将画上生命的句号, 这就是因为他疲劳过度, 忽略了身体锻炼, 使他后悔莫及!这让我从中吸取教训,让自己平时多锻炼身体,给生活多加些木糖醇。 友情冰糖 “财富不是友情

42、,而友情却是财富!”当你伤心的时候,朋友会安慰你;当你遇到挫折 时朋友会帮你排忧解难;当你无助时,朋友会帮你散心。友情就像一块冰糖,我们要用沸腾 的心去融化,让它融入到我们生活当中,使生活这杯白开水,也能像蜜一样甜! 想着想着我明白了:在生活中我们可能会遇到很多困难,但只要我们勇敢地去面对,在 生活中保持幽默、乐观、健康、友爱,即使是苦咖啡也能变成甜甜的糖浆! 让我们一起生活加点糖吧! 【解析】 【详解】 这是一则半命题作文。 1.审题与立意。 我们每个人的人生底味都不尽相同, 酸、 甜、 苦、辣、咸、淡,各有各的特点,也各有各的遗憾。细审提示语,有以下几方面信息需要厘 清: 其一,要明辨“加

43、”之内容。由“率性”“坚毅”“淡定”等词可知,横线上填写的理应是 一种生活态度或精神品质。 学生宜先正视自己的人生底味, 再明确志趣、 理想, 加上诸如“从 容”“勇敢”“恬然”等,佐以这些味道,才让生活之味得以调和,更为甘美。 其二,要明确“调”之法门。由生活之底色,达美味之化境,既要有内守之精神,亦不可缺 外放之躬行, 如“钻研厨艺”“探秘海底”“抚琴弈棋”学生在文中需明确实践的路径, 指出具体的行为,这样,“调”之一词方可落到实处。 其三,要明悟“好”之真意。大好无形,“雅致”“传奇”“有趣”是好,“充实”“安 宁”“惬意”也是好。好与不好,当追问过往,当观照本心。对学生而言,只要所绘之

44、人生 图景,确比以往更有声色,确能彰显少年之风貌,即是“好”之真味。 材料中的三个人物在面对各自的人生现状时, 有的潇洒脱俗, 有的勇敢坚毅, 有的淡定从容, 通过具体的行为,积极的奋斗,最终都展现出生活更美好的味道。 2.选材与构思。加点什么,生活变得更美好。在写作中要突出这种前后不同的变化。既可以 写记叙文,记一个人或几个人对生活的不同感悟;也可以写议论文,阐述在生活中加点什么 的重要性。厘清了题目当中的关键信息,即可在写作中真情流露、抒写自我。唯有青春的味 道最是甜美,唯有真实的情愫最为动人。我们倡导在写作中叙真事、说真话、抒真情,通过 真情实感,表达自己对自然、社会和人生的感悟。反对宿

45、构、反对虚饰、反对抄袭。 武汉市 七、 (七、 (5050 分)分) 20.阅读下面的材料,按要求作文。 (50 分) 7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3 岁的小朋友, 既没有道歉, 也没有留下联系方式。 妈妈了解情况后认为:小睿应该正视错误,承担过失;父母也应该担起责任,加强教育。于 是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上, 妈妈写下了一段文 字表达歉意,表示愿意支付检查和治疗的全部费用;小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上 学,有些不会写的字就用拼音代替,妈妈也没有代笔。 担当,无论年龄;担当,不分身份。事无巨细都显担当,大事难事更须担当。 勇于担当,才能有所作为。

46、请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名 或校名,请以化名代替。 【分析】本篇作文考查材料作文的写作。材料中 7 岁的小睿骑车撞了 3 岁的小朋友,既没以 道歉,也没有留下联系方式,其中妈妈的做法充分地表现出勇于担当的品质,同时也给孩子 一个很好的榜样, 让小睿也从小学会担当, 甚至写道歉的话时, 不会写的字只能用拼音代替, 妈妈都不代笔。所以说担当无小事,也不在于年龄的大小,每个人都应该有担当的责任与勇 气,就如年初就肆虐全国的新冠肺炎疫情中,正是有千千万万的勇于担当者,才

47、让我们的战 “疫” 斗争起得了阶段性的胜利。 据此, 可以得出本则材料的立意: 责任担当、 勇于担当等。 文体选择记叙文或是议论文都可,结合自己的经历,或是身边人的事例,完成这篇作文的写 作。 【解答】勇于担当,促进成长 我们自出生时就开始有了责任, 在不断的成长过程中不断地增加和接受责任,我们每个 人都得担当起我们应有的责任,并在担当中成长。 随着长大,我开始学做一些家中力所能及的家务,分担一些父母生活上的压力,在我担 当家务的过程中学习到了一些生活所必备的技能,并不断地熟练,促进我的成长,为我以后 独立生活打下了坚实的基础,使我从稚嫩走向成熟。 担当既是接受并负起责任, 也是在我们成长过程

48、中的一种考验,还是促进我们成长的一 种动力。 在我们乃至于那些伟人走向成功的道路上面, 都不是轻松走过,都有属于每个人自己的 担当,属于自己的磨难,在担当起自己的责任时,我们如一把正在磨砺的宝剑,最后必会放 出属于我们自己的锋芒,在人生道路上披荆斩棘。 我们伟大的革命领导者-毛主席,他在因中央的失误决定而使反围剿失败的重要关头, 担当起了责任,在那样的艰苦环境下,“四渡赤水出奇兵”“巧夺大渡河”中成长为了我们 的领导者、领军人,为革命的胜利指引了方向,他也在担当中成了伟人,磨砺出属于他的锋 芒。 在担当中成长,在担当中前进,在担当中成熟。担当是每一个人必过的桥,没有什么人 可以躲开,无论你贫富贵贱,而且担当得多,担当的人注定就会比别人走得更久、更远,比 别人多一分希望。 华盛顿是美国最著名的,也是最成功的总统之一,一个城市都以“它”来命名。在他年 幼时,因新得到一把小斧头而不断玩,从而不小心把父亲最喜爱的樱桃树砍倒了,在他父亲 对仆人们大发雷霆时,他勇敢地承认了错误,担当了自己的责任。 我们的学习生活中,有许多可担当也可以不担当的责任,只有我们选择不断地努力,不 断地担当,在这