1、 名著名著阅读专题阅读专题 黄冈市 （一）阅读下面名著选段，完成 16-17 题。 （4 分） 【甲】 “一百块，少一分咱们吹！ ”A 把钱又数了一遍： “我要这辆车，九十六！ ”铺主知 道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看 A，叹了口气： “交个朋友，车算你的了；保六 个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！ ” A 的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端 详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也 都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸 箕的新脚垫儿上，看着车把上
2、的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父 母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新 车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人 与车算在一块的地 【乙】大约十多年前罢，S 城中曾经盛传过一个名医的故事： 他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的 闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。 待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的” ，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎 很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道： “
3、昨晚服了先生的药，好得 多了， 所以再请你来复诊一回。 ” 仍旧引到房里， 老妈子便将病人的手拉出帐外来。 他一按， 冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道： “唔，这病我明白了。 ”从从容容走到桌前，取了药方 纸，提笔写道: “凭票付英洋壹百元正。 ”下面是署名，画押。 “先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。 ”主人在背后说。 “可以。 ”他说。于是另开了一张方： “凭票付英洋贰百元正。 ”下面仍是署名，画押。 这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。 我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。那时虽然已经很 有名，但还不至于阔得这样不耐烦；可是诊金却已经是一元四角。
4、现在的都市上，诊金一次 十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了；又何况是隔日一次。他 大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引” 的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。 “生姜”两片，竹叶十片去尖，他 是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。 可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。 16.【甲】文段中所说的 A 是（1） （填人名） ，文段中 A 给自己和车一起过生 日，原因是： （2） 。 （2 分） 17.【乙】文段中“名医”看病的特点是： （1） 。 结合父亲的病全文，可以看出
5、鲁迅对父亲的感情是： （2） 。 （2 分） 【分析】骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作。骆驼祥子描写了 20 世纪 20 年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对 劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治 下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 朝花夕拾创作于 1926 年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。 此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他 的性格和志趣的形成经过。 【解答】（1）本题考查识记名著人物和内容。 结合掌握的知识，从“A 的手
6、哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”中可 知，A 是祥子； 结合掌握的知识，从“自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是 生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一 块的地方”中得出答案即可。 （2）本题考查识记名著内容和分析人物情感。 结合内容，从“却只是草草地一看，说道不要紧的，开一张方，拿了一百元就走” “他 大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同”等语句中概括答案即可。 结合内容，从“我不知道药品，所觉得的，就是药引的难得，新方一换，就得忙一大 场。先买药，再寻药引。生姜两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根
7、，须到 河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天”等语句中可知，“我”爱父亲， 对父亲有愧疚。 答案： （1）祥子； 祥子不知道自己的生日是哪一天， 买了辆新车后特别高兴， 就把这一天当作人和车的生日 来庆祝。 （2）出诊费高；草率、不负责任；药引难得。爱父亲，对父亲有愧疚。 【点评】解答此类题时，需要用心读名著，了解作者生活的朝代或国籍，作品的关键情节、 经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。 荆门市 13、名著导读（7 分） 阅读下面文段，回答下列问题。 A 喉咙里痰响得一进一出， 一声不倒一声的， 总不得断气， 还把手从被单里拿出来， 伸着两个指头。大侄子走上前来问道： “二叔
8、，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把 头摇了两三摇赵氏慌忙楷楷眼泪走近上前道： “爷，别人都说得不相干，只有我晓得你 的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。 ” 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看 A 时，点一点头，把手垂下，登时就没了气 （1）以上文段选自_ ，作者是_，A 处的人物是_。 （3 分） （2）这段文字主要是采用哪些描写方法来刻画 A 的形象的？表现了 A 怎样的性格特征？ （4 分） _ _ 【分析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。 【解答】（1）本题考查学生对名著常识及人物的识记能力。儒林外史是清代吴敬
9、梓创 作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示 人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、 科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的 批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护， 从而 寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其 是采用高超的讽刺手法， 使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。选文是对严监生临终前的情 景刻画。 文中的 A， 即严监生。 严监生临死前惦记着灯盏里的两茎灯草， 是夸张的艺术手法。 （2）本题考查学生对描写方法的辨析能力和概括人物形象的能力。选文中的“还把手从被 单
10、里拿出来，伸着两个指头”“他就把头摇了两三摇”“点一点头，把手垂下，登时就没了 气” 都是对严监生的是动作描写， 严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写， 突出了严监生行为的出人意料，为赵氏说出严监生的本意作了铺垫，赶到了烘托作用，增强 了讽刺效果。这些共同刻画了两监生吝啬（小气）爱财如命的性格。 答案： （1）儒林外史 吴敬梓 严监生（严大育或严致和） （2）动作描写和侧面描写，比如“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是动作描写， 严监生的大侄子不理解他伸着两个指头的意思是侧面描写，这些共同刻画了严监生吝啬 （小 气）、爱财如命的性格。 【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注
11、意对重点的人物及其情节进行重点记忆。 咸宁市 6.走进经典，感悟生活。 （6 分） （1） 钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的 光芒的长篇小说，其最大 的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔是在 （人名） 的影响下逐步走上革命道路的。 （2 分） （2）阅读下面一段文字，完成后面的题目。 （4 分） 当医生提议再做一次手术时，保尔柯察金冷冷地拒绝了。 “不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派 点别的用场吧。 ” 这段话中“派点别的用场”具体指什么?你对保尔生动幽默的回答有什么感悟? 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累
12、作答。 【解答】（1）本题考查名著文学常识和人物的把握。钢铁是怎样炼成的是苏联社会主 义文学中一部的名著，是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说， 作品的主要成就是塑 造了保尔柯察金这一完美的英雄形象。保尔深受朱赫来的教育和培养而成长起来的。 （2）本题考查名著情节的把握。语段中“派点別的用场”具体是指从事写作或文学创作， 这也表明主人公已经从过去的绝望或精神危机 中解脱出来， 重新开始规划新的生活。 保尔 乐观豁达的态度告诉我们不管遇到怎样的困难和磨难都要坚强乐观地生活。 答案： （1）理想主义 朱赫来 （2）从事写作。保尔乐观豁达的态度告诉我们不管遇到怎样的困难和磨难都要坚强乐观地 生活
13、。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、 涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深 化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 孝感市 （三）名著 有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说： “你母亲说你爱 打架。她说:我那孩子就像小公鸡一样好斗。 ”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏， “打架根本 不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。 ” 保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说:“我从不平白无故打架， 总是在有理的时候才打。 ” 朱赫来出其不意地提议道： “想要我教你打架的真功夫吗？
14、” 保尔惊诧地望着他： “什么是真功夫？” “好，你就瞧着吧。 ” 保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。 这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让 他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 钢铁是怎样炼成的 21.仔细描摩文段关键语句，简单概括保尔有哪些优良品质。 （2 分） _ _ 22.保尔说:“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。 ”请概括整本书中的一个情节 佐证这句话。 （3 分） _ _ 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】（21）本题考查名著人物形象的把握。根据语段中的语
15、句“我从不平白无故打架， 总是在有理的时候才打”可以看出保尔的有正义感，讲原则。根据“朱赫来的拳一次又一次 把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去”可以看出保尔的勤 奋耐心，坚持不懈。 （22）本题考查名著情节的把握。在钢铁是怎样炼成的一书中，保尔是一个有正义感， 讲原则的人，小说中有许多情节印证了这一点。保尔从不平白无故打架，朱赫来被白匪军抓 走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕 沟里，与朱赫来一起逃走了。 答案：21.（2 分）有正义感，讲原则（勇敢） 。勤奋耐心（好学，坚持不懈） 。 （每点 1 分） 22.（3 分）示
16、例一：革命者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，救出 朱赫来。 示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反 委员会检查车厢。 示例三：在党委宣传鼓动部办公室，保尔痛打下流无耻的法伊洛。 示例四：保尔在车站食堂工作时，一个男孩要他六点换班，他拒绝了男孩的尤理要求，并回 应如若打架，他会奉陪。 23.选出下列对作家作品的解读不正确的一项（ ） （3 分） A.傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做个警钟” ， “做面忠实的镜子 ” ，使 儿子成为他的影子。 B.在“大闹天宫”时，孙悟空表现出勇于反抗、敢作敢为的精神；在“西天取经”中，孙 悟
17、空表现出勇往直前、积极进取的精神。 C.简爱以追求自由与平等为思想主线，讲述了孤女简爱在成长过程中遭受到种种 磨难，并且敢于反抗的奋斗史。 D.鲁智深拳打镇关西，没有掺杂个人恩怨，专为打抱不平；武松醉打蒋门神是“义”字当 前，回报施恩的恩情。 【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要 点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 【解答】A错误，傅雷这样做，是儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度 对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”； BCD正确； 故选：A。 宜昌市 三、名著选读（三、名著选读（1010 分
18、）分） 海底两万里描绘的奇幻美妙的海底世界，既唤醒了人类对星辰大海的向往，又激起了一 代代年轻人求索未知的勇气，亲爱的孩子们，走！一起探险去！ 儒勒凡尔纳 诺第留斯号停在这片茫茫冰原上，不得不停止了冒险旅行。 不管如何使劲，也不管用什么高招，就是无法把冰破开。既不能进，也不能退，因为来 路早已结冰封死。下午两点，船体两侧的冰就冻上了。 船长观察了一会儿，对我说：“怎么样？教授先生！” “我想我们被困住了，船长。” 被困住？这是什么意思？” “进退两难，朝哪个方向都走不了。” “如此说来，阿龙纳斯先生，您认为诺第留斯号脱不了身了？” “很难呐，船长，因为季节太晚了，休想指望解冻。” 尼摩船长揶揄
19、道：“教授先生，您总是抱着老一套不肯放！您眼里只看见险阻和障碍！ 可我呢，我敢向態保证，诺第留斯号不仅可以摆脱困境，而且还要继续向前！” “还要往南走？” “对，先生，到南极去。” “南极？”我大声喊道，情不自禁地做了一个怀疑的动作。 “是的，”船长冷冷地回答，“去南极，这个地球上各条经线汇集的陌生地方。您应该 知道，我要用诺第留斯号来做我想做的事。别人失败过的地方，我不会失败。我还从来没让 诺第留斯号到南极这么远的地方来过，不过我要再说一遍，它还会走得更远。” “我愿意相信您，船长，”我稍带嘲弄地说，“让我们前进！对我们来说，不存在障碍 让我们打碎这大浮冰！ 把它炸掉， 如果它反抗， 就让诺
20、第留斯号长出翅膀， 从上面飞过去！ ” “为什么要从上面？教授先生，”尼摩船长不动声色地说，“不是上面，是要从下面过 去。” “从下面？”我叫了起来。 尼摩船长突然披露了他的计划，使我茅塞顿开。我明白了。 尼摩船长说干就干。他叫来了大副，也许大副事先已经知道这项计划，也许觉得这切实 可行，总之他没有流露出丝毫的惊讶。 康塞尔则表现出彻头彻尾的麻木不仁，当我对这个忠实的小伙子说要去闯南极时， 他只 轻描淡写地说了一句“悉听尊便”。至于尼德兰，若论耸肩的高度，加拿大人堪称天下第 一。他回自己的房舱去时，只丢下一句“别把生命当儿戏。” 然而，进行这个大胆尝试的准备工作业已开始。 尼摩船长正使用一台望
21、远镜观察太阳， 只见太阳正沿着一条长长的对角线渐沉入海天线。 我拿着测时计，心口突突直跳。如果日轮正好隕落一半，而测时计正好指向正午时刻，那么 我们就处于南极无疑。 “正午时刻！”我大叫道。 “南极！”尼摩船长庄严地答道，同时把望远镜递给我，镜中显出的太阳正好被地平线 分成均匀的两部分。我望着山上的太阳余晖，看着阴影逐渐爬上山坡。 现在，我，尼摩船长，在 1868 年 3 月 21 日，到达南纬 90的南极。占领了这片相当 于地球已知大陆六分之一的土地。” 尼摩船长展开一面黑旗，当中绣着个金色的 N 字。然后，他转身朝着海面上还有余晖的 太阳，高声叫道： “再见，太阳！消失吧，你这颗光芒四射的
22、恒星！请你在这片未被冰封的海底睡下，让 六个月的漫漫长夜在我的新领地投下它的阴影！” 19. 请为本文拟标题，使之能概括主要情节。 20. 知道要去南极后，康塞尔与尼德兰分别持什么态度？ 21. 到达南极后，“我”的表现由之前的怀疑变为兴奋， 尼船长有什么变化呢？他为什么会 这样？ 22. 结合原著内容，说说除南极外，诺第留斯号还经过了哪些地方？请写出两个具体地名。 23. 积累链接：请写出李清照渔家傲 （天接云涛连晓雾）中的后三句。 【答案】19. 示例：南极探险（勇闯南极、破冰之旅、征服冰雪大陆） 20. 康塞尔：麻木不仁、无所谓 尼德兰：不支持、认为是儿戏 21. 到达南极之前，尼摩船长
23、坚定、沉着冷静、不动声色，到达南极后他豪情万丈、激动万 分。因为他依靠个人的坚定勇敢和不懈努力，从困境中突围，成为第一个到达南极的人，从 而创造了奇迹。 （意近即可） 22. 太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、北冰洋；瓦尼可罗群岛、托雷斯海峡、阿拉 伯海岸、希腊群岛、维哥湾、合恩角、亚马孙河、墨西哥湾 23. 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【解析】 【19 题详解】 本题考查学生拟写标题的能力。拟题的方式有以下几种：要素式，用时间、地点、人物、事 件的起因、经过和结果分别拟题，或综合概括主要内容拟题；顺序式，以时间的推移、空间 的转换拟题；线索式，以全文的线索作文章的标题；点题
24、式：文章的标题直接点明或暗示文 章主题。本题要求标题能概括文章故事情节，就应该通读文章，提炼出核心事件进行高度概 括作答。根据文中的对话，如“对，先生，到南极去”“去南极，这个地球上各条经线汇集 的陌生地方”等句子可以看出， 出发的目的地是南极， 但在前行过程中诺第留斯号搁浅， 大家破冰前行，最终到达了南极。据此分析可以拟写为“破冰前行”或“南极探险”等。 【20 题详解】 本题考查学生对文章内容的提炼和分析能力。仔细阅读文段，当知道“我”要去南极时，康 塞尔“表现出彻头彻尾的麻木不仁”“轻描淡写地说了一句悉听尊便”， 可见他对此事 冷漠麻木，表现出无所谓的态度。尼德兰则耸耸肩，“回自己的房舱
25、去时”，留下一句话 “别把生命当儿戏”，可见他认为南极冒险是儿戏，他是不支持的。 【21 题详解】 本题考查学生对人物情感变化原因的分析。当“我”第一次听到尼摩船长说要到南极去时， “情不自禁地做了一个怀疑的动作”，持怀疑态度，而尼摩船长自始至终是沉着坚定的，如 “我敢向態保证，诺第留斯号不仅可以摆脱困境， 而且还要继续向前”“我还从来没让诺第 留斯号到南极这么远的地方来过， 不过我要再说一遍， 它还会走得更远”。 到达南极时， “我” 表现出十分的兴奋状态， 而尼摩船长则是“庄严”地回答“我”的话， 郑重地打开一面黑旗， 对坠落的太阳表达着自己的激动和豪情。 这种情感态度的变化，是因为他凭借
26、坚定的意志和 顽强的努力，在经历了漫长的跋涉，克服了无数的困难后，成为了到达南极的第一人，这一 壮举创造了人类的奇迹。 【22 题详解】 本题考查学生对名著内容的理解和记忆能力。 仔细阅读原著， 对作品中涉及的故事情节要加 强记忆， 才能准确地提炼作答。 诺第留斯号在航行中， 从太平洋出发， 经过珊瑚岛、 印度洋、 红海、地中海、大西洋等地，探险者们看到了海中许多罕见的动植物和奇异景象。从中提炼 出两个地名作答即可。 【23 题详解】 本题考查诗词默写。李清照渔家傲全词如下：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛 梦魂归帝所,闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正
27、举。风休住，蓬舟吹取三山去。提炼最后三句作答，注意“鹏”“休”“蓬”的书写。 武汉市 阅读水浒传的节选部分，完成 12、13 题。 张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人。酒至数杯，只见张教头将出银两，赍发他 两个防送公人已了。林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场 屈官司。今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半 些儿差池。虽不曾生半个儿女，未曾面红面赤，半点相争。今小人遭这场横事，配去沧州， 生死存亡未保。娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事；况兼青春年少，休为 林冲误了前程。却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此
28、，明白立纸休书，任 从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害。”张教头道：“贤婿，甚么言语! 你是天年不齐， 遭了横事， 又不是你作将出来的。 今日权且去沧州躲灾避难， 早晚天可怜见， 放你回来时， 依旧夫妻完聚。 老汉家中也颇有些过活， 便取了我女家去， 并锦儿， 不拣怎的， 三年五载， 养赡得他。 又不叫他出入， 高衙内便要见， 也不能够。 休要忧心， 都在老汉身上。 你在沧州牢城，我自频频寄书并衣服与你。休得要胡思乱想，只顾放心去。”林冲道：“感 谢泰山厚意。 只是林冲放心不下， 枉自两相耽误。 泰山可怜见林冲， 依允小人， 便死也瞑目。 ” 张教头那里肯应承，众邻舍亦说行不得
29、。 12.“情义”是水济传要表现的主旨之一，选段中林冲做了什么有情有义的事？请 简要概括。 （2 分） 13.选段中，林冲除了有情有义之外，还有哪些性格特点？请用两个词语分别模括。 （4 分） 12.林冲因遭刺配担心影响妻子，执意休妻。 13.软弱 善良 有责任心 襄阳市 （一）名著阅读（6 分） 8.阅读下面名著选文，完成文后习题。 （6 分） 行者听见道： “这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。 ”他把棍藏在身 边，走上前，迎着怪物，叫声： “老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认 了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道： “长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧
30、， 看经念佛。命里无儿，此生得一个小女，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也 不见回去， 全然不知下落， 老汉特来寻看。 果然是伤残他命， 也没奈何， 将他骸骨收拾回去， 安葬莹中。 ” 行者笑道：“我是个做虎的祖宗， 你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人， 瞒不过我！我认得你是个妖精！ ”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖道： “若要不打 他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。 ”又思量道： “不打杀他，他一 时间抄空儿把师父捞去，却又不费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那 咒，常言道： 虎毒不吃儿 。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也
31、罢了。 ”好大 圣，念动咒语，叫当坊土地、本地山神道： “这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。 你与我在半空中作证，不许走了。 ”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣棍起处， 打倒妖魔，才断绝了灵光。 （1）上面文字选自吴承恩的西游记 ，这部小说被鲁迅先生称为“ ” 。 （1 分） （2）选文是西游记中一个精彩故事的片段，这个故事是 。 （1 分） （3）读西游记最宜精读和跳读并用。比如通过仔细揣摩选文中悟空的言行举止，可 知悟空的性格特征是 （一种即可） ， 这样的读书方法就叫 。 （2 分） （4） 西游记和水浒传都是中国古代经典名著。下列关于这两部名著的说法有误的一 项是（
32、） （2 分） A.西游记中，唐僧的徒弟个个本领高强。大徒弟孙悟空会三十六般变化，筋斗云一翻 就是十万八千里。 B.西游记中，唐僧师徒一行历经千难万险终得正果，唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封 为旃檀功德佛和斗战胜佛。 C.水浒传是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到 兴盛再到最终失败的全过程。 D.水浒传塑造了一大批栩栩如生的梁山好汉形象，尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、 武松、李逵等人最具神采。 （一）名著阅读（6 分） 8.（1） （1 分）神魔小说 （2） （1 分）三打白骨精 （3） （2 分）机智勇敢（有勇有谋、本领高强等） 精读（各 1 分，共 2 分） （4） （2 分）A