1、,课堂教学落实关键能力和学科素养,复习提问：,1、 秦统一的条件、过程、意义？ 2、秦专制主义中央集权制度构成及概况？ 3、分封制与郡县制的比较？ 4、秦朝暴政的表现及认识？ 5、秦末农民起义的概况和秦的灭亡？ 6、楚汉战争的结果及原因？,课堂教学落实关键能力和学科素养,导入新课：,暴秦二世而亡，楚汉战争以刘邦的胜利告终，汉朝统治者实施怎样的的政策，使统一多民族国家得到进一步巩固和发展。,读教材：提问题、理知识 ,阅读课本引文和第一子目，找出讲了那几件大事？,第四课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固,一、西汉的建立与“文景之治”,1、西汉建立： 2、文景之治： 3、郡国并行制： 4、七国之乱
2、：,时间、人物、都城,汉初采取“与民休息”的政策； “与民休息”的原因：,1、史书记载“汉承秦制，略有损益”，“汉承秦制”主要表现在（ ）皇帝掌握最高权力，实行专制统治 以郡县制作为全国基本的政区体制 强干弱枝，以刺史监察地方官员 以通判监督地方，有权向中央通报 A B C D,B,一读教材：提出问题,阅读课本引文和第一子目，找出讲了那几件大事？,第四课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固,一、西汉的建立与“文景之治”,1、西汉建立： 2、文景之治： 3、郡国并行制： 4、七国之乱：,时间、人物、都城,汉初采取“与民休息”的政策； “与民休息”的原因：,消极影响 直接原因、结果,二读教材：梳理
3、知识,阅读第二子目，找出讲了哪两大问题？并具体分析？,二、西汉的强盛,1、汉武帝加强 中央集权： 2、汉武帝稳固 边疆、开拓疆域：,政治上： 经济上： 思想上：,颁布推恩令、削弱诸侯王； 设置中朝，削弱相权； 察举制选官； 设置刺史，监察地方； 任用酷吏，打击不法,改革币制，制币权收归中央； 盐铁官营； 均输平准； 抑制工商业，征收财产税。,尊崇儒术； 设五经博士； 影响：,三次出击匈奴：将领 河西走廊设郡：哪些 张骞出使西域：意义 设置西域都护府 东南沿海和西南民族地区效果？,学案第12页： 汉代新儒学 得到全面肯定 的原因（读熟）,三听讲解：重难突破,均输法是指在汉武帝时期推行的由国家在各
4、地统一征购和运输货物的经济政策。由在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官，把应由各地输京的物品转运至各处贩卖，从而增加政府收入，抑制商人垄断市场，从而使物价稳定。,推恩令是汉朝汉武帝时期推行的一个旨在减少诸侯的封地，削弱诸侯王势力范围的一项重要法令。主要内容是将过去由诸侯王只能把封地和爵位传给嫡长子的情况，要求诸侯王把封地分为几部分，用来传给自己的几个儿子，形成直属于中央政权的侯国。后来根据这项政令，诸侯国被越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。,丝绸之路（Silk Road），简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 陆上丝绸之路起源于西汉（前202年8年）汉武
5、帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。 海上丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，海上丝绸之路形成于汉武帝之时。该路主要以南海为中心，所以又称南海丝绸之路。,一读教材：提出问题,阅读 第三子目，找出讲了那几件大事？,三、东汉的兴衰,1、西汉灭亡： 2、王莽改革： 3、绿林、赤眉起义： 4、东汉建立： 5、光武中兴： 6、中期以后：外戚宦官交替专权；清议；党锢之祸。 7、豪强地主势力发展： 8、黄巾军起义：,时间、原因,目的、结果及原因,时间、人物、都城,含义、原因/措施（政
6、、经、思）？,根源于专制皇权的加强,时间、人物、宗教、结果及影响,一读教材：提出问题,阅读 第四子目及历史纵横，总结两汉时期的文化 讲了那几个方面？具体包含哪些内容？,四、两汉的文化,1、史学： 2、文学： 3、科技：,史记：时间、作者、概况 汉书：时间、人物、地位,汉赋：含义、特点、代表作家 乐府诗：含义、特点、代表作 五言诗：特点,黄帝内经：时间、地位 神农本草经：时间、地位 九章算术： 造纸术：时间、人物、意义,周髀算经： 候风地动仪： 伤寒杂病论： “麻沸散”： 汜胜之书： 四月民令：,四整笔记：构建体系,一、西汉的建立与“文景之治”,1、西汉建立： 2、文景之治： 3、郡国并行制：
7、4、七国之乱：,时间、人物、都城,汉初采取“与民休息”的政策； “与民休息”的原因：,消极影响 直接原因、结果,第四课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固,阅读第二子目，找出讲了哪两大问题？并具体分析？,二、西汉的强盛,1、汉武帝加强 中央集权： 2、汉武帝稳固 边疆、开拓疆域：,政治上： 经济上： 思想上：,颁布推恩令、削弱诸侯王； 设置中朝，削弱相权； 察举制选官； 设置刺史，监察地方； 任用酷吏，打击不法,改革币制，制币权收归中央； 盐铁官营； 均输平准； 抑制工商业，征收财产税。,尊崇儒术； 设五经博士； 影响：,三次出击匈奴：将领 河西走廊设郡：哪些 张骞出使西域：意义 设置西域都护
8、府 东南沿海和西南民族地区效果？,四整笔记：构建体系,四整笔记：构建体系,第四课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固,三、东汉的兴衰,1、西汉灭亡： 2、王莽改革： 3、绿林、赤眉起义： 4、东汉建立： 5、光武中兴： 6、中期以后：外戚宦官交替专权；清议；党锢之祸。 7、豪强地主势力发展： 8、黄巾军起义：,时间、原因,目的、结果及原因,时间、人物、都城,含义、原因/措施（政、经、思）？,根源于专制皇权的加强,时间、人物、宗教、结果及影响,四整笔记：构建体系,第四课 西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固,四、两汉的文化,1、史学： 2、文学： 3、科技：,史记：时间、作者、概况 汉书：时间、人
9、物、地位,汉赋：含义、特点、代表作家 乐府诗：含义、特点、代表作 五言诗：特点,黄帝内经：时间、地位 神农本草经：时间、地位 九章算术： 造纸术：时间、人物、意义,周髀算经： 候风地动仪： 伤寒杂病论： “麻沸散”： 汜胜之书： 四月民令：,五做检测：巩固日清,1（2018年课标卷）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低。国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡，这反映出当时 A重农抑商政策未能实行 B自耕农经济发展受阻 C粮价低抑制了生产热情 D富商大贾操纵税收,B,2（2017年课标卷）史记记载，西汉
10、前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时 A义利观发生根本改变 B朝廷注重提高工商业者地位 C经济得到恢复和发展 D地方豪强势力控制了郡县,C,五做检测：巩固日清,3（2017年课标卷）史记汉书均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书 A记载的真实性 B评价历史的公正性 C修撰的政治性 D解释历史的客观性,C,4. （2017年课标卷） 表1 表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。 据此可知() A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央
11、行政体制进行了调整 C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大,C,五做检测：巩固日清,5. （2016年课标卷）东汉王充在论衡中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初 A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度 C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度,B,6. （2015年课标卷）两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择，这被当时人们视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是（ ） A.皇帝依靠外戚抑制相权 B.“
12、家天下”观念根深蒂固 C.母族亲属关系受到重视 D.刘氏同姓诸侯王势力强大,C,五做检测：巩固日清,7. （2015年课标卷）汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了 A地方吏治是国家安定的重要因素 B中央集权与地方分权之间的矛盾 C汉代地方行政制度为后代所沿用 D历代帝王将汉宣帝作为治国榜样,A,8.（2016年课标卷）图4位汉代画像 砖中的农事图。此图可以用来说明当时 A.个体农户的生产劳作状态 B.精耕细作农业的不断发展 C.土地公有制下的集体劳作 D.大地主田庄上的生产情形,D,课堂教学落实关键能力和学科素养,复习提问：,1、 文景之治原因？ 2、汉武帝加强中央集权的措施？ 3、汉武帝稳固和开拓边疆的措施及影响？ 4、西汉的建立与灭亡、东汉的建立？ 5、东汉初光武中兴及原因、中后期的政治状况？ 6、两汉时期的文化概述？,感谢您的聆听,E-mail: liu_ QQ：1205916049 课件制作：平阴一中 刘玉华,