1、河流地貌,1.区域认知：知道河流地貌的典型分布地区； 2.综合思维：从自然地理要素相互作用的角度，分析河流地貌的成因； 3.地理实践力：通过野外观察等方式识别不同河流地貌； 4.人地协调观：感受自然之美，树立人地和谐的地理观念。,学习目标,通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点。,课标要求,一、河流地貌的概念及类型,概念：河流作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积形态的总称。,类型 河流侵蚀地貌,河流侵蚀地貌,河流堆积地貌,不同类型的河流地貌是什么样子的呢？,二、河流侵蚀地貌三种侵蚀方式,下蚀：垂直于地面的侵蚀，起加深作用； 侧蚀：垂直于河岸两侧的侵蚀，起加宽作用；
2、 溯源侵蚀：向河流源头方向的侵蚀，起加长作用。,二、河流侵蚀地貌以河谷发育为例,河谷发育早期,河谷发育中期,河谷发育成熟期,河谷发育示意图,河谷发育初期模拟实验,河谷是典型的河流侵蚀地貌，它是由沟谷发育而成。,河谷,不同时期的河谷是什么样子的呢？,小组合作， 进行河谷发育初期 模拟实验。,二、河流侵蚀地貌河谷发育早期,河谷发育早期： 河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“V”形； 下蚀和溯源侵蚀为主。,二、河流侵蚀地貌河谷发育中期,河流发育中期： 河谷展宽，出现河湾； 下蚀侵蚀减弱，侧蚀侵蚀加强（凹岸侵蚀、凸岸堆积）。,凹,凹,凸,凸,二、河流侵蚀地貌河谷发育成熟期,河流发育成熟期： 河谷展宽，横剖
3、面呈宽而浅的“U”型， 以侧蚀侵蚀为主,二、河流侵蚀地貌,二、河流侵蚀地貌河曲、牛轭湖,在地势平坦地区，常常看到呈“S”形弯曲的河道，即河曲。 洪水泛滥时，喝水可能冲断河曲的颈部，使弯曲部分与河道分离，形成牛轭湖 。,二、河流堆积地貌,泥沙,堆积,冲（洪）积扇、冲（洪）积平原,河漫滩平原,三角洲,二、河流堆积地貌冲（洪）积扇、冲（洪）积平原,分布：发育于山前（山麓）或河流出山口 特点：以谷口为顶点成扇形，冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物的颗粒由粗变细。,二、河流堆积地貌河漫滩平原,分布：河流中下游地区； 特点：凹岸侵蚀，凸岸堆积，形成河漫滩；河流改道，废弃的河漫滩连接成河漫滩平原。,二、河
4、流堆积地貌三角洲,分布：河流入海的口外海滨地区； 特点：从平面上看，像三角形，顶部指向上游，底边为其外缘，三角洲的面积较大，土层深厚，水网密布； 形成条件：地形平坦，利于泥沙堆积河流带来泥沙。,长江三角洲,黄河三角洲,二、河流堆积地貌,二、河流堆积地貌,二、河流堆积地貌,合作探究,刚果河自东北向西南注入大西洋，河口为什么没有形成三角洲呢?,合作探究,热带雨林广布，植被覆盖率高，水土流失轻，河流含沙量小； 中游地形以盆地为主，四周高中间低，少量河流泥沙淤积在中游盆地中，流域地形高差大、河流流速快，入海口泥沙沉积少； 刚果河入海口处地势落差大、水流湍急、泥沙难以淤积。,课堂总结,河流作用于地球表面所形成的各种侵蚀、堆积形态的总称。,冲(洪)积扇、平原,河漫滩平原,三角洲,“U”型谷,出现河湾,“V”型谷,课后作业,1.请同学们查阅资料，列举实例分析河流地貌与人类活动的相互作用并形成报告上传到班级微信群中； 2.预习下一课时的内容风沙地貌。,谢谢聆听,单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容,