1、 第 1 页 共 9 页 2020 年河北省初中毕业生升学文化课考试 语文试卷语文试卷 注意事项注意事项： 1.本试卷共 7 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上 3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第第 一一 部部 分分 （14 题题 20 分）分） 1.阅读下面文字，回答后面的问题。 （共 4 分） 与春夏相比， 这山上不变的是松柏。 一出别墅别墅 的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天 穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束
2、束松针，该 怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中（chng xin）出紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方 再冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊徘徊 于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中 清静安闭， 觉得胸若虚谷、 头悬明镜、 人山一体， 此时我只感到山的 （wi ） 与松的伟岸， 冬日香山就只制下这两样东西了。 （1）给这段文字中加着重号的词语注音。 （2 分） 别墅（ ） 徘徊（ ） （2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。 （2 分） （chng xin） （wi） 2.在下列横线上填写出相应的句子。 （每空 1 分，共 7 分） （1） ，在水一方。 （ 诗经蒹葭 ） （2）为篱下黄
3、花开遍， 。 （秋瑾满江红 ） （3） ，雨脚如麻未断绝。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （4） ，宫阙万间都做了土。 （张养浩山坡羊渔关怀古 ） （5） ，不以己悲。 （范仲淹岳阳楼记 ） （6） 虽然有美味的肉食， 不去品尝， 就 “ ” ； 虽然有最好的道理， 不去学习， 就“ ” 。 （ 礼记学记 ） 3.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。 （3 分） 与时间赛跑，同疫情抗争。 众志成城，防控疫情。 不要出门！不要出门！ ！不要出门！ ！ ！ 人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩， 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任. 我选第 条，理由是： 。 第
4、2 页 共 9 页 4.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后， 回答问题。（共6分） （1）请用说明性语言 简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍） 。 （4 分） _ _ （2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣?（2 分） _ _ 第第 二二 部部 分分 （520 题题 50 分）分） 一、阅读下面两首诗，回答一、阅读下面两首诗，回答 5 56 6 题。 （题。 （5 5 分）分） 赤壁登赤壁登 幽州台歌幽州台歌 杜牧 陈子昂 折戟沉沙铁未销， 前不见古人， 自将磨洗认前朝。 后不见来者。 东风不与周郎便， 念天地之悠悠， 铜雀春深锁二
5、乔。 独怆然而涕下！ 5.请解释赤壁这首诗中加横线的句子。 （2 分） _ _ 6.阅读登幽州台歌 ，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。 （3 分） _ _ 二、阅读下面文言文，回答二、阅读下面文言文，回答 7 71010 题。 （题。 （1414 分）分） 【甲】人胸中久不用古今 浇灌之，则尘俗生共间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味 乱中有序 季羡林/ 第 3 页 共 9 页 也。 （黄庭坚答宋殿直 ） 【乙】吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。洲明作诗不多，然其诗质 而实绮，癯而实 腴 ，自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。 （苏轼东坡续集 ） 【丙】予自少时，绝好岑嘉州 诗。往在山中，每醉归，
6、倚胡床啡，辄令儿曹诵之， 至酒醒，或睡热，乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。乾道癸巳八 月三日，山 阴陆某务观题。 （陆游跋岑嘉州诗集 ） 古今：这里指古今书籍。尘俗：世俗，流俗。质：质朴，朴实。绮：华丽，美妙， 癯：瘦，这里有精练的意思。腴：丰厚，丰裕。岑嘉州：指唐代诗人岑参。胡床： 一种可以折叠的轻便坐具。儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。乾道癸已：宋孝宗乾道九 年，即公元 1173 年。 7.解释下列句子中加着重号的词语。 （每小题 1 分，共 4 分） （1）对人亦 语言无味也 亦： （2）皆莫及 也 及： （3）绝 好岑嘉州诗 绝： （4）至酒醒，或睡热，乃已 已： 8.把下列句子翻
7、译成现代汉语。 （每小题 2 分，共 4 分） （1）吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。 _ _ （2）尝以为太白、子美之后，一人而已。 9.从甲文中，你获得了怎样的启示?（3 分） _ _ 10.请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。 （3 分） _ _ 三、阅读下面文字，回答三、阅读下面文字，回答 11111313 题。 （题。 （8 8 分）分） 真情实感真情实感 作为狭义散文的“美文” ，是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式，因此 在它的全部篇章中间，应该是洋溢和充满着丰盈的情感。 古今中外多少优秀的篇章，都充分地流露和倾泻着自己的情感，有的像炽热耀
8、眼的 阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有的像伤痛欲绝的悲歌，有的却又 像欢天喜地的赞颂； 当然也有与此很不相同的情形， 那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情 感，从表面看来似乎并不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切 地感受到这股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分的咀嚼。 第 4 页 共 9 页 根本的问题自然还不在于表达情感的方式， 而在于感情本身的是否真实和诚恳。 如果 是矫揉造作或虚情假意的话，无论是表演得多么热烈，或者是装饰得多么含蓄，往往都无法 打动读者的心灵，至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。他们一旦成熟起来，就会讥 笑
9、和懊悔自己，怎么会被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢?一个真正对人类社会和广大读 者负责的散文家， 绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪。 只有将真正使自己感动 得无法抑止的情绪，很自然和诚实地表达出来，才有可能充分地去感动读者。 产生取之不竭的真情实感的深邃源泉， 是在于时刻都不能忘怀现世人生， 老老实实地 诉说，切忌说谎和诓骗，如果有了这样坚实的立足点，就是翱翔于九天，神游于幻境，或进 行巧妙的艺术虚构， 也都会抒发出真情实感来的。“美文” 艺术的核心确实是在于真情实感， 散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流， 不住地汩汩倾泻， 肯定就会出现富有艺 术光泽的绝唱。正因为具有这样
10、的特征，它对于艺术技巧的需求，较之小说、话剧与诗歌来 就要少得多了， 所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗， 真心实意地挚爱着自己祖国的人， 只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字，就都有可能写出上乘的散文佳作来。 罗丹在遗嘱中这样说： “真正的艺术是忽视艺术的。 ”他所追求的艺术理想，对于 “美文” 来说实在是太合适了。 这样说来能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了? 从表层的意义看来好像可以得出这样的结论， 然而从深层的含义上来说， 由于它可以凭借的 技巧相对说来要少得多，因此在这样的情况底下，如果不敢坦率和深切地表达自己的情感， 就会显得空空如也，一无所有。王国维在人间词话中认为“散文
11、易学而难工” ，确实是 深切理解散文这种文学样式的真知灼见。 （选文有删改） 11.选文是围绕什么话题来进行论述的?（2 分） _ _ 12.作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么?（3 分） _ _ 13.选文第段引用罗丹的话，其表达作用是什么?（3 分） _ _ 四、阅读下面文字，回答四、阅读下面文字，回答 14141818 题。 （题。 （1515 分）分） 南瓜茄子小鸡南瓜茄子小鸡 一一 南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好，可以移栽了。 天阴漆漆的，挑一担火粪，在小麦地靠近坟包处，挖几个坑，火粪捧进去填实。火粪肥 力足，土质里含有草木灰、牛屎粑粑灰、刨花灰蓬松得很，无需小铲子，直接用
12、手指掏 个洞，将南瓜苗扶上，培土，浇水。 妈妈说： “水要慢慢浇，才洇得深” 第二天，如果是个晴天，就不要偷懒，趁早饭前，摘几 第 5 页 共 9 页 片树叶子去把新载的南瓜苗盖上，免得被太阳晒蔫了。还是要浇水的，急不得，慢慢洇。黄 昏，也要去浇一遍水。 过不了几日，南瓜苗养活了。从妈妈对待瓜苗的耐心、仔细和爱惜里，叫人自小懂得人 与万物的深厚关系。后来，每次听柴可夫斯基的船歌 ，便会想起乡下岁月。钢琴一点点 地往纵深处探，与我给南瓜苗浇水何等相似呵，一点点地，一点点地往下滴，生怕冲垮了火 粪，怕它疼似的，爱惜着，恰如春风微拂 南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草， 用小锄头尖轻轻勾 掉， 顺
13、便给南瓜苗松松土， 再铺 一把枯稻草上去，最好再描 点儿淡肥。妈妈一边侍弄，一边告诉我，肥力太足会把南瓜 苗烧死，所以粪要兑水稀淡点。我努力地记住这些想着将来，也要自立门户，一定要把 庄稼活做好了。哪知，一辈子忘不了。 接下来，南瓜长高了，分了好几个杈，开始牵藤。植物有野性，却没眼睛，抹黑一样， 触须四处探，总不明白似的，妈妈就来引导，把这些触丝往坟包的方向引，它们也听话，一 直往那里长去。太快了，不及半个月，藤蔓将整个坟包覆盖住了，巨大的叶片上白筋纵横， 通常，这样的品种结出的瓜糯而甜。 皖南当地的南瓜是蒲团状的，扁扁圆圆的，好看，天生是艺术品。 同事的伯伯是位画家。 有一天， 她说想让伯伯
14、画一幅画送我， 问要怎样的。 我脱口而出： “就画一个我们皖南的蒲团南瓜吧，最好上面停一只蚂蚱。 ”随口一说，就忘记了。 多日后，同事带来一幅画，画框都装好了。她说，伯伯特地去皖南采风，专门拍了南瓜 回来画伯伯何等艰辛，为一个蒲团南瓜。 这幅画挂在餐厅许多年。 蒲团南瓜的造型天生佛系， 映照着一个寒瘦之家一日三餐的朴 素、寡淡，佳趣天成。 市场上售卖的瓜，一头大一头小，圆不圆，扁不扁，着实不耐看，吃起来，水垮垮的。 二二 农忙时节，把结出的南瓜挑回去，放在阴凉的床下，可一直吃到冬天。 南瓜烧豆角，长夏的常见菜。没有肉，倒点菜籽油光锅，囫囵烀一锅，下饭得很。除了 这道菜， 就是蒸茄子， 青茄子、
15、 红茄子， 自菜园摘回， 随便划几刀， 在水里浸出黑汁， 挤干。 这边把米饭锅烧开，滗掉米汤，茄子倒饭上；另备一小碗，蒜瓣切碎，加盐、菜籽油，一起 蒸。锅巴香了，茄子也熟了，捞出，拌上佐料。在童年，这简直是神仙般的伙食。 茄蒂不扔， 攒下一盘， 掰开， 扯除白筋， 清炒辣椒丝， 就着粥， 绝一味。 茄蒂上有芒刺， 下锅后渐软，但依然有韧劲，吃进嘴里，抵着了上颚，微微地痒，至今犹记。 在乡下， 摘茄子， 一摘便是半篮， 留下的茄蒂可观。 当今， 去菜市， 只能买三四个茄子， 那么点儿茄蒂，怎值得吃呢？况且，现在的辣椒早不是那个味了。 当今的孩子不懂的。自小吃惯大棚种植的瓜菜，他们的味蕾没有乡愁可
16、言。 三三 每次听埃尔加的大提琴协奏曲 ，自有小鸡出壳的茸茸感。我又要过童年了。 妈妈找一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放二十个鸡蛋。 家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了，她要尝试行一段母亲的伟大历程。 第 6 页 共 9 页 妈妈就成全她。 鸡毛全部松开， 比平时庞大了一倍多， 她爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵， 认真， 专注， 水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把她抱下来，备好稻子、水，她才勉强啄饮几口， 咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。 天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了，牺牲，忘我，慈悲。 妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看
17、： “小鸡眼睛长好了 呢，你看你看。 ”仅一个小黑点而已。 大提琴协奏曲流淌至后来，险象环生，我的气息快要跟不上其间的节奏了，真担心 晕过去。对的，就是这种窒息感，让我回到童年，我们家芦花鸡孵蛋同样令人窒息、焦急 冰冷的鸡蛋，怎么可以焐热了，然后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一 只只鸡蛋。孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出？ 一切都等不及了。 我们喜欢去河边看燕子串花衔水， 去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓要 么，呆呆坐在稻草堆上，望远 直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧唧唧 鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只（中途坏了几只蛋）小鸡雏在 村
18、里散步、啄食虫子。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。 小鸡喜爱吃小鸡草的籽实。我们去田野里逮，一捋一大把，回来撒在地上，白的鸡，黄 的鸡，花的鸡，一窝蜂地过来，抢食不已，它们一边啄，一边发出“唧唧唧”的微弱之声， 是“谢谢你，谢谢你”的意思。 日子一天天地往下过着，小鸡们日渐地高了，壮了，开始蜕绒毛。这时，妈妈还会去街 上捉回几只小鸭、小鹅一起养起来。 多年以后方知，童年捋过无数的小鸡草，学名看麦娘。 （选文有改动） 14.选文写了“我”童年生活的哪几个片段?请简要概括。 （3 分） _ _ 15.选文第一部分中加横线的句子有什么作用?（3 分） _ _ 16.请说说下面句子中加着重号词语的表
19、达效果。 （3 分） 南瓜苗旁边对不住寂寞地长了七八株野草， 用小锄头尖轻轻勾 掉， 顺便给南瓜苗松松土， 再铺 一把枯稻草上去，最好再描 点儿淡肥。 _ _ 17.请对选文第三部分中加波浪线的句子进行简要赏析。 （3 分） _ _ 18.选文表达了作者怎样的思想感情?（3 分） 第 7 页 共 9 页 _ _ 五、根据你对文学名著的阅读，回答五、根据你对文学名著的阅读，回答 19192020 题。 （题。 （8 8 分）分） 19.阅读骆驼祥子节选，回答后面的问题。 （共 4 分） （祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能 当贼，不能！刚才为自己脱干净，没
20、去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他 呢?不能去！穷死，不偷！ 怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来， 远处有个狗 叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样， 不能再教心上多个黑点儿！ （1）祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?（2 分） _ _ （2）上面两段文字体现了样子怎样的品质?（2 分） _ _ 20.阅读水浒传节选，回答后面的问题。 （共 4 分） 洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门 户，唤做把火烧天势。林冲想道： “柴大官人心里只要我赢他。 ”也横着棒
21、，使个门户，吐个 势，换做拔草寻蛇势。洪教头喝一声： “来，来，来！ ”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪 教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头 措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。 （1）古典文学名著水浒传是我国历史上第一部歌颂 的长篇小说。 （1 分） _ _ （2）从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟?（3 分） _ _ 第第 三三 部部 分分 （21 题题 50 分）分） 21.阅读下面材料，按要求作文。 （50 分） 材料一：材料一：习，本又是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。 材
22、料二：材料二：学而时习之，不亦说乎? 请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：自拟题目：联系生活实际，有真情实感；除诗歌外，文体不限：不少于 600 字：文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第 8 页 共 9 页 2020 年河北中考语文试题答案年河北中考语文试题答案 1.（1）bi sh pi hui （2）呈现 巍峨 2.（1）所谓伊人 （2）秋容如拭 （3）床头屋漏无干处 （4）伤心秦汉经行处（5）不以物 喜（5） 不知其旨也 不知其善也 3.所有标语任选一个均可，理由言之有理即可。 ：语言简练，句式工整，结构整齐，音韵和谐 ：运用了反复的修辞手法
23、：语言独具特色，通俗易懂，符合相应语境 4.（1）该图主要整体上看起来是书屋一隅，摆着两束花的窗户前有一个书桌，上面摆满了 各种笔墨和书籍。书桌两边各有一个柜子，上面也堆放着各种各样的书，书桌前搭着毛巾的 椅子斜斜的放着。整个屋子看起来很凌乱，但乱中有序，溢满着文人的气息。 （2）可以看出季羡林先生的，生性爱书。 5.折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀。自己磨光洗净，辨认出是前朝遗物。 6.是人自己登楼远眺，思绪万千，想到了过去、现在和未来。茫茫宇宙，虽然无边无际，但 看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。抒发了诗人抑郁 已久的悲愤之情， 深刻地揭示了封建社会中那些怀才不
24、遇的知识分子遭受压抑的境遇， 表达 了他们在理想破灭孤寂郁闷的心情。 7.（1）也（2）比得上（3）特别，尤其（4）停止 8.（1）我对于诗人没有什么特别喜好的。唯独喜欢陶渊明的诗。 （2）我曾经认为李白、杜甫之后，就只有这一个人才能这样罢了。 9.人不阅读古今的好书、好文章就会变得无比世俗，面目可憎，语言无味。我们要多阅读古 今书籍，以此来涤荡自己的心灵，提升自己的气质，丰富自己的语言。 10.陆游非常喜欢陶渊明的诗，每每喝醉了。让孩子们诵读陶渊明的诗，酒醒或熟睡后才停 止，表达了作者对岑参诗的喜爱、赞美之情。 11.美文中的真情实感 12.时刻都不能忘怀现世人生，老老实实的诉说，切记说谎和
25、诓骗。 13.说明真正的艺术不再艺术技巧充分有力的证明美文艺术的核心是真情实感，增强了论证 的权威性和说服力。 14.母亲小心移栽、侍弄南瓜苗直至结果。吃茄子做成的各式各样的菜肴。看芦花老母鸡孵 小鸡，给小鸡吃小鸡草的籽实。 15.写出了市场上卖的南瓜，卖相不好看，口感不佳。与上门家乡的南瓜形成对比，突出家 乡南瓜外形的扁圆美丽， 堪称艺术品， 以及口感糯而甜， 表达了作者对家乡南瓜的喜爱赞美。 16.三个准确传神地写出妈妈是弄南瓜的情景， 表现了妈对南瓜的小心、 仔细、 爱惜和重视。 深深的体现出人与万物的深厚关系。 17.拟人。 将芦花老母鸡人格化， 生动形象的写出了老母鸡孵小鸡时的认真、
26、 专注的情形， 表现出老母鸡作为母亲的牺牲、忘我、慈悲。 第 9 页 共 9 页 18.对童年、家乡风物的怀念；对家乡的思念；对童年所得启示的感慨、难以忘怀；对伟大 母爱的赞美。 19.（1）孙侦探骗祥子说需要很多钱疏通才能免曹先生的罪，敲诈了祥子准备买车的钱。 （2）淳朴善良、正直、有良心。 20.（1）农民起义 （2）从洪教头的角度来看，做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以为是、嚣张跋扈，应该 学会谦虚， 心胸宽广。 从林冲的角度来看， 为人要谦逊有礼， 忠厚淳朴。 但是要隐忍有限度， 必要的时候要亮出自己的实力。 21.立意参考。围绕“练习” “复习”的角度去写即可。比如“习”能生巧，阐述勤恳练习最 终有所收获。