1、2020 年陕西省西安交大附中中考化学二模试卷年陕西省西安交大附中中考化学二模试卷 一、选择题（每题只有一个正确选项，共一、选择题（每题只有一个正确选项，共 9 小题，每小题小题，每小题 2 分，计分，计 18 分）分） 1 （2 分）化学与生活紧密相连。下列说法不正确的是（ ） A天然气、瓦斯气等气体和面粉、煤粉等固体粉尘遇明火可能会发生爆炸 B“白色污染”是随意丢弃塑料制品导致的 C农业上过量使用农药化肥，增加农作物产量 D大力推广公共交通使用新能源汽车 2 （2 分）规范的实验操作是实验成功的关键。下图所示实验操作正确的是（ ） A将氯化钠倒入量筒中配制溶液 B倾倒液体 C组装仪器 D检
2、查气密性 3 （2 分） “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释正 确的是（ ） 选项 事实 解释 A 氧气可以压缩储存于钢瓶中 压强变大，氧分子体积变小 B 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子 多 1 个氧原子，分子构成不同 C 分离液态空气制取氧气 分子可以再分 D 蔗糖溶液不导电 溶液中没有自由移动的微粒 AA BB CC DD 4 （2 分） “催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气 体，其反应的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是（ ） A该反应可以降低汽车尾气污染 B参
3、加反应的两种物质的分子个数比为 1：1 C生成物 和的质量比是 7：11 D物质中碳、氧元素的质量比为 3：8 5 （2 分）化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真 分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是（ ） A、探究物质形状对反应速率的影响 B、比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量 C、收集氧气并验满 D、探究溶剂种类对物质溶解性的影响 AA BB CC DD 6 （2 分）在蒸馏水中加入 NaOH 固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化 如图。a、c 两点观察到溶液中有固体存在，b 点固体完全消失（整个过程不考虑水分蒸 发） 。下列说法正确的
4、是（ ） ANaOH 固体溶于水是吸热过程 Ba、c 两点时，NaOH 的溶解度不相同 Cb 点溶液可能为饱和溶液 Dc 点时的溶剂质量大于 d 点时的溶剂质量 7 （2 分）下列说法不正确的是（ ） 乙醇和甲苯燃烧产物均为 CO2 和 H2O，所以二者元素组成一定相同 饱和溶液析出晶体后，溶质质量减小，所以溶质质量分数也一定减小 有机物都含有碳元素，因此含有碳元素的化合物都是有机物 加热 5g 水沸腾后生成的水蒸气的质量仍为 5g，该变化遵循质量守恒定律 置换反应中一定有元素化合价发生变化，则有元素化合价发生变化的反应一定是置换 反应 冰水混合物为纯净物，因此由同种分子构成的物质一定是纯净物
5、 催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 A B C D 8 （2 分）下列有关物质的检验、鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是（ ） 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 检验某气体是否为氢气 点燃该气体，在火焰上方罩一 干冷的烧杯 B 鉴别饱和硝酸钾溶液和饱和的石灰水 同时对两个溶液进行降温 C 实验室中制备少量的银 将适量的铜加入氯化银中 D 从氯酸钾制氧气的剩余物中提纯出氯化钾 溶解、过滤 AA BB CC DD 9 （2 分）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ） A一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧 B向 20时饱和氯化钠溶液中逐渐加入硝酸钾固体
6、C向盛有一定量硫酸铜溶液的烧杯中逐渐加入铁粉至过量 D向等质量的镁粉和铝粉中分别加入等浓度的稀盐酸至过量 二、填空及简答题（共二、填空及简答题（共 7 小题，计小题，计 23 分方程式每空分方程式每空 2 分，其余每空分，其余每空 1 分）分） 10 （3 分）化学与生活息息相关，请用你学过的化学知识填空： （1）能用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精对油污具有 作用。 （2）下列盛放食物的盘子属于合成材料，且盘中的食物所含的主要营养素为糖类的是 （填序号） 选项 A B C D 盘子材料 塑料 不锈钢 塑料 陶瓷 盘中食物 牛肉 西红柿 馒头 鸡蛋 （3）下列生活中有关做法正确的是 （填选项
7、） 。 A用肥皂水鉴别硬水和软水 B天然气泄露，立即打开排气扇将气体排出 C生活中用钢丝球打磨铝锅 11 （1 分）现有 A、B、C、D 四种元素，已知 A 元素原子核内只有一个质子，B 元素是地 壳中含量最多的元素，C 元素的原子失去一个电子后和氖原子的核外电子排布相同， D 元素的原子核外有三个电子层，第一层与第三层电子数之和比第二层的电子数多 1 个。下列说法不正确的是 （填序号） 。 AA 元素的符号为 H B只由 B 元素组成的物质可能是单质，也可能是化合物或混合物 CC 元素与 D 元素组成化合物的化学式是 KCl 12 （3 分）根据如图回答下列问题： （1）写出 C 的微粒符号
8、 ，D 中 X ； （2） A、B、C、D 属于同种元素的粒子是 （填序号） 。 13 （1 分）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示，则下列说法 不正确的是 （填序号） 。 A所表示的粒子在化学反应中容易失去电子 B从可知该元素是金属元素 C是锶离子结构示意图，符号为 Sr2 14 （5 分）金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。 （1）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的 性。 （2）某研究小组为探究铁、铜、锰（Mn）的金属活动性顺序，进行了如下三个实验（其 中 金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用 5%的盐酸体积相同） 。 【实验记录与分析】 实验一 实验二
9、 实验三 实验操作 实验现象 立即产生气泡，速率较慢 无明显现象 立即产生气泡，速率较快 实验结论 铁、铜、锰的金属活动性顺序由强到弱为 写出实验一试管中发生反应的化学方程式 。 （3）小马同学根据上述结果，为了进一步证明三种金属的活动性，进行了如图所示的实 验 通过以上实验，也得出了与（2）相同的结论。小杨同学认为实验中，不需要做 的实验是 （填序号） 。 15 （4 分）如表为硝酸钾和氯化钠的部分溶解度数据，某同学进行了如图所示的两个溶解实 验。 物质/溶解度/g/温度 10 20 30 40 50 60 70 80 NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 3
10、7.8 38.4 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 （1）由表格数据可知，溶解度随温度升高变化显著的物质是 （选填“NaCl”或 “KNO3” ） 。 （2）上述溶液中属于饱和溶液的是 （填 AF 序号） 。 （3） B、C、E、F 溶液中溶质质量分数由大到小的关系是 （用“” 、 “” 、 “” 表示） 。 （4）关于图中有关说法不正确的是 。 AB 烧杯的溶液还可以溶解硝酸钾固体 B将 20时硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法：蒸发溶剂或升高温度 C氯化钠中混有少量的硝酸钾可以用蒸发结晶的方法除去 16 （6 分）某电镀厂为减少水污染及
11、节约成本，从含有 CuSO4、MgSO4、FeSO4 的废液中 回收重要原料 MgSO4 和有关金属，实验过程如图。请回答： （1）写出步骤中的一个反应化学方程式： ，该反应所对应的现象为 。 （2）固体 B 的成分是 （填写化学式） 。 （3）步骤用到的仪器有酒精灯、铁架台和蒸发皿，还缺少的仪器是 。 （4）若忽略实验过程中的物质损失，最终得到的硫酸镁晶体的质量 （填“大于” 、 “小于”或“等 于 ” ）原废液中硫酸镁的质量。 三、实验及探究题（共三、实验及探究题（共 2 小题，计小题，计 14 分化学方程式每空分化学方程式每空 2 分，其余每空分，其余每空 1 分）分） 17 （ 7 分
12、） 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示。 请回答下列问题。 （1）写出标有序号的仪器名称： 。 （2）若用 A 装置加热高锰酸钾制取氧气，指出该装置的不足之处 。 （3）制取气体时，B 装置作为发生装置的优点是 。 （4）若要制备并收集干燥的 CO2，所选择装置的连接顺序为： （填字母序号） 。 （5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧 烈，H 装置中溶液变浑浊，则 B 装置中反应的化学方程式为 。 （6）实验室制备并收集二氧化碳时按下表选取药品进行实验，取等质量的大理石加入足量酸 中（杂质不与酸反应） ，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图 2
13、 所示，图中丙对应实验 （选填“” “”或“” ） 。 实验编号 药品 块状大理石、10%硫酸溶液 块状大理石、7%盐酸溶液 大理石粉末、7%盐酸溶液 18 （7 分）获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员 提供了少量气体样品，进行成分探究。兴趣小组经资料查询，通常瓦斯气体可能含有 CO、CO2、CH4 等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长 初步设计了如下实验方案供大家讨论： （信息提示 4Cu+CO2+2H2 O ） （1）同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的 CO2 和 H2O 对实验造成干扰，小组成 员一致同意； （2）同学乙认
14、为，若装置 C 中黑色固体变红，则除了甲烷与 CuO 可能发生反应外，还 可能发生的反应是 （用化学方程式表示） ； （3）同学丙认为，欲通过 D 装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有 CH4 的思路不严密，认为需要在 （填序号）间再增加一个 D 装置（编号为 F） ，才能 证明含有 CH4 ； （4）装置 B 的作用是 ， 同学丁认为，B 装置可有可无。 你是否同意？ （选 填“同 意”或“不同意”） ； 第 10页（共 10页） （5）同学戊认为，该装置存在着一些安全隐患，请指出安全隐患之一 。综合上 述讨论，兴趣小组将经过安全处理后的混合气体，通过改进后的装置进行了实验探究，
15、 请根据实验现象和数据填写结论： 装置 实验现象/数据 实验结论 A 石灰水变浑浊 通过实验现象和数据，小组成员一致认为该气体样品中含 有 。 B 无明显现象 C 黑色粉末变成红色 D 装置 D 增重 3.6g E 装置 E 增重 4.4g 四、计算与分析题（共四、计算与分析题（共 5 分）分） 19 （5 分）某水泥厂新进一批石灰石原料，该厂检验室为了测定该石灰石中碳酸钙的质量 分数，取该样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸但也不 溶于水）有关实验数据如表：（假设烧杯的质量为 82g） （1）反应中生成二氧化碳的质量为 ； （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数（结果保留
16、一位小数） ； （3）反应后生成溶液的溶质的质量分数是多少？（结果保留一位小数） 烧杯和其中混合物的 152.0g 12.0g 159.6g 第 1页（共 22页） 2020 年陕西省西安交大附中中考化学二模试卷年陕西省西安交大附中中考化学二模试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每题只有一个正确选项，共一、选择题（每题只有一个正确选项，共 9 小题，每小题小题，每小题 2 分，计分，计 18 分）分） 1 （2 分）化学与生活紧密相连。下列说法不正确的是（ ） A天然气、瓦斯气等气体和面粉、煤粉等固体粉尘遇明火可能会发生爆炸 B“白色污染”是随意丢弃塑料制品导致的 C农业上
17、过量使用农药化肥，增加农作物产量 D大力推广公共交通使用新能源汽车 【分析】A、根据可燃物的浓度达到一定极限，在有引燃条件下可能发生爆炸解答； B、根据随意丢弃塑料制品导致白色污染解答； C、根据农业上过量使用农药化肥，增加农作物产量，易造成水土污染解答； D、根据大力推广公共交通使用新能源汽车，有利于节约能源可以减少环境污染解答。 【解答】解：A、可燃性的气体及粉尘与空气或氧气混合后，当浓度达到一定极限后，遇 明火 或静电或电火花都可能发生爆炸，故说法正确。 B、随意丢弃塑料制品导致白色污染，故说法正确。 C、农业上过量使用农药化肥，增加农作物产量，易造成水土污染，故说法错误。 D、大力推广
18、公共交通使用新能源汽车，有利于节约能源可以减少环境污染，故说法正确。 故选： C。 【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化 学知识也是重要的中考热点之一。 2 （2 分）规范的实验操作是实验成功的关键。下图所示实验操作正确的是（ ） A将氯化钠倒入量筒中配制溶液 第 2页（共 22页） B 倾倒液体 C组装仪器 D检查气密性 【分析】A、配制溶液在烧杯中； B、根据倾倒液体注意事项考虑； C、根据组装仪器的方法考虑； D、根据装置气密性检查方法考虑。 【解答】解：A、配制溶液在烧杯中，不能在量筒中，故 A 错； B、倾倒液体注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签
19、向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口紧挨 着试 管口，故 B 错； C、组装仪器的方法：左手拿试管，右手拿带导管的橡皮塞，旋转着插入，故 C 错； D、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口 有气泡 冒出，说明气密性良好，故 D 正确。 故选：D。 【点评】解答本题关键是熟悉实验基本操作。 3 （2 分） “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释正 确的是（ ） 选项 事实 解释 A 氧气可以压缩储存于钢瓶中 压强变大，氧分子体积变小 第 3页（共 22页） B 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子
20、 多 1 个氧原子，分子构成不同 C 分离液态空气制取氧气 分子可以再分 D 蔗糖溶液不导电 溶液中没有自由移动的微粒 AA BB CC DD 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运 动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同 同不不”，结合事实进行分析判断即可。 【解答】解：A、氧气可以压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子 间隔 变小，故选项解释错误。 B、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为分子构成不同，故选项解释正确。 C、离液态空气制氧气，属于物理变化，只是分子间的间隔发生改变，分子本
21、身没有发生 改变， 故选项解释错误。 D、蔗糖溶液不导电，是因为溶液中没有自由移动的带电的微粒，故选项解释错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及 利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 4 （2 分） “催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气 体，其反应的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是（ ） A该反应可以降低汽车尾气污染 B参加反应的两种物质的分子个数比为 1：1 C生成物 和的质量比是 7：11 D物质中碳、氧元素的质量比为 3：8 【分析】根据反应物、生成物的
22、微观构成，分析物质的化学式，写出反应的方程式，根 据方程式进行有关的分析和判断。 第 4页（共 22页） 【解答】解：由上图可知，该反应的反应物为一氧化碳和一氧化氮，生成物是二氧化碳 和氮气，反应条件是催化剂，反应的方程式是 2CO2+N2由方程 式可知： A、由图示可知，该催化转化过程可以将有毒的 NO、CO 转化为无毒的 N2、CO2，该反 应可以降低汽车尾气污染，故正确； B、由方程式可知，参加反应的两种物质的分子个数比为 2：21：1故正确； C、生成物中 和的质量比是（142） ： （244）7：22，故错误； D、物质中碳、氧元素的质量比为 12： （162）3：8，故正确。 故选
23、：C。 【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判 断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。 5 （2 分）化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真 分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是（ ） A、探究物质形状对反应速率的影响 B、比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量 C、收集氧气并验满 D、探究溶剂种类对物质溶解性的影响 AA BB CC DD 【分析】A、对比实验要确定好常量和变量； 第 5页（共 22页） B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊； C、氧气密度比空气大，能使带火星的木条复燃； D、溶质在不同溶剂中的溶解度不同
24、。 【解答】解：A、由于稀盐酸的浓度不同，不能比较物质形状对反应速率的影响，该选项 不 能达到实验目的； B、过程中，呼出气体使澄清石灰水变浑浊更明显，说明呼出气体中二氧化碳含量比空气 中的 二氧化碳含量高，该选项能够达到实验目的； C、氧气密度比空气大，能使带火星的木条复燃，因此可以用向上排空气法收集，并且应 该把 带火星的木条放在右边导管口出验满，该选项能够达到实验目的； D、过程中，放入水中的食盐完全溶解，放入酒精中的食盐几乎不溶解，说明溶剂种类对 物质溶 解性有影响，该选项能够达到实验目的。 故选：A。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进 行分
25、析、判断，从而得出正确的结论。 6 （2 分）在蒸馏水中加入 NaOH 固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化 如图。a、c 两点观察到溶液中有固体存在，b 点固体完全消失（整个过程不考虑水分蒸 发） 。下列说法正确的是（ ） ANaOH 固体溶于水是吸热过程 Ba、c 两点时，NaOH 的溶解度不相同 Cb 点溶液可能为饱和溶液 Dc 点时的溶剂质量大于 d 点时的溶剂质量 【分析】氢氧化钠溶于水放热，温度相同，溶解度相同饱和溶液是在该温度下不能再溶 解某物质的溶液。 【解答】解：A、由图象可知氢氧化钠溶于水放出热量，故 A 错； 第 6页（共 22页） B、a、c 两点时，温度
26、相同，都有没有溶解的 NaOH，所以 a、c 两点时，NaOH 的溶解 度相同，故 B 错； C、b 点固体完全消失，可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故 C 正确； D、在蒸馏水中加入 NaOH 颗粒，整个过程溶剂质量没有变化，故 D 错。 故选：C。 【点评】解答本题关键是熟悉氢氧化钠溶解的过程。 7 （2 分）下列说法不正确的是（ ） 乙醇和甲苯燃烧产物均为 CO2 和 H2O，所以二者元素组成一定相同 饱和溶液析出晶体后，溶质质量减小，所以溶质质量分数也一定减小 有机物都含有碳元素，因此含有碳元素的化合物都是有机物 加热 5g 水沸腾后生成的水蒸气的质量仍为 5g，该变化遵循质量守恒
27、定律 置换反应中一定有元素化合价发生变化，则有元素化合价发生变化的反应一定是置换 反应 冰水混合物为纯净物，因此由同种分子构成的物质一定是纯净物 催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 A B C D 【分析】乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成，甲苯由碳元素和氢元素组成； 饱和溶液恒温蒸发析出晶体后，溶质质量分数不变； 含有碳元素的化合物是有机物，但是一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐除外； 质量守恒定律只适用化学变化，不适用物理变化； 化学反应遵循质量守恒定律，物理变化不遵循质量守恒定律； 有元素化合价发生变化的反应不一定是置换反应； 由同种分子构成的物质一定
28、是纯净物； 能够改变反应速率，而质量和化学性质在反应前后都不变的物质是催化剂。 【解答】解：乙醇和甲苯燃烧产物均为 CO2 和 H2O，但是二者元素组成不一定相同， 是因为氧气参加了反应，该选项说法不正确； 饱和溶液析出晶体后，溶质质量减小，但是溶质质量分数不一定减小，例如恒温蒸发 饱和溶液析出晶体后，仍然是饱和溶液，溶质质量分数不变，该选项说法不正确； 有机物都含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不都是有机物，例如二氧化碳、一氧 化碳、碳酸盐等，虽然是含有碳元素的化合物，但是性质和无机物相似，属于无机物， 第 7页（共 22页） 该选项说法不正确； 加热 5g 水沸腾后生成的水蒸气的质量仍为
29、5g，该变化是物理变化，质量守恒定律不 适用物理变化，该选项说法不正确； 置换反应中一定有元素化合价发生变化，但是有元素化合价发生变化的反应不一定是 置换反应，例如氢气燃烧生成水，反应前后元素化合价发生改变，是化合反应，该选项 说法不正确； 冰水混合物为纯净物，因此由同种分子构成的物质一定是纯净物，该选项说法正确； 催化剂的质量在反应前后不变，但是在反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催 化剂，例如红磷在空气中燃烧时，氧气参加反应，而氮气、稀有气体不参加反应，反应 前后质量不变，不是催化剂，该选项说法不正确。 故选：C。 【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子
30、的种类、 总 个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计 算的基础。 8 （2 分）下列有关物质的检验、鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是（ ） 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 检验某气体是否为氢气 点燃该气体，在火焰上方罩一 干冷的烧杯 B 鉴别饱和硝酸钾溶液和饱和的石灰水 同时对两个溶液进行降温 C 实验室中制备少量的银 将适量的铜加入氯化银中 D 从氯酸钾制氧气的剩余物中提纯出氯化钾 溶解、过滤 AA BB CC DD 【分析】A、氢气、甲烷燃烧都能够生成水； B、硝酸钾溶解度随着温度降低而减小，氢氧化钙溶解度随着温度降低而增大； C、氯化银不能和
31、铜反应； D、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水。 【解答】解：A、点燃该气体，在火焰上方罩一干冷的烧杯，即使烧杯内壁出现水珠，也 不 能证明气体是氢气，是因为甲烷燃烧也能够生成水，该选项不正确； B、同时对两个溶液进行降温，析出晶体的是硝酸钾溶液，不析出晶体的是氢氧化钙溶液， 第 8页（共 22页） 该选项正确； C、铜和氯化银不能反应，该选项不正确； D、氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，溶解、过滤得到二氧化锰和氯化钾溶液，不能 得到氯 化钾，该选项不正确。 故选：B。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进 行分析、判断，从而得出正确的结论。 9 （2
32、 分）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ） A一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧 B向 20时饱和氯化钠溶液中逐渐加入硝酸钾固体 C向盛有一定量硫酸铜溶液的烧杯中逐渐加入铁粉至过量 D向等质量的镁粉和铝粉中分别加入等浓度的稀盐酸至过量 【分析】A、根据镁条燃烧过程中质量的变化分析； B、根据溶质的质量分数分析； 第 9页（共 22页） C、根据刚开始反应时铁置换出硫酸铜中的铜，烧杯中固体质量增加的快，反应完，烧杯 中固 体质量增加变慢进行分析； D、根据横坐标为酸的质量分析； 【解答】解：A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧后镁的 质量 0，氧气的质量不为 0，氧
33、化镁质量等于参加反应的氧气和镁的质量和，A 图正确； B、向 20时饱和氯化钠溶液中逐渐加入硝酸钾固体，氯化钠的质量不变，溶液的质量 增加，所以氯化钠的质量分数先减小，后不变，B 图正确； C、刚开始反应时铁置换出硫酸铜中的铜，烧杯中固体质量增加的快，反应完，烧杯中固 体 质量增加会变慢，C 图错误； D、反应的盐酸质量相等时，生成氢气质量相等，最终铝和盐酸反应生成的氢气多，D 图正 确； 故选：C。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进 行分析、判断，从而得出正确的结论。 二、填空及简答题（共二、填空及简答题（共 7 小题，计小题，计 23 分方程式每
34、空分方程式每空 2 分，其余每空分，其余每空 1 分）分） 10 （3 分）化学与生活息息相关，请用你学过的化学知识填空： （1）能用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精对油污具有 乳化 作用。 （2） 下列盛放食物的盘子属于合成材料，且盘中的食物所含的主要营养素为糖类的是 C （填序号） 选项 A B C D 盘子材料 塑料 不锈钢 塑料 陶瓷 盘中食物 牛肉 西红柿 馒头 鸡蛋 （3）下列生活中有关做法正确的是 A （填选项） 。 A用肥皂水鉴别硬水和软水 B天然气泄露，立即打开排气扇将气体排出 C生活中用钢丝球打磨铝锅 【分析】（1）根据乳化作用分析解答； （2）根据材料的类型和食物营养素
35、分析解答； （3）A、根据鉴别硬水和软水可用肥皂水进行解答； 第 10页（共 22页） B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断。 C、根据铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜分析。 【解答】解 ： （1）能用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精对油污具有 乳化作用。 （2） A塑料是合成材料，牛肉含有蛋白质， B不锈钢是金属材料，西红柿含有维生素， C塑料是合成材料，馒头含有糖类； D陶瓷属于无机非金属材料，鸡蛋含有蛋白质。 故选：C。 （3） A、鉴别硬水和软水可用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，故 A 正确； B、天然气具有可燃性，泄露遇明火或电火花
36、可能发生爆炸，立即打开排气扇电源开关产 生的电 火花可能引起天然气爆炸，故错误。 C、铝锅表面有一层氧化铝保护膜，因此不能用“钢丝球”打磨铝锅表面，该选项做法不 正确。 故选：A。 【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一， 灵 活运用所学知识是正确解答本题的关键。 11 （1 分）现有 A、B、C、D 四种元素，已知 A 元素原子核内只有一个质子，B 元素是地 壳中含量最多的元素，C 元素的原子失去一个电子后和氖原子的核外电子排布相同， D 元素的原子核外有三个电子层，第一层与第三层电子数之和比第二层的电子数多 1 个。下列说法不正确的是 BC （填序号）
37、 。 AA 元素的符号为 H B只由 B 元素组成的物质可能是单质，也可能是化合物或混合物 CC 元素与 D 元素组成化合物的化学式是 KCl 【分析】根据 A、B、C、D 四种元素，A 元素原子核内只有一个质子，所以 A 是氢元素， B 元素是地壳中含量最多的元素，所以 B 是氧元素，C 元素的原子失去一个电子后和氖 原子的核外电子排布相同，氦元素的核外有 10 个电子，所以 C 是钠元素，D 元素的原子 核外有三个电子层，第一层与第三层电子数之和比第二层的电子数多 1 个，所以 D 原子 核外有 17 个电子，D 是氯元素，然后将推出的元素进行验证即可。 【解答】解：A、B、C、D 四种元
38、素，A 元素原子核内只有一个质子，所以 A 是氢元素， 第 11页（共 22页） B 元素是地壳中含量最多的元素，所以 B 是氧元素，C 元素的原子失去一个电子后和氖 原子的核外电子排布相同，氦元素的核外有 10 个电子，所以 C 是钠元素，D 元素的原子 核外有三个电子层，第一层与第三层电子数之和比第二层的电子数多 1 个，所以 D 原子 核外有 17 个电子，D 是氯元素，经过验证，推导正确，所以 A、A 元素的符号为 H，故正确； B、只由 B 元素组成的物质可能是单质，也可能是或混合物，化合物中至少含有两种元 素，所以不会形成化合物，故错误； CC 元素与 D 元素组成化合物的化学式是
39、 NaCl，故错误。 故选：BC。 故答案为：BC。 【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的元素推出，然后结合推出的元素和题中的 转化关系推导剩余的元素，最后将推出的各种元素代入转化关系中进行验证即可。 12 （3 分）根据如图回答下列问题： （1）写出 C 的微粒符号 Cl ，D 中 X 8 ； （2）A、B、C、D 属于同种元素的粒子是 BC （填序号） 。 【分析】（1）根据结构示意图写出年为例符号，根据当质子数核外电子数，为原子， 进行分析解答。 （2）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子 数相同，进行分析解答。 【解答】解 ： （1）C 中质子数
40、小于核外电子数，为氯离子，符号为：Cl ；当质子数核外 电子数，为原子，182+8+X，X8。 （3）同种元素的粒子是质子数相同，A、B、C、D 结构示意图中，属于同种元素的粒子 是 BC。 故答案为： （1） Cl ；8； （2） BC。 第 12页（共 22页） 【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素 符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。 13 （1 分）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示，则下列说法 不正确的是 C （填序号） 。 A所表示的粒子在化学反应中容易失去电子 B从可知该元素是金属元素 C是锶离子结构示意
41、图，符号为 Sr2 【分析】A、依据该结构示意图中最外层电子数的特点分析解答； B、依据该元素的汉子特点判断所属的元素种类； C、依据原子中质子数等于核外电子数分析解答即可； 【解答】解：A、由该结构示意图中最外层电子数是 2 可知：该元素在化学反应中易失掉 最外层的 2 个电子，而达到稳定结构；故正确； B、金属元素的汉子中一般是含有“钅”所以锶属于金属元素；故正确； C、因为原子中质子数等于核外电子数，而图 2 中所示的微粒核内质子数是 38 核外电子 数是 36，所以图 2 是锶离子结构示意图，符号为：Sr2+；故错误。 故选：C。 【点评】本题考查学生根据粒子结构示意图含义、元素周期表
42、中信息进行解题的能力。 14 （5 分）金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。 （1）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的 传热 性。 （2）某研究小组为探究铁、铜、锰（Mn）的金属活动性顺序，进行了如下三个实验（其 中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用 5%的盐酸体积相同） 。 【实验记录与分析】 实验一 实验二 实验三 第 13页（共 22页） 实验操作 实验现象 立即产生气泡，速率较慢 无明显现象 立即产生气泡，速率较快 实验结论 铁、铜、锰的金属活动性顺序由强到弱为 锰铁铜 写出实验一试管中发生反应的化学方程式 Fe+2HClFeCl2+H2 。 （3）小马同学根据上述结果
43、，为了进一步证明三种金属的活动性，进行了如图所示的实 验 通过以上实验，也得出了与（2）相同的结论。小杨同学认为实验中，不需要做 的实验是 （填序号） 。 【分析】（1）根据铁的性质和应用分析解答； （2）根据金属活动性越强与酸反应速度越快，排在金属活动性顺序表 H 后的金属与酸不 反应分析金属的活动性强弱；根据铁与盐酸反应的化学方程式解答。 （3）根据金属活动性顺序表的应用分析解答。 【解答】解 ： （1）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的传热性。 （2）根据实验现象，锰与盐酸反应的速率大于铁与盐酸反应的速率，故锰的活泼性大于铁， 铜不与盐酸反应，故铜最不活泼，从而得出三种金属的活动性顺序从
44、强到弱依次为： 锰铁 铜；实验一试管中铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为： Fe+2HClFeCl2+H2。 （3）通过前三个实验已经得出了三种金属的活动性顺序，故实验中，不需要做 的实验是。 故答案为：（1）传热。（2）锰铁铜；Fe+2HClFeCl2+H2 （3）。 【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不 第 14页（共 22页） 反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。 15 （4 分）如表为硝酸钾和氯化钠的部分溶解度数据，某同学进行了如图所示的两个溶解实 验。 物质/溶解度/g/温度 10 20 30 40 50 60 70 80 N
45、aCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 （1）由表格数据可知，溶解度随温度升高变化显著的物质是 KNO3 （选填“NaCl” 或“KNO3” ） 。 （2）上述溶液中属于饱和溶液的是 BCE （填 AF 序号） 。 （3） B、C、E、F 溶液中溶质质量分数由大到小的关系是 CBEF （用“” 、 “ ”、 “ ”表示） 。 （4）关于图中有关说法不正确的是 BC 。 AB 烧杯的溶液还可以溶解硝酸钾固体 B将 20时硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法：蒸发溶
46、剂或升高温度 C氯化钠中混有少量的硝酸钾可以用蒸发结晶的方法除去 【分析】物质的溶解度：某种物质在一定温度下，在 100g 溶剂中溶解达到饱和状态时， 溶解的质量； 溶液溶质质量分数 100%； 饱和溶液溶质质量分数 100%； 饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转化； 第 15页（共 22页） 一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以 用降温结晶的方法分离。 【解答】解 ： （1）由表格数据可知，溶解度随温度升高变化显著的物质是 KNO3。故 填：KNO3 。 （2）B 中 10g 水溶解 3.6g 氯化钠就能够达到饱和状态，C 中 10g 水溶解 3.7g
47、 氯化钠恰 好达到饱和状态，E 中 10g 水溶解 3.16g 硝酸钾就能够达到饱和状态，F 中溶解 4.74g 硝 酸钾才能够达到饱和状态，上述溶液中属于饱和溶液的是 BCE。 故填：BCE。 （3）B 是 20时氯化钠的饱和溶液，C 是 50时氯化钠的饱和溶液，因此 C 的溶质质 量分数大于 B 的溶质质量分数，E 是 20时硝酸钾的饱和溶液，由于 20时硝酸钾的溶 解度小于氯化钠20时的溶解度，因此质量分数小于20时氯化钠饱和溶液的质量分数， F 是 20时硝酸钾的不饱和溶液，质量分数小于 E 中的质量分数，溶液中溶质质量分数 由大到小的关系是 CBEF。 故填：CBEF。 （4） AB
48、 烧杯的溶液是氯化钠的饱和溶液，还可以溶解硝酸钾固体，该选项说法正确； B将 20时硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法：蒸发溶剂或降低温度，该选 项说法不正确； C氯化钠中混有少量的硝酸钾可以用降温结晶的方法除去，该选项说法不正确。 故填：BC。 【点评】计算溶质质量分数时，如果是饱和溶液，利用饱和溶液溶质质量分数的计算方 法比较顺利。 16 （6 分）某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有 CuSO4、MgSO4、FeSO4 的废液中 回收重要原料 MgSO4 和有关金属，实验过程如图。请回答： （1）写出步骤中的一个反应化学方程式： Mg+CuSO4MgSO4+Cu 或 Mg+FeSO4 第 16页（共 22页） MgSO4+Fe ，该反应所对应的现象为 析出红色固体或析出黑色固体 。 （2）固体 B 的成分是 Cu、Fe、Mg （填写化学式） 。 （3）步骤用到的仪器有酒精灯、铁架台和蒸发皿，还缺少的仪器是 玻璃棒 。 （4）若忽略实验过程中的物质损失，最终得到的硫酸镁晶体的质量 大于 （填“大于”、 “小于”或“等 于 ” ）原废液中硫酸镁的质量。 【分析】镁和硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，和硫酸亚铁反应生成硫酸