1、教科版六年级科学期中试卷教科版六年级科学期中试卷附参考答案附参考答案 （考试时间 60 分钟，满分 100 分） 一、用积累的科学知识填空。 （每空一、用积累的科学知识填空。 （每空 1 分，共分，共 28 分）分） 1、 放大镜也叫 凸透镜 ， 它的镜片特点是 透明和中间厚， 边缘薄 ， 它能把物体的图像 放大 ， 显现肉眼看不清的细微之处。 2、像食盐、白糖、 碱面 、 味精 等的颗粒都是 有规则 几何外形的固体，人们把这样的物 质叫做 晶体 。 3、 生物都是由 细胞 构成的，借助 显微镜 我们可以清楚地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的 结构，它们是洋葱的 表皮细胞 。 4、米饭中有一
2、种叫做 淀粉 的物质，在我们咀嚼的过程中发生了变化，变成了有甜味的 麦芽糖 。米 饭中的这种物质遇到碘酒会变成 蓝 色。 5、物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，常见诸如 发光发热 、 产生气体 、 改变颜色 、 产 生沉淀物 等。 6、倍数大的放大镜，看到的图像 大 ，看到的范围 就小 ；倍数小的放大镜看到的图像 小 ，看到的 范围 大 。 7、 由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加，产生了大量 二氧化碳 ，使空气中的 二氧化碳 含 量不断增加，导致全球 气候变暖 、 土壤沙漠化 、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的 压力。 8、生物学家 列文虎克 制成了世界上最早的可以放大近
3、300 倍的金属结构的显微镜，发现了 微 生物 。 二、判断题（对的打“” ，错的打“” ，错的说明理由，每小题二、判断题（对的打“” ，错的打“” ，错的说明理由，每小题 1 1 分，共分，共 2020 分）分） 1、放大镜具有放大、汇聚光线的作用，没有成像的作用。 （） 理由：因为凸透镜对光线有汇聚的作用，但只有当观测的物体在凸透镜的一倍焦距以内时，才会看到正立放大的 像。 2、昆虫的身体分为头、胸、四肢三部分，头部有 1 对触角，胸部有 4 对足。 （） 理由： 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。 3、蚜虫喜欢吃草蛉，所以蚜虫是草蛉的天敌。（） 理由： 草蛉和
4、它的幼虫都是蚜虫的天敌。 4、微生物对人类只有危害，没有一点好处。（） 理由：微生物对人类不都是有害的。有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。我们周围的垃圾和污水 的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾的世界。 5、透明的物体不一定是晶体。（） 理由：玻璃就是透明的，但是它是非晶体.。 6、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度都是一样的。（） 理由： 我们周围的物质都会发生变化，有些物质变化得快 ，而有些物质变化得比较慢。 7、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（） 理由： 8、1663 年，英国科学家罗伯特第一个发现和提出“细胞”这个名称。（） 理由：166
5、3 年，英国科学家罗伯特 胡克第一个发现和提出“细胞”这个名称。 9、凸透镜的凸度越小，它的焦距就越小。（） 理由：凸透镜的凸度越小，它的焦距就越大。 10、硫酸铜与铁钉发生化学反应产生的物质是铁锈。（） 理由： 硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。 三、选择题（选择最佳答案序号填入括号，每题三、选择题（选择最佳答案序号填入括号，每题 1.51.5 分，分， 共共 1515 分）分） 1、 （B）被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 A、电子显微镜的应用 B、细胞学说的建立 C、放大镜的发现 D、微生物的发现 2、下列现象，不属于化学变化的是（A） A、滴水成冰 B、米饭变馊
6、C、蜡烛燃烧 D、铜钱变绿 3、科学家（D）设计并制造出能增进视力的眼镜。 A、牛顿 B、格罗斯泰斯特 C、袁隆平 D、培根 4、科学家研究表明，昆虫头上的触角就是他们的（B） 。 A、防敌的角 B、鼻子 C、嘴巴 D、胡须 5、人们根据昆虫的（C） ，发明了蝇眼照相机。 A、单眼 B、头部 C、复眼 D、腹部 6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（B） 。 A、相同 B、相反 C、无关 D、无法确定 7、下列物质中不是晶体的一组是（B） 。 A、食盐、砂糖 B、玻璃、珍珠 C、雪花、冰雹 D、宝石、铁丝 8、根据我们的实验结果表明，下列食物中含有淀粉最多的是（D）。
7、 A、苹果 B、猪肉 C、萝卜 D、马铃薯 9、下列关于物质变化的说法错误的是（C） 。A、物质变化与我们的生活息息相关 B、有些物质变化 会产生新的物质 C、烟花爆炸后消失于天际，说明物质会消失 D、物质变化实际上是物质在转换 10、人的最高视力只能看清楚（C）大小的微小物体。 A、1 5 B、 1 50 C、 1 5 毫米 D、 1 50 毫米 四、四、实验操作题。 （共实验操作题。 （共 1313 分分） 1、观察比较铁片和铁锈，把它们的特点填在下表中（每空 0.5 分，共 8 分） 。 物质 颜色 光泽 软硬 手感 导电性 延展性 磁铁 铁片 灰白色 有 较韧 光滑 能 有 能吸引 铁
8、锈 棕红色 无 较脆 粗糙 不易 无 不能吸引 通过观察比较，我发现铁片和铁锈 不是 （填“是”或“不是” ）同一种物质；所 以铁生锈是一种 化学 变化。 2、填图题（每空 1 分，共 5 分） 五、联系生活实际，用学过的科学知识简答。五、联系生活实际，用学过的科学知识简答。 （共（共 24 分）分） 1、说说制作供显微镜观察用的生物标本的步骤。 （3 分） 答：123 2、说说学校建筑用的水泥是如何生产出来的？（5 分） 答：建筑用的水泥，它的生产过程包含了一系列复杂的物理、化学变化。先将石灰 石、黏土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。 3、生产实践中，一般采用什么方
9、法防止、减缓铁制品生锈的速度？（5 分） 答：1 制成合金；2 铁制品表面涂防护层； （3）保持铁制品表面的洁净和干燥。 4、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界，做个简易的显微镜，说清楚制 作过程，还可以用示意图表示。 （5 分） 答：1、找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体，知道看得 清楚为止。2、上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒 和胶带把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。 5、物质的物理变化与化学变化有什么不同？举例说明（至少分别举三种） 。 （6 分） 答：主要区别:有无新物质生成。 物理变化:削铅笔,水沸腾,玻璃打碎。 化学变化:鞭炮爆炸,蜡烛燃烧,铁生锈。 （物理变化没有新物质生成而化学变化有新物质生成，物理变化：水结冰，水蒸发，樟脑丸 变小。 化学变化： 炭在氧气中燃烧生成二氧化碳， 铁遇水生锈， 石灰石与盐酸反应生成二氧化碳等。 ） （目镜目镜） （调节旋钮调节旋钮） （物镜物镜） （反光镜反光镜） （载物台载物台）