1、南漳县南漳县 2020 年九年级适应性考试年九年级适应性考试语文语文试题试题 一、积累与运用（17 分） 1、下面句子中有两个错别字， 请改正后用正楷字把整个句子规范抄写在田字格中。 （2 分） 病毒昌狂施戾气，军民慷慨保详和。 2、给下面一段话中加点的字注音。（2 分） 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。希望你们努力在为 人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥 （ ）砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续 在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需 要的地方绽 （ ）放绚丽之花。 3、下面句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）。（
2、2 分） A、新冠疫情爆发以来，美国频找借口，甩锅中国，目的就是摸黑并遏制 中国的发展。 B、不法分子大肆捕杀野生动物，很多野生动物濒临灭绝，修改并完善相关法律刻不容缓 。 C、中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当 ，被倒掉的食物相当于 2 亿多人一年的口粮。 D、大批医护工作者临危受命 ，除夕逆行武汉，帮助湖北人民抗击新冠疫情。 4、下面有关表述不正确的一项是（ ）。（2 分） A、 “加强未成年人思想道德建设是广大教育工作者责无旁贷的责任。 ” 这个句子没有语病。 B、周亚夫军细柳选自史记，这是一部纪传体史书，作者是司马迁。 C、 “它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。 ”这个句子的主干是
3、 “眼睛流露出神情。 ” D、“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这个句子是条件复句。 5、下面句子的排序最恰当的一项是（ ）。（2 分） 中华民族传统家庭美德铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族 生生丌息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。 习近平指出，中华民族历来重视家庭。 无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都丌可替 代，家庭的社会功能都丌可替代，家庭的文明作用都丌可替代。 A B C D 6、诗文默写填空。（7 分，每空 1 分） （1）如果不怕刺，还可以摘到覆
4、盆子， ，又酸又甜，色 味都比桑椹要好得多。从百草园到三味书屋 （2）诸葛亮在出师表中就国内政治问题向后主刘禅主要提出了三条建议，其中 是最重要的一条建议。（自己概括填仅限四个字，也可以用原文填） （3）有约不来过夜半， 。（赵师秀约客） （4） ，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院 寓居作） （5）面对复杂的国内外环境，我们一定要保持“乱云飞渡仍从容”的战略定力，不要被 “ ”所迷惑（钱塘湖春行），要善于拨云见日 “ ”（登飞来峰），把握历史规律，认清世界大 势，更要“ ”（行路难），以无比坚定的执行力， 挂帆远航，积极迎接各种挑战和考验。 二、口语交际与综合性学习。（8 分） 7、互联网已
5、经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网 的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证，当然我们也有必要思考随之而来的种种 问题。九年级某班开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你一起来完成以 下任务。 （1）【板块设计】为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。（2 分） 示例：说一说，互联网的发展 板块一： 板块二： （2）【材料探究】阅读下列四个关于襄阳市学生上网课情况调查表，用简洁的语言概述材 料的内容。（2 分） 表一 是否在上网课 参与调查人数 A 没上过 B 偶尔上 C 近期一直在上 316874 0.940% 2.225% 96.8
6、35% 表二 上网课的形式 A 看电视频道 B 平台提供的直播课 C 本校老师的直播课 6.038% 41.757% 51.265% 表三 上网课使用的工具 A 电视 B 手机 C 电脑（含平板） 5.661% 76.472% 16.927% 表四 上网课期间的作业量 A 较少，应增加作业 B 适中，可以较好完成 C 较多，无法完成 4.143% 90.441% 4.476% （3）【网学语文】利用互联网如何有效进行语文网络学习，不少同学还是门外汉，如果邀 请互联网专业人员到班级来举办专题讲座，你最需要专家教会你什么呢？（2 分） （4）【明辨是非】居家上网课期间，老师发现小芳同学的习作中使用
7、了“3166”“我也是 醉了”“躺着也中枪”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提点中肯 的建议。（2 分） 三、阅读与欣赏。（45 分） （一）名著阅读。（6 分） 8、（1）鲁迅在读二十四孝图时说“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类可以 勉力效仿，他儿时就不喜欢“ ”和“ ”的故事，进而引 发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。（2 分） （2）水浒传中这样写道：“忠义堂前绣字红旗后面：一书山东呼保义一书河北 玉麒麟。”此段话中的字是 和 两位首领的称 谓。（2 分） （3）判断题（对的打“”，错的打“”，每小题 0.5 分，计 2 分） A“斗杀西门庆”
8、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”都是与武松有关的故事情 节。（ ） B 第二次打祝家庄是宋江为救投奔梁山的时迁，率兵攻打祝家庄，却中了埋伏，兵败而归。 （ ） C水浒传中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。（ ） D 吴用是水浒传中最具智慧之人，他博学多智，精通韬略。在智取生辰纲、智取大名府 等行动中立下汗马功劳。（ ） （二）诗词赏析。（4 分） 满 江 红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味 徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末 路当磨折。莽红
9、尘何处觅知音？青衫湿！ 9、下面关于这首词的解说不正确的一项是（ ）（2 分） A、这首词是 1903 年中秋时节秋瑾第三次来北京时所作，是她当时情感的真实写照。 B、词的上片运用“四面楚歌”的典故喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”，国事家事交 织，作者不禁感慨万千，无可名状。 C、 词的结尾， 发出了莽莽红尘知音难觅的叹息， 无限悲情与惆怅尽在滚滚沾衣的泪水之中。 D 、词始于唐代，盛于宋代。从风格上说诗比词在抒情方面更加个性化，多空灵婉转、回环 往复之致，秋瑾的满江红既是如此。 10、请结合全首词所要表达的思想情感，谈一谈你对“身不得，男儿列，心却比，男儿烈” 这一组三字短句的理解。（2
10、分） （三）文言文阅读。（10 分） 防患于未然 初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上者，逆道 也。在人之右，众必害之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何 待！”乃上疏言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡。”书三上，辄 报闻。其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。 人为徐生上书曰： “臣闻客有过主人者， 见其灶直突， 傍有积薪， 客谓主人， 更为曲突， 远徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于 是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰： 鄉使听客之言不费牛酒终亡火
11、患。 今论功而请宾， 曲突徙薪无恩泽， 焦头烂额为上客耶！ 主人乃寤而请之。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变，宜防绝之。向使福说得行，则国亡裂土 出爵之费， 臣无逆乱诛灭之败。 往事既已， 而福独不蒙其功， 唯陛下察之， 贵徙薪曲突之策， 使居焦发灼烂之右。”上乃赐福帛十疋，后以为郎。节选自汉书霍光传 【注】霍氏：指霍光的家族。泰：通“太”。息：通“熄”。亡：通“无”。郎： 官名，侍从皇帝左右。 11、解释下列句子中加点的词语（2 分） A、宜 以时抑制，无使至亡。 B、上乃 赐福帛十疋，后以为郎。 12、下面句子句读划分正确的一项是（ ）（2 分） A、鄉使/听客之言/不费牛酒/终亡火患。B、鄉
12、使听客之言/不费牛酒/终亡火患。 C、鄉使听客/之言不费/牛酒终亡火患。 D、鄉使/听客/之言不费牛酒/终亡火患。 13、用现代汉语翻译下列句子（2 分） 贵徙薪曲突之策，使居焦发灼烂之右。 14、人为徐福上书的主要原因是什么？选文所叙之事蕴含的道理又是什么？（2 分） 15、读了选文，请联系实际谈一谈你的认识或者感悟。（2 分） （四）记叙文阅读。（10 分） 守着花一样的芬芳 我在一个雨天走近它。墙角处，它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在 细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊 鸿一瞥， 也不是富贵斗艳， 它的好看是淡淡的， 不求人
13、看到， 却如大地的篱笆、 乡村的炊烟， 默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。 这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子， 声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶 箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她 却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。女人 已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的 “秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细 了。很快，她响亮地
14、说出“七块八”，紧接着，她又说： “给你八块钱吧！”我忖度了一下， 估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了！” 似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出 钱来。我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意， 抑或是生活的朴质？手掌上， 棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着， 此时传递着我 的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处？ 我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里 耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两
15、个 女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点 没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊 了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。在别处的城市、陌生的 人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞的，只是一个人穿行 在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。所以，女人见 我妈的身影没有在菜园里晃动， 她就惦记起我妈来了。 她说我妈身骨子真健， 很善良， 人好。 在她眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸 福掠过来。
16、我莫名被眼前这样一个直性子女人感染， 转眼又瞥见那朵墙角的无名花， 灿灿然， 润湿，光洁，红晕在娇小的花瓣上荡漾着，那么透亮。 夜色渐渐笼罩过来， 女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车， 她习惯地环顾一下 “营 地” ， 俯下身， 拾捡起草缝和石隙间的断绳、 纸屑和破塑料瓶， 甚至不是她扔的一个烟蒂 日暮苍山下，一个早已被纸板淹没的女人渐行渐远。 我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦竭尽全力。尽管有时候并不招人注 意，但坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。选自人民日报 16、本文主要记叙了“她”的哪几件事？（2 分） 17、本文以“守着花一样的芬芳”为题目有
17、何作用？（2 分） 18、从人物描写方法的角度赏析文中第段画线的语句。（2 分） 19、本文以“花”喻“人”，运用了借物喻人的写法。结合文章内容选择其中一处说说你的 理解。（2 分） 20、作者认为在为自己的梦竭尽全力时， “坚守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自 有生动摇曳之美”。你从中得到怎样的启发？请简要回答。（2 分） （五）议论文阅读（8 分） 勇于突破人生的边界勇于突破人生的边界 “我正站在人生的边缘上，向后看看，也向前看看。向后看，我已经活了一辈子，人生一 世，为的是什么呢?我要探索人生的价值。”这是杨絳先生 96 岁时，于走到人生边上一 书前言里写的话。从价值的坐标出发，人
18、生边缘的确并不意味着终点。探索人生的价值，关 键不在于时间的长短;一个人跋涉的远近，最终取决于能不能突破人生的边界 有一位大学教授， 每逢开学都这样向新生讲述学习的意义： 如果把人类截至目前的所有知 识围成一个圆，那么每个人的学习经历，就是从圆心向外不断伸展的过程；直到有一天，当 顺滑的边缘有了凸起， 就意味着稍稍延展了人类知识的边界。 正是一个又一个看似微不足道 的凸起， 才让知识的圆圈愈加宽广， 文明的薪火越烧越旺。 在相当意义上， 人类文明的拓展， 就是一次次重构边界、扩展边界的过程。对个体来说，人生价值的飞跃，又何尝不需要对边 界的突破与拓展? 然而，突破人生边界的关键，往往离不开化茧
19、成蝶般的磨炼。在穿过被称为“海上坟场” 的智利合恩角后，船长郭川以诗明志，他“恐惧过、绝望过、崩溃过，但从没有放弃过”。 女潜水员徐海燕为了让水下长城的奇观重现于世， 打破了平淡生活的 “合理设定” 。 现实中， 总有一群人行进在人类活动范围的边缘，勇敢地探素着未知的世界，挑战着生命的极限。数 据显示，目前，共有数千人登顶珠峰有数百人进入太空。他们都可谓是人生的突破者。 突破人生边界，单有冒险品质还不够，尤需蓄积不平凡的坚韧。1953 平的青藏高原“远 看是山，近走是川”，还是公路交通的空白。被称为“青藏公路之父”的慕生忠带领 1200 多名筑路军民，用手中的铁和十字镐向世界屋脊徒步进发。有人
20、问起公路的起点，慕生忠把 铁锹往地上一戳，喊道：“我们的帐篷搭在哪里，哪儿就是格尔木。”劈开昆仑山，战胜唐 古拉，通过怒江上游的黑河，炸开冈底斯山的石峡如今，格尔木已经成为青海第二大城 市，青藏公路也被冠以“天路”之名。可见，只有以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，才能 创造不朽功勋，书写人间传奇。 哲人有言，一个人生命中的最大幸运，莫过于在他年富力强时，发现了自己的人生使命。 或许，不是所有人都能成为扬帆远行的哥伦布，但每个人都可以拥有一双眺望远方的眼睛。 从某种意义上说，人生并非由窄变宽、由急变缓的河流更像是奔腾在崇山峻岭间的小溪。与 其在看似停滞的人生边界踟蹰不前、哀婉叹息，莫如果敢地迈开脚
21、步，张开双臂去迎接前方 的机遇。 在人生的边界上敢于突破、奋勇前行，定会收获不一样的风景。选自人民日报有删改 21、选文的中心论点是什么？文章开篇引用杨绛先生的话，作用又是什么？（3 分） 22 选文第段画线语句运用了哪种论证方法?有什么作用?（2 分） 23、简要分析选文第段的论证思路。(3 分) （六）说明文阅读（7 分） 睡不踏实陌生床 搬迚一个新的家（一套新住宅）；出门旅行，住一家酒店；或者临时在朋友 家的客房过上一夜很多人久久难以入睡，夜里辗转反侧或丌断地“睡一会儿 就醒”。这种现象在第一个晚上最明显，人们称此为“首夜效应”或“陌生床反 应”，问题就是这张位亍陌生环境里的陌生床引起的
22、。 睡眠学与家把睡眠者分成三类：第一类被称为“天赐睡眠者”，这些人丌管 到哪里都能睡得好、睡得香。第二类就是容易产生“陌生床反应”的睡眠者，如 果让他们在一个陌生的地方过夜，睡眠问题就会找上门来。第三类属亍睡眠障碍 者，他们总是睡丌好觉，但奇怪的是，只要到了一个陌生地方，第一晚反而睡得 比平时好；但仅此而已，过后又是老样子。对这种“非逡辑现象”，睡眠学家至 今未找到合乎逡辑的解释。 丌久前（2016 年），科学家们与门针对“陌生床反应”开展了研究工作， 他们对受试者做了连续 8 个晚上的测试，根据对脑电波的分析研究，发现“有问 题者”具有一种和海豚及鸟类相似的睡眠模式“脑半球睡眠”。也就是说，
23、 在陌生的地方睡觉，他们的左半脑始终处亍一种“警戒状态”，哪怕已经迚入深 睡阶段，左半脑始终比右半脑清醒，而丏很容易不外界“应答”，对异常声音和 各种异常刺激特别敏感，从而导致睡眠丌安稳，动丌动就醒来。 按说研究结果已经清楚地解释了问题：是人类长期迚化的结果，为了人类的 生存和安全，为了在睡觉时也能防止丌速之客的袭击。然而新的疑问又产生了： 为什么有的人有“陌生床反应”，有的人没有。应该说，由亍生活方式的改变和 迚步，现代人大多睡在相对封闭的空间，“陌生床反应”已没有必要，所以“脑 半球睡眠”在一般人身上基本上已经退化，但在一部分人身上还残留着，尤其是 对陌生刺激很敏感的人，当人们出差和旅游住
24、酒店时，通常会有很多因素构成陌 生刺激。比如陌生声音背景（走廊里声控开关的声音、电梯运行的声音、临街的 公交车辆声音等）；陌生邻床制造的陌生干扰因素（陌生的打鼾声、陌生的梦话 和翻来覆去的声响）；床垫丌对头（太硬、太软、太窄、太短）；难以适应的温 度（中央空调无法在房间按客人的需要调节、丌可打开的窗户），因为人在睡眠 时的最佳温度是 17 至 22；光线因素（太亮、太刺眼、太暗），睡眠时丌仅丌 能光线太亮，而丏也丌宜漆黑一片，有的客房没有夜灯，造成一关灯便是全黑， 致使睡眠者陷入烦躁丌安。 为此，建议有“陌生床反应”的出差人员和旅游者，最好戴上眼罩、耳塞乃 至携带一个自己睡惯了的枕头，以便尽量
25、减少和削弱陌生刺激因素。选自新民 晚报 24、本文整体上属亍什么结构形式？请结合文章内容加以说明。（4 分） 25、文中画线的句子运用了哪种说明方法？其作用是什么？（2 分） 26、下列说法丌正确的一项是（ ）（1 分） A、“陌生床反应”就是在某个陌生环境的第一天晚上，久久难以入睡，夜里辗 转反侧或丌断地“睡一会儿就醒”的失眠现象。 B、“陌生床反应”存在的根本原因是人类长期迚化的结果，为了人类的生存和 安全，为了在睡觉时也能防止丌速之客的袭击。 C、这篇文章从说明文分类上看，应该是科普说明文中的实物说明文。 D、 “脑半球睡眠”在一般人身上基本上 已经退化，但在一部分人身上还残留着。 此句
26、中加点词语“基本上”丌能够删去，如果删去就变得绝对化，不事实丌符， 这体现了说明文语言的准确性。 四、写作与表达。（50 分） 27、请你从下面两个作文题目中任意选择一个写一篇作文。 题目一：因为疫情严重，特殊行业忙碌不懈，许多行业都延迟开工，有人的爸妈 都是医护人员在日夜颠倒地工作，有人的爸妈是政府工作人员，加班加点地为百 姓服务，有人的父母是生意经营者，虽然人在家，但心里可能挂念着高额的经济 损失如果不是这场灾难， 我们大多数人可能没有这么多时间与父母朝夕相处， 这段时间，你是否更加了解爸爸妈妈的工作与生活，你是否重新审视了你和父母 的关系， 你是否对世间的冷暖凉热又有了新的感悟请结合所给
27、材料内容自拟 题目，写一篇不少于 600 字的作文，除诗歌外文体不限，文中不要出现真实的人 名、姓名、班级、校名。 题目二：笑一笑，十年少；笑口常开，人生常在；伸手不打笑脸人；相逢一笑泯 恩仇请以“笑是一把美丽的钥匙”为题目写一篇不少于 600 字的作文，除诗 歌外文体不限，文中不要出现真实的人名、姓名、班级、校名。 南漳县南漳县 2020 春适应性试题语文试题参考答案春适应性试题语文试题参考答案 一、积累与运用（17 分） 1、“昌”和“详”分别改正为“猖”和“祥”，每改对一个得 0.5 分，共 1 分；不改错而 直接书写不得分，只要出现一个字书写不规范不得分，共 1 分。 2、d zhn
28、3、C 4、A 5、B 6、 （1）像小珊瑚珠攒成的小球 （2）亲贤远佞（亲 贤臣，远小人）（3）闲敲棋子落灯花 （4）拣尽寒枝不肯栖 （5）乱花渐欲迷人眼 不 畏浮云遮望眼 直挂云帆济沧海 （每空 1 分，凡出现错别字该空不得分，共 7 分） 二、口语交际与综合性学习（8 分，每小题 2 分） 7、（1）示例：查一查，互联网的知识；学一学，互联网的技术；谈一谈，互联网的好处等 等。（2）示例：绝大多数同学在上网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工 具主要是手机，电脑和电视比例较低，网课期间的作业量适中。 （3）示例：教会如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等，达到掌握检索的要领、
29、运 用社交媒体、漫步网络图书馆之目的。 （4）示例：小芳同学，这些网络语言有很多是生造并在网络中广泛传播的一种即兴词语， 它不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，你能够学以致用值得肯定，如果把传统 经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来规范作文的语言，好吗？ 三、阅读与欣赏（45 分） （一）名著阅读（6 分） 8、（1）老莱娱亲 郭巨埋儿（每空 1 分，出现错别字该空不得分，共 2 分） （2）宋江 卢俊义 （每空 1 分，出现错别字该空不得分，共 2 分） （3）A（ ） B（ x ） C（ ） D（ ）（每小题 0.5 分，共 2 分） （二）诗词赏析（4 分） 9、D（2 分
30、） 10、这一组三字短句斩截有力，通过身与心的对比与反衬（1 分），写出了词人不是男儿胜 似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神（1 分）。（共 2 分） （三）文言文阅读（10 分） 11、A 应当（应该） B 于是，就 （每对一个得 1 分，共 2 分） 12、B 13、应该看重徙薪曲突防患于未然的策略，让他居于焦头烂额的救火功劳之上。（2 分） 14、主要原因：霍氏诛灭，而告霍氏者皆封，福独不蒙其功。（也可以用现代汉语表述，意 思对即可得 1 分）道理示例：防患于未然、防微杜渐、洞察秋毫、居安思危、忧患意识等来 谈（1 分）。 15、结合文章蕴含道理，一定要联系个人或者群体或
31、者国家来谈，言之有据有理，表达顺畅 即可，否则不得给分。（共 2 分） （四）记叙文阅读（10 分） 16、（1）收废品，打算多给我钱。（2）与我母亲相谈甚欢，把母亲当着恩人。（每一件事 1 分 ，共 2 分） 17、运用了比喻的修辞手法，增添了文章的文采，吸引读者（1 分）；暗示收废品的女人坚 守着自己花一样的美德，揭示了文章的主题（1 分）。（共 2 分） 18、运用动作描写的方法（1 分），写收废品的女人称废品时的情景，表现她纯朴的性格特 点（1 分）。（共 2 分） 19、示例一：文章开篇描写雨天的花，表现了花的清纯和坚韧（1 分），在由花联想到收废 品的女人，由此表达对像花一样的收废
32、品的女人的赞美之情（1 分）。（共 2 分） 示例二：“我”在与收废品的女人交谈时，瞥见墙角的花，由人及花（1 分），并借助对花 的描写，表达出“我”对收废品的女人的纯朴、善良的赞美（1 分）。（共 2 分） 20、示例：在为自己的梦竭尽全力时，如果我们能够坚守自己的美德，不因外界的诱惑而迷 失，就一定能够散发出属于自己的花香。（言之有理、表述顺畅即可，2 分） （五）议论文阅读（8 分） 21、中心论点是：勇于突破人生的边界（1 分）。引用杨绛先生的话，针对性强，增强说服 力，激发读者的阅读兴趣（1 分），引出“突破人生边界”的中心论点（1 分）（共 3 分） 22、 举例论证（1 分），举
33、郭川勇敢探索未知世界成功穿过“海上坟场”的事例，具体有 力地论证了突破人生边界的关键， 往往离不开化茧成蝶般的磨炼， 进而证明中心论点 （1 分） 。 （共 2 分） 23、首先提出本段观点一突破人生边界，尤需蓄积不平凡的坚韧（1 分）;接着举慕生忠凭 借勇毅坚韧成功修筑“天路”的事例进行论证（1 分）;最后总结强调，只有以一往无前的 勇毅和决心攻坚克难，才能创造不朽功勋（1 分）。（共 3 分） （六）说明文阅读（7 分） 24、属于“总分总”结构形式（1 分）。本文开篇引出了说明对象“陌生床反应” （1 分）； 中间的段落对“陌生床反应”产生的原因、原理等进行了深入地剖析说明（1 分）；本
34、文末 段提出建议，总结全文（1 分）。（共 4 分） 25、作比较（1 分）。通过左右半脑在睡眠中所处状态的比较说明，揭示了“陌生床反应” 产生的原理（1 分）。（共 2 分） 26、C（1 分） 四、写作与表达（50 分） 27、作文，附评分标准如下。 类类 型型 项项 目目 一类文一类文 （4550 分）分） 二类文二类文 （4044 分）分） 三类文三类文 （3539 分）分） 四类文四类文 （3034 分）分） 五类文五类文 （29 分以下）分以下） 内容内容 思想健康 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 思想健康 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 思想健
35、康 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 思想健康 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 语言语言 富有文采 生动 流畅 通顺 连贯 较生动 基本连贯 有一些语病 不够通顺 语病较多 结构结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整 条理基本清楚 结构不完整 条理不清楚 文面文面 卷面整洁 标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 评分要求：学生作文中能够比较恰当运用古诗文、谚语、俗语、名言、警句等，可以奖励评分要求：学生作文中能够比较恰当运用古诗文、谚语、俗语、名言、警句等，可以奖励 2 2-3 3 分，由作文阅卷人集体决定。分，由作文阅卷人集体决定。 1、凡抄袭、雷同作文，原则上得分不得超过四类卷。 2、未写题目的扣 2 分；不足 600 字的，每少 50 字扣 1 分；卷面不整洁，字迹潦草的扣 2 分；标点符号一逗到底的扣 2 分。 3、达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。 4、凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。