1、 2020 年扬州市中考语文模拟考试试题 2020.06.03 (满分:150 分 考试时间:150 分钟) 说明：说明： 1.本试卷共 6 页，计 22 题。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在 试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。 3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用 2B 铅笔作答，非选择题在指定位置用 0.5 毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。 一、积累与运用(共 28 分) 1阅读下面的文段，完成题目。(4 分) 2020 年初，一场 的疫情席卷神
2、州大地。在这个没有 xio 烟的战场上，全国上下团结一 心，打响抗疫狙击战。国家卫健委宣布 16 个省份以“一省包一市”的方式支援湖北。结果，江苏各 市，甚至是县区都派出了援助湖北的医疗队伍，一时被戏称为“散 装江苏”。 （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音(2 分) xio（ ）烟 散 （ ）装 （2）文中画横线处应填入的词语是（2 分） A.突显 B.突变 C.突击 D.突发 2. 下列各项解说正确的一项是 (2 分) A.凄风苦雨 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆 解说：这四个短语结构各不相同。 B.既然你答应别人，就应该兑现承诺。 解说：这是假设复句。 C.“采” “休” “刃” “元”。
3、 解说：这四个字的造字方法各不相同。 D.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下的策略,刘备听了茅塞顿开。 解说：这句话中的成语使用正确。 3排列句子顺序最恰当的一项是（2 分） 与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比，对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。 对联是中华传统文化的一朵奇葩。 随着对联试题进入中高考的语文试卷，对联文化越来越受到教学界重视。 它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。 A B. C. D. 4.下列说法不完全正确的一项是（2 分） A. 优秀的散文作品能给人启示。如史铁生秋天的怀念启示我们面对困境也要好好儿活；贾平 凹的一颗小桃树启示我们不屈不挠地奋斗，定能
4、创造美好的未来。 B. 夸张是小说塑造人物的一种方法。如蒲柳人家中一丈青大娘“折断了一棵茶碗口粗细的河 柳”；范进中举中范进中举后“喜极而疯”，令人印象深刻。 C. 经典作品常在描写景物、抒发感情的同时，表达作者的政治理想。如范仲淹岳阳楼记中描 写岳阳楼之景，表达“与民同乐”的情怀；欧阳修醉翁亭记中借醉翁亭的秀丽之景，表达“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 D. 剧本的舞台说明，能体现人物的心理、性格。如天下第一楼中“感觉不适”“强打精神” 表现了卢孟实的事业心强；枣儿中老人“捏捏男孩的脸”表现了老人对男孩的喜爱。 5.名句默写（9 分） （1） ，衡阳雁去无留意。 （渔家傲秋思
5、） （2）山河破碎风飘絮， 。 （文天祥过零丁洋） （3） ，君子好逑。 （诗经关睢) （4） ，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村) （5）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮出师表） （6）白雪歌送武判官归京用互文写天气奇寒的诗句是：“ ， 。” （7）秋瑾在满江红小住京华一词中表达了“燕雀安知鸿鹄之志”的两句是： “ ， 。” 6. 学校开展“发展地方戏曲，弘扬传统文化”活动，请你参加。(9 分) (1)下面是活动项目,请你仿照已给出的活动形式，再策划两项活动。(2 分) 活动一:听戏曲，了解发展历史；活动二: ；活动三: (2)下面是同学为本次活动创作的漫画,请你简述画面内容,并谈谈你对漫画的
6、理解。(4 分) (3)下面是某同学写的一则新闻，请你帮助修改。(3 分) 活动中，艺术家们带来了珍珠塔铡美案等戏曲选段，甲戏服的华丽、精致的妆容、 扎实的唱功、娴熟的身段让同学们看得目不转睛，喝彩连连。之后，校戏曲社和艺术家们就“如何 更好地传承优秀戏曲文化”展开了深切交流。会中，小美同学发言道:“大家都发表了自己的看法， 乙我也来说说我的高见” 这次戏曲进校园活动不仅丰富了学生们的学校生活，让学生在潜移默化中接受了传统文化的熏 陶，丙也有助于学生树立热爱传统文化的观念意识，推动传统戏曲的传承与发展。 甲处画线短语的形式与语境不吻合，应调整为: 。(1 分) 乙处画线句子用语不得体，应将“
7、”改为“ ”。(1 分) 丙处画线句子有成分赘余，应将“ ”或“ ”删掉。(1 分) 二、阅读理解(59 分) （一）名著阅读 ( 10 分) 7.阅读名著片段，回答问题。 史文恭正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空之中，四边都是晁盖 阴魂缠住。史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过卢俊义来，喝一声： “强贼！待走那里去！” 腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。燕青牵了那匹千里龙驹，径到大寨。 （1）梁山泊好汉一定要活捉史文恭，是要报什么仇？(3 分) 我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我的恶感, 超过了她们本来愿
8、意抱有的。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的:忘乎所以了。我 明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我 在绝望中下决心索性一不做二不休。 “抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。” “真丢脸！ 真丢脸!” 那使女喊道， “多吓人的举动呀， 爱小姐， 居然打起一位有身份的年轻人， 你恩人的儿子，你的小主人来了!” “主人!他怎么会是我的主人?难道我是个佣人吗?” （2）以上文段选自 ,作者是 。(2 分) （3）请结合原著回答“我”为何反抗? (2 分) 周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来，众人劝着不住。金有余
9、道： “你 看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”周进也听不 见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里 都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的脖子。他哪里肯起来，哭了一阵又是一 阵，直哭到口里吐出鲜血来。 （4）作者叙述并细致描绘周进嚎哭的用意是什么？（3 分） (二) 阅读古诗，完成题目。(6 分) 生查子独游雨岩 辛弃疾 溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。 高歌谁和余？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。 【注】此词是辛弃疾削职后闲居江西上饶带湖期间所写。雨岩位于江西永丰县西二十
10、里的博山脚下。 8.结合具体内容，说说上阕运用了什么手法表现清溪之“清”？（3 分） 9.下阕抒发了作者什么样的情感？（3 分） (三) 阅读下文，完成题目。(12 分) 送王进士 之任扬州序 汪琬 诸曹 失之，一郡得之，此十数州县之庆也。国家得之，交游失之，此又二三士大夫之憾也。吾 友王子贻上，年少而才。既举进士，于甲第 当任部主事，而用新令，出为推官扬州，将与吾党别。 吾见憾者方在燕市 ，而庆者已翘足企首，相望江淮之间矣。王子勉旃：事上宜敬，接下宜诚，莅 事宜慎，用刑宜宽；反是罪也。吾告王子止此矣。朔风初劲，雨雪载途，摇策而行，努力自爱。 (选自钝翁类稿) 注释王进士：即王士禛，字贻上。他
11、与汪琬一同考中进士。 诸曹：朝廷各部门。甲第：科举考试的等第。 推官:官职名。 燕市：指京师。勉旃(zhn)：勉励。旃：语气助词。 10. 解释下列句中加点词的意思。(4 分) 此又二三士大夫之憾 也( ) 既 举进士( ) 吾告王子止 此矣 ( ) 摇策 而行( ) 11用“”给文中画线的句子断句 (限断两处)。(2 分) 而 庆 者 已 翘 足 企 首 12. 翻译下列句子(4 分) (1) 出为推官扬州，将与吾党别。 (2) 安陵君其许寡人！ 13. 作者对王贻上到扬州做官提出了哪几条建议？请用自己的话概括作答。(2 分) (四) 非连续性文本阅读(15 分) 文本一文本一 在去年的春节
12、假期里，一部电影不仅引发观影热潮，而且成为舆论焦点。这就是票房突破 30 亿 的流浪地球。 电影讲的是太阳将要发生叫“氦闪”的剧烈爆炸，人类在地球表面上装满发动机，推动这个星 球去往比邻星系。电影的故事，正是发生在这段旅程中。设想一下，人类带着地球在宇宙流浪，距 离将以 4.3 光年为计、时间将以 2500 年为计，一代人都不过是一瞬间。人类带着地球在宇宙流浪， 这真可谓是星辰大海的征途，期间该有多少的惊心动魄!如果说漫威的宇宙是多时空的超级英雄，星 球大战的宇宙是翻版的地球政治，充满幻想的趣味;那么流浪地球的宇宙，则是一种时间性的宇 宙、发展着的宇宙，更能体现人类的灵长、也更具有科学的色彩。
13、 我们有理由期待，今后在大屏幕上，能看到移民中“飞船派”和“地球派”的争吵，能看到地 球冲出太阳系后的漫长漂泊，能看到这个想象家园中社会、文化、心理和伦理的改变，也能看到人 类在壮丽的宇宙迎接文明的又一次曙光。 星球大战 已经拍了 10 部， 异形 系列也已经有 8 部， 流浪地球能否成为一个系列的开启呢?从这个角度看，说这个电影开启了一个新的电影世界，倒 也不算过誉。 在电影流浪地球中，我们能看到许多不同于美式科幻片的元素。在春节的北京地下城，街 头张贴着“福”字，孩子们穿着蓝白相间的校服，课堂上朗读朱自清的春，而冰封的大地上， 济宁、上海、杭州的路标宛然。甚至是对“流浪”与“回家”这组关系
14、的理解，都充满了中国式的 对家的向往、对故土的眷恋比如，西方科幻经典银河系漫游指南中，地球在一开始就被爆 破;而流浪地球中，面对危机的人类竟然带着地球这个家园一起逃亡。这或许也是很多人对这样 一部电影开启的世界更为期待的原因我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力 的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。 就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮”让世界侧目， 也打开了中国人对于科学的认知。有评论认为， “中国科幻成功实践是改革开放 40 年科技巨大进步 带动的瓜熟蒂落，更源于一批对未来与人类命运充满想象和热情的创作者的笔耕不辍”，这
15、让中国 科幻电影的创作有可能站在“巨人的肩膀”上，为世界的科幻文艺创作提供中国经验和中国故事。 选自人民日报:流浪地球争论意味着更高的期待(有删改) 文本二文本二 围绕流浪地球，人们主要讨论了三个有趣的问题:第一，非西方主体能否实质性的参与全球 宏大叙事的主线，并做出无法被否认的贡献，简而言之，就是，非西方能否成为主体之一;第二，欧 美国家事实上长期垄断的叙事结构和话语体系，能否被后来者在主动学习借鉴的基础上进行超越; 第三，中国是否可以在想象空间里领先一步，做出一些超越自身当前实力的“丰功伟绩”，包括使 用科幻的方式。 这场讨论的出现，是偶然的，因为没人知道流浪地球这片子能够在资金不足的情况
16、下，通 过“空手套战狼”的方式绝地大翻身。 另一方面，这场讨论的出现，是必然的，尽管今天的地球并不面临立刻走向消亡的宏大威胁， 但国际体系变迁带来的压力和挑战，对作为一个整体的中国而言，在精神和心理方面，其实并不真 的逊色于一场“太阳氦闪”级别的考验;而流浪地球中的核心命题:当不知道有没有希望，但注 定要有人担当，要有人牺牲，要有人去行动时，应该怎么办的命题，在今天中国现实中面临的各种 挑战和考验中，无时无刻不存在。极而言之，这个考验，从 19 世纪中后期中国被卷入现代化以来， 就始终存在;能够走到今天，就是无数中国人做出了正确的回应;只不过，在 2019 年农历猪年春节， 这个选择,以借鉴来
17、自好莱坞的技术手段，加上一群中国人的创意和演技，可视化的呈现了出来。可 视化呈现的结果，是诱发了超大规模的情绪共鸣，这就是历史的必然。 节选自观察者网:流浪地球意外成了中国崛起的试金石 文本三文本三 流浪地球的现实意义，绝不仅仅是几十亿元票房和一片赞誉。它更大的贡献，在于创作制 作影片的过程中，培养、锻炼了一大批技术团队和方方面面的人才力量。通过参照“好莱坞模式” 生产制作类型化大片，大大推进了中国电影工业标准化、流程化水平。此外，流浪地球所呈现 的思想、情感和审美，也为国产科幻电影提供了一种范式。这些人才队伍弥足珍贵，这些经验、路 径和模式更应该进行总结提炼， 逐渐形成一整套标准、 流程和规
18、范， 并进行固化和推广。 这些工作， 将为后来的电影人开辟道路， 为更多优秀的国产科幻电影、 类型化大片的涌现， 从创作制作的人才、 标准、流程和机制等方面提供强有力支撑，在“中国科幻电影元年”之后，开辟一个中国科幻电影、 中国类型化大片的全新时代。 摘自光明日报:用工匠精神打造流浪地球 14.阅读以上材料，选出下列说法中不正确的一项是( ) (3 分) A.流浪地球获得高票房的原因在于它不光有来自好莱坞的技术手段，并让我们看到许多不同 于美式科幻片的元素。 B.文本一中的“飞船派”在科幻电影中指当危险(灾难)来临时放弃地球，造飞船离开； “地球派” 则是带着地球一起走。 C.流浪地球将中国人
19、面对国际体系变迁带来的压力和挑战时的回应可视化地呈现了出来。 D.流浪地球在中国电影发展史中有着重要意义，它开启了“中国科幻电影元年”。 15.联系上下文，说说文本二中画线句子“这个考验，从 19 世纪中后期中国被卷入现代化以来，就 始终存在”中加点的“这个”具体指代什么? (3 分) 16.根据文本，请你说说流浪地球这部中国科幻电影具有哪些特点? (4 分) 17.通读以上三个文本，从文本二中人们主要讨论的“三个有趣的问题”中选择一个问题来说说你的 观点及理由。(5 分) (五) 阅读下文，完成题目。(16 分) 牛魂 刘平 六爷使了一辈子牛。 六爷使牛难得用鞭子，用嘴说，牛很听六爷的话。
20、家里就六爷和老伴两个人。 本来他们是有个儿子的， 在部队。 那年部队进天山施工出了场事故， 为保护战友，儿子牺牲了。国家给了 500 元抚恤金，六爷一直搁在箱子里，舍不得动一分。 没了儿子，六爷对牛的感情似乎就更深了。六爷说，牛通人性呢。 春耕大忙季节，是老牛身上担子最沉重的时候。队里拿不出钱来买头壮牛。从早到晚，老牛都 拉着沉重的犁铧在热腾腾的水田里。终于在一个炎热的中午，老牛拼出了全身的力气，但犁铧仍是 扎在泥土中一动不动。老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来。 看着老牛满口满鼻的白色泡沫，听着老牛一口口剧烈地喘着粗气，六爷的心颤了一下烈日 下，还有一大片田等着耕，六爷狠了狠
21、心，慢慢走到老牛身边，用手轻轻拍拍老牛的头，滴下两粒 浑浊的老泪，喃喃道：“老伙计呀!难为你啦!” 老牛望着六爷，像听懂了他的话 稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁铧奋力往前挣扎 春耕终于完了。老牛却不行了，走路腿都有些打战。眼见老牛不可能再干活了，队长就召集队 干部们开会商量，如何处理老牛。六爷不是干部，但他也去开会了。六爷放心不下。队长说：那头 牛不能再下田了，喂下去只白费草料，大家看该咋办? 六爷瞪队长一眼， 想骂队长昧良心， 但嘴唇动了动， 终于没骂出来。 就那么一动不动蹲在屋角， 吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的 会计说：拉到集上也卖不了几个钱。 出纳说：卖?谁要?地不能耕，磨
22、不能拉。 这时队长说：对!干脆杀了，每个人头分两斤牛肉。 大家就不管六爷了，一致决定把牛杀了分肉。会计说他在屠宰场有熟人，他明儿个一早就去请 他来。队长说就这样吧。说了他们就站起身来要走了。 就在这时，六爷忽地站了起来，一字一顿说：“那牛，我买了!” 瞅着六爷铁青的脸，大伙都吃了一惊!说那快死的牛买去做啥?喂不好的。 任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买。最后，大家都没办法，就同意了。队长他们商量了 一阵，说：400 元吧! 六爷没还价。 六爷回家。老伴扑过去护住箱子，冲六爷说，你疯啦?这钱是儿子的命换来的哩!你疯啦?六 爷瞅着老伴，泪水突然无声地淌了下来，抚住老伴瘦弱的双肩。 见六爷流泪，老
23、伴也跟着流泪。她知道六爷的心，那年，老牛病了，他到牛房陪了老牛三天三 夜老伴抹了几把泪水，终于不再阻拦六爷了 六爷将西头一间杂屋打扫得干干净净，将老牛牵了进去。每天早晨到坡上割一筐嫩嫩的露水草 回来喂它，还三天两头烧一锅温水给它刷洗身子。家里两升黄豆，六爷几次想磨一顿豆花吃，但终 于没有，分几次全炖了倒进老牛槽里。六爷蹲在老牛面前时，就觉得老牛两只大大的眼睛里闪着一 种异样的光，似宽慰，又似感激这时，六爷心里就怔怔的 当六爷见老牛连白面糊糊也不肯吃了时，心里就禁不住涌起一阵酸楚。 十多天后，老牛死了。六爷清清楚楚地记得，老牛咽气前恋恋地望了他一眼。那一眼，深深地 刻在了六爷心里。队长来了，对六
24、爷说，剥皮到集上卖肉吧!还能捡回几个钱。六爷不说什么，狠狠 瞪了队长一眼。队长说：“这老头”就走了。 六爷扛上铁锨，到后院选定个地方，就一锨锨默默地铲土。从上午到黄昏，一个大大的坑终于 挖好了。六爷请人将老牛抬去埋了。 第二天一大清早，六爷又到坡上割草。六爷背回来一筐草时，老伴不解地说：“牛都死了，你 还割草做啥?”六爷不语，径直走到后院，将那筐嫩嫩的露水草倒在了老牛坟前 18.文章写了六爷与老牛的故事，请根据提示将下面的情节补充完整。( 3 分) 使牛 ( ) 买牛 ( )( ) 19.简要概述第自然段在全文中的作用。(4 分) 20.下列对文本的理解，不完全正确的一项是 (3 分) A小说
25、中写春耕时老牛艰难地劳作及六爷对此的痛心，但面对大片的耕田，六爷只能让老牛继续 耕作，突出了六爷的善良和无奈。 B小说通过六爷对老牛在劳作、生病、死亡时的各种思想和行为，表现了他对老牛的独特情感， 真挚感人。 C 会上， 队长等人因老牛不能耕田且卖不上好价钱决定将牛杀掉， 队长又劝告六爷不要将牛买下， 展现了当时冷漠的社会环境。 D小说不仅写出了牛身上体现出来的任劳任怨、辛勤至死的精神，也寄寓了对六爷年老孤独境况 的同情。 21阅读下面的链接材料和本文第段划线句子，分析两段文字在人物描写方法上的相同点，并说 说这两段文字各有什么作用。(6 分) 【本文】六爷瞪队长一眼，想骂队长昧良心，但嘴唇动
26、了动，终于没骂出来。就那么一动不动蹲在 屋角，吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的 【链接】祥子不肯欺负个醉鬼，可是心中的积郁使他没法管束住自己的怒气。他赶上一步去。四只 红眼睛对了光，好像要在空气中激触，发出火花。祥子一把扯住二强子的肩，就像提拉着个孩子似 的，掷出老远。节选自骆驼祥子 相同点(2 分)： 作用(4 分)： 三、作文(60+3 分) 22.请以“当 花再度绽放”为题写一篇文章。 要求：(1)将题目补充完整；(2)文体自选；(3)不少于 600 字；（4）不要出现真实校名和姓名。 2020 年扬州市中考语文模拟考试评分标准及参考答案 1.（1）硝、sn（各 1 分） (2)D（
27、2 分） 2.（2 分）D 3.（2 分）B 4.（2 分）C 5.（1）塞下秋来风景异；（2）身世浮沉雨打萍 ；（3）窈窕淑女；（4）山重水复疑无路；（5） 不求闻达于诸侯；（6）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；（7）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨 折（9 分，每空 1 分） 6.（1）说戏曲,感受人物悲喜；赏戏曲,细品演绎风采（2 分，每空 1 分） （2）画面内容:一群背着书包的学生正兴高采烈地向写着“传统文化”的大书走去，“传统文化” 也正敞开怀抱欢迎孩子们的到来（2 分）。理解:传统文化已经进入了课堂;学校为孩子们营造了学 习优秀传统文化的良好氛围，有利于承和弘扬优秀传统文化（2 分）
28、。 （3）甲:华丽的戏服。(1 分)乙处应将“高见”改为“拙见”。(1 分)丙处应将“观念” 或“意识”删掉。(1 分) 7.（1）晁盖攻打曾头市时面颊中史文恭毒箭，回山身亡。（3 分） （2）简爱，夏洛蒂勃朗特（2 分） （3）“我”和骄横的表哥发生冲突，舅妈偏袒儿子，将“我”关进了红房子。（2 分） （4）答案示例：作者通过细致描绘，揭示了士人被科举制拨弄地神魂颠倒的可悲可怜可笑之处，中 举是他们唯一的生活目标，科场若不如意，就再无其它谋生本领，除了科举，他们无法自食其力。 （3 分） 8.（1）运用了侧面描写（或衬托）的手法(1 分)，作者巧妙地用水中的倒影来侧面烘托(或衬托)溪 水的清
29、澈透明。（手法 1 分，结合文章分析 2 分）(2 分)。 9.表达了作者心境之孤独、寂寥（1 分）；壮志难酬的愤懑之情（2 分）。 10. (4 分)遗憾 已经 只是，仅仅 马鞭(鞭子) 11. (2 分)而/庆者/已翘足企首(每处 1 分) 12. (1)(朝廷) 外派他到扬州去担任推官，即将与我们别离。 略 13. (2 分)作者提出了以下四条建议：事奉上级应当谦恭，接待下属应当诚恳，处理政务应当慎重， 施用刑律应当宽恤。(四点 2 分，每点 0.5) 14.（3 分）A 15.（3 分）评分参考：国际体系变迁带来的压力和挑战时，当不知道有没有希望，但注定要有人担 当，要有人牺牲，要有人
30、去行动时，应该怎么办。 16.（4 分）评分参考： 要点：（1）是在中国改革开放 40 年科技巨大进步背景下，由一批对未来 与人类命运充满想象和热情的中国创作者创作的电影。（2）不同于美式科幻片的元素，充满了中国 式的对家的向往、对故土的眷恋（体现中国价值、东方理念）；（3）人类带着地球在宇宙流浪，更 能体现人类的灵长、也更具有科学的色彩（4）可视化的呈现中国人面对国际体系变迁带来的压力和 挑战时的态度。（一点 1 分，答出 3 点即可，答出 2 点只给 3 分） 17.（5 分）评分参考：扣文中材料从正面肯定回答。 示例：中国完全可以在想象空间里领先一步。科学技术的发展取决于教育，中国的科学
31、教育事 业正日新月异地发展，在某些方面已经取得了领先世界的成绩，比如“墨子号”量子卫星、5G 技术 运用等等。只要立志高远，并务实求进，完全可以成就一番“丰功伟业”。 18.(3 分)议牛，照料牛，祭牛 19.(4 分)插叙，记叙了六爷儿子牺牲，六爷珍藏抚恤金的事;为后文写老人与牛之间的感情深厚、 用儿子的抚恤金人购买病牛埋下伏笔；突出老人的孤独痛苦。 20(3 分) C。“展现了当时冷漠的社会环境”错误；队长等人考虑的问题更现实，劝六爷不买牛 也是为六爷好，并不能说是“冷漠的社会环境”。 21.(6 分)【相同点】神态描写、动作描写（2 分） 【作用】本文：写出六爷内心的对牛的不舍、痛心和对处理牛的无奈。（2 分） 链接：写出祥子在虎妞死后，人财两空，又被二强子辱骂后的悲愤心情。（2 分） 22. 略