1、6.声音的产生与传播 1小明站在两幢高楼之间大喊一声，2秒后听到第一声回声，又过了 2 秒后 听到第二声回声，则两幢楼之间的距离(已知声音在空气中的传播速度为 340m/s） A1020m B510m C680m D850m 2小文和同学去电影院观看开国大典 ，再次深深的感受到今天的幸福生活 来之不易，一定要为建设繁荣昌盛的祖国而刻苦学习。在影院里，他们还感受 许多物理知识，如“影院的墙面有很多小孔”，你认为这些小孔的主要作用是 （ ） A增大响度 B降低音调 C通风换气 D减少回声 3如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动这个 实验是用来研究 A声音产生的原因 B音调与频
2、率的关系 C声音传播的条件 D乐音与噪声的区别 4用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是因为（ ） A手吸收了声音 B手太用力了 C手使铃停止了振动 D以上说法都不对 5站在 100m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他 测出的比赛成绩比真实时间（ ） A稍短一些 B稍长一些 C没有变化 D不能确定 6关于人耳听到声音的过程，下列排序正确的是（ ） A鼓膜振动-听觉神经-听小骨-大脑 B听小骨-鼓膜振动-听觉神经-大脑 C鼓膜振动-听小骨-听觉神经-大脑 D听觉神经-鼓膜振动-听小骨-大脑 7在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，参赛嘉宾运动时会戴着智能运动手环， 以测
3、量记录人的运动情况，如图所示。以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环 是_的；一路上都听到了他们的说话声，是通过_传到我们耳朵的。 8声音是由物体_产生的，平时我们听到声音主要是通过_传入我们 耳朵里面的。 9考场中，监考老师宣读考试要求。监考老师的声音是由于声带的_ 产生的，声音是通过_传入考生的耳朵的。 10如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： (1)“土电话”能够传声，说明声音能在_中传播； (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者 听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这 一实验现象表明：_比_传声性能好； (3)如果在用土电
4、话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到 对方的讲话声， 其原因是松弛的线_ （选填“易”或“不易”） 传声。 11探究声音的传播。实例 1：用两个纸杯和一条细线制成了“土电话”，如 图所示。甲乙两同学按要求用“土电话”打电话。甲同学将纸杯扣在耳朵上， 乙同学对着另一个纸杯轻声说话。甲同学可听到清晰的讲话声。将连接两纸杯 的细绳剪断后， 则听不到乙同学的讲话声。 实例 2： 甲同学将耳朵贴在桌面上， 乙用手指在桌面上滑动，甲听到清晰的摩擦 声。当耳朵稍微离开桌面，就听 不到摩擦声。以上实验事实说明： (1)_； (2)如果乙用手指轻敲桌面，甲将耳朵贴在桌面上听，声音大，将耳朵离开桌
5、 面听，声音变小，这个实验事实说明甲听到声音的强弱_有关。 12如图所示，探究声音的传播实验中。 (1)在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的软木塞， 此时你_听到音乐； （填“能”或“不能”） (2)用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会_； (3)如果把钟罩内空气完全抽出我们_听到声音。 （填“能”或“不能”） 但有时还是能听到铃声。请你分析原因可能是：_； (4)该实验表明声音不能在_中传播。 13我们看到闪电之后 4s，听到了雷声，请问发生雷电的区域大约离我们有 多远？ 14一个同学向着远处的山崖大喊一声，2s后听到了回声。该同学距离远处山 崖多远？
6、（当时气温为 15） 15小红在长铁管的一端敲一下，小明在铁管的另一端听到两次声音，若听到 两次声音的间隔时间为 0.7s。 （已知声音在空气中的传播速度为 340/s，在钢铁 中的传播速度为 5100m/s）问： (1)小明听到的第一次声音是通过什么传来的？ (2)长铁管的长度是多少？ 答案 1小明站在两幢高楼之间大喊一声，2秒后听到第一声回声，又过了 2 秒后 听到第二声回声，则两幢楼之间的距离(已知声音在空气中的传播速度为 340m/s） A1020m B510m C680m D850m 【答案】A 2小文和同学去电影院观看开国大典 ，再次深深的感受到今天的幸福生活 来之不易，一定要为建
7、设繁荣昌盛的祖国而刻苦学习。在影院里，他们还感受 许多物理知识，如“影院的墙面有很多小孔”，你认为这些小孔的主要作用是 （ ） A增大响度 B降低音调 C通风换气 D减少回声 【答案】D 3如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动这个 实验是用来研究 A声音产生的原因 B音调与频率的关系 C声音传播的条件 D乐音与噪声的区别 【答案】A 4用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是因为（ ） A手吸收了声音 B手太用力了 C手使铃停止了振动 D以上说法都不对 【答案】C 5站在 100m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他 测出的比赛成绩比真实时间
8、（ ） A稍短一些 B稍长一些 C没有变化 D不能确定 【答案】A 6关于人耳听到声音的过程，下列排序正确的是（ ） A鼓膜振动-听觉神经-听小骨-大脑 B听小骨-鼓膜振动-听觉神经-大脑 C鼓膜振动-听小骨-听觉神经-大脑 D听觉神经-鼓膜振动-听小骨-大脑 【答案】C 7在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，参赛嘉宾运动时会戴着智能运动手环， 以测量记录人的运动情况，如图所示。以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环 是_的；一路上都听到了他们的说话声，是通过_传到我们耳朵的。 【答案】静止 空气 8声音是由物体_产生的，平时我们听到声音主要是通过_传入我们 耳朵里面的。 【答案】振动 空气 9考场中，
9、监考老师宣读考试要求。监考老师的声音是由于声带的_ 产生的，声音是通过_传入考生的耳朵的。 【答案】振动 空气 10如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： (1)“土电话”能够传声，说明声音能在_中传播； (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者 听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这 一实验现象表明：_比_传声性能好； (3)如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到 对方的讲话声， 其原因是松弛的线_ （选填“易”或“不易”） 传声。 【答案】固体 金属丝 棉线 不易 11探究声音的传播。实例 1：用两个
10、纸杯和一条细线制成了“土电话”，如 图所示。甲乙两同学按要求用“土电话”打电话。甲同学将纸杯扣在耳朵上， 乙同学对着另一个纸杯轻声说话。甲同学可听到清晰的讲话声。将连接两纸杯 的细绳剪断后， 则听不到乙同学的讲话声。 实例 2： 甲同学将耳朵贴在桌面上， 乙用手指在桌面上滑动，甲听到清晰的摩擦 声。当耳朵稍微离开桌面，就听 不到摩擦声。以上实验事实说明： (1)_； (2)如果乙用手指轻敲桌面，甲将耳朵贴在桌面上听，声音大，将耳朵离开桌 面听，声音变小，这个实验事实说明甲听到声音的强弱_有关。 【答案】声音能在固体中传播 与传播声音的介质 12如图所示，探究声音的传播实验中。 (1)在玻璃钟罩
11、内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的软木塞， 此时你_听到音乐； （填“能”或“不能”） (2)用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会_； (3)如果把钟罩内空气完全抽出我们_听到声音。 （填“能”或“不能”） 但有时还是能听到铃声。请你分析原因可能是：_； (4)该实验表明声音不能在_中传播。 【答案】能 减弱 不能 玻璃罩内的气体没有完全抽出 真空 13我们看到闪电之后 4s，听到了雷声，请问发生雷电的区域大约离我们有 多远？ 【答案】1360m 14一个同学向着远处的山崖大喊一声，2s后听到了回声。该同学距离远处山 崖多远？（当时气温为 15） 【答案】340m 15小红在长铁管的一端敲一下，小明在铁管的另一端听到两次声音，若听到 两次声音的间隔时间为 0.7s。 （已知声音在空气中的传播速度为 340/s，在钢铁 中的传播速度为 5100m/s）问： (1)小明听到的第一次声音是通过什么传来的？ (2)长铁管的长度是多少？ 【答案】(1)铁管；(2)255m