1、第八单元 期末复习第 4 课时 复习解决简单的实际问题教学内容：课本第 9798 页期末复习的第 1620 题教学目标：1、通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确解决有关的简单实际问题。2、体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。教学重难点：学生主动整理知识,养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力。教学过程：一、揭示课题同学们，通过一个学期的学习，相信大家已经掌握了很多的本领，今天这节课我们就一起来检测一下同学们的学习情况，有没有信心接受挑战呢？二、简单实际问题的复习1、完成期求复习第 16 题。引导学生观察图理解题意，交流时让学生明确求 3 人浇了多少
2、棵实际上就是求“3 个 4 相加的和” ；5 个人浇了多少棵就是“5 个 4”；9 个人浇了多少棵就是求“9 个 4”。然后由学生独立列式完成计算。2、完成期末复习第 17 题。出示题目，读题。说说题中的条件和问题，学生独立列式解答，交流时指名说说自己是怎么想的？为什么都是除以 2？3、完成期末复习第 19 题。出示图，让学生说说从图中了解到了哪些数学信息？用三句话完整地描述题中的三个问题。学生小组合作完成解答。注意引导学生选择正确的条件来解答相关的问题4、完成期末复习第 20 题。引导学生观察点子图，联系所列式子，找到点子个数的变化规律，然后独立完成最后一个点子图及后面两个算式的填写。完成后让学生具体说说填空时的思考过程。三、课堂总结同学们，我们这学期的学习就到此结束了，但是知识的学习与应用是无止境的，在今后的生活和学习中只要你们加倍努力，就一定能掌握更多的知识。4、作业布置：期末复习第 18 题。教学反思：为了使学生养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力,教师要根据复习内容,适当地引导学生主动地整理知识。根据学生的年龄特点,在组织复习时,要充分考虑到低年级学生学习的需求,尽可能设计一些生动活泼的练习内容,以调动学生学习的积极性。
