1、 重庆一中 2020 届高三下学期期中考试语文试卷 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（36 36 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） （原创）阅读下面的文字，完成 1-3 题。 随着现代学术不断走向专业化与职业化，追求“高精尖”对学者具有极大吸引力。相 比之下，文化科学普及工作显得有些简单。无论在学者的科研项目里，还是在学术评价体 系中，普及都是一个不那么“高大上”的领域。有意思的是，社会大众对普及读物的需求
2、却空前强烈他们期待了解科技新发展，希望掌握经济、法律、心理相关知识，愿意学 习中华优秀传统文化。 学界的“高冷”和大众的“热情”形成鲜明反差，反映出当前我国学者撰写的科学普 及读物缺乏。在科学领域，以天文学为例，在近年译介的普及读物中，我们看到包括引力 波的发现者、诺贝尔奖得主基普索恩等一大批科学家的名字。在中华优秀传统文化普及 方面，近年来我们取得不小进步，但仍有较大提高空间。比如，目前学者撰写的汉字普及 读物中，影响较广的是瑞典学者林西莉的给孩子的汉字王国，这让我们不禁思考我国 作者在创作方面还有哪些不足。文化科学普及是基础教育与社会教育不可或缺的环节，既 关乎文化传承、科学普及的树人大计
3、，更是满足人民群众精神文化需求的重要方式。在这 样一个领域上，亟待中国当代学者投入更多精力，拿出更多高水平作品。 学术大家从事普及工作是中国学界的优良传统。新文化运动以来，面向大众的知识普 及与文化传播，成为中国知识分子的自觉担当。不少名家，如朱自清、顾颉刚、王力、朱 光潜、李长之、陆宗达，他们笔下的科普读物篇幅不大、内容平易、语言轻松，却有着深 厚的学术积淀与教育热忱。朱自清经典常谈，用朴素清晰的笔触介绍经史子集中的经 典著作，为初学者娓娓讲述传统文化要义与精神；李长之孔子的故事饱含深情地讲述 孔子生平，展现孔子在风雨飘摇中的理想与坚持；王梓坤科学发现纵横谈，从东西方 的科学传统出发，深入浅
4、出地讲解科学的方法与世界观无论“常谈” “故事”还是“纵 横谈”，前辈学者的努力形成了中国文化科学普及的优良传统。 在这一传统中，我们发现，把象牙塔中的高精尖，转化为面向大众的文化科学普及， 用更接地气的方式讲给普通读者尤其是青少年，绝非“小儿科”。这对学者提出更多要求 深入浅出地介绍专业知识，需要透彻的本体研究，一针见血指向关键之处，否则容易 在知识海洋中徘徊打转；想充分吸引初阶读者，不仅要有优美清晰的文笔，还要把握时代 文化脉搏， 不断尝试新颖多元的表现形式。 有学者提出一个精彩的普及理念： “大学标准， 小学趣味。”在为孩子讲解古诗词时，既要保持大学教学标准，知识准确、思想端正、审 美纯
5、正， 又要揣摩小学生的认知兴趣和审美心理， 贴近他们的日常生活。 既保持学术品质， 又放下学者架子，这种心态尤为可贵。 从一定程度上说，全民文化科学素质的培养是学术生命力的源泉，更是文化软实力的 重要资本。让人欣喜的是，在社会需求带动下，大批专业人士尤其青年学子走向文化科学 普及领域。 他们受过严格学术训练， 又适应普及话语方式的不断创新， 逐渐形成一支专业、 优质的创作队伍。近年来，普及读物数量繁多，内容丰富，形式新颖，质量水平和原创性 都明显提升。有专家指出，学术普及是教育和科研单位重要社会职能，能否在学科设置、 职称评定等机制层面有所安排有所鼓励，同样关系这项事业的发展前景。 期待中国当
6、代学者能以别样方式“把论文写在祖国的大地上”，做好文化科学普及大 文章。 （孟琢做好文化科学普及大文章(书里书外)） 1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A文化科学普及工作相比专业化、职业化的现代学术而言，不太受部分学者欢迎。 B文化科学普及是教育的重要环节，对树人大计有重要影响，中国学者需拿出好作品。 C朱自清、王力等名家笔下的科普读物讲解科学的方法和世界观，有着深厚的积淀。 D大批专业人士走向文化科学普及领域，使得近年来普及读物数量繁多、质量更高。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A文章先提出问题，再结合历史与现实论证做好文化科学普及的必要，最后
7、提出呼吁。 B文章以瑞典学者给孩子的汉字王国为例，说明了西方对我国科普作品的影响。 C文章使用举例论证，来说明前辈学者的努力形成了中国文化科学普及的优良传统。 D文章论证了要把学术讲给青少年绝非易事，既要保持学术品质又要放下学术架子。 3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） A社会大众对普及读物的需求空前强烈，是受到了学者对高精尖热烈追求的影响。 B科学领域和中华传统文化领域的普及的对比，突显出学界和大众的鲜明反差。 C学术大家从事文化科学普及工作，是中国学界从新文化运动以来的优良传统。 D学术普及是教育单位的重要职能，也是学术生命力的源泉，关系教育事业的前景。 【分析】（1）本题考查
8、理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词 语相关的信息，然后与选项比较。 （2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论 点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。 （3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能 在原文中找到依据。 【解答】 （1）C第三段为“王梓坤科学发现纵横谈，从东西方的科学传统出发， 深入浅出地讲解科学的方法与世界观”，不是“朱自清、王力等名家笔下”都有。 （2）B文章以瑞典学者给孩子的汉字王国为例，说明的不是“西方对我国科普作品 的影响”，而是说明我国“在中华优秀传统文化普及方面，仍
9、有较大提高空间”。 （3）A无因果关系，第一段为“有意思的是，社会大众对普及读物的需求却空前强烈- 他们期待了解科技新发展，希望掌握经济、法律、心理相关知识，愿意学习中华优秀传统 文化”；B“突显出学界和大众的鲜明反差”错，目的是“让我们不禁思考我国作者在 创作方面还有哪些不足”；D张冠李戴，第五段为“学术普及是教育和科研单位重要社 会职能，能否在学科设置、职称评定等机制层面有所安排有所鼓励，同样关系这项事业的 发展前景”。 答案： （1）C （2）B （3）C 【点评】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错 误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆
10、范围、强拉因果等。考核 的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者 的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 近日，国际权威调研机构发布了全球人脸识别设备市场研究报告 2018（以下简称 报告）。该报告研究了全球人脸识别技术的市场状况，指出中国是人脸识别最大的市场， 中国 AI 独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一。 报告称，2017 年，全球人脸识别设备市场价值为 10.7 亿美元，到 2025 年底将达到 71.7 亿美元，在 2018 年至 2025 年
11、期间将以 26.80%的速度增长。而我国是人脸识别技术 最大的市场，2017 年占全球比例 29.29%，预计 2023 年将达到 44.59%，在 2018-2023 年复 合年增长率为 29.53%， 这主要得益于 2017 年 新一代人工智能发展计划 等政策的出台。 报告称，全球排名前三的制造商，在 2017 年的收入市场份额占全球所有制造商收入 的 20.37%。 其中云从科技 （即重庆中科云从科技有限公司） 在 2017 年的市场份额是 12.88%， 是人脸识别技术及设备研究制造的领头羊。 （摘编自全球人脸识别设备市场研究报告 2018） 材料二： 材料三： 如今，在北京首都国际机
12、场、重庆江北机场、上海虹桥机场等全国 80%的枢纽机场过 安检时，“刷脸”技术可以让乘客快速通关。重庆的多家银行也能实现“刷脸”取款。这 项技术来源于云从科技。 位于重庆两江新区数字经济产业园的中国 AI 独角兽云从科技成立于 2015 年 3 月，是 一家由中科院重庆研究院孵化的专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业。作为人脸识 别初创公司之一，中国 AI 独角兽云从科技是一家从“出生”就贴上“国家队”标签的公 73.30% 100% 166.60% 100% 140% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% 120.00% 140.00% 160
13、.00% 180.00% 指纹识别 语音识别 人脸识别 虹膜识别 其他 2015-2020生物识别市场份额增幅预测 司，也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业。 看嘴型就知道你在说什么。位于重庆两江新区数字经济产业园的海云数据是人工智能 与可视分析领域的领军企业。在唇语识别技术上，海云数据对英文的识别准确率在 80%左 右，中文准确率为 71%。如应用到场景教育、身份识别、公共安全、军工军事等领域，将 发挥重要作用。 今年 5 月，由海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统”在广州白云机 场投入使用，该系统将机场内飞行区、航站区、综合区的各项业务数据进行整合，
14、结合大 数据可视分析技术与人工智能技术，实现了对飞机流、旅客流、行李流、货物流、交通流 的全区域覆盖、全流程管控，每分钟可处理 6 万条信息。 （摘编自黄军人脸识别技术七夺世界冠军） 材料四： 对于中外人脸识别效果的巨大差异，航天科工智慧产业发展有限公司系统总体部专家 何东昌在接受科技日报记者采访时解释，首先是国外的国情问题。“有些国家认为， 人脸识别存在隐私问题，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。”例如在英国，面部 识别和追踪技术就曾引发巨大争议，英国各界甚至发起一项“请警方停止用摄像头进行面 部识别”的抗议活动。类似情况在美国也有发生，如亚马逊公司利用云计算平台、人工智 能技术帮助警方
15、使用人脸识别技术，美国公民自由联盟对此提出了抗议。 （摘编自科技日报） 4下列关于“AI 独角兽云从科技”的相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A中国是人脸识别技术最大的市场，中国 AI 独角兽云从科技目前市场份额排名全球第 一，它在 2017 年的市场份额是 12.88%。 B中国 AI 独角兽云从科技是人脸识别技术及设备研究制造的领头羊，是一所专注于计 算机视觉与人工智能的高科技企业。 C中国 AI 独角兽云从科技位于重庆两江新区数字经济产业园，是唯一一家受邀制定人 脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的前沿技术企业。 D海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。在唇语识别技术上，
16、海云数据对 英文识别的准确率要高于中文。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A全国 80%的枢纽机场过安检时，“刷脸”技术可以让乘客快速通关，人脸识别技术的 应用提高了工作的效率，带来了便利。 B广州白云机场使用了海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统”，每 分钟可处理 6 万条信息，效率很高。 C2015 年到 2020 年众多的生物识别技术里面，人脸识别所占的市场份额增幅最大，达 到了 166.6%，位居第一。 D在国外，因为人们认为人脸识别存在隐私问题，所以他们反对使用人脸识别技术， 甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。 6我国人脸识别技术发展在全球
17、取得优势的原因有哪些？请根据材料简要分析。（6 分） 【分析】（1）本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析，答题时找出选项对应 的原文，然后比较得出正误。 （2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出 正误。 （3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然 后概括。 【解答】（1）D不属于“AI 独角兽云从科技”的相关内容，“海云数据”和“AI 独角 兽云”不是同一家公司。 （2）D“在国外”的表述扩大了范围，原文材料四中说“首先是国外的国情问题。有 些国家认为，人脸识别存在隐私问题”，可见只是有些国家持有这种观点。 （3）“
18、该报告研究了全球人脸识别技术的市场状况，指出中国是人脸识别最大的市场， 中国 AI 独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一”可见，市场份额大，适合发展； “这 主要得益于 2017 年新一代人工智能发展计划等政策的出台”“作为人脸识别初创公 司之一，中国 AI 独角兽云从科技是一家从出生就贴上国家队标签的公司，也是 唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业”可见，也是因为国 家对这项技术的重视；材料“在北京首都国际机场、重庆江北机场、上海虹桥机场等全国 80%的枢纽机场过安检时，刷脸技术可以让乘客快速通关。重庆的多家银行也能实现 刷脸取款”“结合大数据可视分析技术与人工智能
19、技术，实现了对飞机流、旅客流、 行李流、货物流、交通流的全区域覆盖、全流程管控，每分钟可处理 6 万条信息”可见， 技术应用范围很广，已经有了成功的案例；结合材料四对于国外有些国家认为人脸识别存 在隐私问题的情况，可反推国内公众对于人脸识别技术接纳度高。 答案： （1）D （2）D （3）国家对发展人脸识别技术的重视。市场巨大，且占据的市场份额全球第一。 一些企业和领域都有很成功的案例，积累了可行的经验技术。公众对人脸识别技术接纳 度高，效果好。 【点评】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错 误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等
20、。考核 的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者 的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） （原创）阅读下面文字，完成 7-9 题。 断魂枪 老舍 (1)沙子龙的镳局已改成客栈。 (2)东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉 着眼， 祷告着祖先与神灵； 不大会儿， 失去了国土、 自由与主权。 门外立着不同面色的人， 枪口还热着。连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的成昨夜的。今天是火车、快枪，通商 与恐怖。听说，有人还要杀下皇帝的头呢！ (3)谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒
21、，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上 放了肉。镳局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼 鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪， 二十年的工夫， 在西北一带， 给他创出来： “神枪沙子龙”五个字， 没遇见过敌手。 现在， 这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉、滑、硬而发颤的杆子，使他心中 少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他 不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。 (4)王三胜沙子龙的大伙计在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。抹了一鼻子茶 叶末色的鼻烟，他抡了几下竹节钢
22、鞭，把场子打大一些。放下鞭，没向四围作揖，叉着腰 念了两句：“脚踢天下好汉，拳打五路英雄！”向四围扫了一眼：“乡亲们，王三胜不是 卖艺的；玩艺儿会几套，西北路上走过镳，会过绿林中的朋友。现在闲着没事，拉个场子 陪诸位玩玩。有爱练的尽管下来，王三胜以武会友，有赏脸的，我陪着。神枪沙子龙是我 的师傅；玩艺地道！诸位，有愿下来的没有？”他看着，准知道没人敢下来，他的话硬， 可是那条钢鞭更硬，十八斤重。 (5)大刀靠了身，眼珠努出多高，脸上绷紧，胸脯子鼓出，象两块老桦木根子。一跺脚， 刀横起，大红缨子在肩前摆动。削砍劈拨，蹲越闪转，手起风生，忽忽直响。忽然刀在右 手心上旋转，身弯下去，四围鸦雀无声，只
23、有缨铃轻叫。刀顺过来，猛的一个“跺泥”， 身子直挺，比众人高着一头，黑塔似的。收了势：“诸位！”一手持刀，一手叉腰，看着 四围。稀稀的扔下几个铜钱，他点点头。“诸位！” (6)他等着，等着，地上依旧是那几个亮而削薄的铜钱，外层的人偷偷散去。他咽了口 气：“没人懂！”他低声的说，可是大家全听见了。 (7)“有功夫！”西北角上一个黄胡子老头儿答了话。 (8)“啊？”王三胜好似没听明白。 (9)“我说：你有功夫！”老头子的语气很不得人心。 (10)放下大刀，王三胜随着大家的头往西北看。谁也没看重这个老人：小干巴个儿，披 着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫
24、子， 有筷子那么细， 而绝对不像筷子那么直顺。 王三胜可是看出这老家伙有功夫， 脑门亮， 眼睛亮眼眶虽深，眼珠可黑得象两口小井，深深的闪着黑光。王三胜不怕：他看得出 别人有功夫没有，可更相信自己的本事，他是沙子龙手下的大将。 (11)“下来玩玩，大叔！”王三胜说得很得体。 (12)点点头，老头儿往里走。这一走，四外全笑了。他的胳臂不大动；左脚往前迈，右 脚随着拉上来，一步步的往前拉扯，身子整着，像是患过瘫痪病。蹭到场中，把大衫扔在 地上，一点没理会四围怎样笑他。 (13)“神枪沙子龙的徒弟，你说？好，让你使枪吧；我呢？”老头子非常的干脆，很像 久想动手。 (14)人们全回来了，邻场耍狗熊的无论
25、怎么敲锣也不中用了。 (15)“三截棍进枪吧？”王三胜要看老头子一手，三截棍不是随便就拿得起来的家伙。 (16)老头子又点点头，拾起家伙来。 (17)王三胜努着眼，抖着枪，脸上十分难看。 (18)老头子的黑眼珠更深更小了，像两个香火头，随着面前的枪尖儿转，王三胜忽然觉 得不舒服，那俩黑眼珠似乎要把枪尖吸进去！四外已围得风雨不透，大家都觉出老头子确 是有威。为躲那对眼睛，王三胜耍了个枪花。老头子的黄胡子一动：“请！”王三胜一扣 枪，向前躬步，枪尖奔了老头子的喉头去，枪缨打了一个红旋。老人的身子忽然活展了， 将身微偏，让过枪尖，前把一挂，后把撩王三胜的手。拍，拍，两响，王三胜的枪撒了手。 场外叫了
26、好。王三胜连脸带胸口全紫了，抄起枪来；一个花子，连枪带人滚了过来，枪尖 奔了老人的中部。老头子的眼亮得发着黑光；腿轻轻一屈，下把掩裆，上把打着刚要抽回 的枪杆；拍，枪又落在地上。 (19)场外又是一片彩声。王三胜流了汗，不再去拾枪，努着眼，木在那里。老头子扔下 家伙，拾起大衫，还是拉拉着腿，可是走得很快了。大衫搭在臂上，他过来拍了王三胜一 下： “还得练哪，伙计！” (20)“别走！”王三胜擦着汗：“你不离，姓王的服了！可有一样，你敢会会沙老师？” (21)“就是为会他才来的！”老头子的干巴脸上皱起点来，似乎是笑呢。“走；收了吧； 晚饭我请！” 7下列对小说相关内容和艺术特色的鉴赏，不正确的一
27、项是（3 分） A沙子龙在夜里“熟悉”断魂枪说明他并没有放弃武术，仍沉醉于“神枪沙”的美梦 里。 B写王三胜在土地庙前练把式以及与孙姓长者的交手等情节，侧面写出了沙子龙的形 象。 C写两人交手前，小说从王三胜的视角写“老头子”的眼睛，反映了王三胜微妙的心 理。 D三个人物三种对武艺的态度，折射出社会变动时期人们心态的不同倾向，极富典型 性。 8小说语言生动洗练。请结合文中划线部分作具体赏析。（6 分） 9小说写三个江湖武艺人的小故事，却在开头交代了清朝末年的大历史。请简要分析这 样写的作用。（6 分） 【分析】（1）本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理 解，主旨的概括，
28、形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手 法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特 色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关 内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。 （2）本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。题干要求“小说语言生动洗练。请结合 文中划线部分作具体赏析”可知是对小说语言特色的考查。回答时先指文中的语言特色， 然后结合具体内容分析怎么体现即可。 （3）本题考查把握环境描写的作用的能力。一般来说，环境描写的作用可从以下几个方 面来思考：交代人物活动的背景；暗示社
29、会环境；揭示人物心境，表现人物性格； 渲染气氛，烘托人物的情感和思想；奠定情感基调；推动故事情节发展，为下文作 铺垫；揭示或暗示主题等。 【解答】（1）A“仍沉醉于神枪沙的美梦里”错误，根据原文“东方的大梦没法子 不醒了” “连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的成昨夜的” “只有在夜间独自拿起枪来， 才能相信自己还是神枪沙”，可知沙子龙对现实很清醒，并没有沉醉于神枪沙的 美梦。 （2）由题干可知，本篇小说的语言特色为“生动洗练”，下面结合具体内容一一分析。 在生动方面，由原文“连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的成昨夜的”“两眼明得像霜 夜的大星” “胸脯子鼓出，像两块老桦木根子” “身子直挺，比
30、众人高着一头，黑塔似的” “肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺”，可看出运用的比 喻生动形象；由原文“一跺脚，刀横起，大红缨子在肩前摆动。削砍劈拨，蹲越闪转” “老 人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖，前把一挂，后把撩王三胜的手”，可看出一 系列的动作描写生动精准。 在洗练方面， 由原文 “他看着， 准知道没人敢下来， 他的话硬， 可是那条钢鞭更硬，十八斤重。” “拍，拍，两响，王三胜的枪撒了手” “王三胜流了汗， 不再去拾枪，努着眼，木在那里”，可看出作者多用短句，使文章洗练精简；由原文“小 干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，
31、肩上扛 着条小黄草辫子”，也可看出作者的白描手法使文章洗练自然。 （3）本题开头交代了清朝末年的大历史，属于社会环境。首先，交代了故事发生的背景， 说明了人物活动的社会环境以及当时社会对江湖武艺人的影响，如“不大会儿，失去了国 土、自由与主权”“连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的成昨夜的”；其次，作者以小 见大，通过三个江湖武艺人同当时历史背景联系起来，吸引读者阅读兴趣和深入思考，如 “今天是火车、快枪，通商与恐怖。听说，有人还要杀下皇帝的头呢！”；再者，也暗示 了小说的主题同当时历史环境有密切关系，通过三个江湖武艺人的心态和选择来反映当时 中国人物的性格以及背后的中国文化影响，如沙子龙“他不
32、大谈武艺与往事；他的世界已 被狂风吹了走”。 答案： （1）A。 （2）生动：比喻传神；锤炼动词。洗练：多用短句；白描。 （3）交代社会环境，与人物命运息息相关。小故事冠以大题目，以小见大，对比鲜 明，更能引起人们的思考。深化文章主题。在世界格局变化中反省审视中国文化与国民 性。 【点评】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等 内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括， 另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、 情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小 说
33、的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。 选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题 时注意寻找这些硬伤。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） （原创）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 张廷尉 释之者堵阳人也， 字季。 事孝文帝 。 释之从行， 登虎圈。 上问上林尉诸禽兽簿， 十余问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能口对 响应无穷者。文帝曰：“吏不当若是邪？尉无赖！”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之 前曰：“陛下以
34、绛侯周勃何如人也？”上曰：“长者也。”又复问：“东阳侯张相如何如 人也？”上复曰：“长者。”释之曰：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出 口，岂斅此啬夫谍谍利口捷给哉！且秦以任刀笔之吏吏争以亟疾苛察相高然其敝徒文具 耳无恻隐之实以故不闻其过陵迟而至于二世天下土崩。今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐 天下随风靡靡，争为口辩而无其实。且下之化上疾于景响，举错不可不审也。”文帝曰： “善。”乃止不拜啬夫。顷之，拜释之为廷尉。 上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。 曰：“县人来，闻跸，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉 奏当，一人犯跸，
35、当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤 我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之， 是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已，今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而 天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“廷尉当是也。” 其后有人盗高庙坐前玉环， 捕得， 文帝怒， 下廷尉治。 释之案律盗宗庙 服御物者为奏， 奏当弃市。上大怒曰：“人之无道，乃盗先帝庙器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏 之，非吾所以共承宗庙意也。”释之免冠顿首 谢曰：“法如是足也。且罪等，然以逆顺为 差。今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一抔土，陛下
36、何以加其法乎？”久之，文帝与太 后言之，乃许廷尉当。张廷尉由此天下称之。 （选自史记张释之冯唐列传） 注：斅，xio,效法，模仿。 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A且秦以任刀笔之吏/吏争以亟疾苛察相高/然其敝徒文具耳/无恻隐之实/以故不闻/其 过陵迟/而至于二世/天下土崩/ B且秦以任刀笔之吏/吏争以亟疾苛察相高/然其敝徒文具耳/无恻隐之实/以故不闻其 过/陵迟而至于二 世/天下土崩/ C且秦以任刀笔之吏/吏争以亟疾苛察相高/然其敝徒文具耳/无恻隐之实/以故不闻/其 过陵迟而至/于二世天下土崩/ D且秦以任刀笔之吏/吏争以亟疾苛察相高然/其敝徒文具耳/无恻隐之实/以
37、故不闻其 过/陵迟而至/于二世天下土崩/ 11下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是（3 分） A孝文帝，“孝文”是谥号，除了天子、诸侯，大臣也有谥号。汉倡导以孝治天下， 故皇帝的谥号多有个“孝”字，如孝惠、孝文、孝景。 B廷尉,官职名，九卿之一，是当时的最高执法者。张廷尉是以官职名来称之，除此还 可以以地名称呼对方，如柳柳州，贾长沙。 C宗庙，宗庙制度是祖先崇拜的产物，是人们为亡灵建立的寄居之所。除天子设七庙， 诸侯五庙，大夫、士、庶人皆可设庙，以祭先祖。 D顿首，古代的礼节之一，以头叩地即举而不停留，本是谢罪之辞。因为头触地时间 很短，只是略作停顿，所以叫顿首。 12下列对原文有关
38、内容的概括和分析不正确的一句是（3 分） A张释之不以口舌之利取人。与上从行上林苑，上林尉是个无赖，不能回答文帝问话， 文帝欲任命对答如流的啬夫为上林令，张释之不同意文帝的做法。 B张释之考虑问题长远周全。认为下面的人被上面的人感化，快得犹如影之随形、声 之回应一样，劝谏文帝做任何事情都要审慎小心。 C张释之正直公正，依法行事。皇帝御辇所驾的马受到了惊吓，张释之审问惊马之人， 知晓事情的始末，上奏文帝依法处以罚金。 D张释之敢于犯言直谏，坚持原则。对于盗取高祖庙物件的人，他按照相关法律判处 此人死刑，驳回了文帝判他灭族的做法。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）今陛下以
39、啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。 （2）吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！ 【分析】（1）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓 结构。 （2）本题考查考生对文化常识的了解。文学常识关键在平时积累，考生既要了解识记文 学著作名称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者名（字、号）、称谓、生活时代、 创作情况等方面知识。 （3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进 行对比。 （4） 本题考查文言文翻译能力。 翻译的基本方法： 直译为主， 意译为辅。 具体方法： “留” ， 就是保留，保留一些不需要翻
40、译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。 “补” ， 就是增补， 补充省略的成分。 “换” ， 就是替换， 用现代词汇替换古代词汇。 “调” ， 调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上， 活译有关文字。 【解答】（1）B句意：秦代由于重用了舞文弄法的官吏，所以官吏们争着以办事迅急苛 刻督责为高，然而这样做的流弊在于徒然具有官样文书的表面形式，而没有怜悯同情的实 质。因为这个缘故，秦君听不到自己的过失，国势日衰，到秦二世时，秦国也就土崩瓦解 了。“然”转折连词，放在后句句首，排除 D“闻其过”动宾短语，不可断，故选 B。 （2）C “庶人皆可设庙
41、”错，庶人不可以设庙。古制是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙， 士一庙，庶人不准设庙。 （3）A“上林尉是个无赖”错，文中“无赖”在此处指“不可靠，不能信任”，是古今 异义词。 （4）口辩，伶牙俐齿；超迁，越级提拔；随风靡靡，追随这种风气；其实，实际。译 为：现在陛下因为啬夫伶牙俐齿就越级提拔他，我想恐怕天下人都会追随这种风气，争相 施展口舌之能而不求实际。 赖，幸亏；令，假如，如果；固不败伤我乎；乃，却，仅仅；当，判处。译为：我的马 幸亏驯良不暴躁，假设换了别的马，不就要翻车伤我吗？但是廷尉却只判处他罚金。 答案： （1）B （2）C （3）A （4）现在陛下因为啬夫伶牙俐齿就越级提拔他，我想恐
42、怕天下人都会追随这种风气， 争相施展口舌之能而不求实际。 我的马幸亏驯良不暴躁，假设换了别的马，不就要翻车伤我吗？但是廷尉却只判处他罚 金。 【参考译文】 廷尉张释之，是堵阳人，字季。侍奉汉文帝。一次，张释之跟随汉文帝出 行，登临虎圈，汉文帝询问书册上登记的各种禽兽的情况，问了十几个问题，上林尉只能 东瞧西看，全都不能回答。看管虎圈的啬夫从旁代上林尉回答了皇帝提出的问题，答得极 周全。想借此显示自己回答问题有如声响回应而且无法问倒。汉文帝说：“做官吏不该像 这样吗？上林尉不可依靠。”于是命令张释之让啬夫做上林令。张释之过了一会儿才上前 说：“陛下认为绛侯周勃是怎样的人呢？”文帝说：“是长者啊！
43、”又再一次问：“东阳 侯张相如是怎样的人呢？”文帝再一次回答说：“是个长者。”张释之说：“绛侯与东阳 侯都被称为长者，可这两个人议论事情时都不善于言谈，现在这样做，难道让人们去效法 这个喋喋不休伶牙俐齿的啬夫吗？秦代由于重用了舞文弄法的官吏，所以官吏们争着以办 事迅急苛刻督责为高，然而这样做的流弊在于徒然具有官样文书的表面形式，而没有怜悯 同情的实质。因为这个缘故，秦君听不到自己的过失，国势日衰，到秦二世时，秦国也就 土崩瓦解了。现在陛下因为啬夫伶牙俐齿就越级提拔他，我想恐怕天下人都会追随这种风 气，争相施展口舌之能而不求实际。况且在下位的人被在上的人感化，快得犹如影之随形 声之回应一样，陛下
44、做任何事情都不可不审慎啊！”文帝说：“好吧！”于是，取消原来 的打算，不再任命啬夫为上林令。不久，任命张释之为廷尉。 此后不久， 皇帝出巡经过长安城北的中渭桥， 有一个人突然从桥下跑了出来， 皇帝车驾的马受了惊。 于是命令骑士捉住这个人， 交给了廷尉张释之。 张释之审讯那个人。 那人说： “我是长安县的乡下人， 听到了清道禁止人通行的命令， 就躲在桥下。 过了好久， 以为皇帝的队伍已经过去了， 就从桥下出来， 一下子看见了皇帝的车队， 马上就跑起来。 ” 然后廷尉向皇帝报告那个人应得的处罚，说他触犯了清道的禁令，应处以罚金。文帝发怒 说：“这个人惊了我的马，我的马幸亏驯良温和，假如是别的马，说
45、不定就摔伤了我，可 是廷尉才判处他罚金！”张释之说：“法律是天子和天下人应该共同遵守的。现在法律就 这样规定，却要再加重处罚，这样法律就不能取信于民。而在那时，皇上您让人立刻杀了 他也就罢了。现在既然把这个人交给廷尉，廷尉是天下公正执法的带头人，稍一偏失，而 天下执法者都会任意或轻或重， 老百姓岂不会手足无措？愿陛下明察。 ” 许久， 皇帝才说： “廷尉的判处是正确的。” 后来，有人偷了高祖庙神座前的玉环，被抓到了，文帝发怒，交给廷尉治罪。 张释之按法律所规定偷盗宗庙服饰器具之罪奏报皇帝，判处死刑。皇帝勃然大怒说：“这 人胡作非为无法无天，竟偷盗先帝庙中的器物，我交给廷尉审理的目的，想要给他灭
46、族的 惩处，而你却一味按照法律条文把惩处意见报告我，这不是我恭敬奉承宗庙的本意啊。” 张释之脱帽叩头谢罪说：“依照法律这样处罚已经足够了。况且在罪名相同时，也要区别 犯罪程度的轻重不同。现在他偷盗祖庙的器物就要处以灭族之罪，万一有愚蠢的人挖长陵 一捧土，陛下用什么刑罚惩处他呢？”过了一些时候，文帝和薄太后谈论了这件事，才同 意了廷尉的判决。张释之由此得到天下人的称赞。 【点评】翻译文言句子首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句 中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地 名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达
47、到词达 句顺。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） （原创）阅读下面两首宋诗，完成 14-15 题。 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 六月十七日昼寝 黄庭坚 红尘席帽乌靴里，想见沧州白鸟双。 马龁枯萁喧午枕，梦成风雨浪翻江。 14下面对两首诗的理解，不正确的一项是（3 分） A这两首诗都是七言绝句，结构谨严，承转有序，在字里行间表达了鲜明而强烈的感 情。 B“僵卧孤村”写诗人无所作为的处境；“不自哀”更进一层，写无人同情自己，更 显凄凉。 C“席帽乌靴”，在诗中代指不自由的官宦生活，与下句“沧州白鸟”的隐逸生活形 成对比
48、。 D 两首诗都写到了梦， 这两个梦都是作者思想情感的突出反映， 又与客观的环境有关。 15两首诗最后两句都写到了“风雨”，有什么不同？请结合诗句具体分析。（6 分） 【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。解答此类题目，首先要审题，即 明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握 诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗 歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。 （2）本题考查鉴赏诗句艺术手法的能力。解答此题，考生要在平时了解表达技巧的相关 知识，解题时抓住题干关键词，多后结合诗句意思，把握诗句意象、
49、特点、手法、情感等， 进而准确答出表达技巧的种类。 【解答】（1）B“写无人同情自己，更显凄凉”错误，选项对“不自哀”理解有误，它 意思是并不哀叹自己，与前四字构成转折，同时引出“尚思”一句。故选 B。 （2）第一首诗中，“夜阑卧听风吹雨”的意思是夜深了，我躺在床上听到那风雨声。这 是实写风雨。结合后句“铁马冰河入梦来”，可知作者抒发的是怀才不遇、壮志难酬的悲 愤和未能上阵杀敌的伤悲。 第二首诗中，“梦成风雨浪翻江”的意思是到了梦中，却置身在风雨吹打着的江边，欣赏 着滔天巨浪。这是虚写风雨。此句呼应第二句“想见沧江白鸟双”，寄托的是作者希望归 隐的心情。 答案： （1）B （2）虚实不同。第一首诗中“风雨”是实写，诗人夜听风雨，梦到了铁马冰河的征战 情景。而第二首是虚，午睡时听到马吃草的声音，于是梦到了风雨翻江的情景。 情感不同。 陆诗 “风雨” 表达作者对不能报国的忧愤； 而黄诗则表达对隐居生活的向往。