1、2020 年山东省年山东省青岛青岛市中考化学模拟试卷市中考化学模拟试卷 题 号 一 二 三 总 分 得 分 注意事项： 1本卷共三大题 16 小题，满分 60 分。 2可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、Na-23、Cl-35.5。 一、本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题的 4 个选项中 只有 1 个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内 。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是（ ） A. 根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气 B. 根据元素
2、周期表，可以查找元素原子核内中子的数目 C. 根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断复分解反应能否发生 D. 根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度 2小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是（ ） A. Na2CO3NaClNaNO3NaOH B. CCOCO2Na2CO3 C. CuCuOCuSO4Cu（OH）2 D. CaCO3CaOCa（OH）2NaOH 3某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元 素，质量比为 1：2，则关于该气体的正确说法是（） A. 一定是纯净物 B. 一定是 CO 和 CO2的混合物 C.
3、 该气体最多的可能组成的 2 种 D. 该气体最多的可能组成有 3 种 4. 如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（ ） A. 反应前后，原子种类、数目不变 B. 该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为 2：2：1：2 C. 该反应是置换反应 D. 反应物和生成物都是由分子构成的 5现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产 生氢气的质量与反应时间的关系如下图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2 价)。 则下列说法中错误的是（） 得分 评卷人 A. 生成氢气的质量：甲乙丙 B. 消耗硫酸的质量：甲乙丙 C. 金属活动
4、性：乙甲丙 D. 消耗金属的质量：乙甲丙 6下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是（） 选项 实验目的 所加物质或方法 A 除去 CaO 中的 CaCO3 高温煅烧至固体质量不再改变 B 提纯硫酸钠中的硝酸钠 溶解、加适量的氯化钡溶液，过滤，蒸发 C 除去 CO2中少量的 HCl 将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液、再通入浓硫酸 D 鉴别 NH4NO3固体和 NaOH 固体 加水溶解 A. A B. B C. C D. D 7. 某白色固体 A，含有 K2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2中的一种或几种，取少量 A 进行如 下实验。 注：BaSO4难溶于盐酸；K2SO4、Ba
5、Cl2的水溶液均呈中性。据此实验可知，固体 A 中的物 质最多有（ ） A. 1 种 B. 2 种 C. 3 种 D. 4 种 8已知同温、同压下相同体积的任何气体都含有相同的分子数工业制 HNO3的尾气中含 有的 NO2和 NO 常用 NaOH 溶液吸收，反应的化学方程式为：NO+NO2+2NaOH 2NaNO2+H2O，2NO2+2NaOHNaNO2+NaNO3+H2O，NO 不能被 NaOH 溶液吸收同温、 同压下 NO2与 NO 的体积比如下，其中不能被 NaOH 溶液完全吸收的是（） A. 1： 1 B. 1： 3 C. 2： l D. 3： 1 9下列实验方案设计中，不能达到实验目
6、的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去 CuCl2溶液中的少量稀盐酸 加适量 CuO，充分反应 B 除去氧气中的少量氢气 把气体通过灼热的铜网 C 检验暴露在空气中的氢氧化钠样品是否变质 加入适量稀盐酸，观察 D 鉴别 NaOH、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种固体 分别加入适量水，观察 A. A B. B C. C D. D 10向盛有 10g49%稀硫酸的烧杯中加入 5.6 克的铁粉，充分反应后有固体残留，t1时迅速 倒入一定量的硫酸铜溶液。 整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。 下列说法正 确的是( ) A. 取 a 点是溶液，加入锌粉，有气体放出 B. b 点时
7、，溶液中溶质只有一种 C. c 点时，烧杯中固体一定是铜 D. m12.7 二、本大题包括 5 小题，共 34 分。 11 （5 分）有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、 氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小 组取适量样品按下列流程进行试验。 请回答下列问题： （查阅资料）CO2不能直接与 BaCl2和 MgCl2发生反应。 （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_。 （2）滤渣 a 的成分是_；白色沉淀 b 的成分是_。 （3）滤渣 a 中加入足量稀盐酸的目的：_。 （4）若现象“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品一定存
8、在的 物质是_。 12 （8 分）A I 是初中化学接触到的物质,各物质间的转化关系如下图所示。其中 B、F 为气体,B 能使无色酚酞试液变红色,F 能使紫色石蕊试液变红色。H、I 为两种白色沉淀,I 既 难溶于水又难溶于稀硝酸。请回答： （1）A 的化学式_； F 的一种用途_。 （2）反应的化学方程式_；反应的化学方程式_，基本反应类型为 _ 13 （8 分）化学课堂上，同学们在老师的指导下进行了分组实验。 （查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。 （1）第 I 组实验：探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液，并滴入几滴无 色酚酞溶液，充分振荡后，再逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒
9、不断搅拌，观察到溶液由红色变 为无色，测得溶液的 pH7该过程中发生反应的化学方程式为_，反应后溶液中的 溶质为_。 得分 评卷人 （2）第组实验：为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分，同学们进行了 如下实验。 （提出猜想） 猜想 1；溶质是氢氧化钠； 猜想 2：溶质是_； 猜想 3：溶质是碳酸钠。 （3） （设计实验） 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量样品于试管中，向其中加入适量的氯化钡溶液， 充分反应后，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液 _ 猜想 3 成立 发生反应的化学方程式 为_。 （4） （交流讨论） 老师问：“若向少量样品中，加入足量的稀盐酸，如果有气泡产生，猜想
10、 3 一定成立吗？” 同学们交流讨论后，一致认为猜想 3 不一定成立，原因是_。 （5）实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废 液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入_。 14.(7 分) 为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。 请根据实验回答 问题 （1）A 试管中观察到的实验现象是_。 （2） 甲同学观察到 B 试管中无明显现象， 然后向 B 试管中继续滴加 12 滴无色酚酞溶液， 振荡后溶液仍为无色。此现象_（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生 了反应。 （3）为了验证 C 试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的
11、实验方案如表所示，请你帮助填写完 整。 （查阅资料）碳酸钠溶液显碱性 方案 实验步骤 实验现象 反应的化学方程式 取少量反应后溶液于另一支试管中 加入过量的稀盐酸 _ _ _ _ _ _ 15 （6 分）某化学活动小组同学发现，不同物质在发生变化时，即使实验现象相同，其变 化的实质也可能存在着本质的区别。 同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。 实验：在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体，再将注射器中的水注入瓶中，振荡。 实验：向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液，振荡。 （现象分析）上述两个实验过程中，U 形管中液面均出现_（填“左高右低” 或“左低右高”）现象，其中实验没有
12、发生化学变化，实验发生了化学变化，其反应的化学 方程式为_。 （归纳总结）相同的实验现象既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。 （拓展延伸）在探究白色固体的组成时，也需考虑相同现象是否存在着本质区别。 有一包白色固体，可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体 的成分，同学们做了以下实验。 步骤 1：甲同学取一定量的白色固体于试管中，加入一定量的水后振荡，触摸试管外壁，没 有感觉到放热现象，说明白色固体中没有_。 试管底部有白色不溶物， 甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙， 乙同学认为上述现象不足 以证明碳酸钙的存在，其理由是_。 步骤 2：为进一步得出准确的结论，
13、他们进行了下面所示实验。 实验操作 实验现象 实验现象 将步骤 1 试管中物质过滤，向滤液中滴加 _。 溶液由无色变成 红色 白 色 固 体 中 含 有 _ 向滤出的固体中加入足量的_。 有气泡产生 三、本大题共三、本大题共 6 6 分。分。 16 （6 分）维 C 泡腾片是一种常见的补充维生素 C 的保健品。某品牌 维 C 泡腾片（以下称“本品”）的主要成分如图 1 所示。 图 1 图 2 （1）下列关于维生素 C 的说法正确的是_（填字母） 。 a维生素 C 由 C,H,O 三种元素组成 b维生素 C 的相对分子质量为 176g c维生素 C 由 6 个碳原子、8 个氢原子和 6 个氧原子
14、构成 得分 评卷人 d维生素 C 中 C,H,O 元素的质量比为 9：1：12 （2）阅读本品的营养成分表：每 100g 维 C 泡腾片含钠 5750mg（1mg10 3g） 。已知本品 其他成分不含钠元素，则本品中碳酸氢钠的质量分数为_。 （3）维 C 泡腾片水溶液酸碱性的测定：将本品一片投入蒸馏水中，有气泡产生，反应原理 为： H3C6H5O2+3NaHCO3Na3C6H5O2+3CO2+3_ （填化学式） 。 待不再产生气体后， 测得溶液呈酸性。 （4）维 C 泡腾片中碳酸氢钠质量分数的测定：称量相关实验用品质量，将本品一片投入蒸 馏水中，待不再产生气体后，称量锥形瓶及瓶内所有物质的总质
15、量。装置如图 2 所示。 相关数据如表： 物品 反应前 反应后 锥形瓶 蒸馏水 维 C 泡腾片 锥形瓶及瓶内所有物质 质量/g 71.75 50.00 4.00 125.53 根据以上数据计算本品中碳酸氢钠的质量分数_（写出计算过程，结果精确到 0.1%） 。 实验测定结果与题（2）计算结果相比有明显偏差，其可能原因是_。 参考答案参考答案 一、选择题一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C D B C B B D 二、填空题二、填空题（本题 5 个小题，共 34 分） 11 （5 分） （1）玻璃棒 （2）CaCO3、M
16、g(OH)2（填名称也可） ；BaCO3（填名称也可） （3）排除硫酸钡沉淀的干扰，证明样品中无硫酸钠 （4）CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH（填名称也可） 12. （8 分） （1）NH4HCO3；做气体肥料 （2）NH4HCO3+2NaOH= Na2CO3+ NH3 +H2O；Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3+2NaOH；复分 解反应 13 （8 分） （1）Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；CaCl2、HCl （2）碳酸钠、氢氧化钠 （3）有白色沉淀沉淀，溶液不变色；BaCl2+Na2CO3=BaCO3 +2NaCl （4）当溶质是碳酸钠和氢氧化钠时，加入足量的盐酸也会产生气泡 （5）适量的碳酸钠溶液 14 （7 分） （1）产生蓝色沉淀 （2）能 （3）产生气泡；Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；取少量反应后溶液于另一支试管中；加 入氯化钙溶液；产生白色沉淀；Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl 15 （6 分）左高右低；2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；氧化钙；氢氧化钙微溶于水，剩余固 体可能有未完全溶解的氢氧化钙；无色酚酞溶液；稀盐酸；氢氧化钙和碳酸钙 三、计算题三、计算题 （本大题 6 分） 16 （1）ad （2）21% （3）H2O （4）10.5%；装置内有残余的二氧化碳