1、初三语文试卷答案及评分参考 第 1 页（共 3 页） 石景山区石景山区 2020 年初三统一练习暨毕业考试年初三统一练习暨毕业考试 语文试卷语文试卷 学校学校 姓名姓名 准考证号准考证号 考考 生生 须须 知知 1本试卷共 12 页，共五道大题，23 道小题。满分 100 分。考试时间 150 分钟。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色 字迹签字笔作答，在试卷上作答无效。 4考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 一、基础运用一、基础运用（共 17 分） 2020 年初， 新冠肺炎疫情暴发， 全国中小
2、学生开启了 “停课不停学” 的居家学习模式。 请你根据小组学习的进程，完成下列任务。 1在“班级每日新闻语音播报”活动中，你承担下面这则消息的编辑、录音工作。请根 据要求，完成题。 （共 4 分） 鼠年刚刚开始， 新型冠冠 状病毒肺炎疫情肆虐湖北， 并向全国蔓延。 疫情来势汹汹， 各种消息令人【甲】 ，但有这样一群人，他们将生死置之度外，向着最危险的地方毅然 前行。84 岁的钟南山院士建议公众不要去武汉，自己却奔赴防疫一线；全国各地的医 护工作者，除夕之夜驰援武汉， 【乙】 ，无论生死；来自五湖四海的建设者日夜奋战， 火神山、雷神山两座医院十余天内拔地而起 ：社区工作者日夜坚守，筑牢 了大街小
3、巷的安全防线；快递小哥走街串巷，把急需物品送达千家万户；农民抢栽抢 种，力保粮油蔬果供应不缺无数逆行者，在没有硝烟的抗疫战场上挺身而出，守 护着千家万户的安宁祥和。 鲁迅先生在中国人失掉自信力了吗一文中这样写道： “我们从古以来，就有埋 头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的 脊梁。 ”逆行者们是和平时代当之无愧的中国脊脊 梁！灾难来临时，他们逆行而上，守护 着阴霾中最珍贵的希望！让我们向最美逆行者致敬！用必胜的信念迎接春天的来临！ 文中加点字的注音，正确的一项是（1 分） A冠 状病毒（un） 脊 梁（j ） B冠 状病毒（un） 脊 梁（j） C冠 状病毒（
4、un） 脊 梁（j ） D冠 状病毒（un） 脊 梁（j） 文中【甲】 【乙】两处填入词语，正确的一项是（1 分） A【甲】惶恐不安【乙】不计报酬 B【甲】惶恐不安【乙】不记报酬 C【甲】眼花缭乱【乙】不计报酬 D【甲】眼花缭乱【乙】不记报酬 初三语文试卷答案及评分参考 第 2 页（共 3 页） 结合语境，在横线处填入语句，恰当的一项是（2 分） A他们用英雄壮举诠释大爱无疆，才换来我们在后方岁月静好的生活 B抗疫前线有无数英雄义无反顾，后方也从不缺少默默守护的逆行者 C. 抗疫前线有无数英雄义无反顾，才换来我们在后方岁月静好的生活 D. 他们用英雄壮举诠释大爱无疆，后方也从不缺少默默守护的逆
5、行者 2组长拟写了一则提示信息，其中有一句表达欠妥，请你进行修改。 （2 分） 各位同学，明天我们即将开始在线学习，请注意以下事项：第一，课前远离与学 习无关的物品，认真听讲，营造舒适的学习环境；第二，上课时做好笔记，积极参与 讨论，不要随意开启摄像头和麦克风；第三，课后及时远眺放松，坚持做眼保健操。 修改： 3为彼此勉励，共同进步，小组同学拟写了下列信息，其中修辞手法或词语使用不恰当 的 一项是（1 分） A有一条路，崎岖坎坷，荆棘丛生，但是它的尽头种着梦想。 B中考已近， “行百里者半九十” ，莫让疫情阻挡拼搏的脚步！ C学习如逆水行舟，不进则退，让我们溯游从之，展翅翱翔！ D青春有一万种
6、可能，我们又怎能懈怠，辜负年少的梦想呢？ 4小明在西安碑林博物馆的微信公众号上参观了线上展览“石刻宝库 艺术殿堂” 。 为与小组同学分享见闻，他选择感兴趣的内容编辑了下面的图文信息，需要你加以完 善。请你根据要求，完成题。 （共 4 分） 【展品推介】 初三语文试卷答案及评分参考 第 3 页（共 3 页） 【参观感受】 在微信公众号上，我云游了西安碑林博物馆。几年前父母带我去西安旅游时，也 曾到过碑林博物馆。当时，展厅里灯光昏暗， 【甲】隔着玻璃展柜，石碑上面的字迹 很难辨认，实在令人兴味索然。现在， 【乙】有一部手机，借助云技术，足不出户便 能尽享参观之乐，从冷冰冰的石碑中感受文化的温度。大
7、家也快来一试吧！ 【展品推介】中，对书法作品鉴赏有误 的一项是（1 分） A B C D 【参观感受】的画线句中哪个词应加引号？简要说明理由。 （2 分） 答： 为了强调线上参观的优势， 【参观感受】中【甲】 【乙】处填入关联词语，恰当的一 项是（1 分） A【甲】因为 【乙】只要 B【甲】并且 【乙】如果 C【甲】因为 【乙】如果 D【甲】并且 【乙】只要 5自主学习时段，小组同学相约观看纪录片楹联里的中国 。在分享笔记时发现，有一 副长联，大家都未记录完整，只拼凑出下面的内容。横线处补充恰当的一项是（2 分） 上联：莫 ：四围香稻， 晴沙，九夏芙蓉， 。 下联：只 ：几杵疏钟， 渔火，两行
8、秋雁， 。 A赢得 半江 三春杨柳 辜负 万顷 一枕清霜 B辜负 万顷 三春杨柳 赢得 半江 一枕清霜 C辜负 万顷 一枕清霜 赢得 半江 三春杨柳 D赢得 半江 一枕清霜 辜负 万顷 三春杨柳 6在网络学习中，小组同学依据古诗词为自己起了下列网名，请任选两个 分别写出与之相 关的诗句。 （4 分） 【备选网名】柳暗花明 汉阳晴川 星河晓雾 天地悠悠 黄金台 万木春 网名一： （只填序号） 出处诗句： ， 网名二： （只填序号） 出处诗句： ， 初三语文试卷答案及评分参考 第 4 页（共 3 页） 二、古诗文阅读二、古诗文阅读（共 15 分） （一）（一）阅读下面古诗，完成阅读下面古诗，完成
9、78 题。题。 （共 6 分） 延迟开学期间，我区开展了“25 天抄诗训练营”活动，每天发布一首古诗词供同学们 抄录、欣赏。请你参与活动，完成下列任务。 7 下面是第7 天发布的诗歌， 【赏析】 横线处是有待斟酌的内容， 请你将其补充完整。 （2 分） 8第 15 天提供的诗歌是春望 ，诗后的【探究】中提出了一个有思考价值的问题。结合 诗歌内容，谈谈你对此问题的想法。 （4 分） 答： （二）阅读下面文言文，完成（二）阅读下面文言文，完成 912 题。题。 （共 9 分） 小组同学准备用下面三段选文制作一期信息推送，助力中考冲刺。请你担任主编，完成 下列任务。 【甲】夫君子之行行 ，静以修身，
10、俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学 须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮集卷一） 初三语文试卷答案及评分参考 第 5 页（共 3 页） 【乙】初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤 岂欲卿治经为博士邪！但但 当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有 所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ” 蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别
11、。 （节选自资治通鉴卷六十六） 【丙】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗遗 ，无冻馁之患矣；坐 大厦之下而诵诗书， 无奔走之劳矣； 有司业、 博士为之师， 未有问而不告、 求而不得者也； 凡所宜有之书， 皆集于此， 不必若余之手录， 假诸人而后见也。 其业有不精、 德有不成者， 非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ （节选自宋濂全集 ） 9请为下列加点字提供注释。 （3 分） 君子之行 行： 但 当涉猎 但： 裘葛之遗 遗： 10为便于读者深入理解，需为重点语句添加批注。下列批注不正确 的一项是（2 分） A年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
12、批注： 强调一事无成的悲惨结局， 告诫儿子早日成就功名， 循循善诱， 情真意切。 B卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 批注： 孙权虽为君主， 却以平易近人的口吻娓娓而谈， 语重心长的劝勉更易接受。 C今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣； 批注：列举太学的优越条件，用事实说话，避免板起面孔的说教，更发人深省。 11 【丙】文中画线句特别具有警示作用，为加深读者印象，请用【甲】 【乙】两文的内容 印证这一看法。 （2 分） 答： 12同学们想摘录论语中的治学名言作为信息推送的导语。下列语录与三则选文主旨 联系最密切的一项是（2 分） A温故而知新，可以为师
13、矣。 B学而不思则罔，思而不学则殆。 C博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 D知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 初三语文试卷答案及评分参考 第 6 页（共 3 页） 三、现代文阅读三、现代文阅读（共 23 分） （一）阅读下面材料，完成（一）阅读下面材料，完成 1315 题。题。 （共 7 分） 【材料一】 在 2020 的春节假期中， “宅”成为普遍状态。居家生活中，很多人有这样的经历：本 来想看书，随手却打开了音乐播放器；听了几首歌，开始关注歌手的微博；微博“刷”累 了，便躺下来休息，无意间碰到手边的书，才想起该看的书一页未翻，而一个上午已经过 去了这就是缺乏自控力的典型症状。 “宅
14、”家期间，学生的自控力受到巨大挑战。在 网络课堂中，一些同学不是吃零食，就是看手机，甚至悄悄点开游戏的界面。由此，诞生 了一批“网课学困生” 。 研究者注意到，数码媒体和注意缺陷之间存在关联。 大西洋月刊近日发表文章， 称一项新的研究发现，如果把智能手机放在身边，哪怕已经关机，它仍然有可能分散人们 的注意力。据统计，今年 2 月，三款典型手机游戏的峰值 DAU（日活跃用户量）皆创下 历史新高，从侧面反映出相当多的人存在自控力缺陷的问题。 【材料二】 自控力指控制自己的注意力、情绪和欲望的能力。美国心理学家乔纳森海特有一个 经典比喻： “如果把人的情感比作大象，那么理智就是一个骑象人，表面上骑象
15、人在指挥 大象， 实际上骑象人的力量很有限， 经常控制不住大象。 ” 这个比喻完美解释了 。 美国心理学家凯利 麦格尼格尔将自控力缺失分为四种类型： 注意力分散、 光环效应、 道德许可的作祟、向明天赊账的欺骗。 多数人会有这样的体验：心不在焉地逛超市时，很容易被卖场里的促销活动所吸引， 最后买下一堆购物清单之外的东西。这意味着，注意力被分散时，主导选择的往往是本能 和冲动。 正如促销的噱头让消费者不知不觉中花出更多的钱，一些益智游戏，打着健脑益智的 旗号，悄悄占据了玩家的时间和精力。一些事物的表象，就像月晕的光环一样向周围弥漫 扩散，最终潜移默化地影响人们对它的看法。 有时候，点滴进步也可能成
16、为放松的借口。比如：锻炼后瘦了三斤，就要吃顿大餐犒 劳自己；终于完成了作业，就要玩局游戏奖励自己殊不知，这样的“奖励”为与目标 相悖的行为打上合理的标签，成为放纵的许可证。 还有时候，眼看着功课不多，就认为明天再做也来得及。到了第二天，又被其他有意 思的事情吸引，该做的功课依然没做。这种典型的拖延症，也是自控力缺失的表现之一。 初三语文试卷答案及评分参考 第 7 页（共 3 页） 【材料三】 “知乎”论坛上一个“自控力极差的人如何自救”的提问被 95934 人所关注，一共获 得了 4479103 次的浏览量。可见，自控力越来越受到人们的重视。 在过去的十年里，神经学家发现：人脑像一个求知欲很强
17、的学生，对经验有着超乎想 象的反应，如果每天抽出一定时间进行练习，自控力自然会提高一个层次。下面是几种简 单易行的提升自控力的方法： 深呼吸。将呼吸频率调整到每分钟 4-6 次，会让人很快进入集中注意力的状态。 吃好每天的早餐，养成良好的睡眠习惯，会让自己精神饱满地开启一天的生活。 把手机、零食放到看不见的地方，通过减少选择，让自己更加专注眼前的事情。 诱惑当前，先冷静十分钟，可以抵制一些简单的诱惑；想要拖延，告诉自己只做十 分钟，事实上，很多事情一旦开始，绝不会只做十分钟。 加入有共同目标的群体，比如在“英语打卡群” “读书分享群”中，晒笔记、谈感 想，借助群体监督的力量，帮助自己聚焦目标。
18、 对于大多数人来说，自控只是一时的行为，力不从心和失控却是常态。即便是自控力很 强的人，也有筋疲力尽的时刻。所以，不要因为偶尔的自控失败就自暴自弃，学会自我谅解 才能更好地控制自己。 13结合【材料一】和下面图表，概括放假期间人们的自控力表现。 （2 分） 答： 14依据上下文，在【材料二】横线处填入语句，恰当的一项是（2 分） A骑象人和大象间的关系 B提升自控力的具体方法 C理智为何难以控制情感 D人们自控力不足的原因 15结合三则材料，分析【材料一】中提到的“网课学困生”属于哪种类型的自控力缺失， 并为他们提出一条提升自控力的可行性建议。 （3 分） 答： 初三语文试卷答案及评分参考 第
19、 8 页（共 3 页） （二）阅读（二）阅读拍卖你的生涯拍卖你的生涯 ，完成 ，完成 1618 题。题。 （共 9 分） 拍卖你的生涯 我参加过一堂很别致的讲座，讲座名为“拍卖你的生涯” 。老师发给每人一张纸，其 上打印着一些选项：和家人共度周末、豪宅、巨富、一张取之不尽用之不竭的信用卡、直 言不讳的勇敢和百折不挠的真诚、一门精湛的技艺、一个小岛、一座宏大的图书馆、三五 个知心朋友、一个勤劳忠诚的仆人、一张免费旅游世界的机票、一份价值五十万美元并每 年可获得 25纯利收入的股票、名垂青史 老师拿起一只小锤子，说： “我手里是一只旧锤子，但今天它有某种权威暂时充 当拍卖锤。我要拍卖的东西，就是在
20、座诸位的生涯。 ” 大家听明白了，好奇地跃跃欲试。 老师说： “我现在象征性地发给每人一千块钱，代表你一生的时间和精力。我会把这 张纸上所列的诸项境况，一一举起，开始拍卖。你们可以用自己手中的积蓄，购买这些可 能性。一百块钱起拍，欢迎竞价。连喊三次，无人再出高价的时候，锤子就会落下，这项 生涯就属于你了。注意！我说的是可能性，它的意思就是你竞得了豪宅，但并不等于 真的拥有了它。只是说你将穷尽一生的精力，来为自己争取它。把目标当成整个生涯的支 撑点，相信只要竭尽全力，就有达成的可能。 ” 教室的气氛骚动之后有些凝重，这游戏把我们人生的繁杂目的约分并形象化了拼 此一生，你到底要什么？ 老师举起了第
21、一项拍卖品拥有一个小岛，起价一百元。 全场寂静，一个小岛，它在哪里？南半球还是北半球？大西洋还是太平洋？面积若何？ 人口多少？有无石油和珊瑚礁？风光怎样？ 疑声鹊起，大家迫切希望获得更详尽的资料：关于那个小岛，关于风土人情老师 一脸肃然，坚定地举着那张卡片，拒绝做更进一步的解说。 于是，我们明白了。小岛，就是平平凡凡的无名小岛。你愿不愿以一生作注，去赢得 这片海洋中的港湾？ 终于，一个平日最爱探险的女生，大声地喊出了竞价： “我出二百！ ” 一个男生几乎下意识地报出： “五百！ ”显然他认为，买下荒凉岛屿这样的事，就该是 男子汉的作为。 那位个子不高却意志坚定的女生志在必得，她涨红着脸，一下子
22、喊出了： “一千！ ” 这是天价了！每个人只有一千块钱的储备，也就是说，她已下定以毕生精力赢得这个 小岛的决心。别的人，只能望“岛”兴叹！ 那个男生有些悻悻地，说： “竞价应该一点点攀升，比如你出六百，我喊七百这 样可以给别人一个机会。 ” 老师淡然一笑，说： “这只是象征性的拍卖，所以可能不合规矩。大家要记住，生涯 如战场，假如你确认了自己的目标，就紧紧锁定它。机遇仿佛一闪而逝的流星！ ” 大家明白了竞争的激烈，肃静中有了暗藏的紧迫和敌意。 拍到“取之不尽用之不竭的信用卡”时，争抢空前激烈起来。聪明人已发现，所列的 选项， 有些可以互相替代。 有同学小声嘀咕： “有了信用卡， 想干什么， 还
23、不是探囊取物！ ” 初三语文试卷答案及评分参考 第 9 页（共 3 页） 于是信用卡成了最具热度的香饽饽，最后被一女将自重围中斩获。 其后的诸项拍卖， 高潮迭起， 有些简直可以说是个人价值取向甚至隐秘心理的大曝光。 一位众人眼中极腼腆内向的男同学，取走了免费旅游世界的机票，让人刮目相看。一位助 人为乐的同学，居然选了勤快忠诚的仆人，让人大跌眼镜。一位爱喝酒的同仁，一锤定音 买下了“三五个知心朋友” ，让我在想象中狠掴了自己一掌。从前，我劝过他不要喝那么 多酒，他笑说： “我喜欢和朋友在一起。 ”我不死心，便再劝，他却一直不改。此刻看到他 的选择，我方晓得朋友在他的心秤上竟如此沉重。 光顾看别人
24、的热闹， 差点耽误了自己的选择。 同桌悄悄问：“你到底打算买何种生涯？” 我说： “没拿定主意啊。我想要那座图书馆。 ” 同桌说： “傻了不是！我看你不妨要那张价值五十万美元且年年递增 25的股票。要 知道这可是一只会下金蛋的火鸡。只要有了钱，什么图书馆置办不出来呢？你要把图书馆 换成别的资产，就很困难了。如今信息时代，资料都存储在光盘里，整个大英博物馆也不 过是若干张碟的事，图书馆是落后的工业时代的遗物了” 他话还没说完，老师举起了新的一张卡片。他见利忘友，立刻抛开我，大喊了一声： “嗨！这个我要定了。一千！ ” 我定睛一看，他倾囊而出购买回来的是一门精湛的技艺。我窃笑道： “你这才是 游牧
25、时代的遗物呢！ ” 他很认真地说： “我总记着老爸的话，家有千金，不如薄技在身。 ” 我暗笑：哈！人啊，真是环境的产物。 想想同桌的话也不无道理，有了足够的钱，当然可以买下图书馆或是任何光碟，但没 有这些钱之前就只能干瞪眼。钱在前？还是图书馆在前？两者的顺序便有了原则的不同。 我愿自己在两鬓油黑耳聪目明之时，就拥有一座窗明几净汗牛充栋庭院深深斗拱飞檐的图 书馆。再说，光碟和图书馆哪能同日而语？我不仅想看到那些古往今来的智慧头脑留下的 宝藏，还喜欢那种静谧幽深的空间和气氛，让弥漫在阳光中的纸张味道鼓涨自己的肺 这些，用钱买来的新书和光碟，给得了吗！ 正这样想着，老师举起了“图书馆” ，我也学同桌
26、，破釜沉舟地大喊了一声： “一千！ ” 于是，宏大的图书馆就落到了我的手中。那一刻，虽明知是个模拟游戏，心中还是扩散起 喜悦的巨大涟漪。 当老师说： “游戏到此结束！ ”教室一下静得不可思议，好像刚才闹哄哄的一群人，都 吞炭为哑或羽化成仙了。老师接着说： “有一个现象，不知大家发现没有，有三项生涯， 没有人应拍，也就是说未能成交。卖不出去的物品，按规矩是要收回的，但我决定还是把 它们留下。 也许你们想想之后， 还会把它们选作自己的生涯目标。 这三项是名垂青史、 和家人共度周末、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚。 ” 同学大眼瞪小眼，刚才都只专注于购买各自的生涯，不曾注意被遗落冷淡的项目。听 老师
27、这样一说，都默然了。 游戏结束了，不曾结束的是思考。 （作者：毕淑敏 选自养心妙药 ，有改动） 初三语文试卷答案及评分参考 第 10 页（共 3 页） 16结合文章，说说“我”从“拍卖生涯”游戏中得到哪些收获。 （3分） 答： 17 文中画线句中 “窗明几净汗牛充栋庭院深深斗拱飞檐” 四个词语之间并没用顿号隔开。 结合文章内容，说说作者为何这样处理。 （3 分） 答： 18游戏结束时，还有三项生涯未能成交。请结合文中竞拍时人们的表现，任选一项 ，分析 大家不选择该项生涯的原因。 （3 分） 答： （三）阅读下面文章，完成（三）阅读下面文章，完成 1921 题。题。 （共 7 分） 曾经在网上看
28、过一个关于孤独等级的图表： 而现在出现了最高级的孤独一个人熬过疫情。 我的一个武汉朋友就是如此，一场疫情，让他度过了最孤独的一个冬天。一个人过 年，一个人隔离，一个人远程上班。他说，一个人呆着的时候，就会不自觉地想事情，这 些天，他想明白了几件事：第一件事：我是谁？我不是受害者，我是幸存者。家里有菜有 肉有鸡蛋， 不缺口罩不缺酒精， 每天社区的大喇叭都让我明白， 我还好好活着。 第二件事： 我在哪？我在武汉， 这里是英雄之城， 从钟南山到李文亮， 鞠躬尽瘁， 死而后已。 多年后， 我肯定会这么形容 2020 年：冰融雪化，春暖花开。第三件事：我该怎么做？过去的事， 终究会过去。现在，不添乱就是
29、帮忙。发泄情绪是本能，保持沉默才是修行。 经历了隔离，我的朋友整个蜕变了。是的，我们中的大部分人，都惧怕孤独。可大 部分人，也正是在孤独中成熟。身在孤独的房间，我们最该做的是：审视自己，理性思考 世界。 初三语文试卷答案及评分参考 第 11 页（共 3 页） 最近有个说法很让人深思：你怎么度过疫情，你就怎么度过一生。 我们很多人的生活，之前被别人安排得明明白白，现在突然没有了约束，生活就像 积木，轻轻一碰就散了架。赖床，打游戏，懒得丢垃圾，抱怨、痛楚，释放负面情绪 疫情像一面镜子，将自己看得清清楚楚，明明白白。以前我们总想着休息放假，而现在这 个漫长的假期，却把很多人的生活搅得一塌糊涂。难怪有
30、人说： “不能享受孤独的人，不 配拥有自由。 ”这个难熬的冬天，有人光万丈，有人一身锈。等春天来到，你会突然发现， 很多人和以前不再一样。有的人轻轻松松就考过了职业考试，有的人成功地从一个球瘦成 了一道闪电。而你还是原模原样，原地打转，生命定格在疫情前。看到别人的蜕变，你会 有些羡慕。但，希望你明白所有你羡慕的生活的背后，都有着持之以恒的自律。在你刷抖 音的时候，他们在刷题读书。在你熬夜刷剧的时候，他们在早起健身。差距就在日积月累 中拉开，士别三日，刮目相看。 独处时，多方位思考，不要人云亦云。世上很多事情，不仅仅是好和坏，你得全方 位去看。这个时代里，最稀缺的就是独立思考的能力。独居家中，无
31、所事事，拿出手机， 就是信息轰炸。今天感动，明天愤怒，后天焦虑，心情被消息带着跑。可你知道吗？被称 为“世界互联网之父”的凯文凯利自己却不使用智能手机，家里也没有电视。他说： “我 尝试保持与各种科技的距离，这样我才能更容易记住我是谁。 ”隔离在家中，不要总抱着 电脑、手机，学会过滤信息，才能清理情绪，清理生活，清理自己。 人最终会成为什么样，独处的时候就已经决定了方向。在独处中认清自己，确认自 己想要成为什么样的人。无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。耐得住寂寞，才能等得 到花开。14 世纪欧洲黑死病爆发，薄伽丘隔离在家中，写下了不朽的名著十日谈 。17 世纪伦敦鼠疫，牛顿独居被苹果砸开了脑
32、洞，发现了万有引力。19 世纪俄罗斯瘟疫暴发， 普希金困在家里三个月内写了 6 部中篇，4 部长篇和 27 首抒情诗。普希金走出隔离区第二 年，达尔文登上了“小猎犬号” ，在小小的船舱里，他揭开万物起源。 疫情就像一场大考。很多人，最开始惶惶不可终日。而现在，不少人已经认真地戴 着口罩，勤洗手，不出门，做好了持久战的准备。在交卷铃声响起前，我们能做的就是， 认真做好能做的每一道题。乌云遮不住升起的太阳，疫病挡不住自由的灵魂。身体虽然困 锁在一隅之地，热情却能播撒家国山河。雪过天晴，黎明将至。你我，约在春天。 （作者：知白 来源： 麦家陪你读书 ，有删改） 19第段中提到了两类截然不同的人，分别
33、概括这两类人在疫情中的不同表现。 （2 分） 答： 20结合文章，说说优秀的人在独处时完成蜕变的三个秘诀。 （3 分） 答： 21 这篇文章自发布以来， 广为流传。 结合本文的特色， 说说人们纷纷转发的原因。 （2 分） 答： 初三语文试卷答案及评分参考 第 12 页（共 3 页） 四、名著阅读四、名著阅读（5 分） 22因疫情防控需要，基于网络的数字化学习成为常态。为了展示分享同学们阅读名著的 成果，我区将举办线上文学名著联展。下列是第一批展览的备选名著清单，我校将从 中选择一部，完成主题展设计。你最希望选择哪一部名著，写一段话说明理由，以说 服更多的同学支持你的选择。 （100 字左右）
34、【备选名著清单】 西游记 水浒传 骆驼祥子 海底两万里 五五、作文、作文（40 分） 23从下面两个题目中任选一题任选一题 ，写一篇文章。 题目一： “宅”出精彩 题目二：今年 7 月，你将迎来人生的首次“大考” 。当你完成了全部考试，走出考场 那一刻，会是怎样的情景？又会发生什么事情？请发挥想象，自拟题目，写 一篇文章。 要求： 将作文题目抄写在答题卡上。 字数在 600800 之间。 不要出现所在学校的校名或师生姓名。 石景山区石景山区 2020 年初三统一练习暨毕业考试年初三统一练习暨毕业考试 语文试卷答案及评分参考语文试卷答案及评分参考 一、一、基础基础运用运用（共 17 分） 1D（
35、1 分。选 D 得 1 分，选 B 或 C 得 0.5 分，选 A 不得分。 ） A（1 分。选 A 得 1 分，选 B 或 C 得 0.5 分，选 D 不得分。 ） 初三语文试卷答案及评分参考 第 13 页（共 3 页） B（2 分） 2示例：第一，课前远离与学习无关的物品，营造可以专心学习的环境。 （2 分。判断 1 分，修改 1 分。 ） 3C（1 分） 4A（1 分） 示例： “云游” （或“云” ）应加引号。云游，本意指漫游四方，此处特指借助云技术 在网上参观游览。 （2 分。选词 1 分，理由 1 分。 ） D（1 分。选 D 得 1 分，选 A 或 B 得 0.5 分，选 C 不
36、得分。 ） 5B（1 分。选 B 得 1 分，选 C 得 0.5 分，选 A 或 D 不得分。 ） 6示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 天 接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞 念天地之悠悠，独怆然而涕下 报君黄金台 上意，提携玉龙为君死 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （共 4 分。每空 1 分，有错该空不得分。 ） 二二、古诗文阅读古诗文阅读（共 15 分） （一） （共 6 分） 7雄奇壮观 傲视一切（誓欲大展宏图） （共 2 分。每空 1 分。 ） 8示例： 望岳之“望”为极目远眺，流露出太平盛世中青年人的踌躇满志。 春望 之“望”则是战乱中对国都满目疮痍的
37、伤心凝望，饱含亡国之悲和离散之苦。 （4 分。境况 2 分，心情 2 分。 ） （二） （共 9 分） 9行为（操守） 只（只是） 给予（赠送） （共 3 分。每空 1 分。 ） 10A（2 分） 11 【甲】文中“淫慢则不能励精，险躁则不能治性” ，印证了不专心治学则业不精、德不 成； 【乙】中吕蒙潜心学习，才智精进，印证了专心比天资更加重要。 （2 分） 12C（2 分） 三、现代文阅读三、现代文阅读（共 23 分） （一）（一） （共 7 分） 13很多人难以专注学习工作，大部分时间被手机游戏侵占，自控力比较差。 （2 分） 初三语文试卷答案及评分参考 第 14 页（共 3 页） 14D
38、（2 分） 15示例： “网课学困生”上课心不在焉，很容易被零食、手机、游戏等吸引，属于“注 意力分散”型自控力缺失。建议将手机、零食放在自己看不见的地方，通过减 少选择，以确保注意力集中在学习上面。 （3 分。每个方面 1 分。 ） （二）（二） （共 9 分） 16明确自己的人生目标；了解个人的价值取向甚至隐秘心理；获得人生的思考。 （3 分。每个要点 1 分。 ） 17不用顿号隔开，语言节奏更紧凑，流露出“我”对于图书馆的浮想联翩以及对拥有图 书馆的迫切渴望。 （3 分。标点表达效果 1 分，心情 1 分，分析 1 分。 ） 18示例：竞拍中大家更加热衷于对物质财富和精神享受的追求，希望
39、借此改变人生，相 比之下“和家人共度周末”则显得过于平常，且唾手可得，因此反而被忽略。 （共 3 分。表现 1 分，原因 1 分，分析 1 分。 ） （三）（三） （共 7 分） 19一类人懒散放纵，释放负面情绪；一类人享受孤独，自律努力。 （2 分。每个要点 1 分。 ） 20独立思考；明确人生目标；做好力所能及的每件事（3 分。每个要点 1 分。 ） 21从文章内容、思路、写法、语言等方面作答均可。 （2 分。 “特色”1 分，结合内容 1 分。 ） 四、名著阅读四、名著阅读（5 分） 22评分标准：共 5 分。内容 4 分，语言 1 分。 五、作文五、作文（40 分） 23评分标准：共
40、40 分 内容、表达（36 分） 说明 书写（4 分） 一类卷 符合题意，内容具体，中心明确；以33分为基准分，4 分 初三语文试卷答案及评分参考 第 15 页（共 3 页） (40-34) 想象丰富、合理；条理清楚，结构 合理； 语言通顺， 有2 处以下语病。 赋分范围：36-30 分 上下浮动， 然后加 书写项的得分。 书写正确、工整， 标点正确，格式规 范。 二类卷 (33-29) 比较符合题意，内容比较具体，中 心比较明确；想象比较丰富、比较 合理；条理比较清楚，结构比较合 理； 语言比较通顺， 有3-4 处语病。 赋分范围：29-25 分 以27分为基准分， 上下浮动， 然后加 书写
41、项的得分。 3 分 书写基本正确、工 整， 标点大体正确， 格式规范。 三类卷 (28-24) 基本符合题意，内容尚具体，中心 基本明确；想象不够丰富、不够合 理； 条理基本清楚， 结构基本完整； 语言基本通顺，有 5-6 处语病。 赋分范围：24-20 分 以22分为基准分， 上下浮动， 然后加 书写项的得分。 2 分 书写错误较多，字 迹不够清楚，标点 错误较多，格式大 体规范。 四类卷 (23-0) 不符合题意，内容空洞，中心不 明确；缺乏想象；条理不清楚， 结构不完整；语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：19-0 分 以16分为基准分， 上下浮动， 然后加 书写项的得分。 1-0 分 书写错误很多，字 迹潦草，标点错误 很多，错别字 8 个 以上， 格式不规范。 说明：1字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 2作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。