1、第十一单元 期末复习第一课时 期末复习教学内容：教材第 102-106 页的内容。 教学目标：1.通过复习,提高学生计算的准确性及熟练程度。2.能够运用所学的知识解决实际问题,提高学生的应用能力。3.培养学生与他人合作,从数学角度提出问题、解决问题的能力。教学重难点：灵活地综合应用知识解决问题。教学准备：课件、口算卡片,钟表和投影。教学过程：一、20 以内数的认识。(1)教材第 102 页的第 1 题。投影出示图片,让学生独立数数、写数,集体订正答案。(2)教材第 102 页的第 2 题。学生按顺序在 里填数。教师:12 和 17 两个数,17 接近 10,12 接近 20,这样说对吗?学生小
2、组内讨论,请小组代表发言。二、认识物体。教师:大家还记得我们学过的长方体、正方体、圆柱和球分别有什么特征吗?学生回忆,小组内讨论交流,请学生代表发言,然后独立完成教材第 103 页的 第 6 题。三20 以内数的加减法。投影出示教材第 103 页的第 8 题的口算卡片。提问:大家还记得我们学过的算法吗?学生回忆算法,然后完成卡片上的题目。四、作业布置。1.教材第 102 页的第 3 题。2.教材第 103 页的第 7 题。3.教材第 103105 页的第 917 题。学生独立完成,对有困难的学生,教师要给予指导。4.教材第 105 页的第 18 题。5.教材第 106 页的第 19、第 20
3、题。教师引导完成第 19 题,学生独立完成第 20、思考题,然后集体订正答案。教学反思：第一 思想重视。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容,全面检测我们的能力,是检验我们整个学期学习效果的主要形式之一。学习半年了,究竟学得怎么样?学生自己想知道,教师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。 “复习”不是可有可无,要下工夫搞好。 第二 讲究方法。俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复
4、习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习方法。1.按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则,把期末复习分成四个阶段:基础复习。强化能力。查漏补缺。模拟练习。2.拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上,进行查漏补缺,以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题,熟悉考试题型。四个阶段,四个方面,环环相扣,逐步深入,四位一体,一气呵成。 3.在复习过程中,要充分发挥学生自己的学习积极性,在教师的指导下,自己归纳、总结,找规律,抓特点,和同学一起讨论、研究,不放过每一个疑点,不遗漏每一个重点,不忽视每一个考点。第三 巧用复习题。在复习过程中,遇到典型的题目,要把它摘录下来,以便及时地巩固与消化,如果是解题方法,则要举一反三,如果是一些重点与难点,则要隔三岔五地背一背,这样才能把复习题的作用发挥到最佳。