1、人教新版八年级上学期第人教新版八年级上学期第 1 章章 机械运动单元测试卷机械运动单元测试卷（5） 一机械运动（共一机械运动（共 1 小题）小题） 1下列现象中不属于机械运动的是（ ） A一江春水向东流 B空中飞行的小鸟 C一杯热水变凉 D地球绕太阳公转 二参照物及其选择（共二参照物及其选择（共 3 小题）小题） 2如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘动，在河面上的 A、B 两条船上的旗帜 分别向右和向左飘动，两条船运动状态是（ ） AA 船肯定是向左运动的 BA 船肯定是静止的 CB 船肯定是向右运动的 DB 船可能是静止的 3新闻网消息：受惠于港珠澳大桥，香港昂坪 360 缆车游客量
2、再创新高，如图所示的是两 台正沿相反方向行驶的缆车，其中一台缆车内乘客说自己是静止的，则他所选择的参照 物是（ ） A地面 B对方缆车 C自己的缆车 D太阳 4 “运9”运输机女机长在远海低空训练后接受采访时说： “由于海天一色，低空飞行时会 产生错觉，常会将海看成天，给飞行带来难度。 ”从运动的相对性来看， “错觉”的产生 是因为飞行过程中（ ） A飞机速度过大 B飞机所面临的气流不稳定 C飞行员缺少合适的参照物 D飞机很难改变运动状态 三运动和静止的相对性（共三运动和静止的相对性（共 2 小题）小题） 5下列事实中，与运动和静止的相对性无关的是（ ） A接力赛跑中交接接力棒 B飞机空中加油
3、 C在热水中加糖，水会变甜 D宇宙飞船在太空中对接 6两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车 缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是（ ） A自己的车向东运动，另一列车没有运动 B自己的车没有运动，另一列车向西运动 C两列车都向东运动，但自己车的速度较快 D两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢 四时间的估测（共四时间的估测（共 1 小题）小题） 7一位身体健康的中学生脉搏跳动 30 次所用的时间大约是（ ） A3s B27s C60s D180s 五时间的测量（共五时间的测量（共 1 小题）小题） 8图是运动场上计时员记录的时间，则运动员的成绩是（
4、） A1 分 39.8 秒 B1 分 9.8 秒 C69.8 秒 D39.80 秒 六长度的估测（共六长度的估测（共 5 小题）小题） 9小轩同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（ ） A实心球成绩为 30m B立定跳远成绩为 8m C跳绳 1s 跳 50 次 D1000m 跑步用时 4min 左右 10下列数据中，符合实际情况的是（ ） A初中学生步行的速度一般约为 5m/s B学生课桌的高度大约是 1.5m 左右 C中学生的脉搏跳动一次的时间约为 10s D学生考试用的 2B 铅笔的长约为 18cm 11我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列，长度为 21010nm 的物体可能是（ ）
5、A国旗的高度 B物理课本的长度 C一座山的高度 D一个人的高度 12某同学对他们教室内空气的体积进行了估测，下列值中最接近实际的是（ ） A150cm3 B150dm3 C150m3 D1500m3 13下列估测中，符合实际的是（ ） A成人脚的长度约为 10cm B心跳一次的时间约为 1s C成人步行的速度为 3.1m/s D小明百米短跑的平均速度约为 15m/s 七长度的测量（共七长度的测量（共 7 小题）小题） 14小明利用最小分度值为 1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为 3.57cm、3.58cm、3.59cm、3.58cm，则测量结果应记为（ ） A3.57 c
6、m B3.58 cm C3.585 cm D3.59 cm 15小明同学用最小分度值为 1mm 的刻度尺，先后 4 次测量物理课本的长度，各次测量值 分别记 25.46cm、 25.45cm、25.66cm、25.47cm，则这个物体长度的测量值应取（ ） A25.455cm B25.46cm C25.496cm D25.47cm 16小明用一刻度尺对某物体的长度进行了多次测量，记录的数据如下：36.3cm，36.4cm， 38.3cm，36.3cm，此物体长度应记作（ ） A36.3cm B36.33cm C36.4cm D36.8cm 17下列说法中正确的是（ ） A测量时出现误差，则说明
7、一定是出了差错 B改进实验方法和采用精密的测量工具就能避免误差 C当正确测得某一本书的长为 1.570 分米，测量时所用刻度尺的分度值是 1 毫米 D用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 18小明利用最小分度值为 1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为 12.45cm、12.46cm、12.46cm，则测量结果应记为（ ） A12.46cm B12.457cm C12.45cm D12.5cm 19某同学 4 次测量一个小球的直径分别是：5.12cm、5.14cm5.25cm、5.13cm。则小球的直 径应为（ ） A5.12cm B5.13cm C5.14
8、cm D5.16cm 20以下哪种刻度尺适合测量窗户的尺寸（ ） A分度值是 1mm，长度是 20cm 的学生用尺 B分度值是 1mm 长度是 2m 的卷尺 C分度值是 1cm 长度是 15m 的卷尺 D游标卡尺 八刻度尺的使用（共八刻度尺的使用（共 3 小题）小题） 21关于物理量的测量，以下说法错误的是（ ） A使用任何一个测量工具时，都要先了解它的量程和分度值 B测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线开始测量，否则测量就是错误的 C测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以减小误差 D记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 22测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图） ，你认为正确的是（ ）
9、 A B C D 23在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（ ） A测量一定要从刻度尺左端的零刻度线开始量起 B测量时刻度尺要与被测边平行 C读数时视线应垂直于刻度尺 D记录测量结果时必须在数字后面注明单位 九误差及其减小方法（共九误差及其减小方法（共 4 小题）小题） 24下列关于误差的说法中正确的是（ ） A测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差 C误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 D改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差 25几名同学在讨论测量过程中出现的错误和误差时，得出以下几个结论，你认为正确的是 （ ） A错误一定可
10、以避免，误差绝对不可以避免 B只要认真测量就可以避兔误差 C选择较精确的测量工具并多估读几位可以没有误差 D多次测量求平均值可以消除误差 26下列说法中正确的是（ ） A只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差 B用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 C长度测量时在已有的测量工具中选择分度值最小的测量工具 D正确测得某一本书的长为 2.570 分米，测量时所用刻度尺的分度值是 1 毫米 27关于测量，以下说法错误的是（ ） A误差只能尽量的减小，不能绝对避免 B在记录测量结果时，只写数字，不写单位是毫无意义的 C记录测量结果时，所用的单位不同，不会影响测量结果的大小 D测量长度要有
11、估计数字，估计的位数越多，误差就越小 一十速度与物体运动（共一十速度与物体运动（共 4 小题）小题） 28在物理学中，图象可以直观地描述物体的运动规律，下列图象中表示物体做加速直线运 动的是（ ） A B C D 29 物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度， 符号用 a 表示， 依据该定义， 若某物体在 t 时间内速度从 v1增加到 v2，则加速度为 a根据复合单位的规律 可得加速度的单位是（ ） As B C Dm 30 如图所示是甲、 乙两物体做直线运动的 st 图象。 分析图象， 下列说法正确的是 （ ） A甲、乙两物体是从同一地点出发的 B甲、乙两物体是往同一方向运动的
12、C甲、乙两物体相遇时都通过了 50m 路程 D甲、乙两物体的运动速度大小相同，都是 5m/s 31 如图 6 所示是某同学记录的相等时间间隔里小车往右运动的情景， 则小车刹车过程的运 动情景可能是（ ） A B C D 一十一速度公式及其应用（共一十一速度公式及其应用（共 1 小题）小题） 32a、b 两个物体都做直线运动，其速度 v 随时间 t 变化的图象如图所示。从图象可知，下 列判断中正确的是（ ） Aa、b 两个物体都做匀速直线运动 Ba 物体保持静止，b 物体做匀速直线运动 C当时间为第 4s 时 a、b 运动的路程相等 D当时间为第 4s 时 a、b 运动的速度大小相等 一十二速度
13、的计算（共一十二速度的计算（共 1 小题）小题） 33如图所示，晓亮同学拍摄了汽车多次曝光的照片，来测量汽车在平直公路上匀速行驶的 速度，照片中所附的刻度线是均匀分布的。如果相邻两次拍照时间间隔为 2s，且车长为 4.2m，可求出这辆车的速度约为（ ） A14m/s B8.05m/s C7m/s D5.6m/s 一十三运动快慢的比较（共一十三运动快慢的比较（共 1 小题）小题） 34孙杨在里约奥运会上夺得自由泳 200m 金牌。在某次训练中，以每 50m 为一个赛段， 他在四个赛段的成绩如表所示，在此次训练中，孙杨运动最快的赛段是（ ） 赛段 一 二 三 四 时间/s 24.47 27.11
14、27.25 26.60 A一 B二 C三 D四 一十四匀速直线运动（共一十四匀速直线运动（共 3 小题）小题） 35用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（ ） A B C D 36关于匀速直线运动中的速度，下列说法错误的是（ ） A速度是描述物体运动快慢的物理量 B速度的大小等于路程与时间的比值 C任何时刻的瞬时速度都相等 D时间相同时，速度的大小与路程成正比 37图示为某物体做直线运动时路程随时间变化的图象，下列判断正确的是（ ） A该物体全程做匀速直线运动 B05min 时间内的速度小于 525min 时间内的速度 C整个 25min 内，物体的平均速度是 2.
15、16m/s D物体在 025min 时间内做匀速直线运动 一十五变速运动与平均速度（共一十五变速运动与平均速度（共 3 小题）小题） 38一辆汽车以 25m/s 的速度匀速直线从 A 地开往 B 地，到达 B 地后立即沿原路以 15m/s 速度匀速直线返回到 A 地，则汽车在上述往返过程中的平均速度是（ ） A18m/s B18.75m/s C20m/s D22m/s 39一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是 3m，第二秒内通过的路程 是 4m，第三秒内通过的路程是 5m，则（ ） A前 2s 内的平均速度是 4 m/s B前 2s 内的平均速度是 3.5 m/s C这 3s
16、内的平均速度是 5 m/s D后 2s 内的平均速度是 5 m/s 40 小汽车在平直公路上运动时的位移时间图象如图所示， 则小汽车的运动情况是 （ ） A在第一个 10s 内以 10m/s 做匀速运动 B在第二个 10s 内速度大小不变 C在第三个 10s 内前进了 300m D在前 30s 内的平均速度为 15m/s 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一机械运动（共一机械运动（共 1 小题）小题） 1下列现象中不属于机械运动的是（ ） A一江春水向东流 B空中飞行的小鸟 C一杯热水变凉 D地球绕太阳公转 【分析】物体位置的变化叫做机械运动，首先确定被研究物体，然后判断被研究物体和 参照
17、物之间是否发生位置的变化。 【解答】解： A、一江春水向东流，被研究物体是水，水相对于河岸的位置是变化的，属于机械运动， 故 A 不符合题意。 B、空中飞行的小鸟，被研究物体是小鸟，小鸟和大地之间不断发生位置的变化，所以空 中的小鸟是运动的，属于机械运动，故 B 不符合题意。 C、一杯热水变凉，热水的温度变化了，但水的位置没有发生改变，不属于机械运动，故 C 符合题意。 D、地球绕太阳公转，被研究物体是地球，地球和太阳之间发生了位置的变化，所以，以 太阳为参照物，地球是运动的，属于机械运动，故 D 不符合题意。 故选：C。 【点评】被研究的物体和参照物之间发生位置的变化，就属于机械运动。 二参
18、照物及其选择（共二参照物及其选择（共 3 小题）小题） 2如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘动，在河面上的 A、B 两条船上的旗帜 分别向右和向左飘动，两条船运动状态是（ ） AA 船肯定是向左运动的 BA 船肯定是静止的 CB 船肯定是向右运动的 DB 船可能是静止的 【分析】图中河岸上的旗杆相对于地面是静止的，旗向右飘，说明此时有向右吹的风。 A 船上旗帜向右，有三种可能： 一是 A 船不动，风把旗帜刮向右； 二是 A 船向左运动，风相对于旗帜向右，把旗帜刮向右； 三是 A 船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右。 对于 B 船来讲情况相对简单， 风向右刮， 要使
19、B 船的旗帜向左飘， 只有使甲船向右运动。 【解答】解：AB、因为河岸上旗杆是固定在地面上的，那么根据旗帜的飘动方向判断， 风是从左向右刮的。 A 船上旗帜向右，有三种可能： 一是 A 船不动，风把旗帜刮向右； 二是 A 船向左运动，风相对于旗帜向右，把旗帜刮向右； 三是 A 船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右，故 AB 错误； CD、如果 B 船静止不动，那么旗帜的方向应该和国旗相同，而现在的旗帜的方向明显和 河岸上旗子方向相反，如果 B 船向左运动，旗帜只会更加向右展。所以，B 船一定向右 运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现图中旗帜向左飘动的情况。故 C 正确，
20、 D 错误。 故选：C。 【点评】 运动和静是相对的， 一个物体的运动状态的确定， 关键取决于所选取的参照物。 所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这是一道非常典型的题目，要仔细揣 摩才能作答。 3新闻网消息：受惠于港珠澳大桥，香港昂坪 360 缆车游客量再创新高，如图所示的是两 台正沿相反方向行驶的缆车，其中一台缆车内乘客说自己是静止的，则他所选择的参照 物是（ ） A地面 B对方缆车 C自己的缆车 D太阳 【分析】在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物；一个物体是运动还是静止， 需要看它相对于参照物的位置是否变化。 【解答】解： 以地面、对方缆车、太阳为参照物，缆车内乘客相对于
21、他们的位置不断发生变化，所以 缆车内乘客是运动的； 以自己的缆车为参照物，缆车内乘客相对于自己的缆车的位置没有发生变化，所以是静 止的，故 C 符合题意。 故选：C。 【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参 照物之间的位置是否变化。 4 “运9”运输机女机长在远海低空训练后接受采访时说： “由于海天一色，低空飞行时会 产生错觉，常会将海看成天，给飞行带来难度。 ”从运动的相对性来看， “错觉”的产生 是因为飞行过程中（ ） A飞机速度过大 B飞机所面临的气流不稳定 C飞行员缺少合适的参照物 D飞机很难改变运动状态 【分析】判断物体的运动还是静止，首先要选定
22、一个参照物，被研究的物体和选定为参 照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的。 【解答】解：低空飞行的飞机缺少合适的参照物，不好判断自己的运动方向和速度，所 以会产生错觉，将与天空一样颜色的大海看成蓝天，给飞行带来难度。 故选：C。 【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不 同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。 三运动和静止的相对性（共三运动和静止的相对性（共 2 小题）小题） 5下列事实中，与运动和静止的相对性无关的是（ ） A接力赛跑中交接接力棒 B飞机空中加油 C在热水中加糖，水会变甜 D宇宙飞船在太空中对接 【
23、分析】掌握运动和静止的相对性，物体的运动和静止都是性对于参照物而言的，并注 意运动和静止的相对性在实际中的应用。 【解答】解：A、接力赛进行交接接力棒时，两运动员的相对速度应相等，用到了运动和 静止的相对性，故 A 不符合题意； B、在空中加油机给受油机加油，两机应相对静止，用到了运动和静止的相对性，故 B 不符合题意； C、往开水里加糖，水会变甜，是分子无规则运动的结果，属于扩散现象，与运动和静止 的相对性无关，故 C 符合题意； D、两艘宇宙飞船在空中对接，两飞船应相对静止，用到了运动和静止的相对性，故 D 不符合题意。 故选：C。 【点评】判断物体的是运动还是静止是中考必考内容。运动是绝
24、对的，静止是相对的， 没有绝对的静止；本题考查了与之相关的现象的辨别，属基础题。 6两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车 缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是（ ） A自己的车向东运动，另一列车没有运动 B自己的车没有运动，另一列车向西运动 C两列车都向东运动，但自己车的速度较快 D两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢 【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物 发生变化，则运动，不发生变化，则静止。 【解答】解：A、自己的车向东运动，另一列车没有运动，则以另一列车为参照物，觉得 自己的列车缓慢向东运动，有可能。
25、故 A 正确； B、自己的车没有运动，另一列车向西运动，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车缓 慢向东运动，有可能。故 B 正确； C、两列车都向东运动，但自己车的速度较快，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车 缓慢向东运动，有可能。故 C 错误； D、两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢，则以另一列车为参照物，觉得自己的列 车应该向西运动，没有可能。故 D 正确。 故选：D。 【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体 相对于参照物的位置是否发生了变化。 四时间的估测（共四时间的估测（共 1 小题）小题） 7一位身体健康的中学生脉搏跳动 30 次所用的时间
26、大约是（ ） A3s B27s C60s D180s 【分析】正常情况下，中学生脉搏 1min 跳动 70 次，据此分析即可得出答案。 【解答】解：中学生脉搏一般是 1min 跳动 70 次左右；故中学生脉搏跳动 30 次所用的时 间约为 26s，27s 与此相差不大，故 B 符合实际。 故选：B。 【点评】 此题考查对生活中常见物理量的估测， 结合对生活的了解和对物理单位的认识， 找出符合实际的选项即可。 五时间的测量（共五时间的测量（共 1 小题）小题） 8图是运动场上计时员记录的时间，则运动员的成绩是（ ） A1 分 39.8 秒 B1 分 9.8 秒 C69.8 秒 D39.80 秒
27、【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示 数之和。 【解答】解：在停表的中间表盘上，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分 针指示的时间为 1min； 在停表的大表盘上，1s 之间有 10 个小格，分度值为 0.1s，指针在 39.8s 处，所以秒针指 示的时间为 39.8s， 因此停表的读数为 1min39.8s。 故选：A。 【点评】本题考查学生对停表读数的掌握，知道大盘和小盘表示的数值是解题的关键， 难度不大。 六长度的估测（共六长度的估测（共 5 小题）小题） 9小轩同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（ ） A实心球成绩为 30m B
28、立定跳远成绩为 8m C跳绳 1s 跳 50 次 D1000m 跑步用时 4min 左右 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要 进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解： A、中学生实心球成绩一般在 10m 左右。故 A 不符合实际； B、中学生立定跳远成绩一般在 2m 左右。故 B 不符合实际； C、中学生跳绳时平均 1s 不超过 5 次。故 C 不符合实际； D、中学生 1000m 跑的成绩在 4min 左右。故 D 符合实际。 故选：D。 【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的
29、重要能力之一， 这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。 10下列数据中，符合实际情况的是（ ） A初中学生步行的速度一般约为 5m/s B学生课桌的高度大约是 1.5m 左右 C中学生的脉搏跳动一次的时间约为 10s D学生考试用的 2B 铅笔的长约为 18cm 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进 行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。 【解答】解：A、初中生正常步行的速度在 4km/h4m/s1.1m/s 左右。故 A 不符 合实际； B、中学生的身高在 160cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在 0.8m 左右。 故
30、 B 不符合实际； C、正常情况下，人的脉搏 1min 跳动的次数在 75 次左右，跳动一次的时间接近 1s。故 C 不符合实际； D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 15cm；学生考试用的 2B 铅笔 的长略大于此数值，约为 18cm。故 D 符合实际。 故选：D。 【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行 快速计算以及对取值范围合理估测的方法。 11我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列，长度为 21010nm 的物体可能是（ ） A国旗的高度 B物理课本的长度 C一座山的高度 D一个人的高度 【分析】首先要对题目中涉及的长度有个初步的了解
31、，对于题目中的单位，可根据需要 进行相应的换算或转换，找出符合生活实际的选项。 【解答】解：21010nm2104mm20m。 A、国旗的高度在 5m 左右。故 A 不符合题意； B、物理课本的长度在 0.26m 左右。故 B 不符合题意； C、一座小山的高度在 20m 左右。故 C 符合题意； D、一个人的身高在 1.7m 左右。故 D 不符合题意。 故选：C。 【点评】 长度的估测， 必须熟悉一些常见物体的长度， 以此为标准对研究对象作出判断。 如： 中学生拳头的宽度在 10cm 左右； 伸开手掌， 大拇指指尖到中指指尖的距离大约 20cm； 成年人的身高在 170cm 左右， 一步的步幅
32、在 75cm 左右； 一层楼的高度在 3m 左右， 等等。 12某同学对他们教室内空气的体积进行了估测，下列值中最接近实际的是（ ） A150cm3 B150dm3 C150m3 D1500m3 【分析】此题考查对生活中常见空间体积的估测，结合对生活的了解和对体积单位的认 识，找出符合题意的选项。 【解答】解：一般教室的长、宽、高分别在 8m、7m、3m 左右，教室中空气的体积在 V abh8m7m3m168m3左右，接近 150m3。 故选：C。 【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一， 这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。 13下列估测中
33、，符合实际的是（ ） A成人脚的长度约为 10cm B心跳一次的时间约为 1s C成人步行的速度为 3.1m/s D小明百米短跑的平均速度约为 15m/s 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根 据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的 答案。 【解答】解：A、成人脚的长度约为 26cm，故 A 错误； B、心跳一次的时间约为 1s，符合实际，故 B 正确； C、成人步行的速度为 1m/s 左右，故 C 错误； D、小明百米短跑的成绩约 15s，故平均速度约为 7m/s，故 D 错误。 故选：B。 【点评】 此题考查对生
34、活中常见物理量的估测， 结合对生活的了解和对物理单位的认识， 找出符合实际的选项即可。 七长度的测量（共七长度的测量（共 7 小题）小题） 14小明利用最小分度值为 1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为 3.57cm、3.58cm、3.59cm、3.58cm，则测量结果应记为（ ） A3.57 cm B3.58 cm C3.585 cm D3.59 cm 【分析】对于给出的数据，利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度。注意在求平 均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同。 【解答】解：为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即物体的长度，
35、物体的长度为：L3.58cm，故 B 正确。 故选：B。 【点评】在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果 仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位。 15小明同学用最小分度值为 1mm 的刻度尺，先后 4 次测量物理课本的长度，各次测量值 分别记 25.46cm、 25.45cm、25.66cm、25.47cm，则这个物体长度的测量值应取（ ） A25.455cm B25.46cm C25.496cm D25.47cm 【分析】多次测量求平均值可减小测量误差； 多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数 据是错误的，应舍去；然
36、后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度。 【解答】解： 分析实验结果可以看出，25.66cm 与其它数值的准确值不同，所以此数值是错误的，应该 舍去； 物理课本的长度为 L25.46cm，故 B 正确。 故选：B。 【点评】用刻度尺多次测量物体长度时，平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更 接近物体长度真实值。 16小明用一刻度尺对某物体的长度进行了多次测量，记录的数据如下：36.3cm，36.4cm， 38.3cm，36.3cm，此物体长度应记作（ ） A36.3cm B36.33cm C36.4cm D36.8cm 【分析】在实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时
37、，要先对 所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数 据保持一致。 【解答】解： 分析四次测量数据可以发现，38.3cm 这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数 据； 所以其它三次测量的平均值为：36.3cm，故 A 正确。 故选：A。 【点评】此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点，比较简单，但要注意 求平均值时一定要先把错误数据筛选出来，然后用正确的数据进行计算。 17下列说法中正确的是（ ） A测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B改进实验方法和采用精密的测量工具就能避免误差 C当正确测得某一本书的长为 1.570 分米，测量时所用刻度
38、尺的分度值是 1 毫米 D用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 【分析】 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异， 这种差异不同于错误， 它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。 【解答】解：A、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此 不是差错，故 A 错误； B、选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以 减小误差，但不能避免误差，故 B 错误； C、某一本书的长为 1.570 分米157.0mm，分度值是 1mm，故 C 正确； D、用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，每个小格的长度变大，
39、则测量结果偏小， 故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌 握，属于基础知识的考查，较简单。 18小明利用最小分度值为 1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为 12.45cm、12.46cm、12.46cm，则测量结果应记为（ ） A12.46cm B12.457cm C12.45cm D12.5cm 【分析】对于给出的数据，利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度。注意在求平 均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同。 【解答】解： 为了减小误差，应该求三次测量的平均值， 则物
40、体的长度应为：L12.46cm，故 A 正确。 故选：A。 【点评】在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果 仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位。 19某同学 4 次测量一个小球的直径分别是：5.12cm、5.14cm5.25cm、5.13cm。则小球的直 径应为（ ） A5.12cm B5.13cm C5.14 cm D5.16cm 【分析】在实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对 所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数 据保持一致。 【解答】 解： 由这几个数据可知， 5.25cm 与其
41、他数值的差别较大， 故这个数据是错误的； 小球的直径 d5.13cm，故 B 正确。 故选：B。 【点评】长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值，这是日常工作和生活中常 用的测量方法。 20以下哪种刻度尺适合测量窗户的尺寸（ ） A分度值是 1mm，长度是 20cm 的学生用尺 B分度值是 1mm 长度是 2m 的卷尺 C分度值是 1cm 长度是 15m 的卷尺 D游标卡尺 【分析】要进行准确的测量，应注意以下几点：1要选择合适的测量工具（包括量程， 分度值） ；2测量中误差不可避免，但应尽量选用精密的测量工具，多次测量取平均值 等来减小误差；3长度测量中一定要做到估读。 【解答】解：
42、A、分度值是 1mm，长度是 20cm 的学生尺分度值大小可以，但量程偏小，故 A 错误； B、分度值是 1 毫米，量程是 2 米的钢卷尺用来测窗户合适，故 B 正确； C、分度值是 1cm，长度是 15m 的皮卷尺的分度值和量程明显偏大，不合适用来测量窗 户的长，故 C 错误； D、游标卡尺，分度值较小，精确程度太高，不需要，故 D 错误。 故选：B。 【点评】选用合适的测量工具是初中阶段学生需掌握的基本技能，而使用刻度尺测量前 一定要观察它的量程和分度值，这样才能保证测量的准确性。 八刻度尺的使用（共八刻度尺的使用（共 3 小题）小题） 21关于物理量的测量，以下说法错误的是（ ） A使用
43、任何一个测量工具时，都要先了解它的量程和分度值 B测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线开始测量，否则测量就是错误的 C测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以减小误差 D记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 【分析】 （1）使用测量工具或仪器之前，首先要观察并明确其零刻度线、量程和分度值； （2）使用刻度尺时要注意： 刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与 0 刻度线对齐，如果 0 刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数 值；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位；记录数据 要写单位； （3）误差只能减小，不可避免。 【
44、解答】解：A、为了保证测量的正确性、避免损坏测量工具，使用测量工具之前都要先 了解它的量程和分度值。故 A 正确； B、使用刻度尺测量物体长度时，注意刻度尺的 0 刻度线是否磨损，已经磨损的，可以从 其它整刻度量起，然后减去前面的刻度作为物体的长度。故 B 错误； C、误差虽然无法避免，但认真规范地测量，可以减小误差。故 C 正确； D、一个正确的测量结果，必须在数字后面写上单位。故 D 正确。 故选：B。 【点评】此题考查了测量的基本要求和刻度尺的使用，属于基本技能的考查。 22测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图） ，你认为正确的是（ ） A B C D 【分析】本题考查刻度尺的使用及常用
45、的特殊测量方法辅助工具法。 【解答】解： A、用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，图中测量方 法会使测量值偏小，故 A 错误； B、用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，两直角尺的 两个直角边没有紧贴在一起，故 B 错误； C、 图中测量方法会使测量值偏小， 所以图中直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是 不科学的，故 C 错误； D、图中所示的方法为“辅助工具法” ，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的 大小，故 D 正确。 故选：D。 【点评】我们可以把 C 图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法（三角板、直尺等） ， 可用在不能
46、用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中。 23在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（ ） A测量一定要从刻度尺左端的零刻度线开始量起 B测量时刻度尺要与被测边平行 C读数时视线应垂直于刻度尺 D记录测量结果时必须在数字后面注明单位 【分析】使用刻度尺时要注意： （1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象。 （2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位； （3）记：记录测量结果时要记上数值和单位。 【解答】解：A、如果刻度尺的灵刻度线磨损了，可以从刻度尺的中间量起，故 A 错误； B、测量时刻度尺要紧贴与被测物体的边沿，故
47、 B 正确； C、为了读数更精确，读数时视线应垂直于刻度尺，故 C 正确； D、数据包含两部分：数字和单位，记录测量结果时必须在数字后面注明单位，故 D 正 确。 故选：A。 【点评】正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于 我们改进实验方法，减小误差。 九误差及其减小方法（共九误差及其减小方法（共 4 小题）小题） 24下列关于误差的说法中正确的是（ ） A测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差 C误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 D改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差 【分析】 误差是在测量过程中产生的
48、测量值与真实值这间的差异， 这种差异不同于错误， 它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。 【解答】解：A、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，误差是难以避 免的，但是错误可以避免的，即测量时出现误差，并不是出了差错，故 A 错误； B、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，故 B 正确； C、误差是不可避免的，但是采用精密的仪器、改进测量方法都是可以减小误差的，故 C 错误； D、改进实验方法，采用精密仪器，可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故 D 错误。 故选：B。 【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应 充分认识二者的不同。 25几名同学在讨论测量过程中出现的错误和误差时，得出以下几个结论，你认为正确的是 （ ） A错误一定可以避免，误差绝对不可以