1、2020 年云南省初中学业水平考试 语文全真模拟卷（一） （全卷四个大题，共 27 个小题，共 8 页；满分 120 分，考试用时 150 分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试 题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1-6 题，每题 2 分，第 7 题 8 分，共 20 分） 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.翘 首（qio） 挟 持（xi） 炽 热（ch） 矫 揉造作（jio） B.酝酿 （ning） 豢 养（hun） 哺 育（p） 铢两悉称 （ch
2、n） C.狡黠 （xi） 契 合（q） 愧赧 （nn） 舐 犊之情（sh） D.抽噎 （y） 遒 劲（jn） 拙 劣（zhu） 茅塞 顿开（s） 2. 下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A.安详 云宵 入目三分 轻歌曼舞 B.服侍 帐蓬 语无伦次 眼花潦乱 C.震撼 喧闹 重峦叠嶂 持之以恒 D.妥帖 狡辩 惊慌失错 神采奕奕 3.下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是( ) 2 月 2 日，武汉火神山医院举行交付仪式。火神山医院从 1 月 23 日 筹建以来，到 2 日完工整 10 天。10 天时间，一座总建筑面积 3. 39 万平方米，可容纳 1000 张床位的医院 正式落成。这是
3、令人惊叹的中国速度！中国速度背后，是强大的国家实力， 着中国特 色社会主义制度的巨大优势。泰山压顶不弯腰，危机来临有定力。越是在艰难困苦和重大斗 争之时，越是能充分理解社会主义能够集中力量办大事的 的道理。 A. 宣称 深刻 深切 B. 宣布 展现 深刻 C. 宣告 展示 深刻 D. 宣布 展示 深切 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装， 虽然经历了许多风雨， 而且百年的传承从未 间断。 B.连日来， 经各大媒体集中报道， 遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈 反响。 C.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用
4、、分析、收集工 作。 D.科学家将分布于全球不同地区的 8 个射电望远镜组成一个虚拟望远镜， 成功拍摄到了第一 张黑洞。 5.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ） 实际上，猪是很聪明的动物， “智商”远高于牛、羊等家畜。 然而，事实并非如此。 例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从 1 数到 8 等技能。 人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。 科学家还认为猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。 A. B. C. D. 6. 下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ） A. 古代有许多特定年龄的别称，如“弱冠”是指男子 20 岁时束发加冠，举
5、行加冠礼，表示 已经成年。 “耄耋”指八九十岁 B.科举考试中的“乡试” ，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。 范进中举中的范进就是参加乡试而中为举人 C. 我的叔叔于勒 的作者莫泊桑， 是法国优秀的批判现实主义作家。 他与俄国的屠格涅夫、 美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说之王” D. 铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体 般是用韵的。唐代刘禹锡的陋室铭就是用韵的。 7.根据提示填空。 （每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该 空不得分。 ） （1） ，皆若空游无所依。 （柳宗元小石潭记 ） （
6、2）夜来城外一尺雪， 。 （白居易卖炭翁 ） （3） 千古兴亡多少事？悠悠。 。 （辛弃疾 南乡子.登京口北固亭有怀 ） （4）蓬山此去无多路， ， 。 （李商隐无题 ） （ 5 ） 桃 花 源 记 中 展 现 一 幅 和 谐 安 宁 、 自 得 其 乐 的 幸 福 生 活 景 象 的 句 子 是： ， 。 （6）当我们登上苍山，放眼望去，一切美景尽收眼底，此时会想起杜甫望岳中的诗 句： ， 。 二口语交际与语文综合运用（8-11 题，共 10 分） （一） （抗击疫情）综合学习（5 分） 根据下列资料，完成 8-9 题。 材料一：2003 年 SARS 期间，面对恐慌的群众、甚至是恐慌的医护
7、人员，钟南山说： “把重 症患者都送到我这里来。 ”他以身作则和自己的同仁说： “医院是战场，作为战士，我们不冲 上去，谁上去。 ” 2020 年，当我们再一次面临疫情的考验时，钟南山再一次成为了一名“逆行者” 。1 月 18 日，他一边告诉群众： “没什么特殊情况，不要去武汉” ， 一边挤在高铁餐车的一角，昼夜 兼程地赶往武汉。钟南山就像一针镇静剂一样，不管是在 17 年前的 SARS 中，还是在 17 年后的今天，他都是最受欢迎的全民英雄！ 材料二：80 岁的海派著名书法家、篆刻家韩天衡在朋友圈晒出一件别具意义的新作钟 南山院士的姓名印章。韩天衡先生解释，他一般不主动刻章，但近日被钟南山先
8、生刷屏，又 从新闻上了解到钟南山院士所言所行， 为他勇于担当、 无私奉献的精神感动， 所以篆刻一枚， 待疫情平息时转赠给钟南山院士。 （图为韩天衡朋友圈） 材料三：对于钟南山院士的所作所为，人民日报微博给出了这样的评价：84 岁的钟南山， 有院士的专业， 有战士的勇猛， 更有国士的担当。 一路奔波不知疲倦， 满腔责任为国为民， 的的确确令人肃然起敬！ 8. 请给材料二拟写一则新闻标题。 （不超过 20 字） （2 分） 9. 根据上述三则材料，请你给最美的逆行者钟南山院士拟写一则颁奖词。 （3 分） （二）名著阅读。 （3 分） 题目 阅读红星照耀中国 ，讲好中国故事。 目录 第一篇：探寻红色
9、中国 一些未获解答的问题 通过红色大门 第二篇：去红都的道路 遭白匪追逐 造反者 第四篇：一个共产党的由来 在长沙的日子 苏维埃运动 第七篇：去前线的路上 同红色农民谈话 第八篇：同红军在一起 “真正的”红军 彭德怀印象 为什么当红军 游击战术 红军战士的生活 （有删节） 10.班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？ 请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。 A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 彭德怀 （三）汉字书写（2 分） 11.请把下面书法作品用简体楷书正确、规范地抄写在田字格中。 三阅读（8-26 题，共 40 分） （一）阅读古诗，回答问题。 （4
10、 分） 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人： ”家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。 ”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。 12.本诗描写了哪些景物，运用的环境描写有何作用？（2 分） 13.试分析这首诗歌，通过描写什么内容表达什么主题？（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成下列小题： 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至
11、晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” （节选自郦道元三峡) 【乙】 登山里许，飞流汨然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映殊有佳致。 然业已上登， 不及返顾， 遂从三姑又上半里， 抵换骨岩， 岩即幔亭峰后崖也。 岩前有庵。 从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠峰。土人新以木板循岩为曲真高下 随岩宛转。 （节选自徐霞客游记) 注三姑：地名。幔亭峰：山峰名 14.解释下列加点词在文中的意思。 （2 分） （1）略无阙处 阙： （2）登山里许 许： 15.翻译文中划横线的句子。 （4 分） （1
12、） 虽乘奔御风，不以疾也。 （2） 然业已上登，不及返顾。 16.【甲】文文末引用渔歌的作用是什么？（2 分） 17. 【甲】 【乙】两文都写“山水之景” ，请结合文章简要分析写作顺序有何不同？（4 分） （三）阅读下面文章，完成 18-21 题。 （10 分） 人也是“路”走出来的 何冠军 我们常说，路是人走出来的。其实，换个视角思考，走路者和路存在着相互影响的关系， 也就是说人也是“路”走出来的。 心理学家认为，一个人的人格，就是过去所有人生体验的总和。人们每天所走过的路，在 一定程度上决定了自己的视野范围、 认知角度、 思考方式。 可以说， 道路如同 “压模” 一般， 于无声中在个人身上
13、留下印记， 并塑造着我们的处事态度、 行为习惯。 这种潜移默化的影响， 虽不易察觉却客观存在。 因此，走什么样的路，不仅仅是一种简单的选择，也体现为人对道路环境的理解和认同。 可以说，在选择道路的同时，个体也将自身融入环境中，就能成为道路风景的一部分。 生活中，时常会遇到许多美好的事物，但往往只能“取一瓢饮” ； 走好人生之路，也必须 自觉抵抗歧路的诱惑， 专注走好内心认定的那条道。 据说有人曾问米开朗琪罗创作经典雕像 大卫的秘诀，得到了这样的回答： “很简单，把所有不是大卫的大理石都去除，大卫就诞生 了。 ”看清自己“想要的那块石头” ， 朝着认准的目标，踏实笃行，我们才不会在前行的道 路上
14、迷茫焦虑、逡巡不前。 俗话说， “一样米养百样人。 ”有时候，即便选准了前进的道路，身处于同样的环境，不同 的人也会有相异的心态。譬如，有的人一开始激情充沛，可一旦遇到麻烦、挫折，就开始变 得萎靡、消沉。他们被问题难住、被困难吓倒，甚至认为奋斗无用，索性选择后退或绕路。 其实，人生没有捷径可走，坚持是一种可贵的力量。回望过去，谷文昌以人生一粒种，换来 “漫山木麻黄” ； 杨善洲退休又钻山沟沟，20 余年绿荒山；袁隆平一生扎进水稻田，解决 了无数中国人的吃饭问题。成功的路上其实并不拥挤，事实证明，那些朝着理想与目标积极 进取、久久为功者，终能实现人生价值。 相对来说，平坦、起伏较小的道路，的确比
15、较好走。但正是这样的路，反而容易让人对潜 存的风险放松警惕！正如古人所说， “却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 ”这启示我们，无 论生活、事业是否一帆风顺，都有必要提醒自己，多总结经验、教训，注重培养打逆风球、 啃硬骨头的能力！当心智足够成熟、能力足够强大，我们就能从容应对各种风险挑战，把生 活过出自己想要的样子。 一位作家曾写道： “老马识途，仅是一方面；“途“也在塑造途中的老马，从姿态到个性。 ” 从这个意义上讲，人其实也是路“走”出来的。 “未经反省的人生不值得过。 ”不断校正行进 姿态，将行路体验、路人经验转化为行稳致远的持续动力，那么即便人生道路再追遥、再崎 岖，我们也能保持坚定、执
16、着的前进姿态，抵达心中的远方。 18.本文的中心论点是什么？（2 分） 19.第 4 段中的“想要那块石头”指的是什么？（2 分） 20.请简要分析第段的画线句子的论证方法和作用。 （3 分） 21. 下面材料最适合充当哪一段的论据？为什么？（3 分） 从 1969 年 1 月开始，屠呦呦领导课题组编写了 640 种药物为主的抗疟单脸方集 ， 对其 中的 200 多种中药开展实验研究， 历经 380 多次失败， 不断改进提取方法， 终于在 1971 年， 青蒿抗疟研究课题取得了巨大成功。接下来的几十年中，更是攻下无数科研难题，在 2015 年获得诺贝尔生理学或医学奖。 （四）阅读下面文章，完成
17、 22-26 题。 （14 分） 画家厨师 胡玲 经营二百多年的醉翁酒楼，传到老秦这已是第七代了。老秦年迈，希望儿子子墨能接管酒 楼生意，可子墨喜舞文弄墨，一心要做个逍遥画家，不愿与锅碗瓢盆打交道。 有一天，子墨离家来到江南桐城，期盼有朝一日能见到他最崇拜的画家陈非凡，聆听他的 教诲。两年后的一天，子墨在新闻里看到陈非凡举办“夕阳美”画展的消息，欣喜若狂，奔 向现场。子墨看到所展画作画的均为老人，画中的老人瘦骨嶙峋，满面沧桑，皱纹毕现，视 觉冲击力、画面震撼力强大。 画展期间记者问陈先生，这次展出的作品为什么全画老人？陈非凡说，我喜欢画老人，他 们的每条皱纹里都饱含着智慧， 每根白发里都藏着故
18、事。 记者又问， 展品里， 你最喜欢哪幅？ 陈非凡说，我最喜欢父亲这幅作品。记者要他谈谈父亲的创作过程。陈非凡对记者 说，父亲离世前，我从未觉得他有多重要，但离开我们后，才发现我这辈子依靠的大山轰然 倒塌了。那几天，我什么也没做，就是画我的父亲。每画一幅都是一挥而就，原来父亲的音 容笑貌早已深入内心，植入骨髓。从那时起，我开始画老人，画我认识的每一位老人，我要 留住他们在世间的模样。又有记者问，能谈谈您的什么创作心得吗？陈非凡说，画画时，心 中有温度，画出来的作品必然是鲜活的。 陈非凡的话如同子弹，重重击中子墨的心脏，子墨突然呆住了。这话父亲说过，他太熟悉 了。 当时子墨对父亲说， 做不好菜，
19、 无法接管酒楼生意。 父亲对他说， 做菜时， 心中有温度， 做出来的菜一定是上乘的。 子墨盯着 父亲 中的老人， 大脑一片空白。 蓦然间， 他似乎看到了父亲的影子飞入画中， 与画上老人重合为一，慈祥地朝他笑着。子墨想起了父亲。孩童时，父亲做面点时，把面粉 涂在他脸上，他顶着一张“花猫脸”在酒楼上蹿下跳，逗得客人哈哈大笑。念书了，冬天从 学校回来， 冷得浑身发抖， 父亲把他拉到后厨的炉火旁， 端给他一碗热气腾腾的排骨莲藕汤， 他一口气喝了个底朝天，浑身温暖舒坦。读大学初次离家时，父亲打包一盒酒楼的卤鸡爪给 他，在火车上吃的时候引得邻坐的小孩直流口水 子墨默默走出展厅， 拨通了家里的电话。 接电话
20、的是母亲， 听到他的声音， 母亲泣不成声。 他叫父亲接电话时，母亲哭得更厉害了。母亲说，你爹每天关在房间里摆弄他做菜的炊具， 一句话也不说 子墨突然有了新的决定。他回到家后，看到醉翁酒楼大门紧闭。母亲说，你爹年事已高， 实在无力撑起酒楼，关门了。 子墨说，妈，你把钥匙给我。干什么？开门做菜。很快三菜一汤端出来了。子墨拉着摆弄 炊具的爹说，爹尝尝我做的菜。老人家每道菜都尝了尝，露出意外的神色问，这是你做的？ 子墨说，是的，我从小在酒楼长大，耳濡目染，味道差不了。他认真地看着父亲说，爹，从 明天起，咱们的酒楼重新开张。父亲问，当真？不做画家了？子墨说，做菜不耽误画画，画 画也不误做菜。 子墨接过炊
21、具，醉翁酒楼重新营业。 子墨潜心钻研厨艺，他发现画画和做菜是相通的，他把画画的技巧运用到厨艺中。画画讲 究色彩搭配，菜也要做得好看有菜色。工笔画下笔时讲究细致，不拖泥带水，切菜配菜也要 细致利索。画面不能画得大满，留白才有韵味，做菜也一样，无须大多调料，最简单的烹饪 手法， 才能保留食物的原味。 画画崇尚写意， 洒脱自由， 炒菜也要行云流水， 不拘泥于形式 子墨自创了一套做良心菜的方法。食材只取最新鲜的，每天清早赶往乡下，买农民刚从 田地里摘来的蔬菜。取消酒楼的点菜环节，他买到什么做什么，食客就吃什么。酒楼每天最 多接待五桌客人，客人来吃饭必须提前预定。 母亲觉得子墨这样做恐怕要关门。他说，出
22、色的画家惜墨如金，出色的厨师视菜如命， 世间之事宁少勿滥，多了肯定要应付。在子墨的打理下，醉翁酒楼名声大震，成为当地最有 特色的酒楼。 有食客听闻子墨以前是画家，好奇问他，老板，为何不见你画画？子墨一笑说，画在心 中，好菜如画，画在菜中。 （选自 小说选刊 2019 年第 4 期） 22.请梳理小说的情节，将下面横线上的内容补充完整。 （2 分） 子墨想做画家，不愿接管父亲酒楼生意。 _ _ 子墨打理的酒楼名声大震，成为当地最有特色的酒楼。 23.选文用了很多笔墨写陈非凡先生讲述自己创作父亲这幅画的过程，有什么作用？（3 分） 24.阅读下列语句，按要求作答。 （4 分） （1）父亲对他说，做
23、菜时，心中有温度，做出来的菜一定是上乘的。 （加点词“温度”的含 义） （2） 陈非凡的话如同子弹， 重重击中子墨的心脏， 子墨突然呆住了。（从修辞角度加以赏析） 25.在子墨的打理下，醉翁酒楼为什么会名声大震？（2 分） 26.结合选文，谈谈你对小说标题“画家厨师”的理解。 （3 分） 四作文（四作文（5 50 0 分）分） 27阅读下面的文字、按要求作文。 （50 分） 我们的校园生活，五彩斑斓。运动场上，我们挥汗如雨，为着班级的荣誉而奔跑、拼搏；课 堂上，为一个问题，我们激烈辩论，常常争得面红耳赤：宿舍里，我们高谈阔论，当然也有 一些不愉快的小插曲；图书馆（室）里，我们遨游于浩瀚的文海书
24、山，领略文化艺术的无穷 魅力； 社团里， 我们结识新朋友， 学习新知识； 艺术节上， 我们以动听的歌曲、 优美的舞姿， 唱出少男少女的声音，舞出青春的活力 请以“校园纪事”为题，写一篇文章。要求： （1)立意自定，文体自选（诗歌除外） 。 （2)说真话，抒真情，忌抄袭。 （3)文中不得透露个 人信息。 （4)书写工整，不少于 600 字。 2020 年云南中考语文全真模拟卷（一） 全解全析 一、语文知识积累（1-6 题，每题 2 分，第 7 题 8 分，共 20 分） 1. （2 分） 【答案】C 【解析】A有误， “矫揉造作”的“矫”应读为“jio” ；B有误， “哺育”的“哺”应读 为“b
25、” ；C正确；D有误， “遒劲”的“劲”应为“jng” 。 故选：C。 本道题考查学生对重点字的读音掌握程度， 解答本题首先要拿准注音字的读音， 特别是多音 字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，多读多写每一篇 语文课文后面的读读写写。 2. （2 分） 【答案】C 【解析】A有误， “云宵”中的“宵”应为“霄” ； “入目三分”中的“目”应为“木” ； B有误， “帐蓬”中的“蓬”应为“篷” ； “眼花潦乱”中的“潦”应为“缭” ；C正确。 D有误， “惊慌失错”中的“错”应为“措” ； 此题考查学生对字形的辨识能力。 所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语
26、， 这些 有的是同音错别字， 有的是形近错别字。 解答此题， 要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、 形似字的区别与书写。 需要学生在平时多读课文， 多读多写每一篇语文课文后面的读读写写。 3.（2 分） 【答案】B 【解析】 宣称意为公开的用语言、文字表示 ， 宣布意为公开正式告诉大家 ，这 里形容火神山医院的筹建，应为公开告诉公众，据此可以知道第一空应填 宣布 。 排除 A、 C 两项。第二空根据展现的优势的固定搭配可知应填展现 。排除 D 选项，故选 B。 4. （2 分） 【答案】B 【解析】 A有误，关联词使用不当，将“而且”改为“但是” ；B正确；C有误，语序不当，将 “使用”与“
27、收集”调换位置；D有误，缺少宾语中心语，可在“黑洞”后添加“的照片” 。 本题考查病句辨析， 学生要学会从不同的角度分析病句原因。 可以从内容角度分析词义的不 同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要 提高修改病句的语感能力。 5.（2 分） 【答案】A 【解析】 阅读文段可知，此题有关“猪有智慧”的文段。句首先指出人们对“猪”错误的认识，引 出下文，故置于首位。句具有明显的衔接关系， “事实并非如此” “实际上”是信息点， 指出猪的聪明。句指出猪的“认知能力” ，句对“认知能力”进行举例说明。所以正确 顺序应为：。此题考查句子的排序。解答此题需要细读文
28、段，仔细回答。 6.（2 分） 【答案】C 【解析】 ABD正确。C有误，莫泊桑与契诃夫、欧亨利并称为“世界三大短篇小说之王” 。 本题考查学生对传统文化的了解。 中国是一个传统文化丰富的民族， 例如节气歌、 传统节日、 经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。 注：很多学生认为文学常识题很难，但是其实让学生多注意语文课文后面的注释（1） ，出题 老师一般会从每一课课文下面的注释进行考察。 7 （8 分） （1）潭潭中鱼可百许头 （2）晓驾炭炭车碾碾冰辙辙 （3）不尽长江滚滚来 （4）青鸟殷殷 勤为探看 （5）黄发垂髫，并怡然自乐 （6）会当凌凌绝顶，一览众山小。 注：加粗字体为学生
29、容易写错的字。 二口语交际与语文综合运用（8-11 题，共 10 分） （一） 【答案】 （5 分） 8.（2 分）80 岁篆刻名家韩天衡为钟南山院士印章。 9.（3 分）示例： ，您是最美逆行者耄耋之年的钟南山院士！17 年前是您领军战胜非典， 17 年后是您逆行武汉。您冷静无畏，以院士的专业挽救生命；您严谨专业，以国士的担当 应对疫情。重任在肩，担当于心，时代楷模，为国为民。 【解析】 8.本题考察的是拟写标题 拟写标题做题方法： （1）主要人物（单位/组织）+主要事件 （2）人物+事件+时间+地点+原因/结果/意义 当题目限制字数时我们用方法 （1） ， 当题目给出具体时间， 地点， 没
30、有限制字数时用方法 （2） 所以本题选用方法(1) 主要人物80 岁篆刻名家韩天衡 钟南山院士 主要事件做印章 80 岁篆刻名家韩天衡为钟南山院士印章。 9.本题考察的是考语交际中的颁奖词题型。 颁奖词题型的基本要求：首先概括人物事迹（语言简洁） ，其次评价精神品质（语言深刻） ， 最后表达赞美敬佩之情。 （蕴含情感） 颁奖词做题方法：称谓+事迹+精神品质+赞美/敬佩之情 您是最美逆行者耄耋之年的钟南山院士， （称谓）17 年前是您领军战胜非典，17 年后是 您逆行武汉。 （事迹）您冷静无畏，以院士的专业挽救生命；您严谨专业，以国士的担当应 对疫情。 （精神品质）重任在肩，担当于心，时代楷模，
31、为国为民。 （赞美之情） （二） 10. 【答案】 示例 1：A、毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾 跟父亲进行“斗争” ，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反 抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划” ，研读群书，长见识，开眼界。这一 内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。 示例 2：B、周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋 的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点； 后来，他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。 示例 3：C、彭德
32、怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能登方面来选择内容。他脱棉 衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众， 体贴部下的特点， 他讲述游击战术的内容能突 显他的谋略和智慧。 【解析】 本题考查名著人物。解答此题，要根据题意，选择自己最熟悉的一位领袖，进行作答。要凸 显人物的特点，就需要通过他的生活经历和为人处世进行分析。 （三） 11. 【答案】自强不息厚德载物 注：同学们在书写时要尽量避免试卷上出现涂抹，从而影响得分。 三阅读（8-26 题，共 40 分） （一） 【答案】 （4 分） 12.描写了松柏冢累累、兔、稚、旅谷、旅葵等景，渲染凄凉、悲伤的心情 13.全诗通过对一个久别家乡重归故里的
33、老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄 凉，揭示了封建社会兵役制度的不合理，以及战争给劳动人民带来的苦难 【解析】 12.通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键本诗通过描 写家中哀败的景象“松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵” ， 以哀景抒哀情，以悲凉的景象烘托老兵心中的悲哀。 13.通过突出老兵出门张望与老泪纵横这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得 栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致，亦给读者以余味无穷之感，让读者思 索事件的深层意义，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。 翻译： 十五岁就应征去
34、参军，八十岁才退伍回到故乡家中 路上碰到一个乡下的邻居，问： “我家里还有什么人？” “你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓 ” 走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去 院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台 用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜 汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃 走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上 注： “遥望是君家，松柏冢累累 ”原为“遥望是君家，松柏冢垒垒 ” 这是一首叙事诗，描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景，抒发 了这一老兵的情感，也反映了当时的社会现实，具有一定的典型意义 本题考查了诗歌鉴赏的二个方面
35、： 1、 对诗歌内容的理解能力； 2、 体会诗人表达的思想感情。 在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式 （二） 【答案】 14.（2 分） （1）同”缺”，空隙、缺口 （2）表示约数 15 （4 分） （1）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 （2）然而已经登上三姑峰， 来不及返回光顾。 16.（2 分） 【甲】文引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” ，结构上:起到了总结全文的 作用。内容上:再次点明三峡之长，袁声之哀，把自然景物与人的思想感情融为一体，侧面 表现了三峡渔民的悲惨生活，抒发了作者对渔民的同情。 17.（4 分） 【甲】文先写山，后写水，重在写水，写水按照夏
36、、春冬、秋的时间顺序。 【乙】 文先写水，后写山，重在写山，写山按照空间顺序。 【解析】 14.本题考查学生理解常见文言调语在文中的含义。文言词语，包括实词和虚词两类，文言 词语的考查以实词居多， 考查的词语， 一般为通假字、 多义词、 古今异义词、 词性活用词等， 当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记 硬背，并做到重点交破，对 于易描、易混词要加以积累。本题中注许：表示约数。与我们所学的小石谭记中的“谭 中鱼可百许头“中的“许“是一个意思。 15.本题考查文言文翻译能力，句子翻译是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注 意抓住句中的关键词句，把关键词语翻译准确，另外，还
37、要注意对特殊句式的翻译，尽量做 到通顺、流畅，表意清晰，翻译时必须主意重点字词：虽：即使。奔：奔驰的快马，御：驾 着，驾驶，返：返回。 16. 本题考查的是作用题，句子是在结尾，所以我们用到的方法是： 句子作用题做题方法： 结构上：1 总结全文 2.照应开头 内容上：1.点明（突出）的中心。2.抒发的情感；3.深化.的主旨。 17.本题考查对文章内容及写作顺序的理解。甲文中作者先写山，后写水，重点写水，而三 峡之水以夏水为盛，所以先写“夏水” ， 春冬两季，江水宁静秀丽，明净轻快，水光变幻， 构成了春冬两季江水的共同特点，所以放一起写。秋天三峡，水枯气 寒，猿鸣悲凉，充满 了凄清萧条的气氛，这
38、是秋峡的特点。阅读乙文，先略写水，然后是按照空间顺序写山：登 上山看见 山泉附身鸟瞰再上行半里路抵达换骨岩又登上另外一悬岩。如登上山 走了一里多路，就看见山泉”俯身鸟瞰“，也有高耸的岩壁“从三姑峰又再上行半里路，抵 达换骨岩”从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩” 。据此整理作答。 参考译文 登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻，俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉 水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而已经登上 三姑峰，来不及返回光顾，于是又从三姑峰再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰 的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯
39、，又登上另外一悬岩。悬岩不很 深，环绕的山巅有如叠嶂。当地人新近用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的 高，有的矮，都是顺着岩壁宛转修筑。 （三） 【答案】 18.（2 分）人也是“路”走出来的。 19.（2 分） “想要那块石头”指人生所追求的理想和目标。 20.（3 分）举例论证。例举了谷文昌、杨善洲和袁隆平的例子，具体，有说服力地证明了 “那些朝着理想与目标积极进取、久久为功者，终能实现人生价值。 ”这一分论点。 21.（3 分）第段。 （1 分）材料中的屠呦呦，面对无数次的失败，不断改进研究方法，最 终获得了成功，实现了人生价值，这与第段中的“那些朝着理想与目标积极进取、久久为
40、 功者，终能实现人生价值”这一分论点。 【解析】 18.本题考察的是议论文中的概括中心论点题。 概括中心论点题做题时应关注的位置： （1）题目 （2）首段一般会引出论点 （3）尾段一般会总结论点 （4）中间承上启下的过度句（极少出现） （5）文章中没有直接提出中心论点，可以从分论点和论据中提炼。 关注标志词： 就是 ，可见 ，由此可见 ,因此 ，证明了 ，总之 ，总而 言之 ，综上所述 该题关注题目就可得出中心论点。 19. 本题考察的是议论文中的词语指代。 做词语指代题时需要一切回归原文，联系这个词语额上文和下文。 20. 本题考察的是议论文中的论证方法及其作用题。 论证方法答题步骤： 1、
41、判定：使用了（ ）的论证方法 2、解释：列举了（ ）的事例/引用了 XX 名言/将 XX 与 XX 作对比/把 XX 比喻成 XX。 3、作用： （ ）论证了（ ）的观点。 该题运用的是举例论证 1.判定：使用了（举例论证）的论证方法 2.解释：列举了（谷文昌、杨善洲和袁隆平）的事例 3. 作用： （具体，具说服力）论证了（那些朝着理想与目标积极进取、久久为功者，终能实 现人生价值。 ）的观点。 按照步骤答题就可以避免学生答少或漏答。 21.该题考察的是判断论据题。 判断论据注意：论据要能够证明论点。 （四） 【答案】 22.（2 分）子墨听画家陈非凡讲创作父亲这幅画的过程，内心受到触动；子墨
42、决定回 家接管酒楼生意，将画圆技巧运用到厨艺中。 （意对即可） 23.（3 分）陈非凡的话让子墨想起自己父亲为酒楼的付出和对自己的盟，为自己拒绝父 亲而感到内疚；陈非凡认为画画心中要有温度，触动了子墨，子墨意识到画画与做菜是相 通的；为下文写子墨决定重新开张四楼做铺垫。 （息对即可） 24.（4 分） （1)“温度“原指物体的冷热程度，这里是情怀的意思。 （2)运用了比喻的修辞手法， 将陈非凡的话比作子弹， 生动形象地写出了陈非凡的震撼力强， 子墨内心受到的触动大。 25.（2 分）子墨做菜心中有温度；子墨潜心粘研厨艺，将画画的技巧运用到厨艺中； 食材只取最新鲜的：取消酒楼点菜环节；酒楼每天最
43、多接待五桌客人，客人吃坂需提 前预定，宁少勿滥。 26.（3 分）画家厨师“是指将做菜当作画艺术品一样的厨师” ；激发了读者的阅读兴题；隐 含了小说的主题，略示故事情节的发展；小说以此为标题，突出了好的厨师就和画家一样都 是艺术家这一特点。 【解析】 22.本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题 干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了 解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如 2-5 段写子墨听画家陈非凡讲创作父亲这幅画的过程，内心受到触动。6-11 段写子墨决 定回家接管酒楼
44、生意，将画画技巧运用到厨艺中。 23.考查作者安排材料的技巧。选文用了很多笔墨写陈非凡先生讲述自己创作父亲这幅 画的过程，在文章中起到学足轻重的作用，可从推动故事情节发展，表现人物形象等角度思 考其作用。 如陈非凡的话让子墨为自己拒绝父亲而感到内疚， 让子墨意识到画画与做菜是相 通的，从而推动故事情节发展：子墨决定重新开张酒楼并使酒楼名声大震。 24.赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和 修辞手法的角度分析作答。 （1)“心中有温度”中“温度”本义：用来表示物体冷热程度的物理量。语境义：情怀，即 含有某种感情的心境。 （2)“陈非凡的话如同子弹，重重击中
45、子墨的心脏运用了典型的比喻 的修辞手法， 生动形象地写出了陈非凡的话对子墨震撼之强大。 答题时首先要点明描写人物 的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活 动。 25.考查对文章内容的理解。通读文章，根据题干要求找到相关信息提取即可。如醉翁酒楼 名声大震的原因可提取： “心中有温度” “子墨潜心粘研厨艺他把画画的技巧运用到厨艺中自 创了一套做良心菜的方法，食材只取最新鲜的” “取消酒楼的点菜环节”酒楼每天最多接待 五桌客人，客人来吃饭必须提前预定”等句作为答案。 26.考查对标题“画家厨师”的理解。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章 的中心，
46、这样才能确保答案的准确无误，结合全文内容来看， “画家厨师”是措将做菜当作 画艺术品一样的厨师，这是文章的中心事件，说明厨师也是艺术家并隐含着小说的主题。从 结构上考虑，暗示故事情节的发展，引起正文部分对相关情节的领写； “国家厨师” “也是在 设置悬念，起到引人入胜的作用。 四作文（50 分） 27. (50 分） 【审题指导】 第一步 审关键词审关键词 题目”校园纪事”有两个关键点， “校园”表明必须叙写与校园生活相关的事： “纪事”要 求写作必须以“叙事”为中心。 “校园事件”既可以写学校的重大事件，也可以写班级和个 人的“小事” ， 如趣事、难忘之事等、还可以写自已的琐事、烦心事等，但
47、这些必须发生在 学校里。当然，叙事不必局限于叙写一件事、可以写两三件事，也不必局限于写某个年级的 事，可以将视角放到整个初中阶段（甚至小学时） 。这样看来，写作这个题目、我们选材和 构思的空间是十分广阔的。 第二步 审提示语审提示语 提示语中为我们列举了校园生活中的几个场景：运动场、课堂、宿舍、图书馆（室） 、社团、 艺术节。 这几个场景为我们打开了写作的思路， 它提示了可供我们选材的处所、 范围、 方向。 场景的不同，所发生的事情必然也是不同的，考生可调动自己的记忆，选取自己记忆最深刻 的事件加以叙述。 还可以就某一相同场景连缀几件不同的事， 如以在学校这几年时间里对艺 术节的不同记忆，来抒发自己的某种感悟等。 第三步 审写作要求审写作要求 “请以校园纪事为题” ，写一篇文章， 就是题目已定，考生不可再改动，一旦改动，作 文将会被扣分。 “立意自定，文体自选（诗歌除外） ” ，要求考生结合自己的理解确立主旨， 可以选择除诗歌外自己擅长的任何一种文体进行写作。 “说真话，抒真情，忌抄袭” ， 要求 所写内容是真实的，并且要有真情实感，切忌抄袭、套作。 “文中不得透露个人信息” ， 要 求考生在行文过程中不得出现真实的人名、校名、地名等个人信息，否则会被扣分，可将个 人信息用 xx 或字母代替。 “书写工整，不少于 600 字” ， 要求考生写