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2019-2020学年山东省滨州市集团校九年级(上)期末物理试卷(含详细解答)

1、科学家在物理学领域里的每次重大发现,都强有力地推动了人类文明的进程。最 早利用磁场获得电流,促使人类进入电气化时代的科学家是( ) A安培 B法拉第 C焦耳 D奥斯特 2 (3 分)下列运用科学方法的实验中,说法错误 的是( ) A探究磁场时引入磁感线,运用了模型法 B用两个 5 的电阻串联替代一个 10 的电阻,运用了等效法 C通过比较灯泡的亮度变化而比较通过灯泡电流的大小,运用了转换法 D由电生磁联想到磁能否生电,运用了类比法 3 (3 分)下列措施中,能使蒸发减慢的是( ) A给头发吹热风 B把盛有酒精的瓶口盖严 C将玻璃板上的水滴向周围摊开 D把湿衣服晾在通风向阳处 4 (3 分)如图

2、,小磁针处于静止状态,则关于甲、乙两磁极及磁感线方向的判断正确的是 ( ) A甲是 N 极,乙是 S 极,磁感线从甲出发 B甲是 S 极,乙是 N 极,磁感线从甲出发 C甲是 S 极,乙是 S 极,磁感线进入甲、乙 D甲是 N 极,乙是 N 极,磁感线从甲、乙出发 5 (3 分)水是人类生存环境的重要组成部分。水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。以下 关于水的说法错误 的是( ) A相同质量 0水的体积大于 0冰的体积 第 2 页(共 30 页) B相同质量 0水的内能大于 0冰的内能 C水蒸气很容易被压缩,说明气体分子之间的距离很远,几乎没有作用力 D今年 12 月 11 日我县第一次出现霜林

3、尽染的美景,说明气温已经低于 0 6 (3 分)取两个相同的验电器 A 和 B,用毛皮摩擦橡胶棒接触验电器 A 的金属球,使 A 带上电荷,可以看到 A 的金属箔张开,B 的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把 A 和 B 连接起来(如图所示) ,观察到 A 的金属箔张开的角度减小,B 的金属箔由闭合变为张 开。下列描述正确的是( ) A实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流方向是自 A 流向 B B两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷 C金属杆能够导电是因为金属杆中的电子都可以在金属内部自由移动 D将金属杆换成玻璃杆,实验现象不变 7 (3 分)电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫,

4、而连接电炉的导线却不怎么热,主要 是因为( ) A通电导线的电流小于通过电阻丝的电流 B导线的绝缘皮隔热 C导线散热比电阻丝快 D导线的电阻远小于电阻丝的电阻,导线上产生的热量很少 8 (3 分) “珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电, 下列做法正确的是( ) A为了清洁卫生,应经常用湿布擦拭正在工作的台灯 B为了不影响工作,更换灯泡或维修电路时可以不断开电源 C发现有人触电时,应先切断电源,再把人拉开 D一个多孔插线板可以同时使用多个大功率用电器 9 (3 分)如图甲、乙所示的电能表和电阻箱,其读数正确的是( ) 第 3 页(共 30 页) A2486 kWh

5、 和 2481 B248.6 kWh 和 2481 C2486 kWh 和 1842 D248.6 kWh 和 1842 10 (3 分)如图所示的电路中,当开关 S 闭合时,电压表能直接测出灯泡 L1两端电压的是 ( ) A B C D 11 (3 分)电热水壶的加热电阻为 R,水达到 100时沸腾,沸腾了一会后,壶内积聚大量 水蒸气使 S1自动断开,停止加热;若某种原因使 S1不能断开,水会烧干,直至壶的温 度升高到 125时 S2自动断开,才停止加热,为实现上述功能,应采用下列中哪幅电路 ( ) A B 第 4 页(共 30 页) C D 12 (3 分)如图是一种温度自动报警器的工作原

6、理图,其中热敏电阻的阻值随温度的升高 而降低,则以下说法正确的是( ) A电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电磁感应 B电磁继电器实质是一种电路开关,可以用一个电路控制另一个电路 C温度较高时,指示灯亮起,该装置报警 D温度较低时,电铃响起,该装置报警 13 (4 分)如图所示,下列判断正确的是( ) A闭合开关电磁铁有磁性,断开开关电磁铁无磁性 B滑片向上移动,电磁铁的磁性会减弱 C闭合开关,电磁铁的上方为 S 极 D想要增强电磁铁的磁性,可以将线圈匝数增多 14 (4 分)如图所示,电源电压不变,闭合开关 S,电路各元件工作正常。一段时间后, 若其中一只电压表示数变大,则( ) 第 5 页(

7、共 30 页) A灯 L2可能断路 B灯 L1可能短路 C另一个电压表示数变小 D其中有一盏灯亮度不变 15 (4 分)如图所示,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器滑片向左移动时,下列判 断正确的是( ) A电流表 A1示数变大,电流表 A2示数变小 B电压表 V 示数不变,电流表 A2示数变大 C电压表 V 示数与电流表 A2示数的乘积变大 D电压表 V 示数与电流表 A1示数的比值变大 二、填空题(每空二、填空题(每空 1 分,共分,共 6 分)分) 16 (2 分)物体的内能是物体内部所有分子热运动的 与 的总和。 17 (2 分)电磁波在真空中的传播速度是 m/s;真空中,电磁波的频

8、率越高,波长 越 。 18 (2 分)太阳能来自于太阳内部的 (选填“核裂变”或“核聚变” )过程;太阳 能属于 (选填“可再生”或“不可再生” )能源。 三、作图与实验探究题(本题三、作图与实验探究题(本题 4 个小题,共个小题,共 26 分)分) 19 (6 分)在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到 90时,每隔 1min 读一次温度计的 示数,直到水沸腾 5min 后停止读数,数据记录如下表: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 90 94 96 98 98 98 98 98 (1)小明读温度的方法如图 1 所示,他在实验中的错误是: 。 (2)某次数据没有记录,当

9、时温度计示数如图 2 所示,请将漏填的数据填在表格内。 第 6 页(共 30 页) (3)根据表格中的数据,在图 3 的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。 (4)从图 3 的图象可以看出水的沸点是 ,此时气压 (填“大于” 、 “小 于”或“等于” )1 个标准大气压。 (5)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾 图象如图 4 所示,a、b 两种图象不同的原因是水的 不同。 20 (6 分)小军利用图中仪器做“探究产生感应电流的条件”实验。请你回答下列问题: (1)如图甲,ab 接线柱之间应接入 (选填“电流表”或“灵敏电流计” ) 。 (2)该实验的

10、结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做 运动时,导体中就 会产生感应电流。 (3)通过观察 小军发现每次实验中电流的大小不一样,于是他对影响感应电流 大小的因素做了以下猜想: 猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关 猜想二:与磁场的强弱有关 猜想三:与导体的匝数有关 为了验证猜想二:小军将磁体换成了磁性更强且能控制磁性强弱的电磁铁,如图乙所 示,请根据磁极画出导线的绕法。 为了验证猜想三:小军分别让两个匝数不同的线圈,在如图甲所示的磁场中水平向左 运动,观察电流的大小。请对此方案作出评价,指出存在的主要问题是 。 ( 4 ) 如 果 将 灵 敏 电 流 计 换 成 , 可 探 究 磁 场

11、 对 通 电 导 体 的 作 用 。 第 7 页(共 30 页) 21 (8 分)在“探究电流与电压的关系”的实验中,电源电压为 3V,定值电阻为 10,滑 动变阻器规格为“103A” : (1)请根据图(乙)中电路图,用笔画线代替导线将实物图(甲)连接完整。要求:使 滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,电流表的示数变小。 (2) 连接电路时, 开关应 , 滑动变阻器的滑片 P 应放在 端 (选填 A 或 B) 。 (3)通过定值电阻电流的变化范围是 ; (4)实验数据记录如表所示,分析实验数据可得:在电阻一定的情况下,通过导体的电 流与导体两端的电压 ,理由是: 。 实验次序 1 2 3 4

12、5 电压 U/V 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 电流 I/A 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 22 (6 分)如图是小明同学“测量小灯泡电功率”的实验电路图,所用的电源电压恒为 6V, 小灯泡的额定电压为 3.8V,电阻约为 10,可选用的滑动变阻器有“50.5A”的 R1和 “101A”的 R2。 (1)为了完成实验,你认为应该选用的滑动变阻器是 。 (选填“R1”或“R2” ) (2)闭合开关,正确移动滑片,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则通过小 第 8 页(共 30 页) 灯泡的电流是 A,灯泡的额定功率是 W。 (3)小明想利用这些器材测量另一个未

13、知电阻 Rx的阻值,但发现电流表已经损坏。小 华帮他找来一个定值电阻 R0并设计另一个实验方案,如图丙所示: 先闭合开关 S、S1,记下电压表示数 U1 再 , 记下电压表示数 U2,则 Rx (表达式用测得的量与已知量表示) 。 四、综合应用题(每小题四、综合应用题(每小题 10 分,共分,共 20 分)分) 23 (10 分)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,用酒精灯给烧杯中的水加热,烧 杯中盛有 20、质量为 100g 的水,在一个标准大气压下加热至沸腾,假如完全燃烧酒精 3g。水的比热容为 4.2103J/(kg) ,酒精的热值为 3.0107J/kg求: (1)水吸收的热量是多

14、少? (2)此过程中酒精灯烧水的热效率。 (3)科学研究表明:1g 100的水汽化成同温度的水蒸气需要吸收 2.26103J 的热量。 水开始沸腾后持续观察沸腾现象,同时发现水的质量减少了 5g,求此过程水汽化成水蒸 气所吸收的热量。 24 (10 分)如图所示,电源电压为 9V 保持不变,小灯泡标有“6V 3W” ,滑动变阻器的最 大阻值为 24,电流表的量程为 03A当开关 S1、S2断开,S3闭合时,小灯泡恰能正 常发光,R1的阻值是 ;那么当开关 S1、S2、S3都闭合时,要保护电路各元件安 全,R2的最小阻值是 ,分析开关和滑动变阻器的各种变化情况,得出整个电路 工作时消耗的最小功率

15、是 W (灯泡电阻不变) 第 9 页(共 30 页) 2019-2020 学年山东省滨州市集团校九年级(上)期末物理试卷学年山东省滨州市集团校九年级(上)期末物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 12 小题,共小题,共 48 分分1-12 小题为单选题,每小题只有一个选项最符小题为单选题,每小题只有一个选项最符 合题意,每小合题意,每小题题 3 分;分;13-15 小题为不定向选择题,每小题至少有两个选项符合题意,全选小题为不定向选择题,每小题至少有两个选项符合题意,全选 对得对得 4 分,选对但不全得分,选对但不全得 2 分,错选或不选均不

16、得分 )分,错选或不选均不得分 ) 1 (3 分)科学家在物理学领域里的每次重大发现,都强有力地推动了人类文明的进程。最 早利用磁场获得电流,促使人类进入电气化时代的科学家是( ) A安培 B法拉第 C焦耳 D奥斯特 【分析】本题考查了学生对物理学家及其贡献的了解,根据安培、法拉第、焦耳和奥斯 特对于我们物理学的贡献来作答。 【解答】 解: A、 安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则安培定则; B、法拉第发现了电磁感应现象,导致了发电机的发明,人类进入电气时代,正确; C、焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律; D、奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场。 故选:B。 【点评】多了解

17、物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的。 2 (3 分)下列运用科学方法的实验中,说法错误 的是( ) A探究磁场时引入磁感线,运用了模型法 B用两个 5 的电阻串联替代一个 10 的电阻,运用了等效法 C通过比较灯泡的亮度变化而比较通过灯泡电流的大小,运用了转换法 D由电生磁联想到磁能否生电,运用了类比法 【分析】 (1)通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法; (2)等效思维的实质是在效果相同的情况下,将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉 问题,以便突出主要因素,抓住它的本质,找出其中规律,因此应用等效法时往往是用 较简单的因素代替较复杂的因素,以使问题得到简化而便于求解

18、; (3) “转换法”通过可以直接观察到的现象来认识不易观察的规律,以使规律得到了解 或认识; (4) “逆向思考法“是当人们按照常规思考问题时,常常受到经验的支配,不能全面地、 第 10 页(共 30 页) 正确地分析事物。而倒过来想一下,采用全新的观点看事物,却往往有所发现。 【解答】 解: A、 研究磁场时运用实际不存在的磁感线说明磁场的特点, 采用的是模型法。 故 A 正确; B、两个 5 的电阻串联与一个 10 的电阻效果相同。运用的是等效替代法。故 B 正确; C、通过小灯泡的亮度变化来认识电流的大小,不是直接认识的,则运用了转换法。故 C 错误; D、根据电生磁想到磁生电运用了逆

19、向思考法。故 D 错误。 故选:D。 【点评】本题主要考查对常用物理学方法的理解与运用能力。常用的物理学方法有:控 制变量法、转换法、放大法、比较法、实验推理法、模型法等。 3 (3 分)下列措施中,能使蒸发减慢的是( ) A给头发吹热风 B把盛有酒精的瓶口盖严 C将玻璃板上的水滴向周围摊开 D把湿衣服晾在通风向阳处 【分析】影响蒸发的因素有温度的高低、液体表面积大小、液体表面上方的空气流动快 慢;故减慢蒸发,就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑。 【解答】解: A、电热吹风吹头发, “热”表明提高了液体的温度,风加快了空气的流动,两种措施都 加快了液体的蒸发,故 A 不

20、合题意。 B、把盛有酒精的瓶口盖严,减慢了酒精周围的空气流动,从而减慢了液体的蒸发,故 B 符合题意。 C、将玻璃板上的水滴向周围摊开,增大了液体的表面积,加快了液体的蒸发,故 C 不 合题意。 D、把湿衣服晾在通风向阳处,通风加快了液体表面空气的流动, “向阳”提高了液体的 温度,这两个措施都加快了液体的蒸发,故 D 不合题意。 故选:B。 【点评】 (1)加快或减慢蒸发,都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑; (2)将知识应用于生活,注意联系生活实际。 4 (3 分)如图,小磁针处于静止状态,则关于甲、乙两磁极及磁感线方向的判断正确的是 第 11 页(共 30 页) ( ) A甲是 N 极,

21、乙是 S 极,磁感线从甲出发 B甲是 S 极,乙是 N 极,磁感线从甲出发 C甲是 S 极,乙是 S 极,磁感线进入甲、乙 D甲是 N 极,乙是 N 极,磁感线从甲、乙出发 【分析】磁感线在磁体的外部是从 N 极出发,回到 S 极,小磁针 N 极的指向与磁感线的 方向是相同的。 【解答】解:由图可知,小磁针的 N 极是向上的,说明磁感线的方向向上,磁体周围的 磁感线是从 N 极出发,回到 S 极,所以磁感线分别进入甲和乙,所以甲和乙都是 S 极, 故 C 正确。 故选:C。 【点评】此题考查了磁感线方向的判定,难度不大。 5 (3 分)水是人类生存环境的重要组成部分。水的三种状态分别是冰、水和

22、水蒸气。以下 关于水的说法错误 的是( ) A相同质量 0水的体积大于 0冰的体积 B相同质量 0水的内能大于 0冰的内能 C水蒸气很容易被压缩,说明气体分子之间的距离很远,几乎没有作用力 D今年 12 月 11 日我县第一次出现霜林尽染的美景,说明气温已经低于 0 【分析】质量一定时,体积与密度成反比; 物体具有的内能与温度、状态都有关系; 气体分子间距离非常大,分子之间几乎没有作用力; 霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶。 【解答】解:A、水的密度大于冰。水结冰质量不变,密度变小,所以相同质量 0水的 体积小于 0冰的体积。故 A 错误; B、0的水分子比 0冰分子无规则运动更剧烈,所以

23、相同质量 0水的内能大于 0冰 的内能。故 B 正确; 第 12 页(共 30 页) C、水蒸气很容易被压缩,是因为分子之间的距离很远,几乎没有作用力。故 C 正确; D、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶。根据摄氏温标规定知,形成冰晶说明气温 低于 0了。故 D 正确。 故选:A。 【点评】此题是一道综合题,考查了密度、内能、分子作用力及物态变化的条件,包含 的知识点较多,正确、全面理解概念或规律是解答的基础。 6 (3 分)取两个相同的验电器 A 和 B,用毛皮摩擦橡胶棒接触验电器 A 的金属球,使 A 带上电荷,可以看到 A 的金属箔张开,B 的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把 A

24、和 B 连接起来(如图所示) ,观察到 A 的金属箔张开的角度减小,B 的金属箔由闭合变为张 开。下列描述正确的是( ) A实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流方向是自 A 流向 B B两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷 C金属杆能够导电是因为金属杆中的电子都可以在金属内部自由移动 D将金属杆换成玻璃杆,实验现象不变 【分析】 (1)电流的方向与负电荷定向移动的方向相反; (2)验电器的原理是同种电荷相斥; (3)善于导电的物体称为导体,不善于导电的物体称为绝缘体;导体能容易导电是因为 导体中有大量的自由电荷,绝缘体不容易导电是因为绝缘体几乎没有自由电荷。 【解答】解: A、毛皮

25、摩擦过的橡胶棒带负电,即有多余电子,B 验电器不带电,即不多电子,也不少 电子,所以当用金属棒连接时,一部分电子会从 A 运动到 B,所以电流的方向是由 B 到 A,故 A 错误; B、验电器 B 的两金属箔片能够张开,是因为两箔片带上了同种电荷,同种电荷相互排 斥而张开,故 B 正确; C、金属杆能够导电是因为金属杆中有大量的自由电子,故 C 错误; 第 13 页(共 30 页) D、玻璃杆是绝缘体,所以将金属杆换成玻璃杆,A 的电子不能转移到 B,两验电器的张 角不会发生变化,故 D 错误。 故选:B。 【点评】本题考查了电流的形成、电流方向、验电器原理以及对导体和绝缘体的认识等, 考查知

26、识点多,综合性强,关键是掌握好基础知识。 7 (3 分)电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫,而连接电炉的导线却不怎么热,主要 是因为( ) A通电导线的电流小于通过电阻丝的电流 B导线的绝缘皮隔热 C导线散热比电阻丝快 D导线的电阻远小于电阻丝的电阻,导线上产生的热量很少 【分析】电炉丝和导线串联,通过的电流和通电时间相同,根据焦耳定律 QI2Rt 可知, 电阻越大电流产生的热量越多,据此分析判断。 【解答】解: 电炉丝跟铜导线串联,通过它们的电流 I 和通电时间 t 相等,故 A 错误; 因为 QI2Rt,R电炉丝R导线, 所以产生的热量:Q电炉丝Q导线, 即相同时间内导线产生的热量小于电

27、炉丝产生的热量,而与散热快慢、隔热效果无关, 故 D 正确,B、C 错。 故选:D。 【点评】本题主要考查学生对焦耳定律的了解与掌握,分析时注意用好控制变量法。 8 (3 分) “珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电, 下列做法正确的是( ) A为了清洁卫生,应经常用湿布擦拭正在工作的台灯 B为了不影响工作,更换灯泡或维修电路时可以不断开电源 C发现有人触电时,应先切断电源,再把人拉开 D一个多孔插线板可以同时使用多个大功率用电器 【分析】根据安全用电的要求,不能用湿布擦拭电器;发生触电事故或维修电路时,应 先切断电源;多个大功率用电器不能同时使用等。 【解答】解

28、:A、生活中的水是导体,用湿布擦拭正在工作的台灯易引发触电事故,故 A 第 14 页(共 30 页) 错误; B、更换灯泡或维修电路时若不断开电源,容易引发触电事故,故 B 错误; C、发现有人触电时,应先切断电源,再把人拉开,符合安全用电的要求,故 C 正确; D、一个多孔插线板若同时使用多个大功率用电器,会造成总电流过大,易引发火灾,故 D 错误。 故选:C。 【点评】了解安全用电常识,并能在生活中加以运用,既是解答此题的关键,也有一定 的现实意义。 9 (3 分)如图甲、乙所示的电能表和电阻箱,其读数正确的是( ) A2486 kWh 和 2481 B248.6 kWh 和 2481 C

29、2486 kWh 和 1842 D248.6 kWh 和 1842 【分析】 (1)电能表读数时,要注意最后一位是小数,单位是 kWh; (2)用各指针所指的示数乘以下面的倍数,然后将所有的数值相加,即为该电阻箱的读 数。 【解答】解: 电能表的表盘中最后一位是小数,由图甲可知电能表的读数为 248.6 kWh。 由图乙可知,1000 的位置对应的数是 2,100 的位置对应的数是 4,10 的位置对应 的数是 8,1 的位置对应的数是 1,故电阻箱的读数是 2481。 故选:B。 【点评】本题考查了电阻箱的读数方法:把对应的数位上的数字读出,按照数位写出即 可;还考查了电能表的读数方法,注意

30、最后一位是小数。 10 (3 分)如图所示的电路中,当开关 S 闭合时,电压表能直接测出灯泡 L1两端电压的是 ( ) 第 15 页(共 30 页) A B C D 【分析】采用方框法判断电压表测量哪一个用电器两端的电压。如果电压表和用电器构 成一个 “方框” , 电压表测量这个用电器两端的电压; 如果电压表和电源构成一个 “方框” , 电压表测量电源两端的电压;如果电压表和用电器、电源一起构成一个“方框” ,电压表 测量这个方框以外的用电器两端的电压。 【解答】解:A、电压表和 L2构成一个方框,电压表测量 L2两端的电压。故本选项不符 合题意。 B、电压表和 L2构成一个方框,电压表测量

31、L2两端的电压。故本选项不符合题意。 C、电压表和电源构成一个方框,电压表测量电源两端的电压。故本选项不符合题意。 D、电压表和 L1构成一个方框,电压表测量 L1两端的电压。故本选项符合题意。 故选:D。 【点评】 (1)掌握电压表的正确使用:电压表并联在电路中,不要超过电压表的量程, 电流从正接线柱流入从负极线柱流出。 (2)利用方框法判断电压表测量谁两端的电压。 11 (3 分)电热水壶的加热电阻为 R,水达到 100时沸腾,沸腾了一会后,壶内积聚大量 水蒸气使 S1自动断开,停止加热;若某种原因使 S1不能断开,水会烧干,直至壶的温 度升高到 125时 S2自动断开,才停止加热,为实现

32、上述功能,应采用下列中哪幅电路 ( ) A B 第 16 页(共 30 页) C D 【分析】由题意可知:壶内积聚大量水蒸气使 S1自动断开时停止加热,S1不能断开,水 会烧干,直至壶的温度升高到 125时 S2自动断开,才停止加热,说明两开关管不能独 立工作即为并联,据此进行解答。 【解答】解:经分析可知,开关 S1、S2串联,共同控制加热电阻。 A由电路图可知,开关 S1、S2串联,共同控制加热电阻,符合题意,故 A 正确; B由电路图可知,开关 S1、S2均闭合时,会造成电源短路,故 B 错误; C由电路图可知,开关 S1、S2均闭合时,会造成电源短路,故 C 错误; D由电路图可知,开

33、关 S1、S2并联,壶内积聚大量水蒸气使 S1自动断开,不能停止加 热,故 D 错误。 故选:A。 【点评】本题考查了电路图的设计,根据题意得出两开关的连接方式是关键,要注意开 关的闭合和断开时不能造成电源短路。 12 (3 分)如图是一种温度自动报警器的工作原理图,其中热敏电阻的阻值随温度的升高 而降低,则以下说法正确的是( ) A电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电磁感应 B电磁继电器实质是一种电路开关,可以用一个电路控制另一个电路 C温度较高时,指示灯亮起,该装置报警 D温度较低时,电铃响起,该装置报警 【分析】电磁继电器实质是一种电路开关,它由控制电路和工作电路组成,可以实现远 程控制和

34、自动控制; 第 17 页(共 30 页) 其主要部件是一个电磁铁,利用了电流的磁效应。结合其结构可对选项中的说法逐一做 出判断。 【解答】解:A、电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电流的磁效应,与电磁感应无关, 故 A 错误; B、电磁继电器实质是一种电路开关,可以用一个电路控制另一个电路,从而实现远程控 制和自动控制,故 B 正确; C、当温度升高时,热敏电阻的阻值减小,电磁铁的磁性增强,将衔铁吸下来,指示灯熄 灭,电铃工作,发出报警信号,故 C 错误; D、当温度较低时,热敏电阻的阻值变大,电磁铁的磁性减弱,衔铁在弹簧的作用下,将 指示灯的电路接通,指示灯工作,电铃不工作,故 D 错误。 故

35、选:B。 【点评】此题主要考查了电磁继电器的原理、构造和工作过程等知识,电磁继电器的实 质相当于工作电路中的开关,解决此类题目的关键是了解电磁继电器的构造,并搞清各 部分的作用,同时要搞清控制电路和工作电路。 13 (4 分)如图所示,下列判断正确的是( ) A闭合开关电磁铁有磁性,断开开关电磁铁无磁性 B滑片向上移动,电磁铁的磁性会减弱 C闭合开关,电磁铁的上方为 S 极 D想要增强电磁铁的磁性,可以将线圈匝数增多 【分析】 (1)电磁铁通电有磁性,断电无磁性; (2)由滑片的移动可知螺线管中电流的变化,由此判断其磁性强弱的变化; (3)安培定则:用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方

36、向,则大拇指所指的 那端就是螺线管的北极,由此判断电磁铁的极性; (4)磁性的大小与电流大小和线圈的匝数有关。 【解答】解: 第 18 页(共 30 页) A、电磁铁的特点是闭合开关有电流时电磁铁有磁性,断开开关无电流时电磁铁无磁性, 故 A 正确; B、滑片向上移动时,变阻器的电阻减小,根据欧姆定律可知,电路中的电流变大,则电 磁铁的磁性会增强,故 B 错误; C、闭合开关,电流从电磁铁的上端流入、下端流出,根据安培定则可知,电磁铁的下方 为 N 极,则上方为 S 极,故 C 正确; D、想要增强电磁铁的磁性,可以将线圈匝数增多或增大电流,故 D 正确。 故选:ACD。 【点评】本题考查了安

37、培定则的应用、电磁铁特点的认识和理解,掌握这些基础知识是 关键。 14 (4 分)如图所示,电源电压不变,闭合开关 S,电路各元件工作正常。一段时间后, 若其中一只电压表示数变大,则( ) A灯 L2可能断路 B灯 L1可能短路 C另一个电压表示数变小 D其中有一盏灯亮度不变 【分析】由电路图知,两只灯泡串联,电压表 V1测量电源电压示数不变,电压表 V2测 量灯泡 L2两端电压。一段时间后,一只电压表示数增大,只能是 V2示数变大。 【解答】解:由电路图知,两只灯泡串联,电压表 V1测量电源电压,电压表 V2测量灯 泡 L2两端电压;由于电源电压保持不变,故电压表 V1示数保持不变;只能是

38、V2的示数 变大; A、如果灯泡 L2断路,电压表 V2串联在电路中测量电源电压,所以 V2的示数增大,故 A 正确; B、如果灯泡 L1短路,只有 L2发光,此时电压表 V2测量的是电源电压,则 V2的示数变 大,故 B 正确; C、由前面解答可知,另一个电压表(电压表 V1)示数保持不变,故 C 错误; D、由前面解答可知,故障可能是 L1短路或 L2断路,且串联电路相互影响,所以两灯的 第 19 页(共 30 页) 亮度都会发生变化,故 D 错误。 故选:AB。 【点评】在电路中,电压表示数增大原因有二:并联的用电器断路,串联的用电器短路。 确定哪一只电压表示数变大是分析此题电路故障的第

39、一步。 15 (4 分)如图所示,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器滑片向左移动时,下列判 断正确的是( ) A电流表 A1示数变大,电流表 A2示数变小 B电压表 V 示数不变,电流表 A2示数变大 C电压表 V 示数与电流表 A2示数的乘积变大 D电压表 V 示数与电流表 A1示数的比值变大 【分析】由图可知,两电阻并联,电流表 A2测总电流,电流表 A1测 R1的电流,电压表 测电源电压,分析当滑动变阻器滑片向左移动时,变阻器连入电路的电阻变化,根据并 联电路的特点,得出通过 R1的电流变化,由欧姆定律确定通过变阻器的电流变化,根据 并联电路电流的规律确定总电流变化,确定电压表示数与电

40、流表示数的比值变化。 【解答】解: 由图知, 两电阻并联, 电流表 A2测总电流, 电流表 A1测 R1的电流, 电压表测电源电压; AB、因电源电压不变,则滑片移动时电压表的示数不变;因并联电路各支路互不影响, 所以,滑片移动时,通过定值电阻 R1的电流不变,即电流表 A1示数不变; 当滑动变阻器滑片向左移动时,变阻器连入电路的电阻变小,由欧姆定律可知,通过变 阻器的电流变大;根据并联电路电流的规律可知,总电流即 A2示数变大,故 A 错误,B 正确; C、电压表示数不变,电流表 A2示数变大,其乘积变大,故 C 正确; D、电压表示数不变,电流表 A1示数不变,其比值不变;故 D 错误。

41、故选:BC。 【点评】本题考查并联电路的规律及欧姆定律的运用,关键是电路的识别。分析时选项 中,只要有一条件错误,这个选项就是错误的。 第 20 页(共 30 页) 二、填空题(每空二、填空题(每空 1 分,共分,共 6 分)分) 16 (2 分)物体的内能是物体内部所有分子热运动的 分子动能 与 分子势能 的总和。 【分析】课本上有很明确的内能的概念:所有分子的分子动能和分子势能的总和。 【解答】解:分子在无时无刻的运动着,所以分子具有分子动能;分子之间存在间隙, 所以分子具有分子势能;构成物质的所有分子的分子动能和分子势能之和就是物体的内 能。 故答案为:分子动能,分子势能。 【点评】熟读

42、课本,深度的理解和掌握课本上的概念是解答问题的关键所在。 17 (2 分)电磁波在真空中的传播速度是 3108 m/s;真空中,电磁波的频率越高,波 长越 短 。 【分析】利用课本中关于光在真空中传播速度的基础知识即可知道答案。 利用光在真空中的传播速度一定,结合波速、波长、频率三者之间的关系即可知道频率 越高,电磁波的波长怎样变化。 【解答】解:由课本基础知识可知,电磁波在真空中的传播速度为:3108m/s。 根据波速、波长、频率三者之间的关系可知,波速波长频率。由于光在真空中的传 播速度一定,所以,当电磁波的频率越高时,电磁波的波长越短。 故答案为:3108;短。 【点评】电磁波的传播速度

43、在同一种介质是相同的,波长长的频率小,反过来,频率大 的波长短。总之,在同种介质中,波长与频率的乘积是不变的。 18 (2 分)太阳能来自于太阳内部的 核聚变 (选填“核裂变”或“核聚变” )过程;太 阳能属于 可再生 (选填“可再生”或“不可再生” )能源。 【分析】太阳的能量来自于它内部发生的核聚变; 能够从自然界中源源不断的得到的能源叫可再生能源。 【解答】解: 由较轻的原子核聚合成较重的原子核时,会释放出巨大的能量,这是太阳内部每时每 刻进行的核聚变反应; 太阳能可以从自然界中源源不断的得到,因此它属于可再生能源。 故答案为:核聚变;可再生。 【点评】本题考查了太阳的能量来自于核聚变、

44、可再生能源,知识点较简单,要记住。 三、作图与实验探究题(本题三、作图与实验探究题(本题 4 个小题,共个小题,共 26 分)分) 第 21 页(共 30 页) 19 (6 分)在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到 90时,每隔 1min 读一次温度计的 示数,直到水沸腾 5min 后停止读数,数据记录如下表: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 90 94 96 98 98 98 98 98 (1)小明读温度的方法如图 1 所示,他在实验中的错误是: 在读数时俯视了,视线没 有与温度计液柱的上表面相平 。 (2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图 2 所示,请将漏填的

45、数据填在表格内。 (3)根据表格中的数据,在图 3 的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。 (4)从图 3 的图象可以看出水的沸点是 98 ,此时气压 小于 (填“大于” 、 “小 于”或“等于” )1 个标准大气压。 (5)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾 图象如图 4 所示,a、b 两种图象不同的原因是水的 质量 不同。 【分析】 (1)在进行读数时,视线应与温度计液柱的上表面相平,不要俯视和仰视; (2)认清温度计的分度值,然后读数; (3)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来; (4)由表格中数据确定水的沸点,液体的沸点与气压有关; (

46、5)其它条件相同,水的多少会影响加热时间,所以水越多,所需加热时间越长,根据 图象可得出结论; 【解答】解: (1)由图知,在读数时俯视了,这样所读出的数据会偏大,视线应与温度 计中液柱的上表面相平; (2)由图 2 知,温度计的分度值为 1,示数为 92; (3)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示: 第 22 页(共 30 页) ; (4)由图知,水在沸腾过程中温度保持 98不变,所以沸点为 98;此时气压小于 1 个标准大气压。 (5)图 4 中,a 图线温度上升较快,加热时间较短,b 图线温度上升较慢,加热时间较 长,说明 b 的水量较多。 故答案为: (1)在读数时俯

47、视了,视线没有与温度计液柱的上表面相平; (2)92; (3) 图象如上图所示; (4)98;小于; (5)质量。 【点评】观察水的沸腾实验中,要探究水的温度随时间的变化关系,所以要用到温度计 测量水的温度变化,因此温度计的使用、读数也是此实验中的重点;同时在实验中要注 意观察沸腾前和沸腾时现象的区别,特别是气泡在上升过程中体积的变化情况,有关沸 腾时的特点及沸腾图象,也是此实验中常考查的内容,一定要掌握,实验中为了缩短加 热时间,要采用合适的方法。 20 (6 分)小军利用图中仪器做“探究产生感应电流的条件”实验。请你回答下列问题: (1)如图甲,ab 接线柱之间应接入 灵敏电流计 (选填“电流表”或“灵敏电流计” ) 。 (2)该实验的结论是:闭合电路的一部分导体,在磁场中做 切割磁感线 运动时,导 体中就会产生感应电流。 (3)通过观察 指针的偏转角度 小军发现每次实验中电流的大小不一样,于是他对影 响感应电流大小的因素做了以下猜想: 猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关 猜想二:与磁场的强弱有关 猜想三:与导体的匝数有关 为了验证猜想二:小军