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2019-2020学年山东省东营市垦利区九年级(上)期末物理试卷(五四学制)含详细解答

1、关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 B物体温度升高,一定吸收了热量 C物体吸收热量,温度不一定升高 D盛夏,地面温度升高,地面含有的热量增多 2 (3 分)下列说法正确的是( ) A两块经磨打后的铅块紧压后结合在一起,说明分子间只存在引力 B严冬,搓手取暖是利用了热传递增大内能 C内燃机的压缩冲程,将机械能转化成内能 D常用水作汽车发动机的冷却液,是因为水的比热容较小 3 (3 分)酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电呢!如图所示,几 只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色,关于这 个电路说

2、法错误的是( ) A水果的作用是给电路提供电压 B此时电路中有电荷在发生定向移动 C水果中储存的是电能 D把水果串联起来可以提高电压 4 (3 分) 如图是某品牌榨汁机, 为保障安全, 该榨汁机设置了电源开关 S 和安全开关 S1 当 杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合 S,电动机才能启动,开始榨汁。下列电 路图符合上述要求的是( ) 第 2 页(共 31 页) A B C D 5 (3 分)关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( ) A为了防止因漏电而造成触电事故,微波炉的外壳应与地线相连 B为了防止触电,必须把用电器的开关装在零线上 C有金属外壳的用电器都使用两脚插头 D不接触

3、高压设备就不会引起触电事故 6 (3 分)某些金属在温度降到一定值时,其电阻会突然消失,这种现象称为超导现象。假 设白炽灯的灯丝、电风扇的线圈、电水壶和电熨斗的电热丝都用超导材料制作,通电时 能正常工作的是( ) A 白炽灯 B 电风扇 C 电水壶 D 电熨斗 7 (3 分)下面几个研究实例中,采用了相同研究方法的是( ) 研究磁场时,引入“磁感线” 研究电流与电压关系时,保持电阻不变,改变电压 研究电流时,把电流比作水流 研究不同物质的吸热能力时,给水和沙子加热相同的时间 A和 B和 C和 D和 第 3 页(共 31 页) 8 (3 分)如图所示,两轮自平衡电动车作为一种新兴的交通工具,倍受

4、年轻人的喜爱。图 中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是( ) A B C D 9 (3 分)小明同学家的电能表上标有“220V 10(20)A3000revs/(kWh) ”的字样,他将 家中的其它用电器都与电源断开,仅让电水壶在额定电压下工作,观察 1min 内电能表的 转盘转了 45revs,则下列说法正确的是( ) A电能表应接在空气开关和用电器之间 B该电能表所在家庭电路用电器同时工作时总功率不能超过 2200W C烧水过程中消耗的电能为 5.4105J D电水壶的额定功率为 900W 10 (3 分)如图所示,电源电压保持不变,下列说法不正确的是( ) 第 4 页(共 31 页)

5、A同时闭合开关 S1和 S3,则电路会出现短路 B同时闭合开关 S1和 S2,则 R2被短接,只有 R1接入电路 C同时闭合开关 S2和 S1,则 R1与 R2并联,再将滑片 P 向左移,电路的总电阻变小 D只闭合开关 S1,则 R1与 R2串联,再将滑片 P 向左移,电路的总功率变大 二、填空题(本大题包括二、填空题(本大题包括 7 小题,每小题小题,每小题 2 分,共分,共 14 分)分) 11 (2 分)2018 年平昌冬奥会闭幕式上,短短 8 分钟的表演却蕴涵着大量的“中国智慧” 和“中国制造” ,为做好演员的保暖工作,超薄保暖服采用了超级新型纳米材料一石墨 烯发热膜, 演员上场前,

6、需先给保暖服内的电池充电, 电池充电时电能转化为 能; 保暖服通电发热是通过 (选填“热传递”或“做功” )方式增加保暖服的内能。 12 (2 分)教室里的电灯是 连接的(选填“串联”或“并联” ) ,工作时将电能转化 为其他形式的能;标有“220V100W”字样的电灯正常工作 8 小时,耗电 度。 13 (2 分)智能机器人目前已能够为人类在很多方面进行高效率、高精度的服务,如图是 小明同学在图书馆向机器人咨询某图书所在的位置,智能机器人将读者的声音信号转化 为电流信号,这与 的原理相同(选填“发电机”或“电动机” ) ,智能机器人也能 提供无线上网服务,它与互联网之间通过 来传递信息。 1

7、4 (2 分)灯 L1标有“6V 6W” ,L2标有“6V 3W” ,串联接入电路,两灯都发光时电 路中最大电流应为 A, 更亮些。 15(2 分) 太阳能、 水能、 天然气、 地热能、 风能、 潮汐能中, 属于不可再生能源的是 。 太阳核心的温度高达 1500 万摄氏度, 在太阳内部, 氢原子核在超高温下发生 (选 第 5 页(共 31 页) 填”裂变”或”聚变” ) ,释放出巨大的核能。 16 (2 分)额定功率为 500W 的电热器,1 度电可供它正常工作 h;若该电热器平均 每天使用 3h,则一个月要花费的电费为 元。 (按 0.5 元/kWh 收费,一个月按 30 天计算) 17 (

8、2 分)电阻 R1与 R2的 IU 图象如图所示。当 R2上的电压为 1.5V 时,R2的阻值是 ;若将它们并联连接到电压为 2.5V 的电源上,则电路消耗的总功率是 W。 三、作图、实验与探究题(本大题包括三、作图、实验与探究题(本大题包括 5 小题,共小题,共 34 分)分) 18 (2 分)如图所示:小明闭合两开关后,发现两通电螺线管 A、B 相互排斥,请在图中 括号内分别标出 A 通电螺线管的 N、S 极和 B 通电螺线管的电源的“+“极。 19 (2 分)图甲是生活中的一个插线板,开关断开时指示灯不发光,插孔不能提供工作电 压;开关闭合时指示灯发光,插孔提供工作电压;若指示灯损坏,开

9、关闭合时插孔也能 提供工作电压。请根据上述说明,在图乙中画出开关、指示灯、插孔的连接方式,并把 接线板与电源线接通。 (乙图中,与发光二极管串联的是一个保护电阻) 20 (10 分)某实验小组的同学探究电流与电压、电流与电阻的关系时,设计的电路如图 1 第 6 页(共 31 页) 所示。 (1)在连接电路时,开关 S 应 ,滑动变阻器的滑片 P 应置于最 端。 (选 填“左”或“右” )下面是他们获取的两组实验数据 表 1 电压 U/V 1.5 3 4.5 电流 I/A 0.1 0.2 0.3 表 2 电阻 R/ 5 10 20 电流 I/A 0.6 0.3 0.15 (2)分析表 1 数据可

10、得结论: 。 (3)在表 2 所做的实验中,先用 5 欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为 3V,再 换用 10 欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表 的示数将 3V(选填“大于” 、 “小于”或“等于” ) 。根据电路图你认为此时应向 (选填“右”或“左” )调节滑片,使电压表的示数仍为 V,此时滑动变阻器除了 保护电路以外,还有一个作用是: ; (4)如图 2 是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变 时,电流随电阻变化的图象是 图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是 图。 (选填“甲”或“乙” ) 21 (8 分)如图所示

11、是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。 (1)实验中,通过观察 来判断电路中是否有感应电流。 (2)如果让导线不动,用以下方法改变磁体: A改变磁体的磁极; B换用磁性强度不同的磁体; C让磁体上下移动; 第 7 页(共 31 页) D让磁体左右移动; E让磁体前后移动。 你在学习过程中做这些探究时,观察到能使电流表指针摆动的是 (选题字母序 号) 。 (3)如果让磁体不动,用以下方法移动直导线 ab:A上下平行移动;B水平前后移 动;C水平左右移动;D竖直面内转动。你在学习的过程中做这些探究时,观察到能 使电流表指针摆动的是 (选题字母序号) 。 (4)在仪器和电路连接都完好的情况下,某

12、小组的实验现象不太明显。请提出一条改进 措施: 。 22 (12 分)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压 6V 恒定不变,小灯泡的额定 电压为 2.5V(电阻约为 10) 。 (1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路连接完整(要求滑片向左移动时灯泡变亮) 。 (2)闭合开关前,应将滑片移到 端(选填“A”或“B” ) 。 (3)连接完实验电路,检查无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表示数为零、电 压表示数很大。出现这种现象的原因可能是 。 A小灯泡短路 B小灯泡断路 C变阻器短路 D变阻器断路 (4)实验中当移动滑片 P 到某一点时,电压表示数如图乙所示,若小明想测量小灯泡的 第 8

13、 页(共 31 页) 额定功率,应将图甲中滑片 P 向 (选填“A”或“B” )端移动,使电压表的示数 为 2.5V。 (5)现有规格为“102A” 、 “201A”和“500.2A”的三个滑动变阻器,为了实验的 顺利进行,小明应在其中选择 接入电路。 (6)小明利用图甲装置 (选填“能”或“不能“)做“探究通过定值电阻的电 流与电压的关系”的实验。 四、计算题(本大题包括四、计算题(本大题包括 2 小题,共小题,共 22 分解答时应写出必要的文字说明、公分解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的式和重要的 演算步骤,只写出最后答案的不能得分)演算步骤,只写出最后答案的不能得分) 23 (9

14、分)为了减少环境污染,共建绿水青山的美好生态,我市部分农村地区已经用上了 天然气烧水煮饭,若在 5 分钟内完全燃烧了 0.2m3的天然气,天然气放出的热量被 10kg 的水完全吸收,使水的温度从 20升高到 80(水的比热容为 4.2103J/(kg) 、天 然气的热值约为 4.2107J/m3) 。求: (1)0.2m3天然气完全燃烧产生的热量; (2)经过 5 分钟时间加热,水所吸收的热量; (3)天然气烧水时的热效率。 24 (13 分)小明家新买了一个家用电吹风,他查阅使用说明书发现其简化电路如图所示, 主要技术参数如下表。电吹风在额定电压下工作,请解答如下问题: 热风温度 5075

15、额定功率 热风时:990 W 冷风时:110 W 额定电压 220 V 质量 0.5 kg (1)当电吹风吹冷风时,通过电动机的电流是多大? (2)电热丝工作时的电阻是多大? (3)若电吹风内电动机的电阻是 1,则电吹风吹冷风 10min 产生的热量是多少? (4)当电吹风实际工作电压为 200V 时,电吹风电热丝工作时的实际功率多大?(结果 保留一位小数) 。 第 9 页(共 31 页) 第 10 页(共 31 页) 2019-2020 学年山东省东营市垦利区九年级(上)期末物理试卷学年山东省东营市垦利区九年级(上)期末物理试卷 (五四学制)(五四学制) 参考答案与试题解析参考答案与试题解析

16、 一、本大题包括一、本大题包括 10 小题,每小题小题,每小题 3 分,共分,共 30 分在每小题给出的四个选项中,只有一项分在每小题给出的四个选项中,只有一项 符合题目要求符合题目要求 1 (3 分)关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( ) A热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 B物体温度升高,一定吸收了热量 C物体吸收热量,温度不一定升高 D盛夏,地面温度升高,地面含有的热量增多 【分析】 (1)发生热传递的条件是存在温度差,不是存在内能差; (2)改变物体内能的方式:做功和热传递; (3)晶体熔化过程中,吸热内能增加,但温度不变; (4)热量是一个过程量,不能说物体的热量。 【

17、解答】解:A、发生热传递的条件是存在温度差,不是存在内能差,故 A 错误; B、物体温度升高,可能吸收了热量,也可能外界对它做功,故 B 错误; C、晶体熔化过程中,吸热内能增加,但温度不变,故 C 正确; D、热量是一个过程量,不能说物体含有热量,故 D 错误; 故选:C。 【点评】此题考查了热量的理解、热传递的条件、晶体熔化特点的理解,是一道综合题。 2 (3 分)下列说法正确的是( ) A两块经磨打后的铅块紧压后结合在一起,说明分子间只存在引力 B严冬,搓手取暖是利用了热传递增大内能 C内燃机的压缩冲程,将机械能转化成内能 D常用水作汽车发动机的冷却液,是因为水的比热容较小 【分析】 (

18、1)分子间存在着相互作用的引力和斥力; (2)改变内能的方式:做功和热传递,对物体做功,物体的内能会增加;物体吸收热量, 内能会增加; 第 11 页(共 31 页) (3)内燃机四冲程中,在压缩冲程中,将机械能转化成内能;在做功冲程中将内能转化 为机械能; (4)水的比热容较大,质量相同的水和其它液体比较,升高相同的温度,水吸收的热量 多。 【解答】解: A、两块经打磨后的铅块紧压后结合在一起,说明分子间存在引力,但分子间既有引力也 有斥力,故 A 错误; B、用力搓手,由于需要克服摩擦力做功,所以手发热是通过做功的方式增加手的内能, 故 B 错误; C、在压缩冲程中,压缩空气或燃料混合物,将

19、机械能转化成内能,故 C 正确; D、常用水作汽车发动机的冷却液,因为水的比热容较大,故 D 错误。 故选:C。 【点评】本题考查扩散现象,改变内能的方式,压缩冲程能量的转化,以及水的比热容, 是一道综合题。 3 (3 分)酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电呢!如图所示,几 只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色,关于这 个电路说法错误的是( ) A水果的作用是给电路提供电压 B此时电路中有电荷在发生定向移动 C水果中储存的是电能 D把水果串联起来可以提高电压 【分析】 (1)电源是为电路提供电压的装置; (2)电荷的定向移动形成电流。 (3

20、)水果电池对外供电的过程中,将化学能转化为电能; 第 12 页(共 31 页) (4)电池串联时,得到的电压是每个电池的电压之和。 【解答】解:A、电源是为电路提供电压的装置;水果是电源,为用电器即发光二极管提 供了电压;故 A 正确; B、闭合的电路中有电流,则电路中有电荷发生定向移动;故 B 正确; C、水果电池储存的是化学能,对外供电的过程中,将化学能转化为电能;故 C 错误; D、将多个水果电池串联起来,得到的电压是每个电池的电压之和,可以提高电压;故 D 正确; 故选:C。 【点评】本题借助水果电池考查电源及能量的转化和串并联电路的特点,知识点较多, 属于中等题。 4 (3 分) 如

21、图是某品牌榨汁机, 为保障安全, 该榨汁机设置了电源开关 S 和安全开关 S1 当 杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合 S,电动机才能启动,开始榨汁。下列电 路图符合上述要求的是( ) A B C D 【分析】串联的各电路元件相互影响,不能独立工作;并联的各电路元件互不影响,能 独立工作;根据题意确定两开关与电动机的连接方式,然后分析电路图答题。 【解答】解: 由题意可知,只有开关 S1、S 都闭合后,才开始榨汁,即电动机才开始工作,说明两开 关相互影响,一个开关不能单独控制电动机,两开关是串联的,两开关、电动机与电源 组成串联电路,由图示电路图可知,B 正确。 故选:B。 【点评】

22、(1)根据电路元件是否相互影响,判断出它们的连接方式,相互影响为串联, 第 13 页(共 31 页) 互不影响为并联; (2)根据开关的控制作用,确定开关的位置,控制整个电路,开关在干路上,单独控制 某个用电器,开关在支路上。 5 (3 分)关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( ) A为了防止因漏电而造成触电事故,微波炉的外壳应与地线相连 B为了防止触电,必须把用电器的开关装在零线上 C有金属外壳的用电器都使用两脚插头 D不接触高压设备就不会引起触电事故 【分析】 (1)对于金属外壳的家用电器,金属外壳一定接地,防止外壳漏电,发生触电 事故; (2)开关接在用电器和火线之间,开关能控制用

23、电器,而且断开开关能切断火线,使用 用电器更安全; (3) 三孔插座的接法是左零右火上接地, 三脚插头的接法是中上的要与用电器外壳相连; (4)不接触低压带电体,不靠近高压带电体。 【解答】解:A、为了防止因漏电而造成触电事故,微波炉外壳应与地线相连,故 A 正 确; B、用电器的开关装在火线上,接触用电器时,可以断开开关,切断火线,防止接触用电 器发生触电事故,故 B 错误; C、家用电器金属外壳相连接的是地线,用三脚插头使金属外壳带电,电流会通过地线导 入大地,防止造成触电事故的发生,不能使用两脚插头,故 C 错误; D、安全用电的基本原则是:不直接接触低压线路,不靠近高压线路,故 D 错

24、误。 故选:A。 【点评】本题考查了开关的连接;有金属外壳的用电器要通过三孔插座接地线,是为了 防止外壳带电造成触电事故,不接触低压带电体,不靠近高压带电体。 6 (3 分)某些金属在温度降到一定值时,其电阻会突然消失,这种现象称为超导现象。假 设白炽灯的灯丝、电风扇的线圈、电水壶和电熨斗的电热丝都用超导材料制作,通电时 能正常工作的是( ) 第 14 页(共 31 页) A 白炽灯 B 电风扇 C 电水壶 D 电熨斗 【分析】假设导体没有电阻,当用电器通电时,用电器不会产生电热,利用电流的热效 应工作的家用电器将不能工作。 【解答】解:ACD、白炽灯灯丝、电水壶、电熨斗都是利用电流的热效应工

25、作的,如果 导体没有电阻,当用电器通电时,用电器不会产生电热,白炽灯不能发光,电水壶不能 煮饭,电熨斗不能熨衣服,故 ACD 错误。 B、 电风扇的核心元件是电动机, 导体有电阻时, 电动机工作, 电能转化为机械能和内能, 假设导体没有电阻,当电动机通电时,电动机不会产生电热,电能全部转化为机械能, 效率更高更好,故 B 正确。 故选:B。 【点评】本题考查了超导体的应用,假设导体没有电阻,利用电流热效应工作的电器都 不能工作,利用电流的磁效应和效应工作的用电器不受影响。 7 (3 分)下面几个研究实例中,采用了相同研究方法的是( ) 研究磁场时,引入“磁感线” 研究电流与电压关系时,保持电阻

26、不变,改变电压 研究电流时,把电流比作水流 研究不同物质的吸热能力时,给水和沙子加热相同的时间 A和 B和 C和 D和 【分析】通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法。 物理学中对于多变量的问题,常常采用控制变量的方法,把多因变量的问题变成多个 单变量的问题;每一次只改变其中的某一个变量,而控制其余几个变量不变,从而研究 被改变的这个变量对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决的方法,叫控制变量 法。 类比法也叫“比较类推法” ,是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的 第 15 页(共 31 页) 事物也应具有这种属性的推理方法。 【解答】解:研究磁场时,引入“磁感

27、线” ,采用的是理想模型法; 研究电流与电压关系时,保持电阻不变,改变电压,采用的是控制变量法; 研究电流时,把电流比作水流;采用的是类比法; 比较不同物质的吸热能力时,给水和沙子加热相同的时间,采用的是控制变量法。 所以研究方法相同的是。 故选:A。 【点评】本题考查了物理中的科学研究方法的区分,注意在初中物理中灵活应用这些研 究方法。 8 (3 分)如图所示,两轮自平衡电动车作为一种新兴的交通工具,倍受年轻人的喜爱。图 中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是( ) A B C 第 16 页(共 31 页) D 【分析】根据电动平衡车工作和电机工作时消耗和获得的能量做出判断。 【解答】解:电

28、动平衡车的无刷电机工作时,消耗电能,获得机械能,因此是将电能转 化为机械能,从而获得动力。 A、研究电磁感应现象,机械能转化为电能,故 A 错误; B、研究通电导体的周围有磁场,是电流的磁效应,故 B 错误; C、研究电磁铁磁性的大小与线圈匝数的关系,故 C 错误; D、研究通电导体在磁场中受力的作用,电能转化为机械能,与电动平衡车驱动前行过程 原理相同,故 D 正确。 故选:D。 【点评】此题以平衡车为载体考查了电磁感应、电流的磁效应、电磁铁等多个知识点, 综合性很强,但难度不是很大。 9 (3 分)小明同学家的电能表上标有“220V 10(20)A3000revs/(kWh) ”的字样,他

29、将 家中的其它用电器都与电源断开,仅让电水壶在额定电压下工作,观察 1min 内电能表的 转盘转了 45revs,则下列说法正确的是( ) A电能表应接在空气开关和用电器之间 B该电能表所在家庭电路用电器同时工作时总功率不能超过 2200W C烧水过程中消耗的电能为 5.4105J D电水壶的额定功率为 900W 【分析】 (1)在家庭电路中,进户线入户后,先后进入电能表、空气开关,再连接用电 器; (2)10(20)A 中,10A 是指电能表的标定电流,20A 是指电能表平时工作允许通过的 最大电流;220V 是指电能表的工作电压,利用 PUI 计算该电能表允许接入用电器的最 大电功率; (

30、3)3000revs/k(Wh)表示每消耗 1kWh,电能表转盘转 3000 转,据此求电能表转盘 转 45 转消耗的电能, 再利用 P求出电水壶正常工作的电功率, 即电水壶的额定功率。 第 17 页(共 31 页) 【解答】解: A、在家庭电路中,电能表要接在空气开关、用电器之前,故 A 错误; B、10(20)A 中,20A 是指电能表平时工作允许通过的最大电流,220V 是指电能表的 工作电压, 该电能表允许接入用电器的最大电功率: P最大UI最大220V20A4400W, 故 B 错误; CD、3000revs/kWh 表示每消耗 1kWh,电能表转盘转 3000 转, 电能表转盘转

31、45 转消耗的电能: WkWh0.015kWh0.0153.6106J5.4104J, 电水壶的电功率: P0.9kW900W, 因为电水壶正常工作,所以电水壶的额定功率:P额P900W,故 C 错误,D 正确。 故选:D。 【点评】本题考查了家庭电路的连接、电能表的读数、消耗电能和电功率的计算,关键 是对电能表相关参数物理意义的正确理解。 10 (3 分)如图所示,电源电压保持不变,下列说法不正确的是( ) A同时闭合开关 S1和 S3,则电路会出现短路 B同时闭合开关 S1和 S2,则 R2被短接,只有 R1接入电路 C同时闭合开关 S2和 S1,则 R1与 R2并联,再将滑片 P 向左移

32、,电路的总电阻变小 D只闭合开关 S1,则 R1与 R2串联,再将滑片 P 向左移,电路的总功率变大 【分析】 (1)同时闭合开关 S1和 S3,根据电源短路的含义分析; (2)同时闭合开关 S1和 S2,分析电路的连接回答; (3)分析电路的连接,根据并联电阻的规律分析; (4) 分析电路的连接、 根据变阻器连入电路中的电阻变小, 由电阻的串联, 根据 P, 第 18 页(共 31 页) 确定电路的总功率变化。 【解答】解: A、由图知,同时闭合开关 S1和 S3,导线将电源两极连接起来,则电路会出现短路,故 A 正确; B、同时闭合开关 S1和 S2,则 R1被短接(被短路) ,只有 R2

33、接入电路,故 B 错误; C、同时闭合开关 S2和 S3,则 R1与 R2并联;再将滑片 P 向左移,变阻器连入电路中的 电阻变小,根据电阻的并联规律,电路的总电阻变小,故 C 正确; D、只闭合开关 S1,则 R1与 R2串联;再将滑片 P 向左移,变阻器连入电路中的电阻变 小,根据电阻的串联规律,总电阻变小,根据 P可知,电路的总功率变大,故 D 正 确。 故选:B。 【点评】本题考查串联、并联电路的规律及电功率公式的运用,关键是电路的分析。 二、填空题(本大题包括二、填空题(本大题包括 7 小题,每小题小题,每小题 2 分,共分,共 14 分)分) 11 (2 分)2018 年平昌冬奥会

34、闭幕式上,短短 8 分钟的表演却蕴涵着大量的“中国智慧” 和“中国制造” ,为做好演员的保暖工作,超薄保暖服采用了超级新型纳米材料一石墨 烯发热膜, 演员上场前, 需先给保暖服内的电池充电, 电池充电时电能转化为 化学 能; 保暖服通电发热是通过 做功 (选填“热传递”或“做功” )方式增加保暖服的内能。 【分析】 (1)电池的充电和放电过程是电能和化学能转化的过程,给电池充电是将电能 转化为化学能储存在电池内; (2)改变物体内能的方式有两种:做功和热传递;做功改变物体内能的实质是能量的转 化,热传递改变物体内能的实质是能量的转移。 【解答】解: 在给保暖服内的电池充电时将电能转化为化学能;

35、 保暖服通电发热是通过电流做功增加保暖服的内能。 故答案为:化学;做功。 【点评】本题主要考查了能量转化、改变内能的方法,属于基础题目。 12 (2 分)教室里的电灯是 并 连接的(选填“串联”或“并联” ) ,工作时将电能转化 为其他形式的能;标有“220V100W”字样的电灯正常工作 8 小时,耗电 0.8 度。 【分析】 (1)并联电路中的用电器工作状态是互不影响的; 第 19 页(共 31 页) (2)灯泡正常发光时的功率和额定功率相等,根据 WPt 求出消耗的电能。 【解答】解:教室里的电灯之间的工作状态是互不影响的,因此是并联连接的; 由 P可得,电灯正常工作 8 小时所消耗的电能

36、: WPt10010 3kW8h0.8kWh。 故答案为:并;0.8。 【点评】本题考查家庭电路的连接方式和 WPt 的应用,基础性强。 13 (2 分)智能机器人目前已能够为人类在很多方面进行高效率、高精度的服务,如图是 小明同学在图书馆向机器人咨询某图书所在的位置,智能机器人将读者的声音信号转化 为电流信号,这与 发电机 的原理相同(选填“发电机”或“电动机” ) ,智能机器人 也能提供无线上网服务,它与互联网之间通过 电磁波 来传递信息。 【分析】 (1)电磁感应:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就 会产生电流,发电机就是根据这一原理制成的; (2)电磁波的传播不需要

37、介质,可以在真空中传播; 【解答】解: (1)读者与智能机器人对话,声音使膜片振动,使线圈在磁场中做切割磁 感线运动,产生感应电流,即将读者的声音信号转化为电流信号,这是电磁感应现象, 与发电机的原理相同。 (2)智能机器人提供无线上网服务,则它与互联网之间通过电磁波来传递信息。 故答案为:发电机;电磁波。 【点评】本题以智能机器人为背景,涉及到发电机的原理以及电磁波的应用的知识点, 关键是从题干中获取有用的信息,熟练运用相关知识即可正确解题。 14 (2 分)灯 L1标有“6V 6W” ,L2标有“6V 3W” ,串联接入电路,两灯都发光时电 路中最大电流应为 0.5 A, L2 更亮些。

38、【分析】L1和 L2串联,已知电压和电功率,可利用公式 I计算出通过它们的电流, 再根据串联电路电流的特点判断出电路中的最大电流;要想判断小灯泡的亮度,应比较 第 20 页(共 31 页) 小灯泡的实际功率, 可利用公式 R比较 R1和 R2的关系, 再利用公式 PI2R 比较 P 实1和 P实2的关系,从而判断哪一个灯泡更亮。 【解答】解: U16V,P16W,U26V,P23W, I11A, I20.5A, 又L1和 L2串联,为了保证每一个灯都发光, 电路中最大电流应为 0.5A; U1U2,P1P2, 由公式 R可知,R1R2, 又I1I2, 由公式 PI2R 可知,P实1P实2, 所

39、以 L2更亮些。 故答案为:0.5,L2。 【点评】本题考查了利用电功率的公式变形 I和 R计算电流和电阻,本题的难 点在第二问, 在计算电功率时用到了公式 PI2R, 需要注意的是, 公式 PI2R 和 P 在电功率的计算中经常用到。 15 (2 分)太阳能、水能、天然气、地热能、风能、潮汐能中,属于不可再生能源的是 天 然气 。 太阳核心的温度高达 1500 万摄氏度, 在太阳内部, 氢原子核在超高温下发生 聚 变 (选填”裂变”或”聚变” ) ,释放出巨大的核能。 【分析】在自然界短时间就能得到补充的是可再生能源;不能及时补充的是不可再生能 源;常见的可再生能源有:风能、太阳能、水能、潮

40、汐能、地热能等。常见的不可再生 能源有:煤、石油、天然气等;核能分为裂变和聚变两种,裂变分为两种:可控链式反 应和不可控链式反应。 【解答】解: 天然气是不可再生能源; 第 21 页(共 31 页) 在太阳内部,太阳能之所以能发光发热,实质相当于无数个的氢弹爆炸而造成的,即氢 原子核在超高温下发生聚变释放核能。 故答案为:天然气;聚变。 【点评】本题主要考查学生对:常见的可再生能源和不可再生能源,以及裂变和聚变, 难度不大。 16 (2 分)额定功率为 500W 的电热器,1 度电可供它正常工作 2 h;若该电热器平均每 天使用 3h,则一个月要花费的电费为 22.5 元。 (按 0.5 元/

41、kWh 收费,一个月按 30 天计算) 【分析】电热器正常工作时的功率和额定功率相等,根据 P求出 1kWh 的电能可供 它正常工作的时间,再根据 WPt 求出电热器一个月消耗的电能,然后求出一个月要花 费的电费。 【解答】解:1 度电1kWh,电热器正常工作时的功率 P500W0.5kW, 由 P可得,1kWh 的电能可供它正常工作的时间: t2h; 若该电热器平均每天使用 3h,则一个月消耗的电能: WPt0.5kW3h3045kWh, 则一个月要花费的电费为 0.5 元/kWh45kWh22.5 元。 故答案为:2;22.5。 【点评】本题考查了电功公式的灵活应用,计算过程要注意单位的换

42、算。 17(2 分) 电阻 R1与 R2的 IU 图象如图所示。 当 R2上的电压为 1.5V 时, R2的阻值是 10 ;若将它们并联连接到电压为 2.5V 的电源上,则电路消耗的总功率是 1.75 W。 【分析】 (1)由图象可知 R2上的电压为 1.5V 时通过的电流,根据欧姆定律求出此时 R2 的阻值; 第 22 页(共 31 页) (2)电阻 R1的 IU 图象是正比例函数,则 R1的阻值为定值电阻,根据图象读出任意 一组数据,根据欧姆定律求出 R1的阻值; 将它们并联连接到电压为 2.5V 的电源上时它们两端的电压相等,根据图象读出通过 R2 的电流,根据欧姆定律求出通过 R1的电

43、流, 利用并联电路的电流特点求出干路的电流,利用 PUI 求出电路消耗的总功率。 【解答】解: (1)由图象可知,当 R2上的电压 U21.5V 时,通过的电流 I20.15A, 由 I可得,R2的阻值: R210; (2)电阻 R1的 IU 图象是正比例函数,则 R1的阻值为定值电阻, 由图象可知,R1两端的电压 U12V 时,通过的电流 I10.4A, 则 R1的阻值:R15, 因并联电路中各支路两端的电压相等, 所以,将它们并联连接到电压为 2.5V 的电源上时,它们两端的电压均为 2.5V, 由图象可知,通过 R2的电流 I20.2A, 通过 R1的电流:I10.5A, 因并联电路中干

44、路电流等于各支路电流之和, 所以,干路的电流:II1+I20.5A+0.2A0.7A, 则电路消耗的总功率: PUI2.5V0.7A1.75W。 故答案为:10;1.75。 【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用,从图象中获取有 用的信息是关键。 三、作图、实验与探究题(本大题包括三、作图、实验与探究题(本大题包括 5 小题,共小题,共 34 分)分) 18 (2 分)如图所示:小明闭合两开关后,发现两通电螺线管 A、B 相互排斥,请在图中 括号内分别标出 A 通电螺线管的 N、S 极和 B 通电螺线管的电源的“+“极。 第 23 页(共 31 页) 【分析】由 A 图中

45、的电流方向利用安培定则可判出 A 的磁极,则由同名磁极相互排斥可 得 B 的磁极,再由安培定则可判出电流方向及电源的正负极。 【解答】解:由安培定则可得 A 的右端为 N 极,则由磁极间的相互作用可知 B 电磁铁的 左端为 N 极,由安培定则可知:B 电源的右端为正极,电流由右端流入。如图所示: 。 【点评】本题考查安培定则的应用及磁极间的相互作用。 19 (2 分)图甲是生活中的一个插线板,开关断开时指示灯不发光,插孔不能提供工作电 压;开关闭合时指示灯发光,插孔提供工作电压;若指示灯损坏,开关闭合时插孔也能 提供工作电压。请根据上述说明,在图乙中画出开关、指示灯、插孔的连接方式,并把 接线

46、板与电源线接通。 (乙图中,与发光二极管串联的是一个保护电阻) 【分析】干路开关控制所有的用电器。并联电路各用电器之间互不影响,串联电路的用 电器互相影响。 【解答】解: 由题知,开关断开时指示灯不发光,插孔不能提供工作电压;开关闭合时指示灯发光, 插孔提供工作电压;这说明开关同时控制指示灯和插座,开关应该在干路上,且开关应 与火线连接,在断开开关时能切断火线,使用更安全; 如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电,说明灯泡和插座之间是并联的; 第 24 页(共 31 页) 三孔插座的接法:左孔接零线,右孔接火线,上孔接地线,如图所示: 【点评】根据用电器之间是否相互影响是判断用电器串联和并

47、联的方法之一;家庭电路 中,开关控制用电器,开关一定接在用电器和火线之间,既能控制用电器,又能保证使 用安全。 20 (10 分)某实验小组的同学探究电流与电压、电流与电阻的关系时,设计的电路如图 1 所示。 (1)在连接电路时,开关 S 应 断开 ,滑动变阻器的滑片 P 应置于最 右 端。 (选 填“左”或“右” )下面是他们获取的两组实验数据 表 1 电压 U/V 1.5 3 4.5 电流 I/A 0.1 0.2 0.3 表 2 电阻 R/ 5 10 20 电流 I/A 0.6 0.3 0.15 (2)分析表 1 数据可得结论: 电阻一定时,电流与电压成正比 。 (3)在表 2 所做的实验中,先用 5 欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为 3V,再 换用 10 欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表 的示数将 大于 3V(选填“大于” 、 “小于”或“等于” ) 。根据电路图你认为此时应向 右 (选填“右”或“左” )调节滑片,使电压表的示数仍为 3 V,此时滑动变阻器除 第 25 页(共 31 页) 了保护电路以外,还有一个作用是: 保持 R 两端电压不变 ; (4)如图 2 是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变 时, 电流随电阻