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【人教版】2018年秋九年级上化学:7.2燃料的合理利用与开发(1)课件

1、课题2 燃料的合理利用与开发,化学,九年级上册 人教,第七单元 燃料及其利用,第1课时 燃料和热量,在日常生活中,许多物质都能发生燃烧反应,从最早使用的柴草到煤、石油和天然气,发展至今天,出现了许许多多的新型燃料。这节课我们就来学习燃料和能量。,引入新课,化石燃料被人们广泛使用,是因为它燃烧能产生大量的热量。那么,是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢?下面我们来做一组实验。,在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰,主要成分位CaO。再加入2ml水,观察现象,并用手轻轻触碰试管外壁。,生石灰与水反应放出热量,讲解化学反应在生成新物质的同时,伴有能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化。类似于可燃

2、物燃烧,镁和盐酸这样的反应,我们称之为放热反应。像碳与二氧化碳:氢氧化钡晶体和NH4Cl的反应,称之为吸热反应。介绍在当今社会,人们利用化学反应,有时主要是为了制取所需要的物质,有时却主要是为了利用化学反应所释放出的能量。同学们能举出一些利用化学反应的热量和能量的实例吗?,利用燃料燃烧的高温烧制陶瓷,利用炸药爆破拆除楼房,目前,人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料,而化石燃料资源是有限的。那么,同学们认为怎样利用能源才可以使它的使用期限得以延长呢?,二、化石燃料的利用现在我们的生活中,经常使用的燃料以煤、石油和天然气最为常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的,所以

3、我们称之为化石燃料。化石燃料是不可再生的能源。,煤的形成示意图,石油和天然气的形成示意图,1.煤和石油设问(1)煤主要含有什么元素?煤是混合物吗?煤被用作燃料的原因是什么?煤隔绝空气加强热可以得到哪三种物质?(2)石油主要含有什么元素?分离石油中的各种物质是利用石油中各成分的什么性质?(3)你认为是把煤和石油直接燃烧好还是进行综合利用好?,煤燃烧,原油,2.天然气天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,其中最主要的是甲烷。下面,同学们注意按照课本实验进行活动探究,做一做甲烷的燃烧实验。探究内容如下:(1)观察甲烷颜色、状态。(2)在实验结束后,烧杯上出现了什么现象?(3)迅速把烧杯倒转过来,

4、向烧杯内注入澄清石灰水后,振荡,又出现了什么现象?,(4)在实验开始时,点燃前为什么要先检验甲烷的纯度?(5)在实验中烧杯的条件“冷而干燥”是实验成败的关键吗?为什么?(6)这个实验说明甲烷含有哪些元素?(7)你能写出这个实验中涉及到的化学方程式吗?,结论1甲烷是无色气体2甲烷燃烧时火焰明亮并呈蓝色,可以看到,烧杯内壁上有水滴生成。3向烧杯内注入澄清石灰水后,发现烧杯内澄清的石灰水变浑浊。4点燃甲烷和氧气或甲烷和空气的混合物都很可能会发生爆炸,所以要先验纯。,通过这节课的学习,我们了解了煤、石油和天然气等化石燃料。同时,我们还认识到,物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为热量变化,即有放热现象或吸热现象发生。,小结,谢谢!,