1、课题2 原子的结构,化学,九年级上册 人教,第三单元 物质构成的奥秘,第1课时 原子的构成,原子的构成。,相对原子质量的概念形成。,教学重点,教学难点,同学们在第三单元的学习中知道了分子、原子的概念，而且它们都是构成物质的微观粒子。 【回顾讨论】在理解了分子和原子的概念的基础上，你能说出化学变化的实质是什么吗？（化学变化的实质在化学反应中，分子化分成原子，原子重新组合成新的物质的分子）【启发】在化学反应里分子可以为原子，原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢？,情景导入：,原子弹爆炸的蘑菇云的图片,【学生交流】汇报有关原子弹的资料 【学生归纳】原子弹是通过原子裂变释放出巨大能量而制造
2、出来的。 【讲解】1897年，在英国科学家汤姆发现电子以后，人们开始揭示了原子内部的秘密。,原子的体积很小,原子的构成示意图,几种原子的构成,【指导阅读】请同学们看书54页第一段，想象一下原子和原子核的大小，并谈一谈自己的感受。 【学生发言】原子很小，看不见，摸不着；我的手上有无数个原子；原子核更小，在原子里原子核外的空间很大；电子绕核做高速运动 【教师引导】原子核很小，科学家经过研究证明原子核还可以再分，在动画中已经显示出来了，大家再仔细观察原子核的构成。,质子（带正电，每个质子带一个单位正电荷） 原子核中子（不带电） 核外电子（带负电，每个电子带一个单位负电荷）,【学生归纳】,原子的构成,原子,【课堂小结】请你谈一谈本节课的收获与感悟,一、原子的构成 核外电子（每个电子带一个单位负电荷） 原子核 1.原子核中子（不带电） 质子（带正电，每个质子带一个单位正电荷） 2.核内质子数=核外电子数=核电荷数,板书设计,谢谢！,
