1、下列说法正确的是（ ） A扩散现象只发生在液体之间 B物体温度越高，分子热运动越剧烈 C只有热传递才能改变物体的内能 D0的物体没有内能 2 （3 分）下列现象不能说明分子之间有引力的是（ ） A两块铅块结合在一起 B测力计的示数变大 C两个露珠相遇后变成一个露珠 D 气体容易被压缩 3 （3 分） 质量相等、 初温相同的水和煤油， 分别用两个相同的电加热器加热 （不计热损失） ， 加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（ ） 第 2 页（共 29 页） A甲的比热容大，是水 B甲的比热容大，是煤油 C乙的比热容大，是水 D乙的比热容大，是煤油 4 （3 分）下列说法中正确的是（ ）
2、A一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，是机械能转化为内能 C用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加 D温度高的物体，内能一定大 5 （3 分）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ） A0的冰可从 0的水中吸热 B100水的内能比 0水的内能大 C水的温度越高，所含热量越多 D物体的内能不会为零 6 （3 分）下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是（ ） A冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 B闭合开关后，灯泡发光 C烧水时，水蒸气顶起壶盖 D给电动自行车的蓄电池充电 7 （3 分）关于热量和热传递，下列说法中正确的是（ ） A温度高
3、的物体含有的热量一定多 B比热大的物体含有的热量一定多 C热总是从含有热量较多的物体传递到含有热量少的物体 D热总是从温度高的物体传向温度低的物体 8 （3 分）如图是内燃机的能流图，则内燃机的效率可表示为（ ） 第 3 页（共 29 页） A100% B100% C100% D100% 9 （3 分）质量为 5kg 的汽油，用去一半后剩下的汽油（ ） A密度、比热容、热值都变为原来的一半 B密度不变、比热容、热值变为原来的一半 C密度、比热容变为原来的一半，热值不变 D密度、比热容、热值都不变 10 （3 分）如图所示电路中，小灯泡 L1和 L2均正常发光，则下列说法正确的是（ ） A甲和乙
4、都是电流表 B甲和乙都是电压表 C甲是电流表，乙是电压表 第 4 页（共 29 页） D甲是电压表，乙是电流表 11 （3 分）四个悬挂着的带电草球，相互作用情况如图所示，那么 D 球（ ） A带与 A 球不同种的电荷 B带与 B 球不同种的电荷 C带与 C 球不同种的电荷 D一定带正电荷 12 （3 分）当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作。压强过大时开 关 K过压自动断开，温度过高时开关 K过热自动断开。图表示 K过压、K过热和锅内发热器的 连接，其中正确的是（ ） A B C D 13 （3 分）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系安全带。汽车上设置了“安全带指示灯” 提醒
5、驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系 好时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合上述要求的电路图是（ ） A B C D 14 （3 分）如图甲，当开关 S 闭合时，两只电流表的指针均如图乙，则电灯 L1中的电流是 （ ） 第 5 页（共 29 页） A2.3A B0.46A C2.76A D1.84A 15 （3 分）如图所示，当开关 S 闭合后，两表均有示数过一会儿发现电压表示数突然变小， 电流表示数突然变大，则下列故障可能是（ ） AL1短路 BL2短路 CL1灯丝断开 DL2灯丝断开 二填空题（每空二填空题（每空 1 分，共分，共 22 分）分） 1
6、6 （2 分）炒菜时我们闻到菜香扑鼻，这是 现象，炒菜时菜很快就变咸了，而腌咸 菜时，很长时间菜才会变咸，这个表明了 越高，分子热运动越剧烈。 17 （2 分）改变物体内能的方式有多种，冬天晒太阳会使身体变暖，这是通过 来改 变物体的内能；摩擦生热是通过 来改变物体的内能。 18 （1 分）我国北方的冬天，为了防止秧苗被冻坏，晚上向秧苗地里防水，白天再把水抽 出来，这是利用了水 的特性。 19 （2 分）内燃机的一个工作循环有四个冲程，如图中表示的是其中的 冲程，在这 冲程里，内能转化成 能。 20 （5 分） “西气东输”工程已全线竣工，输送的燃料为天然气，这是利用了燃气 较 大的特性，而且
7、使用天然气时对环境 。使用天然气做饭，要想把 2kg、20的水 烧开，水吸收的热为 J，需要燃烧 m3的天然气， （假设天然气完全燃烧放 第 6 页（共 29 页） 的热全部被水吸收，q天然气8.2107J/m3）天然气用掉一部分后，剩余天然气的热值 （选填“变大” 、 “变小”或者“不变” ） 21 （3 分）在如图的手电筒电路中，电流是从 经电灯泡和 流向 。 22 （2 分）电路中要有持续电流应满足两个条件，一是电路中必需有 ，二是电路必 须是 。 23 （1 分）电路的连接方式有两种，一种是串联，另一种是并联，下列电路中属于并联电 路的有 （填序号）家庭电路；教室电路；公路上的路灯；用
8、来烘托居 室气氛的小彩灯；冰箱电路中的灯泡和压缩机。 24 （1 分）如图所示，若将开关闭合，电流表 A1的读数为 1.1A，电流表 A2的读数为 0.2A， 则通过 L2的电流是 A。 25 （3 分）用电压表测一只小灯泡两端的电压，结果如图所示，此时刻度盘中的刻度线每 大格表示的电压值为 V，每小格表示的电压值为 V，小灯泡两端的电压为 V。 三作图题（每小题三作图题（每小题 3 分，共分，共 6 分）分） 26 （3 分）请根据实物连线图，在方框内画出它的电路图。 第 7 页（共 29 页） 27 （3 分）如图所示。现有一个电池组。两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电 路图，使
9、S1闭合时 L1亮，使 S2闭合时 L2亮。 四、实验探究题（第四、实验探究题（第 27 题题 5 分，分，第第 28 题题 7 分，共分，共 12 分）分） 28 （5 分）某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体 甲和乙加热。 （1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间 时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请 说明理由： 液体 次数 质量 m/kg 升高的温度 t/ 加热的时间 t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 1
10、0 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同 温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 。 （选填： “多”或“少” ） （3）通过比较第 2、4 次实验数据可知， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙” ） 。 第 8 页（共 29 页） 29 （7 分）以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告。 【问题】 ：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？ 【猜想】 ：干路的电流等于各支路电流之和。 【设计实验】 ：分别把图中电路图的 A、B、C 各点断开，把电流表接入，测量流过的电 流，看它们之间有
11、什么关系。 【进行实验】 ：在连接电路之前，开关应该。将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合 开关，测得电流表的示数如图甲、图乙、图丙所示，请从电流表中读出 A、B、C 各点的 电流值填入下表。 A 点电流 IA/A B 点电流 IB/A C 点电流 IC/A 【结论】 ：并联电路中电流的规律是： 。 【评估】 ： （1）小明的猜想是 （选填“正确”或“不正确” ） （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足： 。 五综合运用题（第五综合运用题（第 29 题题 6 分，第分，第 30 题题 9 分，共分，共 15 分）分） 30 （6 分）小星家的太阳能热水器，水箱容积是 100L小星
12、进行了一次观察活动：某天早 上，他用温度计测得自来水的温度为 20，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传 感器”显示水箱中的水温为 45请你求解下列问题： （1）水箱中水的质量； （2）水吸收的热量； （3）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为 40%，求至少需要 燃烧多少 m3的煤气？（q煤气4.0107J/m3，结果保留两位小数） 31 （9 分）一辆正在匀速行驶的汽车速度是 72km/h，所受阻力为 1500N，从甲地到乙地 第 9 页（共 29 页） 150km，已知该汽车这种情况下每百公里耗油 12L（汽油的热值 4.2107J/kg，汽油的密 度 0.72g/
13、cm3） ： （1）该车从甲地到乙地克服阻力做多少功？ （2）汽车行驶时的功率是多少？ （3）汽车的效率是多少？ 第 10 页（共 29 页） 2018-2019 学年陕西省榆林市榆阳区高新完全中学九年级（上）学年陕西省榆林市榆阳区高新完全中学九年级（上） 第一次月考物理试卷第一次月考物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每题一、选择题（每题 3 分，共分，共 45 分）分） 1 （3 分）下列说法正确的是（ ） A扩散现象只发生在液体之间 B物体温度越高，分子热运动越剧烈 C只有热传递才能改变物体的内能 D0的物体没有内能 【分析】 （1）扩散现象可以发生在固体，液体和
14、气体之间。 （2）温度越高，分子热运动越剧烈。 （3）做功和热传递都可以改变物体的内能。 （4）内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。 【解答】解：A、扩散现象只发生在液体之间，实际上，扩散现象可以发生在任何物态之 间，不符合题意； B、物体温度越高，分子运动就越剧烈，符合题意； C、做功也可以改变物体的内能，改变物体内能的方式有两种：做功和热传递都可以改变 内能，不符合题意； D、内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。0的物体也有内 能，不符合题意； 故选：B。 【点评】此题考查了分子扩散，改变物体内能的因素，和内能的概念；内能概念是一个 难点。 2
15、（3 分）下列现象不能说明分子之间有引力的是（ ） A两块铅块结合在一起 第 11 页（共 29 页） B测力计的示数变大 C两个露珠相遇后变成一个露珠 D 气体容易被压缩 【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子不停地做无规则的运动，分子间存在相 互作用的引力与斥力，分子之间有间隙。 【解答】解：两块铅块结合在一起、测力计的示数变大、两个露珠相遇后变成一个露珠， 都能说明分子间存在着相互作用的引力，而气体容易被压缩说明了分子之间有间隙，所 以 ABC 不符合题意，D 符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了分子动理论的基本观点，要注意分子间有吸引力存在的现象大都是 物体紧贴在一起或物体很
16、难被拉伸的现象。 3 （3 分） 质量相等、 初温相同的水和煤油， 分别用两个相同的电加热器加热 （不计热损失） ， 加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（ ） A甲的比热容大，是水 B甲的比热容大，是煤油 C乙的比热容大，是水 D乙的比热容大，是煤油 【分析】选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多 第 12 页（共 29 页） 的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断。 【解答】解：如图所示，在某一定时间时，甲的温度的变化量比乙的温度变化量大； 利用热量的计算公式 Qcmt 分析，甲的比热容小，是煤油；乙的比热容大，是水。 故选：C。 【点评】本
17、题采用了控制变量法，这是一种常用的一种分析问题和探究物理问题的方法。 学生要熟知其道理。 4 （3 分）下列说法中正确的是（ ） A一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，是机械能转化为内能 C用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加 D温度高的物体，内能一定大 【分析】比热容是物质的一种特性，其大小仅与物质的种类和状态有关，而与物体的 质量无关。 烧开水时，水蒸气把壶盖顶起是内能转化为机械能。 做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，物体的内能增加，当物体对外做功时， 物体的内能减少。锯木条时，克服摩擦做功，机械能转化为内能。 物体的内能与温度有关，同一物体的
18、温度越高，内能越大。但影响内能大小的因素除 了温度以外，还有物体的质量、体积和状态。所以在不确定其它因素都相同的情况下， 只凭温度相同，无法确定哪种物体的内能大。 【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，一桶水和一杯水相比，质量不同，但比热容 相同，故此选项错误。 B、水烧开时，蒸气对外做功，应为内能转化为机械能，故此选项错误。 C、因为锯木头时，锯条与木头之间相互摩擦做功，机械能转化为木头和锯条的内能，内 能增大、温度升高，所以会感到发热，故此选项正确。 D、不同的物体，温度高的内能不一定大，所以此选项错误。 故选：C。 【点评】此题主要考查了物体内能的影响因素，同时还考查了改变物体内能的两
19、种方法、 物质比热容的特性、能量的转化现象等物理知识，具有较强的综合性。 5 （3 分）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ） A0的冰可从 0的水中吸热 第 13 页（共 29 页） B100水的内能比 0水的内能大 C水的温度越高，所含热量越多 D物体的内能不会为零 【分析】从分析内能和温度、状态的关系，内能和热量的区别，发生热传递的条件去判 断。 【解答】 解： A、 物体发生热传递的条件是必须存在温度差， 则 0的冰不能从同温度 0 的水中吸热。 B、 内能的多少与物体的质量、 温度、 状态有关， 单比较物质的温度不能判断内能的大小， 则 100水的内能比 0水的内能大，说法错误
20、，不符合题意。 C、热量是发生热传递时，物体吸收或放出的能量，不是物体含有的；则水的温度越高， 所含热量越多，说法错误，不符合题意。 D、因物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，则物体的内能不 会为零，说法正确，符合题意。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对温度、内能、热量的关系的了解和掌握，特别注意热量是 发生热传递时，物体吸收或放出的能量，不是物体含有的。 6 （3 分）下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是（ ） A冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 B闭合开关后，灯泡发光 C烧水时，水蒸气顶起壶盖 D给电动自行车的蓄电池充电 【分析】解决此类问
21、题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程 也就是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。 【解答】解：A、冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷，是通过热传递改变了手的内 能，是能量的转移过程，符合题意； B、闭合开关后，灯泡发光，是通过电流做功改变物体的内能，是能量的转化过程，不符 合题意； C、水蒸气顶起壶盖是内能转化为机械能，不符合题意； D、给电动自行车的蓄电池充电，是电能转化为化学能储存起来，是能量的转化过程，不 符合题意； 第 14 页（共 29 页） 故选：A。 【点评】此题是考查做功和热传递改变物体内能的区别。 7 （3 分）关于热量和热传递，下列说法中正确的
22、是（ ） A温度高的物体含有的热量一定多 B比热大的物体含有的热量一定多 C热总是从含有热量较多的物体传递到含有热量少的物体 D热总是从温度高的物体传向温度低的物体 【分析】热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或 放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量。 【解答】解： ABC、热量是过程量，不能说含有或者具有热量，故 ABC 都错； D、热总是从温度高的物体传向温度低的物体，或从物体的高温部分传到低温部分，故 D 正确。 故选：D。 【点评】特别注意：热量不是状态量，不能说含有或者具有热量。只能说吸收或放出热 量，热量传递等。 8 （3 分）
23、如图是内燃机的能流图，则内燃机的效率可表示为（ ） A100% 第 15 页（共 29 页） B100% C100% D100% 【分析】热机的机械效率是指有用功与燃料完全燃烧放出热量的比值。 【解答】解：由能流图可知： 燃料完全燃烧放出的热量为 E，有用机械能即有用功为 E2， 所以内燃机的效率可表示为 100%100%。 故选：B。 【点评】本题是信息给予题，考查了热机效率概念的理解和应用，是一道基础题。 9 （3 分）质量为 5kg 的汽油，用去一半后剩下的汽油（ ） A密度、比热容、热值都变为原来的一半 B密度不变、比热容、热值变为原来的一半 C密度、比热容变为原来的一半，热值不变 D
24、密度、比热容、热值都不变 【分析】密度、比热、热值都是物质的属性，不随物质的质量变化而变化，据此分析判 断各选项的正误。 【解答】解：密度、比热、热值都是物质的属性，不随物质的质量变化而变化。5kg 汽油 用去一半后，剩下汽油的密度、比热、热值不变。 故选：D。 【点评】本题考查了密度、比热、热值的属性，它们不随物质的质量、体积变化而变化， 是一道基础题。 10 （3 分）如图所示电路中，小灯泡 L1和 L2均正常发光，则下列说法正确的是（ ） A甲和乙都是电流表 第 16 页（共 29 页） B甲和乙都是电压表 C甲是电流表，乙是电压表 D甲是电压表，乙是电流表 【分析】 （1）电流表要和被
25、测用电器串联，电压表和被测用电器并联； （2）根据电流表和电压表的使用及电路的结构进行分析。 【解答】解：A、若甲、乙都是电流表，由图可知，电路短路，故 A 错误； B、若甲和乙都是电压表，电压表电阻很大，则灯泡 L1不会发光，故 B 错误； C、若甲是电流表，乙是电压表，L1和 L2并联在电路中，电流表测 L1电流，电压表测电 源电压。故 C 正确； D、若甲是电压表，乙是电流表，L1短路，故 D 错误； 故选：C。 【点评】本题考查对电路的结构及电表接法的认识，这是解决电学问题的基本能力，应 重点掌握。 11 （3 分）四个悬挂着的带电草球，相互作用情况如图所示，那么 D 球（ ） A带与
26、 A 球不同种的电荷 B带与 B 球不同种的电荷 C带与 C 球不同种的电荷 D一定带正电荷 【分析】电荷之间的相互作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。 【解答】解：A 和 B 相互吸引，则 A 与 B 带异种电荷，一个带正电，一个带负电； B 和 C 相互排斥，它们一定带同种电荷，可能都是正电，也可能都是负电； C 和 D 相互排斥，它们一定带同种电荷，可能都是正电，也可能都是负电。 综上分析可知：BCD 三个小球带同种电荷，A 带另一种电荷。 故选：A。 【点评】解决此类题目注意以下两点： （1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； （2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电
27、荷，也可能带电体吸引不带电体。 12 （3 分）当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作。压强过大时开 关 K过压自动断开，温度过高时开关 K过热自动断开。图表示 K过压、K过热和锅内发热器的 第 17 页（共 29 页） 连接，其中正确的是（ ） A B C D 【分析】由题意可知，当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作说 明过压开关和过热开关相互影响、不能独立工作即为串联。 【解答】解：由题意可知，当温度过高时，过热开关断开，电热丝不能工作；当锅内压 强过大时，过压开关断开，电热丝不能工作；即两个开关不能独立工作，即为串联，结 合选项可知 A 符合题意，BCD
28、 均不符合题意。 故选：A。 【点评】根据题意得出两个开关的连接方式是解决本题的关键。 13 （3 分）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系安全带。汽车上设置了“安全带指示灯” 提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系 好时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合上述要求的电路图是（ ） A B C D 【分析】由题意知，系好安全带灯泡不亮，未系好安全带时指示灯亮，说明开关断开时 指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了。 【解答】解：由题意知，指示灯与 S 并联，但电路不会出现短路，即电路中有保护电阻； 结合选项可知 B 符合题意，ACD 不符合。 故选：B。 第 18
29、 页（共 29 页） 【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源 短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路。 14 （3 分）如图甲，当开关 S 闭合时，两只电流表的指针均如图乙，则电灯 L1中的电流是 （ ） A2.3A B0.46A C2.76A D1.84A 【分析】对于电流表的读数，要看清所选的量程和分度值；图中两个电流表的位置分别 在干路和支路，所指位置相同；根据并联电路中电流的规律 II1+I2，可判断干路电流表 选择的是大量程，支路电流表选择的是小量程，故进而分析判断即可。 【解答】解：两电流表所处位置不同，一个在干路，一个在支路；干路
30、电流表所选量程 为 03A，对应的分度值为 0.1A，故其示数是 2.3A；支路电流表所选量程为 00.6A， 对应的分度值为 0.02A；故示数为 0.46A；即 I2.3A，I20.46A；根据并联电流的电流 规律 II1+I2，可得 I1II22.3A0.46A1.84A。 故选：D。 【点评】根据并联电路的电流规律，再对两个电流表的量程做出准确判断、正确读数后 即可解答此题。 15 （3 分）如图所示，当开关 S 闭合后，两表均有示数过一会儿发现电压表示数突然变小， 电流表示数突然变大，则下列故障可能是（ ） AL1短路 BL2短路 CL1灯丝断开 DL2灯丝断开 【分析】电路故障分为
31、短路和断路：短路时，电路中有电流，并且电流较大；断路时， 电路中无电流；先根据电流表示数的变化确定电路的故障，然后再根据电压表示数的变 第 19 页（共 29 页） 化确定故障的具体位置。 【解答】解： 当开关 S 闭合后，两表均有示数，过一会儿电流表示数突然变大，说明电路中电流变大， 因此电路发生短路现象；又因为电压表示数变小，所以 L1灯短路。 故选：A。 【点评】本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短 路和开路两种情况，平时做实验时试一试，多总结、提高分析能力。 二填空题（每空二填空题（每空 1 分，共分，共 22 分）分） 16 （2 分）炒菜时我们闻到菜
32、香扑鼻，这是 扩散 现象，炒菜时菜很快就变咸了，而腌 咸菜时，很长时间菜才会变咸，这个表明了 温度 越高，分子热运动越剧烈。 【分析】物体的分子是在不停的做无规则运动的，而且分子运动的快慢和物体的温度高 低有关系，温度越高，分子运动越剧烈，因此，分子的这种运动又叫做分子热运动。 【解答】解：闻到菜的香味，这是扩散现象，炒菜时往菜里加盐，菜很快就咸了，而腌 咸菜时，很长时间菜才会变咸，这是因为炒菜时菜的温度比较高，使分子无规则运动加 快了，即表明温度越高，分子热运动越剧烈。 故答案为：扩散；温度。 【点评】此题主要考查的是学生对热运动概念的理解，属于识记性内容，比较简单。 17 （2 分）改变物
33、体内能的方式有多种，冬天晒太阳会使身体变暖，这是通过 热传递 来 改变物体的内能；摩擦生热是通过 做功 来改变物体的内能。 【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程； 做功过程是能量的转化过程，即机械能与内能之间相互转化。 【解答】解：冬天晒太阳会使身体变暖，该过程是能量的转移，所以是热传递改变内能； 摩擦生热，该过程中消耗机械能，产生内能，故属于能量的转化，故是做功改变物体内 能； 故答案为：热传递；做功。 【点评】本题主要考查学生对：做功和热传递这两种改变物体内能方式的理解和掌握。 18 （1 分）我国北方的冬天，为了防止秧苗被冻坏，晚上向秧苗地里防水，白
34、天再把水抽 出来，这是利用了水 比热容大 的特性。 【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热 量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。 第 20 页（共 29 页） 【解答】解：春天晚上时在秧田里灌水，是因为水的比热容比沙土大，在相同条件下， 晚上水在降温时会放出热量，热量传递给秧苗，使秧苗的温度不致下降过低，从而可使 秧苗不被冻坏； 故答案为：比热容大。 【点评】此题考查水比热容比较大在生活中的应用，物理知识就是应用于生活的，我们 要学会利用物理知识改变我们的生活、解释我们生活中的物理现象，这也是中考的一个 出题方向。 19
35、 （2 分）内燃机的一个工作循环有四个冲程，如图中表示的是其中的 做功 冲程，在 这冲程里，内能转化成 机械 能。 【分析】内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，其中做功冲 程将内能转化为机械能；压缩冲程将机械能转化为内能。 【解答】解：内燃机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，四 个冲程组成。 如图所示：两气门都关闭，火花塞点火，活塞下行，汽缸容积变大，故为做功冲程；在 做功冲程中，将内能转化为机械能。 故答案为：做功；机械。 【点评】此题要结合内燃机的四个冲程特点和冲程中的能量转化关系进行解答，属于基 础知识的考查，比较简答。 20 （5 分） “西
36、气东输” 工程已全线竣工， 输送的燃料为天然气， 这是利用了燃气 热值 较 大的特性，而且使用天然气时对环境 污染小 。使用天然气做饭，要想把 2kg、20的 水烧开，水吸收的热为 6.72105 J，需要燃烧 8.210 3 m3 的天然气， （假设天然 气完全燃烧放的热全部被水吸收，q天然气8.2107J/m3）天然气用掉一部分后，剩余天 然气的热值 不变 （选填“变大” 、 “变小”或者“不变” ） 【分析】 （1）根据天然气和与其它燃料的热值大小分析，再从环境保护的角度作出分析 解答。 第 21 页（共 29 页） （2）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式 Q吸cm
37、t 求水吸 收的热量； 若用天然气作燃料，燃烧天然气放出的热量只有 80%被水吸收，求出天然气释放的热量， 然后利用 Q放qV 的变形公式求需要天然气的质量。 （3）热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关。 【解答】解： （1）天然气与其它燃料相比较，天然气的热值大，燃烧时产生废气污染小， 所以建议使用天然气。 （2）在一标准大气压下，水的沸点是 100，把水烧开，水吸收的热量： Q吸cmt4.2103J/（kg）2kg（10020）6.72105J， 由题知，Q吸Q放qV6.72105J， 需要完全燃烧煤气的体积：V8.210 3m3。 （3）热值是燃料的一种特性，与质量的大小无关。当天
38、然气用掉一部分后，剩余天然气 的热值不变。 故答案为：热值；污染小；6.72105；8.210 3；不变。 【点评】本题主要考查了热值的特性和学生对吸热公式 Q吸cmt、燃料完全燃烧放热 公式 Q放mq 的掌握和运用，因条件已给出，难度不大。 21 （3 分） 在如图的手电筒电路中， 电流是从 电池的正极 经电灯泡和 筒体 流向 电 池的负极 。 【分析】手电筒电路中，电源是电池，电流方向是从电池的正极经外电路到电池的负极。 【解答】解：在图的手电筒电路中，电流是从电池的正极经电灯泡和筒体流向电池的负 极。 故答案为：电池的正极、筒体、电池的负极。 【点评】本题考查了电流的方向，属于识记性的内
39、容，比较简单。 22 （2 分）电路中要有持续电流应满足两个条件，一是电路中必需有 电源 ，二是电路 必须是 通路 。 第 22 页（共 29 页） 【分析】根据产生持续电流的条件填写。 【解答】解：要使电路中有持续电流，必须有电源和电路形成通路。 故答案为：电源，通路。 【点评】本题考查电路中获得持续电流的条件，需记忆。 23 （1 分）电路的连接方式有两种，一种是串联，另一种是并联，下列电路中属于并联电 路的有 （填序号）家庭电路；教室电路；公路上的路灯；用来 烘托居室气氛的小彩灯；冰箱电路中的灯泡和压缩机。 【分析】串联电路中电流只有一条流通路径，各用电器之间相互制约、同时工作；并联 电
40、路中电流有多条流通路径，各用电器之间互不影响、独立工作。 【解答】解：家庭中的各用电器工作时，互不影响，因此是并联连接； 教室里的灯泡都可以单独工作，互不影响，因此是并联连接； 公路上的路灯都可以单独工作，互不影响，因此是并联连接； 用来烘托居室气氛的小彩灯，如果有一个损坏，则其他所有小彩灯都不能发光，所以 节日小彩灯之间属于串联电路； 冰箱电路中的灯泡和压缩机可以单独工作，互不影响，因此是并联连接； 并联电路有。 故答案为：。 【点评】本题主要考查了对串联和并联电路中各用电器工作特点的了解，基础性题目。 24 （1 分）如图所示，若将开关闭合，电流表 A1的读数为 1.1A，电流表 A2的读
41、数为 0.2A， 则通过 L2的电流是 0.9 A。 【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表 A1 测干路电流，电流表 A1测 L1支路的电 流，电压表测电源的电压。根据并联电路的电压特点求出通过 L2的电流； 【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表 A 测干路电流，电流表 A1测 L1支路 的电流，电压表测电源的电压。 第 23 页（共 29 页） 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 所以，通过 L2的电流： I2II11.1A0.2A0.9A。 故答案为：0.9。 【点评】本题考查了并联电路电压和电流特点的应用，是一道较为简单的计算题。 25 （3 分）用电压表测一只小灯泡两
42、端的电压，结果如图所示，此时刻度盘中的刻度线每 大格表示的电压值为 1 V，每小格表示的电压值为 0.1 V，小灯泡两端的电压为 1.4 V。 【分析】电压表的读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少。 【解答】解：电压表使用的 03V 量程，每一个大格代表 1V，每一个小格代表 0.1V， 电压为 1.4V。 故答案为：1；0.1；1.4。 【点评】掌握电流表、电压表、电能表的正确使用和正确读数。 三作图题（每小题三作图题（每小题 3 分，共分，共 6 分）分） 26 （3 分）请根据实物连线图，在方框内画出它的电路图。 【分析】 （1）由实物图画电路图的方法：从电源的正极
43、开始，依次画出各元件，直到电 源的负极。 （2）电路图要画的方正，元件不要画在拐弯处，元件要分散。 【解答】解：分析电路可知，从电源的正极开始，依次连接灯 L2，L1，开关到负极，组 第 24 页（共 29 页） 成串联电路，电路图如图： 【点评】根据实物图画电路图，要先分析电路，分清干路和支路各有什么元件，然后根 据电路图的要求画出电路图。 27 （3 分）如图所示。现有一个电池组。两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电 路图，使 S1闭合时 L1亮，使 S2闭合时 L2亮。 【分析】S1闭合时 L1亮，说明 S1控制 L1，S2闭合时 L2亮，说明 S2控制 L，两灯互不 影响，说明两
44、灯泡并联。 【解答】解：从正极开始分支，一支经 L1、S1回到负极，另一支经 L2、S2回到负极，如 图： 【点评】本题考查实物图的连接，关键是明白电路各个用电器的连接情况，连接实物图 是整个初中物理的难点。 四、实验探究题（第四、实验探究题（第 27 题题 5 分，第分，第 28 题题 7 分，共分，共 12 分）分） 28 （5 分）某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体 甲和乙加热。 （1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间 时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请 第
45、25 页（共 29 页） 说明理由： 液体 次数 质量 m/kg 升高的温度 t/ 加热的时间 t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同 温度时，物质的 质量 越大，吸收的热量就越 多 。 （选填： “多”或“少” ） （3）通过比较第 2、4 次实验数据可知， 甲 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙” ） 。 【分析】 （1）实验中通过加热时间来反映液体吸收热量的多少； （2）根据控制变量法的要求分
46、析表中实验序号为 2、3 或 5、6 的实验数据，根据实验控 制的变量与实验现象得出实验结论。 （3）比较物质吸热能力的 2 种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸 收的热量（即比较加热时间） ，吸收热量多的吸热能力强 使相同质量的不同物质吸收相同的热量， 比较温度的变化， 温度变化小的吸热能力强； 【解答】解： （1）用相同的加热器对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，加 热相同时间，甲、乙两种液体吸收的热量相等，则该同学的判断是错误的。至于甲乙升 高的温度不同是因为比热容不同造成的。 （2）由表中第 2、3 次或第 5、6 次实验数据可知，液体的种类和液体升高的温度相等而
47、 液体质量不同，液体质量越大，需要的加热时间越长，液体吸收的热量越多，由此可得： 同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多。 （3）由表中第 2、4 次实验数据可知，液体质量和升高的温度相等而液体种类不同，甲 液体的加热时间比乙液体的加热时间长，甲液体比乙液体吸收的热量多，由此可得：液 体吸收热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强。 故答案为： （1）不正确；因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同， 物质吸收的热量相同； 第 26 页（共 29 页） （2）质量；多； （3）甲。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能 力
48、的方法，为热学中的重要实验。 29 （7 分）以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告。 【问题】 ：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？ 【猜想】 ：干路的电流等于各支路电流之和。 【设计实验】 ：分别把图中电路图的 A、B、C 各点断开，把电流表接入，测量流过的电 流，看它们之间有什么关系。 【进行实验】 ：在连接电路之前，开关应该。将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合 开关，测得电流表的示数如图甲、图乙、图丙所示，请从电流表中读出 A、B、C 各点的 电流值填入下表。 A 点电流 IA/A B 点电流 IB/A C 点电流 IC/A 【结论】 ：并联电路中电流的规律是：