1、生活中经常对一些物理量进行估测，下列估测最接近实际的是（ ） A水的沸点是 100 B昆明夏季的平均温度约 38 C人的正常体温约为 37 D教室内一盏日光灯工作时的电流约为 2A 2 （3 分）下列关于物质的分类说法正确的是（ ） A铁、冰、沥青是晶体 B蜡、食盐、水银是非晶体 C铅笔芯、橡胶、铁是导体 D塑料、干木柴、陶瓷是绝缘体 3 （3 分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A物体的温度升高，不一定是吸收热量，但内能一定增加 B发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 C我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 D物体的温度不变，其内能也一定不变 4
2、 （3 分）如图所示为汽油机工作过程中某冲程的示意图，此冲程名称及能量转化关系正确 的是（ ） A压缩冲程，内能转化为机械能 B压缩冲程，机械能转化为内能 C做功冲程，内能转化为机械能 D做功冲程，机械能转化为内能 5 （3 分）下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是（ ） A夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水蒸气液化现象，该过程要吸热 第 2 页（共 27 页） B夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水的比热容大的缘故 C寒冬，冰冻的衣服也渐渐变干了，这是升华现象，该过程要放热 D寒冬，在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以降低冰雪的熔点 6 （3 分）如图所示，把一根中间戳有
3、小孔（没戳穿）的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管 能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管 的一端，两者相互吸引。则（ ） A摩擦时吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上 B餐巾纸与吸管摩擦时吸管失去电子显正电性 C餐巾纸与吸管摩擦时吸管得到电子显负电性 D摩擦后的吸管与摩擦后的玻璃棒带同种电荷 7 （3 分）为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示。当汽车启动时， S1闭合，日间行车灯 L1，立即亮起，再闭合 S2，车前大灯 L2也亮起。图所示的电路图 中符合这一情况的是（ ） A B 第 3 页（共 27 页） C D 8 （3 分）如图所示电路，
4、闭合开关 S，下列说法正确的是（ ） A电灯 L1可能烧坏 B电灯 L2可能烧坏 C电流表可能烧坏 D电源不可能烧坏 二、填空题（共二、填空题（共 9 小题，每空小题，每空 1 分，共分，共 20 分）分） 9 （2 分）小华打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 （填物态 变化的名称）形成的。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了 （填物态变化的名称）现象。 10 （2 分）焦炭的热值为 3.0107J/kg，它的物理意义是质量是 ，质量为 5kg 的焦 炭烧掉一半后剩余焦炭的热值 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。 11 （2 分）甲、乙两种金属的
5、比热容之比是 3：1，质量之比是 2：1，当它们吸收相同的热 量后，甲物体的温度升高了 5，则乙物体的温度升高了 ；1.5kg 初温为 10 的水吸收了 6.3105J 的热量，则水的温度将升高 。 12 （3 分）如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将 活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能 （填“增加”或“减少” ） ， 空气的内能是通过 方式改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花 的内能是通过 方式改变的。 第 4 页（共 27 页） 13 （2 分）某同学做“研究影响整发快慢的因素”实验，如图所示，观察甲图中情景可知 该同学主要研究蒸
6、发快慢是否与 有关： 观察乙图中情景可知该同学主要研究蒸发 快慢是否与 有关。 14 （2 分）一台单缸四冲程柴油机飞轮的转速为 1800r/min，则在 1s 内柴油机对外做功 次，它在吸气冲程中，吸入气缸里的物质是 。 15 （2 分）如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相 当于 （填“用电器”或“电源” ） ；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，这是 因为带电体具有 的性质。 16 （3 分）如图所示，在电路中要使电灯 L1和 L2串联，应该闭合开关 ；要使电灯 L1和 L2并联， 应闭合开关 ， 为了防止电路出现短路， 不能同时闭合开关 。 17 （2 分
7、）小明在做“探究不同物质吸热升温特点”的实验时，用同一酒精灯分别给质量 相等的水和食用油加热。 用实验测得的数据画出它们升高的温度T 随时间 t 变化的图象 第 5 页（共 27 页） 如图所示，它们都是过原点的直线，即Tkt，温度升高T1过程中食用油吸收的热量 （小于/等于/大于）水；用 m 表示水的质量，c1和 c2分别表示水和食用油的比热容，则 两条直线 k 的比值 k水：k食用油等于 。 三、作图、实验探究题（共三、作图、实验探究题（共 6 小题，共小题，共 32 分） ，请考生用黑色碳素笔在答题卡上作图和解分） ，请考生用黑色碳素笔在答题卡上作图和解 答，答题中需要文字说明的应简明扼
8、要答，答题中需要文字说明的应简明扼要 18 （2 分）如图所示，温度计的示数是 。 19如图所示电流表的示数是 A。 20 请 在 答 题 卡 上 对 应 的 虚 线 框 内 画 出 如 图 所 示 实 物 电 路 的 电 路 图 。 21用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。 第 6 页（共 27 页） 22 （1）在实验过程中通过比较 来判断水和食用油吸热的多少。 （选填“加热时间” 或“温度计示数的变化” ） （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时 间，此过程中水吸收的热量 （选填“大于” 、 “等于”或“小于” ）食用油吸收的
9、 热量。 物质 质量/g 初始温度/ 加热时间/min 最后温度/ 水 50 20 6 45 食用油 50 20 6 68 （3）实验中发现食用油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢” ） ，这表 明 吸热本领更强。物质的这种特性可以用 这个物理量来描述。 23 （6 分）小明同学探究“并联电路电流规律” 。 第 7 页（共 27 页） （1）小明连接好图甲所示实物电路，还未闭合开关发现电流表的指针偏转情况如图乙所 示，产生这种现象的原因是 ；解决该问题后闭合开关 S，小明发现只有一盏灯亮 且电流表指针没有偏转，则电路中出现的故障是 。 （2）排除故障后，小明同学将甲图中导线 a 接电流
10、表“0.6”接线柱的这一端改接到电流 表的 “” 接线柱上， 认为就能测出灯 L2的电流， 你认为对吗？ ， 原因是 。 L1的电流 I1/A L2的电流 I2/A 干路的电流 I/A 0.15A 0.15A 0.30A （3）上表是小明同学在实验中测得的实验数据，由此他便得出了如下几个结论： 并联电路中各支路的电流相等； 干路中的电流等于各支路的电流的两倍； 干路中的电流等于各支路的电流之和。 以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是 （填序号） ，得出这样错 误的结论是由于 。 四、综合计算题（共四、综合计算题（共 3 小题，共小题，共 24 分）解答时应写出必要的文字说明和公式并
11、代数值和单分）解答时应写出必要的文字说明和公式并代数值和单 位计算，文字说明应简明扼要位计算，文字说明应简明扼要 24 （8 分）如图所示电路， （1）当 S1闭合，S2和 S3都断开时，电流表 A1的示数为 1.2A，求电流表 A2和 A3的示 数； （2）当 S2和 S3闭合，S1断开时，电流表 A3和 A2的示数分别为 4A 和 1.5A，求电流表 第 8 页（共 27 页） A1的示数。 25 （9 分）太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一。某品牌太阳能热水器每小时 平均接收 4.2106J 的太阳能，在 5 小时的有效照射时间内，将热水器中质量为 100kg、 初温为 10的水
12、升高了 20求： （1）热水器中的水吸收的热量 Q吸； （2）热水器 5 小时有效照射时间内接收到的太阳能 E； （3） 若水吸收的热量改用效率为 60%的天然气来提供， 则需要完全燃烧多少 m3天然气。 （天然气的热值 q4.0107J/m3） 26 （7 分）一台单缸四冲程汽油机，转速为 n（r/min） ，圆柱形气缸内活塞的直径为 d（m） ， 一个冲程活塞在气缸内移动的距离为 L（m） ，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为 p0（Pa） 。 （1）求这台汽油机的功率是多少瓦； （2）若该汽油机 10min 消耗的汽油体积为 V（m3） ，汽油的热值为 q（J/kg） ，汽油的密 度为
13、 （kg/m3） ，求该汽油机的工作效率。 （结果用字母表示，不用带单位） 第 9 页（共 27 页） 2019-2020 学年云南省昆明三中、滇池中学九年级（上学年云南省昆明三中、滇池中学九年级（上）期中物）期中物 理试卷理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（共一、选择题（共 8 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 24 分） ，下列各题的答案中均只有一个是正确的分） ，下列各题的答案中均只有一个是正确的 1 （3 分）生活中经常对一些物理量进行估测，下列估测最接近实际的是（ ） A水的沸点是 100 B昆明夏季的平均温度约 38 C人的正常体温约为 37 D教室
14、内一盏日光灯工作时的电流约为 2A 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进 行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。 【解答】解：A、只有在标准大气压下，水的沸点才是 100，故 A 不符合实际； B、昆明夏季最高气温接近 38，但平均气温远低于 38，故 B 不符合实际； C、正常情况下，人的体温在 37左右，变化幅度很小，故 C 符合实际； D、 家用电风扇的工作电流约 0.2A， 教室中日光灯的工作电流与此差不多， 在 0.2A 左右， 故 D 不符合实际。 故选：C。 【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行
15、 快速计算以及对取值范围合理估测的方法。 2 （3 分）下列关于物质的分类说法正确的是（ ） A铁、冰、沥青是晶体 B蜡、食盐、水银是非晶体 C铅笔芯、橡胶、铁是导体 D塑料、干木柴、陶瓷是绝缘体 【分析】 （1）晶体和非晶体的区别是有没有固定的熔点，有熔点的是晶体，没有熔点的 是非晶体；常见的晶体包括：金属、冰等物质；常见的非晶体包括：塑料、橡胶、陶瓷、 沥青、玻璃等物质； （2）导体是善于导电的物体，比如：金属、石墨、人体等；绝缘体是不善于导电的物体， 第 10 页（共 27 页） 比如：陶瓷、橡胶、玻璃等都是绝缘体。 【解答】解：A、玻璃是非晶体，铁和冰是晶体，故 A 错； B、水银、食
16、盐是晶体，蜡是非晶体，故 B 错； C、橡胶不容易导电，属于绝缘体；铅笔芯、铁容易导电，属于导体，故 C 错； D、塑料、干木柴、陶瓷都不容易导电，属于绝缘体，故 D 正确。 故选：D。 【点评】此题考查了常见的导体和绝缘体及常见的晶体和非晶体，要会正确的区分。 3 （3 分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A物体的温度升高，不一定是吸收热量，但内能一定增加 B发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 C我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 D物体的温度不变，其内能也一定不变 【分析】A、改变内能有两种方式：做功和热传递； B、发生热传递的条件是存在温
17、度差； C、热量是个过程量，区别于状态量，只是在热传递这个过程中才有热量这个物理量，当 两物体温差达到相等时，热传递就停止。所以只能说某物体吸收了多少热量，放出了多 少热量。 D、物体温度升高，内能一定增大；物体内能增加，温度不一定升高。 【解答】解： A、物体温度升高，内能一定增加，但不一定是吸收了热量，可能是外界对物体做了功， 故 A 正确； B、发生热传递时，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，而不是从内能大的物 体传递给内能小的物体，故 B 错误； C、我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为热汤的温度高，不能说汤含有的热量较多， 故 C 错误； D、物体的温度不变，其内能也可能改变
18、；比如冰在熔化过程中，吸收热量，温度保持不 变，但内能是变大的，故 D 错误。 故选：A。 【点评】一般情况下，物体吸收热量，内能增加，温度升高，只有两种特殊情况：晶体 熔化和液体的沸腾，它们都是物体吸收热量，内能增加，温度不变要重点记忆。 第 11 页（共 27 页） 4 （3 分）如图所示为汽油机工作过程中某冲程的示意图，此冲程名称及能量转化关系正确 的是（ ） A压缩冲程，内能转化为机械能 B压缩冲程，机械能转化为内能 C做功冲程，内能转化为机械能 D做功冲程，机械能转化为内能 【分析】由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲 程； 汽油机四个冲程中压缩冲程是
19、机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能，排气 和吸气冲程没有能的转化。 【解答】解：如图，进气门和排气门都是关闭的，活塞上行，因此是压缩冲程，压缩冲 程中机械能转化为内能，故 B 正确、ACD 错误。 故选：B。 【点评】本题考查了汽油机四冲程的判定方法和其中的能量转化，属于基础题目。 5 （3 分）下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是（ ） A夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，这是水蒸气液化现象，该过程要吸热 B夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水的比热容大的缘故 C寒冬，冰冻的衣服也渐渐变干了，这是升华现象，该过程要放热 D寒冬，在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以降低
20、冰雪的熔点 【分析】 （1）物质由气态变为液态的过程叫液化； （2）水蒸发要从周围空气吸热，使周围的空气温度降低，达到降温的目的； （3）物质由固态变为气态的过程叫升华； （4）影响晶体熔点高低的因素：物质的种类、压力的大小、是否有杂质，种类不同，熔 点一般不同；压力越大，熔点降低；当有杂质参入时熔点降低。 【解答】解： A、夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故 A 第 12 页（共 27 页） 错误； B、 因水蒸发有致冷作用， 使周围空气温度降低， 所以夏天洒水是利用了蒸发吸热的道理， 故 B 错误； C、寒冬，冰冻的衣服也渐渐变干了，这是升华现象，该过
21、程要吸热，故 C 错误； D、寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂质，积雪的熔 点降低，使积雪熔化，故 D 正确。 故选：D。 【点评】物态变化类的题目，分清楚物质前后各处于什么状态，结合概念就可以得出， 属于基本概念的考查。 6 （3 分）如图所示，把一根中间戳有小孔（没戳穿）的轻质饮料吸管放在转动轴上，吸管 能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管 的一端，两者相互吸引。则（ ） A摩擦时吸管上的部分正电荷转移到餐巾纸上 B餐巾纸与吸管摩擦时吸管失去电子显正电性 C餐巾纸与吸管摩擦时吸管得到电子显负电性 D摩擦后的吸管与摩擦后的
22、玻璃棒带同种电荷 【分析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；通电电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；物质失 去电子带正电。 【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃棒能吸引吸管，说明玻璃棒与吸管带有 异种电荷，即吸管带负电； 用餐巾纸摩擦吸管时，餐巾纸失去电子带正电，吸管得到了电子带负电。 故选：C。 【点评】知道带摩擦起电的实质是解答本题的关键。 7 （3 分）为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示。当汽车启动时， S1闭合，日间行车灯 L1，立即亮起，再闭合 S2，车前大灯 L2也亮起。图所示的电路图 中符合这一情况的是（ ） 第 13 页（共 27 页） A B C D 【分析】由
23、题意可知，当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯 L1立即亮起，再闭合 S2，车 前大灯 L2也亮起，说明 L1与 L2可以独立工作、互不影响即为并联，且 S1位于干路，S2 位于 L2支路，据此分析选项得出答案。 【解答】解： A由电路图可知，只闭合 S1时，两灯泡均不亮，故 A 不符合题意； B由电路图可知，只闭合 S1时，两灯泡都亮，再闭合 S2时，L1不亮，故 B 不符合题 意； C由电路图可知，只闭合 S1时，车前大灯 L2亮，再闭合 S2时，日间行车灯 L1亮，故 C 不符合题意； 第 14 页（共 27 页） D由电路图可知，只闭合 S1时，日间行车灯 L1亮，再闭合 S2时，车前大
24、灯 L2亮，故 D 符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查了串并联电路的设计，对于该题型的题目可以根据题意找出符合要求 的电路图即可。 8 （3 分）如图所示电路，闭合开关 S，下列说法正确的是（ ） A电灯 L1可能烧坏 B电灯 L2可能烧坏 C电流表可能烧坏 D电源不可能烧坏 【分析】根据电流表的使用特点解答此题。 被测电路中的电流不要超过电流表的量程；绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到 电源两极上。否则，会因电流过大，而损坏电源。 【解答】解：由图可知，闭合开关 S 时，电流从电源正极流出，经电流表、开关 S 直接 回到负极，造成电源短路，电路中电流过大，会烧坏电流表和电源，而没有
25、电流通过两 灯泡，故不会烧坏两灯泡； 故选：C。 【点评】正确的判断出电流的路径，电流表和电压表是初中物理电学最常用的电表，需 要熟练掌握其使用规则，正确使用。 二、填空题（共二、填空题（共 9 小题，每空小题，每空 1 分，共分，共 20 分）分） 9 （2 分）小华打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 凝华 （填物态 变化的名称）形成的。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了 凝固 （填物态变化的名称）现象。 【分析】凝固是由液态变成固态的过程；凝华是由气态直接变成固态的过程，凝华过程 中需要放出热量。 【解答】解：冰箱冻室侧壁上的霜是由气态的水蒸气遇冷直接
26、变成固态的冰形成的，属 于凝华现象； 用湿抹布去擦拭时，抹布中的水分遇冷会发生凝固现象而凝结成冰，粘在冰箱侧壁上。 第 15 页（共 27 页） 故答案为：凝华；凝固。 【点评】本题考查了物态变化，利用所学知识解决生活问题一直是中考的方向。 10 （2 分）焦炭的热值为 3.0107J/kg，它的物理意义是质量是 1kg 的焦炭完全燃烧时所 释放出的热量是 3.0107J ， 质量为 5kg 的焦炭烧掉一半后剩余焦炭的热值 不变 （选 填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。 【分析】 （1）燃料热值的物理意义是表示单位质量的燃料完全燃烧时所释放出的热量； （2）热值是燃料的特性，与燃料的种
27、类有关，而与燃料的质量、燃烧程度无关。 【解答】解： （1）焦炭的热值为 3.0107J/kg，它的物理意义是 1kg 的焦炭完全燃烧时所释放出的热 量是 3.0107J； （2）热值是燃料的一种特性，与燃料的种类有关，而与燃料的质量、燃烧程度无关，所 以质量为 5kg 的焦炭烧掉一半后，剩余焦炭的热值不变，还是 3.0107J/kg。 故答案为：1kg 的焦炭完全燃烧时所释放出的热量是 3.0107J；不变。 【点评】本题重点考查了燃料热值的概念、单位以及计算公式的掌握情况，必须对各物 理量的单位熟悉。 11 （2 分）甲、乙两种金属的比热容之比是 3：1，质量之比是 2：1，当它们吸收相同
28、的热 量后，甲物体的温度升高了 5，则乙物体的温度升高了 30 ；1.5kg 初温为 10的 水吸收了 6.3105J 的热量，则水的温度将升高 90 。 【分析】 （1）知道甲乙两金属质量、比热容、吸收热量的关系，利用吸热公式 Q吸cm t 求两物体升高温度的比值；知道甲金属的温度升高值，可求乙金属的温度升高值； （2）利用变形公式：t计算水升高的温度。 【解答】解：62 ）由题知，m甲：m乙2：1，c甲：c乙3：1， 甲、乙两金属吸收的热量：Q甲：Q乙1：1， 由Q吸cmt得， 两种金属升高温度之比t甲： t乙： 1：6， 由题知，t甲5，所以t乙30； （2）由 Q吸cmt 得理论上水升
29、高的温度： 第 16 页（共 27 页） t水100 由于一个标准大气压下水的沸点为 100，所以水只能升高 90。 故答案为：30；90。 【点评】本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，不要因颠倒出 错! 12 （3 分）如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将 活塞迅速下压， 玻璃筒内的空气温度升高， 空气的内能 增加 （填 “增加” 或 “减少” ） ， 空气的内能是通过 做功 方式改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉 花的内能是通过 热传递 方式改变的。 【分析】迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能
30、增 加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以 改变物体的内能。 【解答】解：迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内 能增加，温度升高，这是通过做功的方法增大空气内能的；当温度达到棉花的燃点时， 棉花就会燃烧，这是通过热传递的方式增加棉花的内能的。 故答案为：增加；做功；热传递。 【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答，相对比较简单，属于 基础题。 13 （2 分）某同学做“研究影响整发快慢的因素”实验，如图所示，观察甲图中情景可知 该同学主要研究蒸发快慢是否与 温度 有关：观察乙图中情景可知该同学主要研究蒸 发快慢
31、是否与 液体表面空气流动速度 有关。 第 17 页（共 27 页） 【分析】影响蒸发快慢的因素有三个，一是液体的温度，二是蒸发的面积，三是空气的 流动。观察图中的情形，对照相关量，找出变与不变的量就可以判断了。 【解答】解： （1）图甲中物体的表面积是相同的，水上方空气流速也是相同的，一个在 阳光下，一个在树荫下，其温度不同，因此，该同学研究的是蒸发快慢与温度的关系； （2）图乙中一只胡萝卜在空气中，一只装入塑料袋中，在同样的温度下，一只用风扇去 吹，一只不去吹，因此，液体的表面空气流动速度不同，故该同学研究的是蒸发快慢与 液体表面空气流动速度的关系。 故答案为：温度；液体表面空气流动速度。
32、【点评】弄清影响蒸发快慢的因素有哪些，再根据控制变量法的要求，分析各个量的变 化情况，最终确定是研究的哪个量。 14 （2 分）一台单缸四冲程柴油机飞轮的转速为 1800r/min，则在 1s 内柴油机对外做功 15 次，它在吸气冲程中，吸入气缸里的物质是 空气 。 【分析】 （1）在四冲程内燃机的一个工作循环中，完成 4 个冲程，曲轴和飞轮转 2 圈， 并对外做功 1 次， ； （2）柴油机和汽油机吸入气缸的物质是不一样的，柴油机吸入气缸的只有空气，而汽油 机吸入气缸的是空气和汽油的混合物。 【解答】解： （1）一台单缸四冲柴油机飞轮的转速为 1800r/min30r/s，即该柴油机的飞 轮
33、 1s 转 30r， 因为飞轮转 2r，对外做功 1 次，所以，飞轮转 30r，对外做功 15 次。 （2）柴油机在吸气冲程中，吸入气缸里的物质是空气。 故答案为：15；空气。 【点评】本题考查了内燃机的四个冲程和汽油机、柴油机的区别，是一道基础题目。 15 （2 分）如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相 当于 用电器 （填“用电器”或“电源” ） ；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘， 第 18 页（共 27 页） 这是因为带电体具有 吸引轻小物体 的性质。 【分析】 （1）电池供电时是电源，充电时则为用电器； （2）带电体有吸引请小物体的性质。 【解答】解：
34、 给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，所以此时蓄电池相当于用电器； 干毛巾与汽车玻璃摩擦后，毛巾带了电，所以能吸引轻小物体。 故答案为：用电器；吸引轻小物体。 【点评】本题考查了电路的组成、带电体的性质，有一定综合性，但都是基础知识。 16 （3 分）如图所示，在电路中要使电灯 L1和 L2串联，应该闭合开关 S1 ；要使电灯 L1和 L2并联， 应闭合开关 S2和 S3 ， 为了防止电路出现短路， 不能同时闭合开关 S1 和 S3 。 【分析】串联电路：把电路中各元件首尾相接，连入电路就是串联； 并联电路：把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联； 电源短路是指电源两极不经过用电
35、器直接连通的电路，电源短路会烧坏电源，是绝对不 允许的。 【解答】解：要使灯 L1和 L2串联，则应将两灯首尾相连接到电源两端，由电路图可知， 只要闭合 S1，断开 S2、S3。 要使两灯泡并联，电流从电源正极流出需要经过 S2，然后分别经过灯泡支路 L1和支路 L2、S3，再流回电源负极；因此应闭合开关 S2、S3。 当闭合开关 S1、S3时，电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电 源短路，故不能同时闭合开关 S1和 S3。 故答案为 S1； S2和 S3；S1和 S3。 第 19 页（共 27 页） 【点评】本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响，同
36、时要 注意理解电路的三种状态。 17 （2 分）小明在做“探究不同物质吸热升温特点”的实验时，用同一酒精灯分别给质量 相等的水和食用油加热。 用实验测得的数据画出它们升高的温度T 随时间 t 变化的图象 如图所示，它们都是过原点的直线，即Tkt，温度升高T1过程中食用油吸收的热量 小于 （小于/等于/大于）水；用 m 表示水的质量，c1和 c2分别表示水和食用油的比热 容，则两条直线 k 的比值 k水：k食用油等于 c1：c2 。 【分析】 （1）我们使用相同的酒精灯（或加热器）通过加热时间的长短来比较吸热多少， 这种方法叫转化法。 （2）质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度与比热容
37、成反比。 【解答】解： （1）由图知，升高T1，食用油加热时间短，根据转换法，食用油吸收的 热量小于水； （2）两种液体的温度变化与加热时间图象都是过原点的直线，即Tkt， 设当两液体的温度都升高T1时，水和食用油所用时间分别为 t2、t1，如图所示： 因温度都升高T1，则由题意可得：T1k水t2k食用油t1 又因为加热时间反映了物质吸热的多少，所以加热时间与物质吸收的热量成正比，则 t1： t2Q1：Q2 所以，由以及吸热公式可得：c1：c2。 故答案为：小于；c1：c2。 第 20 页（共 27 页） 【点评】此题考查的是我们对探究不同物质吸热能力实验过程的掌握和分析，同时考查 了我们利用
38、图象分析物理规律的能力，体现了物理与数学学科的密切联系。 三、作图、实验探究题（共三、作图、实验探究题（共 6 小题，共小题，共 32 分） ，请考生用黑色碳素笔在答题卡上作图和解分） ，请考生用黑色碳素笔在答题卡上作图和解 答，答题中需要文字说明的应简明扼要答，答题中需要文字说明的应简明扼要 18 （2 分）如图所示，温度计的示数是 14 。 【分析】温度计的读数关键是区分零上多少摄氏度还是零下多少摄氏度，要点是看数值 的变化情况，数值自下而上变大时是零上多少摄氏度，反之是零下多少摄氏度。 【解答】解： 看图知，数值自下而上是变小的为零下多少摄氏度，比10低 4 格，即低 4 摄氏度， 为1
39、0414。 故答案是：14。 【点评】使用温度计测量温度时，首先要找到 0 刻度线，以确定数值的正负。 19如图所示电流表的示数是 0.48 A。 【分析】认清电流表的量程和分度值后，再根据指针位置读数。 【解答】解：由图知，电流表选用了“0.6”和“”接线柱，所以电流表选用的量程是 00.6A，其分度值为 0.02A；此时电流表指针所在位置比 0.4A 多了 4 个小格，故其示数 为 0.4A+40.02A0.48A。 故答案为：0.48。 【点评】此题考查了电流表的读数，根据电表接线柱的选取确定使用的量程和分度值是 正确读取数据的关键。 20 请 在 答 题 卡 上 对 应 的 虚 线 框
40、 内 画 出 如 图 所 示 实 物 电 路 的 电 路 图 。 第 21 页（共 27 页） 【分析】根据实物图分析电路中两灯的连接情况以及电流表的作用，再画出电路图。 【解答】解： 由实物图可知，两灯并联，开关在干路上，电流表测 L2支路的电流，由此画出电路图如 图所示： 【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，并 要注意电路图与实物图要对应。 21用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。 【分析】电铃和灯泡并联，一个开关控制电铃，另一个开关控制整个电路，对照电路图 连接实物图。 【解答】解： 电流从正极出发经过开关 S1后，分为两
41、个支路，一条支路是经灯泡直接回到负极，另一 条经过开关 S2到电铃，然后回到负极。实物图如图： 第 22 页（共 27 页） 。 【点评】本题考查根据电路图连接实物图，难点是明白电路中各个用电器的连接情况， 连接实物图是整个初中物理的难点，要掌握好。 22 （1）在实验过程中通过比较 加热时间 来判断水和食用油吸热的多少。 （选填“加热 时间”或“温度计示数的变化” ） （2） 在此实验中， 如果要使水和食用油的最后温度相同， 就要给 水 加热更长的时间， 此过程中水吸收的热量 大于 （选填“大于” 、 “等于”或“小于” ）食用油吸收的热量。 物质 质量/g 初始温度/ 加热时间/min 最
42、后温度/ 水 50 20 6 45 食用油 50 20 6 68 （3）实验中发现食用油的温度比水的温度升高得 快 （选填“快”或“慢” ） ，这表明 水 吸热本领更强。物质的这种特性可以用 比热容 这个物理量来描述。 【分析】 （1） （2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受 热物质吸收的热量就多； （3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述 【解答】解： （1）两个相同的酒精灯对其加热，相同时间内吸收的热量是相同的，故用 加热时间表示吸收热量的多少。 （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间。因 第 23 页（共
43、27 页） 为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多。即水吸收的热量大于食用 油吸收的热量； （3）由表格中的数据可知，吸收相同的热量后，食用油的温度比水的温度升高得快，这 表明水吸热本领更强。物质的这种特性可以用比热容这个物理量。 故答案为： （1）加热时间； （2）水；大于； （3）快；水；比热容。 【点评】本题考查了实验现象分析，实验采用了控制变量法与转换法，应用控制变量法 分析表中实验数据，即可正确解题。 23 （6 分）小明同学探究“并联电路电流规律” 。 （1）小明连接好图甲所示实物电路，还未闭合开关发现电流表的指针偏转情况如图乙所 示，产生这种现象的原因是 电流表没有
44、调零 ；解决该问题后闭合开关 S，小明发现 只有一盏灯亮且电流表指针没有偏转，则电路中出现的故障是 L1断路（或者“电流表 开路” ） 。 （2）排除故障后，小明同学将甲图中导线 a 接电流表“0.6”接线柱的这一端改接到电流 表的“”接线柱上，认为就能测出灯 L2的电流，你认为对吗？ 不对 ，原因是 电 流表的“+” “”接线柱接反了 。 L1的电流 I1/A L2的电流 I2/A 干路的电流 I/A 0.15A 0.15A 0.30A （3）上表是小明同学在实验中测得的实验数据，由此他便得出了如下几个结论： 并联电路中各支路的电流相等； 干路中的电流等于各支路的电流的两倍； 干路中的电流等
45、于各支路的电流之和。 以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是 （填序号） ，得出这 第 24 页（共 27 页） 样错误的结论是由于 用两只相同规格的灯只做了一组实验，结论不具有普遍性 。 【分析】 （1）电流表使用前需要调零；根据电流表的示数和电路的连接判断出电路的故 障； （2）电流应从电流表“+”接线柱流入，从“”接线柱流出； （3）从两灯的规格相同分析。 【解答】解： （1）闭合开关发现电流表的指针偏转情况如图乙所示即电流表指针没有指 在零刻度线处，产生这一现象的原因是：电流表没有调零； 由图甲知两灯泡并联，电流表测量灯泡 L1的电流，电流表没有偏转说明 L1中没有电流， 是
46、断路，即 L1断路（或者“电流表开路” ） 灯泡 L1断路； （2）由图甲知两灯泡并联，电流表测量灯泡 L1的电流，要想让电流表测量 L2的电流， 需要将电流表与 L2串联，但如果将甲图中导线 a 接电流表“0.6”接线柱的这一端改接到 电流表的“”接线柱上，将会出现电流表正负接线柱接反的现象，故此做法错误； （3）由图甲可知，加在两灯的电压都等于电源电压，由表中数据知，通过两灯电流相等， 干路中的电流等于各支路的电流的两倍，说明两灯的规格相同，所以，用两个规格相同 的灯做实验得出的结论， 即是一种特殊情况， 不具有普遍性， 而的结论是正确的， 但是只做了一组实验，得出的结论不具有普遍性，故的
47、结论都不具有普通性。 故答案为： （1）电流表没有调零；L1断路（或者“电流表开路” ） ； （2）不对；电流表的 “+” “”接线柱接反了； （3）；用两只相同规格的灯只做了一组实验，结论不 具有普遍性。 【点评】本题探究并联电路电流规律，考查电路的连接及注意事项、对实验方案的评估 能力并尝试提出改进意见，有一定难度。 四、综合计算题（共四、综合计算题（共 3 小题，共小题，共 24 分）解答时应写出必要的文字说明和公式并代数值和单分）解答时应写出必要的文字说明和公式并代数值和单 位计算，文字说明应简明扼要位计算，文字说明应简明扼要 24 （8 分）如图所示电路， （1）当 S1闭合，S2和
48、 S3都断开时，电流表 A1的示数为 1.2A，求电流表 A2和 A3的示 数； （2）当 S2和 S3闭合，S1断开时，电流表 A3和 A2的示数分别为 4A 和 1.5A，求电流表 第 25 页（共 27 页） A1的示数。 【分析】 （1）当 S1闭合，S2和 S3都断开时，L1、L2串联，电流表 A3被断路，电流表 A1、A2串联在电路中，根据电流表 A3被断路可知其示数，根据串联电路的电流特点结 合电流表 A1的示数得出电流表 A2的示数； （2）当 S2和 S3闭合，S1断开时，L1、L2并联，电流表 A3测干路电流，电流表 A1测 L1中的电流， 电流表 A2测 L2中的电流， 根据并联电路电流的规律求出电流表 A1的示数。