1、下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（ ） A春天，柳枝吐芽 B夏天，山涧瀑布 C秋天，菊香满园 D冬天，雪花飘飘 2 （3 分）有关燃烧汽油的家用小汽车所涉及物理知识说法正确的是（ ） A用甘油做发动机的冷却剂 B小汽车发动机吸气冲程吸进的是汽油和空气的混合物 C精心保养可使发动机的效率达到 100% D排出的尾气对环境没有任何污染 3 （3 分）一个物体的内能增加了，表明（ ） A该物体一定做了功 B该物体一定吸收了热量 C物体的机械能增加了 D可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量 4 （3 分）一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是（ ） A
2、质量、密度、比热容和热值不变 B质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变 C质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变 D质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变 5 （3 分）质量和初温相同的水和铜块，分别放出相同的热量后，再立即将铜块投入水中， 则（ ） A铜块向水传递热量 B水向铜块传递热量 C二者之间不发生热传递 D无法判断 6 （3 分）如图是汽油机工作的四个冲程，其中表示机械能转化为内能的冲程是（ ） 第 2 页（共 26 页） A B C D 7 （3 分）世界上还有许多欠发达地区至今用不上电。美国哈弗大学的学生设计制作了一种 发电足球，球在被踢的过程中，其内部装置能够发电，
3、并将产生的电能储存在蓄电池中， 用来点亮 LED 灯，该过程中的能量转化形式是（ ） A动能电能化学能光能 B电能动能化学能光能 C动能电能光能化学能 D电能动能光能化学能 8 （3 分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A物体温度越低，分子无规则运动越剧烈 B物体温度越高，含有的热量越多 C0的冰变成 0的水，温度保持不变，内能增大 D热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 10 个小题，每空个小题，每空 1 分，满分分，满分 20 分）分） 9 （2 分）酒精和水充分混合后，其总体积 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）混 合前
4、的总体积，此现象说明组成物质的分子间有 。 10 （2 分）天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为 4107J/m3，完全燃烧 0.05m3天 第 3 页（共 26 页） 然气可以放出 J 的热量，这些热量若只有 42%被水吸收，则可以使常温下热水器 中 10kg 的水温度上升 水的比热容为 4.2103J/（kg）。 11 （2 分）冬天搓手可以感到温暖，这是通过 的方式改变了手的内能，其实质是发 生了能量的 。 12 （2 分）起重机工作时，钢丝绳未被拉断，是因为组成钢丝绳的物质分子间存在 。 空气流动会形成风，这 （选填“属于”或“不属于” ）扩散现象。 13 （2 分）端午节吃粽子，
5、会闻到粽子的清香，说明分子在 ；同种物质组成的甲、 乙两物体，它们的质量之比是 2：1，吸收热量之比是 1：2，则它们升高的温度之比 是 。 14 （2 分）大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片 和轮胎喷水降温，这是通过 方式减小刹车片的内能；水喷到刹车片上时，看到热 气腾腾，是利用水的 过程吸热，来降低刹车片的温度。 15 （2 分）量子通信是目前世界最安全的通信，2016 年 8 月 16 日，世界首颗量子科学实验 卫星“墨子号” ，在我国酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭成功发射升空，火 箭使用的燃料主要是液态氧，这是利用了氢燃料 的特性，火箭加速上
6、升过程中机 械能 （选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） 。 16 （2 分）转速为 2400r/min 的四冲程汽油机，每秒内完成 个冲程，对外做功 次。 17 （2 分）过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是 现 象； “汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了 。 18 （2 分）如右图所示，在一个大试管里装一些水，用软木塞塞住，把水加热至沸腾，水 蒸气会把软木塞冲出，这时水蒸气膨胀对 做功，水蒸气的内能 。 三、实验、探究题： （本大题共三、实验、探究题： （本大题共 5 个小题，满分个小题，满分 31 分）分） 第 4 页（共 26 页） 19 （8 分）在研究水的沸
7、腾实验中，小明和小红同学都选用图甲所示的实验装置进行实验 （实验器材完全相同） ，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的水温随时间变化的图象如 图丙所示。 （1）水沸腾时温度计示数如图乙所示，其沸点为 ，这说明当地的大气压 （选填“大于” “小于”或“等于” ）1 个标准大气压，海拔 （选填“低于” “高于” 或“等于” ）海平面。 （2）图丙中 a、b 两条图象表明水的初温和沸点相同，但 不同，主要原因是水的 不同。 （3）水在沸腾过程中，要 热量，温度 ，内能 。 20 （8 分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是 10g，烧杯内的 液体质量也相同。 （1）比较不同燃料的
8、热值，应选择 两图进行实验，实验时要观察 比较两 种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验，实验通过 反映物体吸热的多少。 （2）比较不同物质的比热容，选用上图合适装置加热相同一段时间后，液体 a 升温多， 由此可知：质量相同的液体 a 与 b，升高相同的温度时，液体 a 吸收的热量 （选 填“大于”或“小于” ）液体 b 吸收的热量。 （3）若甲图烧杯中为 50ml 的水，10g 酒精完全燃烧温度计示数升高了 20，求： 第 5 页（共 26 页） 水吸收的热量？ 若酒精燃烧放出的热量全部被水吸收，算一算酒精的热值是多少？ 算出的热值比标准值 （选填“偏大” 、 “偏小”
9、或“一样” ） 21 （5 分）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如下图所示的实验：在两个相同 的烧杯中，分别装有水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表： 质量 /g 升温10所需 时间/s 升温 20所需 时间/s 升温 30所需 时间/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （1）在实验前应控制水和沙子的 和 相同。 （2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量 沙子吸收的热量（选填“大于” “等于”或“小于” ） 。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 升高的温度更高，但刚开始 加热时并不是
10、这样的，其主要原因是 。 22 （10 分）为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。实验数 据记录如表： 物质 质量/g 初始温 度/ 加热时 间/min 最后温 度/ 水 200 20 6 45 食用油 200 20 6 70 （1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表、 。 （2）实验中，两烧杯内放入 的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和 食用油吸收的热量 ，通过比较 来比较水和食用油的吸热能力。 第 6 页（共 26 页） （3）由实验数据可知， 的吸热能力强。 （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 _加热更长的时 间
11、，此时水吸收的热量 （填“大于” “小于”或“等于” ）食用油吸收的热量。 （5）实验中用到的研究方法除了转换法，还用到了 法。实验中 （填“能” 或“不能” ）用体积相等的两种液体来做实验。原因是 。 （6）已知水的比热容为 4.2103J/（kg） ，则食用油的比热容为 J/（kg） 。 四、综合题（本大题共四、综合题（本大题共 3 个小题，满分个小题，满分 25 分）分） 23 （8 分） 如图是某太阳能热水器， 向其中注入 50kg 水， 阳光照射一段时间后， 水温从 10 升高到 50水的比热容是 4.2103J/（kg） 。试求： （1）这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？ （
12、2）如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是 2.8107J，则这段时间该 热水器的效率是多少？ （3）若用煤燃烧来提供 2.8107J 的热量，需完全燃烧多少千克煤？（煤的热值约为 3.5 107J/kg） 。 （4）说说使用太阳能热水器的一个优点。 24 （8 分）随生活条件的改善，小明家住上了新楼房，新楼房使用的是天然气，小明想： 将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢？他通过实践收集如下数据：水壶里放入 2000g、 20的水，在 1 标准大气压下用大火将水烧至沸腾。他在物理书中查到天然气热值为 8 107J/m3，水的比热容为 4.2103J/（kg）天然气炉具的效率是 40%，请
13、你计算烧开 这壶水： （1）水需要吸收多少热量？ （2）烧水过程中天然气燃烧放出的热量至少是多少？ 第 7 页（共 26 页） （3）需要燃烧多少 m3的天然气？ （4）请说出至少一条天然气炉具效率偏低的原因。 25 （9 分）中国科学家首次在南海试采可燃冰取得圆满成功，实现了我国天然气水合物开 发的历史性突破。可燃冰清洁无污染，储量巨大，是一种非常理想的新型能源。可燃冰 的热值很大，是天然气热值的 10 倍以上，若按 15 倍计算。c水4.2103J/（kg） ， 天然气的热值 q7.0107J/m3求： （1）体积为 0.01m3的可燃冰完全燃烧放出的热量为多少？ （2）若这些热量的 90
14、%被质量为 100kg 的水吸收，则 50的水升高到多少摄氏度？ 第 8 页（共 26 页） 2019-2020 学年云南省曲靖市马龙区通泉中学九年级（上）月考学年云南省曲靖市马龙区通泉中学九年级（上）月考 物理试卷（物理试卷（9 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本题共一、选择题（本题共 8 个小题，每小题只有一个正确选项，每小题个小题，每小题只有一个正确选项，每小题 3 分，满分分，满分 24 分）学校分）学校 ：single：班级班级：single：学号学号：single：姓名姓名_装订线装订线 1 （3 分）下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（
15、 ） A春天，柳枝吐芽 B夏天，山涧瀑布 C秋天，菊香满园 D冬天，雪花飘飘 【分析】分子的体积很小，用肉眼几乎观察不到，分子在永不停息地做无规则运动，其 运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快。 【解答】解：A、柳枝吐芽是植物的生长现象，不是分子的运动，故 A 不合题意； B、山涧瀑布是水在重力作用下流动形成的，是机械运动，故 B 不合题意； C、菊香满园是花香分子不停地做无规则运动的结果，故 C 符合题意； D、雪花飘飘是物体的运动，不是分子的运动，分子的运动是肉眼看不到的，故 D 不合 题意。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对：扩散现象，即分子热运动的了解和掌握，是一道基础题。
16、 2 （3 分）有关燃烧汽油的家用小汽车所涉及物理知识说法正确的是（ ） A用甘油做发动机的冷却剂 B小汽车发动机吸气冲程吸进的是汽油和空气的混合物 C精心保养可使发动机的效率达到 100% D排出的尾气对环境没有任何污染 【分析】 （1）因为水的比热容较多，常用来做冷却剂； （2）汽油机吸气冲程，吸进汽油和空气的混合物； （3）任何能量转化过程都伴随能量的损失，所以转化效率不可能达到 100%； （4）热机排出的废气带走了大量的热量，所以热机的效率都比较低，同时废气中还含有 二氧化碳、二氧化硫等有害物质污染环境。 【解答】解： 第 9 页（共 26 页） A、汽车发动机是利用水来做冷却剂的，
17、这是利用了水比热容大的性质，故 A 错误； B、小汽车的发动机是汽油机，汽油机的吸气冲程吸进的是汽油和空气的混合物，故 B 正确； C、无论科技如何发展，热机的效率可以提高，总存在摩擦、要做额外功，效率一定不会 达到 100%，故 C 错误； D、汽车排放的废气中还含有二氧化硫等有害物质会污染环境，故 D 错误。 故选：B。 【点评】此题考查了比热容、热机工作过程中能量的转化和效率问题以及热机的使用会 带来环境问题，属于综合性题目。 3 （3 分）一个物体的内能增加了，表明（ ） A该物体一定做了功 B该物体一定吸收了热量 C物体的机械能增加了 D可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量
18、 【分析】要解答本题需掌握：改变物体内能的方法是做功和热传递，且是等效的。 【解答】解：物体的内能增加了，可能是热传递，也可能是对它做功。因为做功和热传 递都能改变物体的内能。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对：改变物体内能方法的了解和掌握，是一道基础题。 4 （3 分）一杯酒精倒出一半，剩余酒精的质量、密度、比热容和热值的变化情况是（ ） A质量、密度、比热容和热值不变 B质量变为原来的一半，密度、比热容和热值不变 C质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变 D质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变 【分析】质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；密 度
19、、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的密度、比 热容、热值一般不变。 【解答】解：酒精的比热容、热值、密度三个物理量，都是表示酒精的某种特性；是从 不同的角度来描述酒精的特性，只与物质的种类和状态有关，是一般不发生变化的量； 一瓶酒精用去一半，则剩下的酒精的比热容、热值、密度不变；故 ACD 错误； 第 10 页（共 26 页） 质量是指物体所含物质的多少，一瓶酒精用去一半后，其质量将减半，故 B 正确； 故选：B。 【点评】此题主要考查学生对物质有关物理量概念的理解和掌握，明确各个物理量的真 正含义后，可顺利解决此题。 5 （3 分）质量和初温相同的水和铜块，分别
20、放出相同的热量后，再立即将铜块投入水中， 则（ ） A铜块向水传递热量 B水向铜块传递热量 C二者之间不发生热传递 D无法判断 【分析】质量相等的铁块和水，放出相等的热量，比热容大的温度降低的少，而初温相 同，可以得出铜块和水的末温高低，进而确定热传递的方向。 【解答】解：铜块和水的质量相同，水的比热容大，放出相等的热量，水的温度降低的 少，而初温相同，水的末温高，将铜块投入水中，铜将从水中吸收热量。 故选：B。 【点评】本题考查了学生对放热公式的掌握和应用，理解用好“质量相等的不同物质， 放出相等的热量，比热容大的温度降低的少”是本题的关键。 6 （3 分）如图是汽油机工作的四个冲程，其中表
21、示机械能转化为内能的冲程是（ ） A B C D 【分析】内燃机的一个工作循环有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程 组成，其中压缩冲程中机械能转化成内能，做功冲程中内能转化成机械能。 【解答】解：机械能转化为内能的冲程是压缩冲程： A 图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，符合题意； 第 11 页（共 26 页） B 图：进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，不符合题意； C 图：排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，不符合题意； D 图：气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，不符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查了内
22、燃机的四个冲程：吸气、压缩、做功、排气冲程，以及压缩冲程 的能量转化，是中考的热点内容。 7 （3 分）世界上还有许多欠发达地区至今用不上电。美国哈弗大学的学生设计制作了一种 发电足球，球在被踢的过程中，其内部装置能够发电，并将产生的电能储存在蓄电池中， 用来点亮 LED 灯，该过程中的能量转化形式是（ ） A动能电能化学能光能 B电能动能化学能光能 C动能电能光能化学能 D电能动能光能化学能 【分析】根据课本中关于发电机和太阳能电池板工作工作原理和能量转化以及给蓄电池 充电时能量转化的基础知识可以得到此题的答案。 【解答】解：球在被踢的过程中，其内部的小发电机工作，是将动能转化为电能；然后
23、再将电能转化为化学能储存在蓄电池中；LED 灯发光时，将化学能转化为光能；故 A 正 确，BCD 错误。 故选：A。 【点评】解题的难点：蓄电池充电的过程，此过程中是将电能转化为化学能；蓄电池放 电，是将化学能转化为电能。 8 （3 分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ） A物体温度越低，分子无规则运动越剧烈 B物体温度越高，含有的热量越多 C0的冰变成 0的水，温度保持不变，内能增大 第 12 页（共 26 页） D热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 【分析】 （1）物体的温度越高，分子运动越快； （2）热量是一个过程量，不能说含有多少热量； （3）晶体物质的熔化过程不断吸热
24、，内能增加，但是温度不变。 （4）发生热传递的条件是存在温度差，不是内能差。 【解答】解：A、物体温度越低，分子无规则运动越缓慢，故 A 错误； B、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故 B 错误； C、0的冰变成 0的水，需要吸收热量，但温度不变，内能增加，故 C 正确； D、热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，发生热传递的条件是存在温度差，不 是内能差，故 D 错误； 故选：C。 【点评】要正确理解温度、热量与内能的关系，以及改变内能的两种方式。 解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一 定是由物体吸热或温度升高引起的。 二、填空题（本大题共二、
25、填空题（本大题共 10 个小题，每空个小题，每空 1 分，满分分，满分 20 分）分） 9 （2 分）酒精和水充分混合后，其总体积 小于 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ） 混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有 空隙 。 【分析】根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的空 隙，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力。 【解答】解：酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的空隙。当 把酒精和水混合以后，两种分子不发生化学反应，两种物质的分子相互穿插渗透，进入 彼此的分子空隙，所以总体积会小于二者的体积之和。 故
26、答案为：小于；空隙。 【点评】本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题。 10 （2 分）天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为 4107J/m3，完全燃烧 0.05m3天 然气可以放出 2106J J 的热量，这些热量若只有 42%被水吸收，则可以使常温下热 水器中 10kg 的水温度上升 20 水的比热容为 4.2103J/（kg）。 【分析】 （1）知道天然气的热值和体积，利用 Q放Vq 求天然气完全燃烧放出的热量； （2）知道天然气完全燃烧放出的热量只有 42%被水吸收，即 Q吸Q放42%，求出水 吸收的热量，再根据吸热公式求水升高的温度值。 第 13 页（共 26
27、 页） 【解答】解： （1）完全燃烧 0.05m3天然气放出的热量： Q放Vq0.05m34107J/m32106J； （2）由题知，水吸收的热量： Q吸Q放42% 2106J42% 8.4105J； 因为：Q吸cmt， 所以：t20。 故答案为：2106；20。 【点评】本题综合考查了燃料燃烧放热的计算、吸热公式以及再生能源和不可再生能源 特点的理解和掌握，与生活相连，使学生觉得学了物理有用，且加强了学生的环保意识。 11 （2 分）冬天搓手可以感到温暖，这是通过 做功 的方式改变了手的内能，其实质是 发生了能量的 转化 。 【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的
28、转移过程， 而做功过程是能量的转化过程。 【解答】解： 两只手相互摩擦做功，使手的内能增加、温度升高，从而使手变热，这是通过做功的方 式增加了手的内能；其实质是发生了能量的转化。 故答案为：做功；转化。 【点评】本题考查了做功的实质，知道做功过程是能量的转化过程。 12 （2 分） 起重机工作时， 钢丝绳未被拉断， 是因为组成钢丝绳的物质分子间存在 引力 。 空气流动会形成风，这 不属于 （选填“属于”或“不属于” ）扩散现象。 【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力； 扩散是发生在两种物质之间的现象。扩散是彼此进入对方的现象，扩散表明一切物质的 分子都是不停的做无规则的运动。 【解答】解：起
29、重机工作时，钢丝绳未被拉断，是因为组成钢丝绳的物质分子间存在引 力； 空气尽管是看不见的，但它的运动是宏观的机械运动，不是分子的运动，因此风的形成 不是扩散现象。 第 14 页（共 26 页） 故答案为：引力；不属于。 【点评】解答本题需掌握分子间的作用力的特点，以及知道扩散现象是分子运动，并能 与宏观的运动相区分。 13 （2 分）端午节吃粽子，会闻到粽子的清香，说明分子在 不停地做无规则运动 ；同 种物质组成的甲、乙两物体，它们的质量之比是 2：1，吸收热量之比是 1：2，则它们升 高的温度之比是 1：4 。 【分析】 （1）分子在不停地做无规则运动，于是产生了扩散现象； （2）知道甲、乙
30、两物体由同种物质组成，比热容相同，又知道质量之比和吸收的热量关 系，利用吸热公式求两物体升高的温度之比。 【解答】解： （1）我们能闻到煮粽子时发出的阵阵清香，这是扩散现象，说明了分子在 不停地做无规则运动； （2）由 Q吸cmt 得，t， 所以两物体升高的温度之比： t甲：t乙：1：4。 故答案为：不停地做无规则运动；1：4。 【点评】本题考查了学生对扩散现象和吸热公式 Q吸cmt 的掌握和运用，因为是求比 值，要细心，防止因颠倒而出错！ 14 （2 分）大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵，要向刹车片 和轮胎喷水降温，这是通过 热传递 方式减小刹车片的内能；水喷到刹车片
31、上时，看 到热气腾腾，是利用水的 汽化 过程吸热，来降低刹车片的温度。 【分析】 （1）改变物体的内能有做功和热传递两种方式，做功是能量的转化过程，热传 递是能量的转移过程，二者改变内能是等效的。 （2）物体由液态变成气态的过程，叫汽化。 【解答】解：向刹车片和轮胎喷水降温是通过热传递的方式减小内能的；水喷到刹车片 上时，看到热气腾腾，是利用水的汽化过程吸热，来降低刹车片的温度。 故答案为：热传递；汽化。 【点评】本题考查做功的方式和物态变化，相对比较简单，属于基础题。 15 （2 分）量子通信是目前世界最安全的通信，2016 年 8 月 16 日，世界首颗量子科学实验 第 15 页（共 26
32、 页） 卫星“墨子号” ，在我国酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭成功发射升空，火 箭使用的燃料主要是液态氧，这是利用了氢燃料 热值大 的特性，火箭加速上升过程 中机械能 增大 （选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） 。 【分析】 （1）液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热 量； （2）物体加速上升，速度增大，动能增大，高度升高，重力势能增大。 【解答】解： （1）运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相 同质量的氢时，可以释放出更多的热量； （2）火箭在加速上升过程中，速度增大、动能增大，高度变大，重力势能变大，使得机 械
33、能增大。 故答案为：热值大；增大。 【点评】本题是一道综合题目，考查了燃料热值的特性、动能、势能、机械能变化，要 结合这些知识点具体分析解答。 16 （2 分）转速为 2400r/min 的四冲程汽油机，每秒内完成 80 个冲程，对外做功 20 次。 【分析】汽油机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程 组成。在一个工作循环中曲轴转 2 圈，飞轮转 2 周，做功一次。 【解答】解： 四冲程汽油机的飞轮转速为 2400r/min，则该飞轮每秒钟转 40 圈； 因为一个工作循环飞轮转 2 圈，完成四个工作冲程，做功 1 次，所以 1s 内，飞轮转 40 圈，活塞往复运动 4
34、0 次，共 20 个工作循环，80 个冲程，做功 20 次。 故答案为：80；20。 【点评】知道四冲程汽油机在一个工作循环中曲轴转 2 圈、飞轮转 2 周、做功一次是解 决该题的关键。 17 （2 分）过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是 扩散 现 象； “汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了 热传递 。 【分析】 （1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈； 第 16 页（共 26 页） （2）改变物体内能的方式：做功和热传递，热传递实质是内能从高温物体转移到低温物 体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分。 【解答】解：路过米线馆可以闻见汤
35、的香味是汤分子的无规则运动，扩散到了空气中， 所以就闻见米线汤的香味； “汤钵烫手”是汤钵和手之间通过热传递的方式增加手内能。 故答案为：扩散；热传递 【点评】本题考查扩散现象、改变物体内能的方式的知识，相对比较简单。 18 （2 分）如右图所示，在一个大试管里装一些水，用软木塞塞住，把水加热至沸腾，水 蒸气会把软木塞冲出，这时水蒸气膨胀对 木塞 做功，水蒸气的内能 转化为机械 能 。 【分析】物体对外做功，物体本身的内能减小，将内能转化为机械能。 【解答】解：把水加热至沸腾，水蒸气会把软木塞冲出，高温水蒸气对木塞做功，水蒸 气的内能减少，温度降低；塞子由静止变为运动，机械能增大，即水蒸气的内
36、能转化为 木塞的机械能，水蒸气的内能减小。 故答案为：木塞；转化为机械能。 【点评】做功改变物体内能的过程是能量转化的过程，即内能和机械能的相互转化过程。 三、实验、探究题： （本大题共三、实验、探究题： （本大题共 5 个小题，满分个小题，满分 31 分）分） 19 （8 分）在研究水的沸腾实验中，小明和小红同学都选用图甲所示的实验装置进行实验 （实验器材完全相同） ，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的水温随时间变化的图象如 图丙所示。 第 17 页（共 26 页） （1）水沸腾时温度计示数如图乙所示，其沸点为 84 ，这说明当地的大气压 小于 （选填“大于” “小于”或“等于” ）1 个标
37、准大气压，海拔 高于 （选填“低于” “高 于”或“等于” ）海平面。 （2）图丙中 a、b 两条图象表明水的初温和沸点相同，但 加热时间 不同，主要原因 是水的 质量 不同。 （3）水在沸腾过程中，要 吸收 热量，温度 保持不变 ，内能 减少 。 【分析】 （1）温度计读数时，先确定是零上还是零下，认清分度值，再读数。水的沸腾 图象的特点是沸腾前温度是上升的而沸腾过程中温度保持不变。知道水的沸点与气压有 关； （2）从开始给水加热到水沸腾，加热时间不同，根据 Qcmt 进行判断，可能是水的 质量不同； （3）掌握沸腾的概念：沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现 象； 液体
38、沸腾过程中要吸热，但温度保持不变；内能与温度、质量有关。 【解答】解： （1）温度计的分度值是 2，此时是零上，液柱上表面对准了 80上面第 2 个小格处，读作 84。 其沸点是 84，此时的气压小于 1 个标准大气压，海拔高于海平面； （2）由图象知，水的初温和末温都相等，又因为水的比热一定，加热时间不同，水吸热 不同，根据 Qcmt 知，是水的质量不同造成的。 （3）液体沸腾过程中要吸热，但温度保持不变；沸腾是在一定温度下在液体内部和表面 同时发生的剧烈的汽化现象，液体质量减少，内能减少。 故答案为： （1）84；小于；高于； （2）加热时间；质量； （3）吸热；保持不变；减少。 【点评】
39、此题是“观察水沸腾的实验，考查了水的沸腾图象的画法，还考查了水沸腾 前、沸腾时的特点及沸腾的概念，属基础性题目。 第 18 页（共 26 页） 20 （8 分）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是 10g，烧杯内的 液体质量也相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择 甲乙 两图进行实验，实验时要观察 液体升高的 温度 比较两种燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择 甲丙 两图进行实 验，实验通过 加热时间的长短 反映物体吸热的多少。 （2）比较不同物质的比热容，选用上图合适装置加热相同一段时间后，液体 a 升温多， 由此可知：质量相同的液体 a 与 b，升高相同的温度
40、时，液体 a 吸收的热量 小于 （选 填“大于”或“小于” ）液体 b 吸收的热量。 （3）若甲图烧杯中为 50ml 的水，10g 酒精完全燃烧温度计示数升高了 20，求： 水吸收的热量？ 若酒精燃烧放出的热量全部被水吸收，算一算酒精的热值是多少？ 算出的热值比标准值 偏小 （选填“偏大” 、 “偏小”或“一样” ） 【分析】 （1）燃料的热值大小不能直接测量，需要通过液体吸收热量的多少来体现燃料 燃烧放出热量的多少，而液体吸收热量的多少跟液体的质量和升高的温度有关，因此为 了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的 示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；
41、为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量相 同，温度计的示数变化相同时，通过比较加热时间比较吸热多少，进而判断两种比热容 的大小关系； （2）根据 a、b 液体吸收热量的多少，判断 a、b 液体比热的大小，然后根据比热大小， 分析判断质量相同的液体 a 与 b，升高相同的温度时，a 与 b 吸收热量的关系； （3）知道水的体积，求出水的质量；根据水的质量、水的比热容、水的初温和末温， 利用吸热公式 Q吸cmt 求水吸收的热量； 根据公式 Qqm 计算酒精的热值； 第 19 页（共 26 页） 在此实验中，酒精燃烧放出的热量大部分未被水吸收。 【解答】解： （1
42、）为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过液 体升高的温度得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验； 为了比较两种液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和 温度的变化相同，通过比较加热时间（即比较吸收热量的多少） ，进而判断两种比热容的 大小关系，应选择甲和丙两图进行实验； （2）比较不同物质的比热容，选用甲、丙两实验，加热相同一段时间，两种液体吸收的 热量相等；液体 a 升温多，由 c可知，a 的比热容小； a 的比热容小，质量相同的液体 a 与 b，在升高相同的温度时，由 Q吸cmt 可知，液 体 a 吸收的热量小于液体
43、 b 吸收的热量。 （3）50ml 水的质量为：m水V1103kg/m35010 6m30.05kg； 水吸收的热量：Q吸cmt4.2103J/（kg）0.05kg204.2103J； 根据题意可知，Q吸Q放，由 Q放qm 可知， 酒精的热值为：q4.2105J/kg； 酒精完全放出的热量并没有全部被水吸收，所以算出的热值比标准值偏小。 故答案为： （1）甲乙；液体升高的温度；甲丙；加热时间的长短； （2）小于； （3）水吸收的热量为 4.2103J；酒精的热值为 4.2105J/kg；偏小。 【点评】本题是一道关于物质比热容的实验，实验中应用了控制变量法，熟练应用控制 变量法、熟练应用燃烧值
44、公式即可正确解题。 21 （5 分）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如下图所示的实验：在两个相同 的烧杯中，分别装有水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表： 质量 升温10所需 升温 20所需升温 30所需 第 20 页（共 26 页） /g 时间/s 时间/s 时间/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （1）在实验前应控制水和沙子的 质量 和 初温 相同。 （2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量 大于 沙子吸收的热量（选填“大于” “等于”或“小于” ） 。 （3）如果加热相同的时间，质量相同的
45、水和沙子， 沙子 升高的温度更高，但刚开始 加热时并不是这样的，其主要原因是 受热不均。 。 【分析】 （1）根据控制变量法分析解答； （2）根据表中数据分析； （3）根据（2）推理分析回答； 比较物质吸热能力的 2 种方法： 使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间） ，吸收热 量多的吸热能力强 使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间） ，比较温度的变化，温度 变化小的吸热能力强； 刚开始加热时，情况与结论不符，可能的原因是受热不均。 【解答】解： （1）根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，考虑到散热因素，物 质的初温也应相同，故在实
46、验前应控制水和沙子的质量和初温相同； （2）根据转换法，在此实验中用加热时间表示水和沙子吸热的多少； 分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水的加热时间长， 则水吸收的热量大于沙子吸收的热量； （3）根据（2）推理，如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更 高。 刚开始加热时并不是这样的，即水升温快一些，可能的原因是：受热不均。 故答案为： （1）质量；初温； （2）大于； （3）沙子；受热不均。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能 力的方法，为热学中的重要实验。 第 21 页（共 26 页） 22 （10 分）为
47、了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。实验数 据记录如表： 物质 质量/g 初始温 度/ 加热时 间/min 最后温 度/ 水 200 20 6 45 食用油 200 20 6 70 （1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表、 天平 。 （2）实验中，两烧杯内放入 相同 的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和 食用油吸收的热量 相等 ，通过比较 升高的温度 来比较水和食用油的吸热能力。 （3）由实验数据可知， 水 的吸热能力强。 （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 水 _加热更长的时 间，此时水吸收的热量 大于 （填“大于” “小于”或“等于” ）食用油吸收的热量。 （5） 实验中用到的研究方法除了转换法， 还用到了 控制变量 法。 实验中 不能 （填 “能”或“不能” ）用体积相等的两种液体来做实验。原因是 体积相等的水和食用油质 量不同 。 （6） 已知水的比热容为 4.2103J/ （kg） ， 则食用油的比热容为 2.1103 J/ （kg） 。