1、 第第六六单元单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 单元检测单元检测 （满分：100 分，时间：60 分钟，考试方式：闭卷） 注意事项：注意事项： 1本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。 2回答第 I 卷时，选出每小题答案后，将答案答在第 II 卷前的答题表中。 3回答第 II 卷时，将答案直接写在本试卷上。 第第卷卷 一、选择题：本题共一、选择题：本题共 14 个小题，每小题个小题，每小题 3 分，共分，共 42 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。目要求的。 1 （2018兰州）下列有关碳单质的说法
2、错误的是 A金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头 B石墨有导电性，可制作电极 CC6o 具有稳定结构，不能燃烧 D活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水 2 （2018大庆五十一中月考）下列变化属于物理变化的是 ACO 使人中毒 B一定条件下，石墨转化成金刚石 C金刚石切割大理石 D澄清石灰水长期露置在空气中 3 （2018邵阳）吸烟有害身体健康，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与人体血红蛋白相结合 的有毒气体是 ACO2 BN2 CO2 DCO 4下列说法正确的是 A金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的结构不同 B石墨用做电极，利用了它的化学性质 C用铅笔芯的粉末可使锁的开
3、启变得灵活 D有人不慎跌入多年未开启的菜窖时，不必采取防护措施，立即下洞救人 5能与氧化铜反应的固体单质是 AH2 BC CFe DCO 6 （2018吉林实验二模）在实验室里制取下列气体时，不能 用向上排空气法收集的是 AO2 BCO2 CH2 DSO2 7下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验设 计 来源:学#科 #网 来源:Zxxk.Com 实验目 的 红磷燃烧测定空 气中氧气的含量 探究质量守恒定律 验证二氧化碳能 溶于水 证明石墨具有导电 性 8 （2018呼和浩特调研）关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是 A碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 B碳循环和氧
4、循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 9鉴别 O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是 A将气体分别通入澄清石灰水 B将气体分别通入石蕊试液 C对比三种气体在水中溶解性 D用燃着的木条分别伸入瓶内 10化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序 正确的是 A检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中 B用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取 C实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石 D排水法收集氧
5、气，先熄灭酒精灯，后移出导气管 11下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是 选项 混合物 实验方案 A CuO(C) 隔绝空气加强热 B CO(CO2) 将混合气通过灼热的氧化铜 C CO2(CO) 点燃混合气体 D N2(O2) 通过灼热的铜丝网 12 （2018西安益新中学一模）如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法正确的是 A都只能通过化合反应实现 B均可用于实验室制取 CO2 C将 CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，可用来解释原因 D图中物质均为含碳元素的化合物 13 （2018陕西）分析下列化学反应，所得结论不正确的是 2C+O22CO C+O2CO2 2CO
6、+O22CO2 A反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同 B碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料 C上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 DCCOCO2的转化都只能通过与 O2反应来实现 14 （2018福建惠安质检）取两份 5 mL 10%的稀盐酸分别与 3 g 块状碳酸钙、3 g 粉末状碳酸钙在相同的 密闭容器中反应，利用数字传感器测得容器内的压强，并形成如下图像。有关说法正确的是 A曲线表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 Bb 点表示碳酸钙与盐酸反应已停止 C等质量的碳酸钙，粉状的产生 CO2的质量多 D对比分析点 c、d 可知，相同的气压时，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 题号
7、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 第第卷卷 二、非选择题：本题包括二、非选择题：本题包括 5 个小题，共个小题，共 58 分。分。 15 （12 分）根据所学碳及其化合物的相关知识回答下列问题： （1）北宋画家张择端用墨绘制的清明上河图能够保存至今，是因为_。 2017 年 3 月，全球首批石墨烯手机在中国问世，这类手机具有更好的触控性能、更长的待机时 间和更优的导热性能。石墨烯是从石墨薄片中剥离出的单层石墨，重量不足 1 毫克的石墨烯能做 成一块 l 平方米的石墨烯吊床。由上述信息可知，石墨烯具有的物理性质有_ _（只要写出 1 点即可） 。 （2）建设
8、高铁需要消耗大量的钢铁，以赤铁矿（主要成分为氧化铁）为例，写出工业上用一氧化碳 炼铁的化学方程式：_。 下图是老师在课堂上演示的几个有关二氧化碳的性质实验： 上述实验中出现的现象中与 CO2的物理性质和化学性质都有关的是_（填序号） 。 图 A 所示实验中，a 处滤纸条最终会变红，原因是_ （用化学方程式解释） 。 图 C 所示实验中，迅速盖紧瓶塞并振荡后可观察到的实验现象有_（填序号） 。 a软塑料瓶变瘪 b瓶内生成了白色的碳酸钙 c瓶内澄清石灰水变浑浊 d瓶内溶液慢慢变红 （3）2016 年 9 月，全球 G20 峰会在杭州召开，我国政府提出了“低碳经济”理念，所谓“低碳经济”就是 指以“
9、低能耗、低排放、低污染”为基础的经济发展理念。下列做法不符合“低碳经济”理念的是_ _（填序号） 。 A屋顶安装太阳能发电装置 B因为燃煤价格低，所以要大力提倡和发展火力发电 C研制和开发氢能源动力车 D优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电 16 （12 分） （2018青岛）实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。 （1）写出标有序号的仪器名称：_，_。 （2） 实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是_ _，装置中使用分液漏斗的优点是_ _。 （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B_（填字母序号） 。 （4）检验二氧化碳是否收集满
10、的操作方法是_ _。 （5）某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈，H 装置中 溶液变浑浊， 则B装置中反应的化学方程式为_。 17 （12 分）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。 （1）该反应的化学方程式为_。 （2）图表示加入药品前的一个操作，其正确的操作步骤是_ _。 （3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是_。 （4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一 步进行。某小组经研究，用图所示方法成功制得了大量 CO2。 （反应物为稀硫酸和石灰石） 。 来源:学科网 ZXXK 该方法中加热仪器名称
11、是_。 推测：在硫酸溶液中加入氯化铵和对溶液加热，目的都是_ _。 思考图方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反应，其改进的出发点是_ _。 18 （8 分）A、B、C、D、E 是初中化学中常见的物质。它们之间的转化关系如图所示（ “”表示物质之间 的转化关系， “”表示两端的物质能发生化学反应，有些转化关系的反应条件和其它反应物等已略 去） 。其中，A、B、C、D 在一定条件下都能生成 E；A 和 B 都是黑色固体，且 A 为氧化物，B 为单质， 两者也能反应生成 E；C 是常见的补钙剂中的主要成分；D 与 E 的组成元素种类相同。据此完成下列各 题。 （1）写出 E 的化学式：_。 （2）写出
12、 A 和 B 发生反应的化学方程式：_。 （3）写出 DE 反应的化学方程式：_。 （4）写出物质 D 的一种用途：_。 19 （14 分）一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。 （1）如图 1 实验，实验开始时，先进行的是_（填“加热”或“通一氧化碳” ） ，目的 是_；实验结束后先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳的目的是_ _；该装置存在的主要问题是_， 改进的具体措施是_。 （2）如图 2 实验，实验开始时先预热，盛有石灰水的试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原 因是_。 对图 2 实验的分析正确的是_（填编号） 。 aC 中的试管口略向下倾斜是为了防止冷
13、凝水倒流 b实验结束时先熄灭 C 处酒精喷灯，再将导管移出 D 中试管 cD 中增加的质量一定等于 C 中固体减少的质量 d实验结束后待 C 中固体冷却后再倒出粉末，目的是防止灼热的铜被氧化 （3）图 1、图 2 实验过程中，观察到 A、C 装置中相同的现象是_， A、C 中反应 的化学方程式分别为_、 _ _，两反应中氧化铜都失去氧元素，发生了_反应（填“氧化”或“还原” ） 。 （4）对比两实验的加热仪器可知，图 2 实验比图 1 实验所需温度相对要_（填“高”或“低” ） 。 第第六六单元单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 单元检测参考答案单元检测参考答案 题号 1 2 3 4 来源:学
14、。科。 网 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C C D C B C B B D B D 来 源:Zxxk.Com C D D 1 【答案】C 【解析】A、金刚石是自然界最硬的物质，因此金刚石可作钻头，正确；B、石墨有导电性，又因为化学 性质稳定，可制作电极，正确；C、C6o 具有稳定结构，但可以燃烧生成二氧化碳，错误；D、活性炭疏 松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水，吸附色素和异味，正确。故选 C。 2 【答案】C 3 【答案】D 【解析】烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等，其中一 氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，导致体
15、内组织器官严重缺氧而死亡。故选 D。 4 【答案】C 【解析】A、金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的排列方式不同，错误；B、石墨用做电极， 利用了它的导电的物理性质，错误；C、用铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活，利用石墨很软，有润 滑性，正确；D、有人不慎跌入多年未开启的菜窖时，应该采取防护措施，不能立即下洞救人，要做灯 火实验等，错误。故选 C。学科网 5 【答案】B 【解析】具有还原性的物质有：H2、C 、CO，但 H2是气体，CO 是气态化合物，故选 B。 6 【答案】C 【解析】空气的平均相对分子质量约为 29，相对分子质量大于 29 的气体密度大于空气，相对分子质量小 于
16、29 的气体密度大于空气。氧气、二氧化碳、二氧化硫的密度大于空气，能用向上排空气法收集，氢 气密度比空气小，不能用向上排空气法收集，故选 C。 7 【答案】B 8 【答案】B 【解析】 A、碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳， 经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气， 有新物质生成，属于化学变化；氧循环过程中有新物质水蒸气、二氧化碳等生成，发生了化学变化，正 确；B、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并 放出氧气；氧循环过程中有新物质水蒸气、二氧化碳等生成，不仅指二氧化碳和氧气的循环，错误；C、 绿色植物的生长过程，既有光合作用，又有呼吸作用
17、，既涉及碳循环，又涉及氧循环，正确；D、碳循 环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，正确。故选 B。 9 【答案】D 【解析】A、将气体分别通入澄清石灰水，只能鉴别出 CO2，不能将 O2、CO 鉴别开来，所以此方法不可 行；B、将气体分别通入石蕊试液，只能鉴别出 CO2，不能将 O2、CO 鉴别开来，所以此方法不可行；C、 用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较麻烦，所以此方法不可行；D、将燃烧 的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是 O2，木条火焰熄灭的是 CO2，气体能燃烧的是 CO， 比较方便，所以此方法可行。故选 D。 点睛：利用所要鉴别物质
18、的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的。 10 【答案】B 【解析】A、检查装置气密性时，先将导管伸入水中，后用手紧捂试管；B、用滴管吸取液体时，先在空 气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取，是正确的操作；C、实验室制取二氧化碳时，先向锥形瓶 加石灰石，后加稀盐酸；D、排水法收集氧气时，先移出导气管，后熄灭酒精灯。故选 B。 11 【答案】D 【解析】除杂至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应时不能 引入新的杂质。A、氧化铜中有碳隔绝空气加强热时碳会还原氧化铜，得到铜与二氧化碳，原物质中的 氧化铜的量减少，且引入新杂质铜，故该方法不合
19、理；B、一氧化碳中含有二氧化碳通过灼热的氧化铜 时二氧化碳不反应，一氧化碳能还原氧化铜，使一氧化碳被消耗，故该方法不合理；C、二氧化碳中含 有一氧化碳，因一氧化碳少量点燃时有可能不会燃烧，所以达不到除掉杂质的目的，故该方法不合理； D、氧气与铜反应生成氧化铜，而氮气不会和铜反应，能够除去杂质，故该方法合理。故选 D。 12 【答案】C 13 【答案】D 【解析】A、由第 1 个化学方程式和第 2 个化学方程式可知，反应物相同，参加反应的物质的量不同时， 生成物不同，正确；B、由第 2 个化学方程式和第 3 个化学方程式可知，碳、一氧化碳都能燃烧，和天 然气一样都可用作燃料，正确；C、上述反应都
20、符合“多变一”的特征，属于化合反应，且生成物都是由 两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，正确；D、C、CO 具有还原性，可以通过与金属氧 化物反应，生成 CO2，错误。故选 D。 14 【答案】D 【解析】稀盐酸与粉末状碳酸钙比块状碳酸钙接触面积大，反应速率快，压强增大的也快。A、曲线 表示粉末碳酸钙与稀盐酸反应，错误；B、b 点时，压强表示碳酸钙与盐酸反应还没有停止，故 B 错误； C、等质量的碳酸钙，粉状的产生 CO2的质量一样多，故 C 错误；D、对比分析点 c、d 可知，相同的 气压时，粉状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快，压强增大的也快，故 D 正确。学科#网 15 【答案】 （1
21、2 分） （1）碳在常温下化学性质稳定（1 分） 有良好的导电性（或有良好的导热性、有良好的延展性） （1 分） （2）3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2（2 分） B（2 分） CO2 + H2OH2CO3（2 分） ac（2 分） （3）B（2 分） 【解析】 （1）北宋画家张择端用墨绘制的清明上河图能够保存至今，是因为墨的主要成分是碳， 碳在常温下化学性质稳定；由于石墨具有优良的导电性，石墨烯是从石墨薄片中剥离出的单层石墨， 所以石墨烯具有的物理性质是有良好的导电性、导热性等。 （2）工业上用一氧化碳炼铁是利用一氧化碳的还原性将氧化铁中的铁还原为铁，反应的化学方程式 为 3CO+F
22、e2O32Fe+3CO2。 、上述实验 B 中燃着的蜡烛由下而上依次熄灭，说明了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空 气大，与 CO2的物理性质和化学性质都有关。 、图 A 所示实验中，a 处滤纸条最终会变红，原因是二氧化碳与水化合生成了碳酸，反应的化学方程 式是 CO2+H2OH2CO3。 、图 C 所示实验中，迅速盖紧瓶塞并振荡后，由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水， 瓶内的压强减小，可观察到的实验现象是：软塑料瓶变瘪、瓶内澄清石灰水变浑浊。瓶内生成了白色 的碳酸钙属于实验结论，错误；二氧化碳不能使石灰水变色，错误。 （3）A、屋顶安装太阳能发电装置，能节约能源，减少二氧化碳的排
23、放，符合“低碳经济”理念；B、大 力提倡和发展火力发电，增加了二氧化碳的排放，不符合“低碳经济”理念；C、研制和开发氢能源动力 车，减少二氧化碳的排放，符合“低碳经济”理念； D、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用 电，能节约能源，减少二氧化碳的排放，符合“低碳经济”理念。故选 B。 16 【答案】 （1）酒精灯（1 分） 锥形瓶（1 分） （2）反应物是固体和液体，反应不需要加热（2 分） 可以控制反应速率，节约药品（2 分） （3）F（1 分） E（1 分） （4）将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满（答案合理即可） （2 分） （5）2H2O22H2O+O
24、2（2 分） 17 【答案】 （12 分） （1）CaCO3 + 2HClCaCl2 + CO2+ H2O（2 分） （2）用带导管的橡皮塞塞紧试管口，把导管一端插入水中；用手掌紧握试管外壁，观察导管口是否有 气泡冒出（2 分） （3）将生成的气体通入澄清石灰水，观察是否有变浑浊的现象（2 分） （4）酒精灯（2 分） 增大硫酸钙在溶液中的溶解度（2 分） 原方法中的盐酸具有挥发性，随二氧化碳逸出，干扰部分性质实验的完成（2 分） 【解析】 （1）石灰石的主要成分是碳酸钙，与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故反应的化学方程 式为 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。 （2）实验室
25、制取二氧化碳时，在加入药品前，为防止气体不纯或无法收集，应先检查装置的气密性。 （3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是将产生的气体通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊， 证明生成的气体是二氧化碳。 （4）该方法中加热仪器名称是酒精灯；因为硫酸钙微溶于水，会阻碍反应的进行，在硫酸溶液中 加入氯化铵，生成的硫酸钙会溶解到氯化铵溶液中，硫酸与碳酸钙的反应就会一直进行下去，目的是 增大硫酸钙在溶液中的溶解能力；改进的出发点是：原物质中的盐酸具有挥发性，会进入二氧化碳 气体中，干扰实验，所以要进行改进。学科*网 18 【答案】 （8 分） （1）CO2（2 分） （2）C + 2CuO2Cu + C
26、O2（2 分） （3）2CO + O22CO2（2 分） （4）做燃料或冶炼金属（其他答案合理即可） （2 分） 点睛：要想顺利解决推断题，就要熟练掌握物质的特点、用途，即常发生的化学反应，甚至反应条件。 如；反应条件高温的初中就两类反应：碳酸钙高温分解，金属氧化物被还原。 19 【答案】 （14 分） （1）通一氧化碳（1 分） 排装置中的空气（1 分） 防止石灰水倒流到玻璃管，使玻璃管 破裂（1 分） 尾气中的一氧化碳有毒，会污染空气（1 分） 将尾气点燃或收集（1 分） （2）开始时排出的是空气（1 分） ad（1 分） （3）黑色粉末变红色（1 分） CO+CuOCu+CO2（2 分）
27、 2CuO+C2Cu+CO2（2 分） 还原（1 分） （4）高（1 分） （2）如图 2 实验，实验开始时先预热，盛有石灰水的试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原 因是开始时排出的是空气；a、C 中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流，正确；b、实验结束 时先将导管移出 D 中试管，再熄灭 C 处酒精喷灯，错误；c、D 中增加的质量一定不等于 C 中固体减 少的质量，因为生成的部分一氧化碳不溶于石灰水，错误；d、实验结束后待 C 中固体冷却后再倒出粉 末，目的是防止灼热的铜被空气氧化，正确。故选 ad。 （3）图 1、图 2 实验过程中，观察到 A、C 装置 中相同的现象是黑色粉末变红色， A、C 中反应的化学方程式分别为 CO+CuOCu+CO2， 2CuO+C2Cu+CO2，两反应中氧化铜都失去氧元素，发生了还原反应。 （4）对比两实验的加热 仪器可知，图 2 实验比图 1 实验所需温度相对要高。