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2018-2019学年内蒙古乌海市乌达区北师大附中九年级(下)第一次月考物理试卷(含详细解答)

1、2018-2019 学年内蒙古乌海市乌达区北师大附中九年级(下)第一次月考物理试卷一、选择题(本大题共有 7 个小题,每小题个小题,每小题 3 分,共分,共 21 分下列各题给出的四个选项中只分下列各题给出的四个选项中只 一个正确,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)一个正确,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑) 1 (3 分)下列现象中,能说明分子不停地做无规则运动的是( ) A细雨濛濛 B桂花飘香 C雪花飞舞 D树叶飘落 2 (3 分)质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时( ) A热量从铁块传给水 B热量从水传给铁块 C温度从铁块传给水 D温度从水传给铁块 3 (3 分)

2、关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( ) A物体内能增大,一定从外界吸收热量 B汽油机在做功冲程把机械能转化为内能 C物体内能减少时,温度可能不变 D锯条锯木板时,锯条的内能增加,木块的内能减少 4 (3 分)三个相同的灯泡连接在电路中,亮度一样,则它们的连接关系是( ) A一定并联 B一定串联 C可能是混联 D串联、并联都有可能,不可能是混联 5 (3 分)居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着造成很大浪费。科研人 员利用“光敏”材料制在“光控开关”天黑时,自动闭合,天亮时,自动断开;利 用“声敏”材料造成“声控开关”当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动时 自动断开。若将

3、这两种开关配合使用,就可以使楼道灯变得“聪明” 。则这种“聪明”的 电路是下图中的( ) A B 第 2 页(共 15 页) C D 6 (3 分)用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热,它们的温度随加热时间的变 化关系如图所示,据此判断物质甲的比热容为( ) A2.1103J/(kg) B4.2103J/(kg) C1.2103J/(kg) D条件不足,不能确定 7 (3 分)如图所示,要使 L1、L2串联,则开关 S1、S2、S3的断闭情况是( ) AS1、S2、S3均闭合 BS2、S3断开,S1闭合 CS1、S2、S3均断开 DS1、S3断开,S2闭合 二、作图与实验题(二、作图与

4、实验题(8 题题 5 分,分,9 题题 5 分,分,10 题题 5 分,分,11 题题 6 分,本大题分,本大题 20 分)分) 8 (5 分)为了比较甲乙两种液体的吸热能力,某同学设计了以下实验: a在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体 b用温度计分别测出甲乙两种液体的初温 c在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器,且加热时间相同 d用温度计分别测出甲乙两种液体的末温 请解答下列问题: (1)在上述 a、b、c、d 四个实验步骤中,存在错误的是步骤 (填写步骤前的字 母) ,该步骤中错误的内容应改为 ; (2)步骤 c 中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体 ; (3)如图是甲乙两

5、种液体的温度随时间变化的关系图象。若将液体甲和液体乙加热相同 的时间, 则液体 温度升高得快, 甲乙两种液体的比热容的大小关系是 c甲 c 第 3 页(共 15 页) 乙。 9 (5 分)据实物图画出相应的电路图 10 (5 分)用笔画线作导线将图中的元件连接起来,电路连接要符合以下要求: (1)只闭 合开关 S1,红、绿灯都不亮; (2)只闭合开关 S2,红、绿灯都亮; (3)开关 S1、S2都闭合,红灯不亮,绿灯亮; (4)开关 S1、S2都断开,两灯都不亮。 11 (5 分)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电

6、路,此时电流表测 量的是 (选填“A” “B”或“C” )处的电流。 第 4 页(共 15 页) (2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X” ,并用笔 画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 (选填“A” “B”或“C” ) 处的电流。 (3)测出 A、B、C 三处电流如表所示,由此得出初步结论 (只写表达式) 小 梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是: 。 置 A B C 电流 I/A 0.30 0.24 0.54 三、计算题(三、计算题(12 题题 9 分,分,13 题题 10 分,共分,共 19 分)分) 12 (9 分)随着

7、生活条件的改善,小明家住上了新楼房,新楼使用的是天然气,小明想: 将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢?他通过实践收集如下数据:水壶里放入 2L、20 的水,大火加热直至沸腾,又在物理书中查到天然气热值为 8107J/m3气压为 1 标准 大气压;c水4.2103J/(kg) (1)烧开这壶水,水需要吸收多少热量? (2)如果小明家天然气炉具的效率是 40%,烧开这壶水,需要燃烧多少 m3的天然气? 13 (10 分)某中学锅炉房每天要将 3 吨水从 20加热到 100问: (1)这些水要吸收多少热量? (2) “西气东输”实现后,可用天然气作为燃料来烧水,设天然气完全燃烧释放热量的 75%被水吸

8、收,学校每天因烧水要消耗天然气多少千克?(q天然气8.4107J/kg ) (3)请分别从热学角度和环保角度说说天然气与煤相比,天然气的两大突出优点。 第 5 页(共 15 页) 2018-2019 学年内蒙古乌海市乌达区北师大附中九年级(下)第学年内蒙古乌海市乌达区北师大附中九年级(下)第 一次月考物理试卷一次月考物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题(本大题共有一、选择题(本大题共有 7 个小题,每小题个小题,每小题 3 分,共分,共 21 分下列各题给出的四个选项中只分下列各题给出的四个选项中只 一个正确,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)一个正确,请将答题卡上对应

9、题目的答案标号涂黑) 1 (3 分)下列现象中,能说明分子不停地做无规则运动的是( ) A细雨濛濛 B桂花飘香 C雪花飞舞 D树叶飘落 【分析】解答本题要掌握:分子运动是看不见的,在不知不觉中发生了变化,分子运动 属于扩散现象。 【解答】解:A、细雨濛濛是物质在运动,属于机械运动,故 A 错误; B、桂花飘香,是芳香分子运动的结果,是分子运动,故 B 正确; C、雪花飞舞是物质在运动,属于机械运动,故 C 错误; D、树叶飘落是落叶做机械运动,故 D 错误。 故选:B。 【点评】掌握扩散现象是分子运动的结果,以及分子运动和机械运动的区别是解答本题 的关键。 2 (3 分)质量、初温度都相同的水

10、和铁块吸收相同的热量后彼此接触时( ) A热量从铁块传给水 B热量从水传给铁块 C温度从铁块传给水 D温度从水传给铁块 【分析】解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差,结合热量的公式 Qcmt 进行分析解答。 【解答】解:由公式 Qcmt 可知,t, 因水和铁块的质量和吸收的热量相同,铁的比热容小于水的比热容,所以铁块的温差大 于水的温度差,由于初温相同,所以铁的末温大于水的末温; 热传递是从高温物体传向低温物体,所以热量会从铁块传给水; 故选:A。 【点评】本题主要考查学生对:热传递的条件及实质的了解和掌握。 3 (3 分)关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( ) 第 6 页(共 1

11、5 页) A物体内能增大,一定从外界吸收热量 B汽油机在做功冲程把机械能转化为内能 C物体内能减少时,温度可能不变 D锯条锯木板时,锯条的内能增加,木块的内能减少 【分析】要解答本题需掌握:做功和热传递都能改变物体的内能,以及物体温度升高, 内能一定增加,但物体内能改变,温度不一定变化 【解答】解:A、物体内能增大,不一定从外界吸收热量,也可能是外界对它做了功,故 A 错误; B、汽油机在做功冲程把内能转化为机械能,故 B 错误; C、物体内能减少时,温度可能不变,如晶体凝固时,放出热量,温度不变,故 C 正确; D、锯条锯木板时,摩擦做功,锯条和木块的内能都增加,故 D 错误。 故选:C。

12、【点评】本题主要考查学生对:温度、内能、热量的关系的了解和掌握。是一道中档题。 4 (3 分)三个相同的灯泡连接在电路中,亮度一样,则它们的连接关系是( ) A一定并联 B一定串联 C可能是混联 D串联、并联都有可能,不可能是混联 【分析】根据灯泡的亮度来判断电路的连接情况时,要注意从串并联电路的特点结合实 际功率去分析,如果灯泡的规格相同,无论是并联或串联,它们的亮度都是一样的。 【解答】解:如果三灯串联,且灯泡是相同的,则流经灯泡的电流以及每个灯泡的分压 都是相同的,由公式 PUI 得,灯泡的实际功率相同,故亮度相同; 如果三个灯泡并联,且灯泡是相同的,则灯泡两端的电压和流经每只灯泡的电流

13、都是相 同的,由公式 PUI 得,灯泡的实际功率相同,故亮度相同。 因此,三个相同的灯泡连接在电路中,亮度一样,则它们的连接关系可能是串联,也可 能是并联。 若是混联时,肯定有在干路中的灯泡,有在支路中的灯泡,由于灯泡的规格相同,即 R 相同,干路中的电流一定大于支路中的电流,据 PI2R 可知,所以干路中的灯泡一定比 在支路中的灯泡亮,故不可能。 故选:D。 第 7 页(共 15 页) 【点评】本题的关键是三只灯泡是相同的,因此,其最终的实际功率是相同的,亮度也 是相同的。 5 (3 分)居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着造成很大浪费。科研人 员利用“光敏”材料制在“光控开关

14、”天黑时,自动闭合,天亮时,自动断开;利 用“声敏”材料造成“声控开关”当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动时 自动断开。若将这两种开关配合使用,就可以使楼道灯变得“聪明” 。则这种“聪明”的 电路是下图中的( ) A B C D 【分析】根据题意可知,只有当“光控开关” 、 “声控开关”都闭合了灯才能亮,否则灯 泡不亮;这说明两开关共同控制电路,即为串联。 【解答】解: 根据题意可得,声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡,即用导线将各元件依次连接 起来。故 ABC 不合题意,D 符合题意。 故选:D。 【点评】本题的关键是根据灯泡的工作条件确定开关的连接方式,然后根据串、并联的 特点得出

15、符合题意的电路图。 6 (3 分)用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热,它们的温度随加热时间的变 化关系如图所示,据此判断物质甲的比热容为( ) A2.1103J/(kg) B4.2103J/(kg) C1.2103J/(kg) D条件不足,不能确定 第 8 页(共 15 页) 【分析】图象问题要结合物理公式进行分析。 由图象知物质甲和水质量相同,升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的 2 倍。 【解答】解:由图象可知:用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热,水温度 升高 60需要 20min,物质甲温度升高 60需要 10min。 所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度

16、需要吸收的热量关系为:Q水吸2Q甲吸。 由热量计算公式 Qcmt,得:c。 由 c水2c甲。 c水4.2103J/(kg) 。 所以 c甲2.1103J/(kg) 。 故选:A。 【点评】比较两个量的大小一定要根据公式来分析,这样思维严谨些。有图象的要合理 利用图象。 7 (3 分)如图所示,要使 L1、L2串联,则开关 S1、S2、S3的断闭情况是( ) AS1、S2、S3均闭合 BS2、S3断开,S1闭合 CS1、S2、S3均断开 DS1、S3断开,S2闭合 【分析】 (1)串联电路电流只有一条路径,电流依次经过各用电器从正极回到电源负极; (2)并联电路电流有多条路径,分别经过各用电器从

17、电源正极回到负极; (3)用导线直接把电源两极连接起来,会造成电源短路,这是绝对不允许的。 【解答】解:AS1、S2、S3均闭合时,电流经三个开关回到电源的负极,会造成电源短 路,故 A 不正确; BS2、S3断开,S1闭合时,电流经 L1和开关 S1回到电源的负极,电路为 L1的简单电 路,故 B 不正确; CS1、S2、S3均断开时,电路断路,故 C 不正确; DS1、S3断开,S2闭合时,电流依次经 L1、S2、L2回到电源的负极,电路为两灯泡的 串联电路,故 D 正确。 第 9 页(共 15 页) 故选:D。 【点评】本题考查了学生对电路的三种状态和串并联电路特点的掌握与应用,电路的识

18、 别一般就从电流路径上分析,只有一条路径的是串联,有多条路径的是并联。 二、作图与实验题(二、作图与实验题(8 题题 5 分,分,9 题题 5 分,分,10 题题 5 分,分,11 题题 6 分,本大题分,本大题 20 分)分) 8 (5 分)为了比较甲乙两种液体的吸热能力,某同学设计了以下实验: a在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体 b用温度计分别测出甲乙两种液体的初温 c在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器,且加热时间相同 d用温度计分别测出甲乙两种液体的末温 请解答下列问题: (1)在上述 a、b、c、d 四个实验步骤中,存在错误的是步骤 a (填写步骤前的字母) , 该步

19、骤中错误的内容应改为 在两个同样的烧杯中, 分别装入等质量的甲乙两种液体 ; (2)步骤 c 中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体 吸收的热量相同 ; (3)如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象。若将液体甲和液体乙加热相同 的时间,则液体 甲 温度升高得快,甲乙两种液体的比热容的大小关系是 c甲 c 乙。 【分析】 “比较甲乙两种液体的吸热能力”需要控制甲乙两种液体的质量相等,因为甲乙 的密度是不同的,体积相同时,质量是不同的。要解决本题,首先应当深刻理解吸收热 量的公式 QCmt。 【解答】解: (1)依题意,比较甲乙两种液体的吸热能力,根据吸收热量的公式 QCmt 可知,实 验需

20、要采用控制变量法,控制甲乙的质量,故在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的 甲乙两种液体是不合理的,应当装入等质量的甲乙液体,所以步骤 a 错误; (2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来,相同的热源在相同的时间内放 第 10 页(共 15 页) 出的热量相等,为了比较两种液体的吸热能力,应当控制加热时间,所以步骤 C 加热时 间相同是为了使两种液体吸收相等的热量。 (3)甲、乙两种液体质量和初温都相同,观察图象可知:在相同时间内温度变化较大的 是甲; 因使用的是相同的“电热器”加热,所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同; 根据 c可知,在两种液体质量相等,吸收的热量相同时,当

21、升高温度越大,它的 比热容就越小。 所以 c甲c乙。 故答案是: (1)a;装入等质量的甲乙液体; (2)吸收的热量相同; (3)甲;。 【点评】考查了物体吸收热量的知识点,实验采用了控制变量法,本实验的几个关键点: 一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少,二是用好控制变量法。 9 (5 分)据实物图画出相应的电路图 【分析】根据实物电路图可知,灯泡 L1与 L2并联,电流表测 L1的电流,开关控制整个 电路,根据实物电路图作出电路图。 【解答】解:电流从电源正极出发,经开关开始分支,一支经灯泡 L2、一支经电流表、 灯泡 L1,然后共同汇合经电流表回到电源负极,电路图如图所示。 【点评

22、】本题考查了根据实物电路图作电路图,根据题意确定各电路元件的连接方式是 正确解题的关键。 10 (5 分)用笔画线作导线将图中的元件连接起来,电路连接要符合以下要求: (1)只闭 第 11 页(共 15 页) 合开关 S1,红、绿灯都不亮; (2)只闭合开关 S2,红、绿灯都亮; (3)开关 S1、S2都闭合,红灯不亮,绿灯亮; (4)开关 S1、S2都断开,两灯都不亮。 【分析】利用串、并联电路的特点,结合题中开关断开或闭合时,红绿灯的亮灭情况, 判断出开关的作用和位置以及电灯的连接方式。 【解答】解:由题意可知,闭合开关 S1,断开开关 S2时,两灯都不亮,整个电路都不工 作,说明 S2处

23、在通断整个电路的位置,做总开关; 开关 S1、S2都闭合,红灯不亮,绿灯亮,说明 S1对红灯起到了相反作用,故红灯与 S1 并联;因此红灯、绿灯以及开关 S2串联,红灯与 S1并联。如图所示: 【点评】本题考查了实物图的连接,关键是根据题意得出两灯泡的连接方式和两开关的 位置。 11 (5 分)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测 第 12 页(共 15 页) 量的是 C (选填“A” “B”或“C” )处的电流。 (2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X” ,并用笔 画

24、线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 B (选填“A” “B”或“C” ) 处的电流。 (3) 测出 A、 B、 C 三处电流如表所示, 由此得出初步结论 ICIA+IB (只写表达式) 小 梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是: 换用不同规格的 灯泡,进行多次实验 。 置 A B C 电流 I/A 0.30 0.24 0.54 【分析】 (1)根据图乙搞清电流表的连接位置是干路还是支路,据此判断; (2)电流表在使用时,应用被测的电路串联,改动后,电流表可测量灯 L1或 L2的电流; (3)分析表中数据得出结论,应用归纳法得出结论的要求,所选样本要有代表性且数

25、量 足够多,所以为得出具有普遍性的结论,应多次测量。 【解答】解: (1)由图乙可知,经过 L1L2的两股电流均经过电流表后再回到电源的负极,对照甲图 可知,电流表测的是干路 C 点电流; (2)原图中,电流表测量干路电流,将连接电流表正接线柱与灯 L1左接线柱间的连线 去掉,将电流表的负接线柱与灯 L1的左接线柱之间连线,如图 1 所示,改接后,电流表 测通过 L2的电流,即 B 的电流; (3)分析表中数据中,不难得出关系式:ICIA+IB;为避免实验的偶然性,得出具有普 遍性的结论,应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 故答案为: (1)C; (2)B; (3)ICIA+IB;换用不同规格

26、的灯泡,进行多次实验。 【点评】本题主要考查探究并联电路中电流的规律的实验,我们要掌握电路的连接、分 析数据归纳总结结论及归纳法的应用。 三、计算题(三、计算题(12 题题 9 分,分,13 题题 10 分,共分,共 19 分)分) 第 13 页(共 15 页) 12 (9 分)随着生活条件的改善,小明家住上了新楼房,新楼使用的是天然气,小明想: 将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢?他通过实践收集如下数据:水壶里放入 2L、20 的水,大火加热直至沸腾,又在物理书中查到天然气热值为 8107J/m3气压为 1 标准 大气压;c水4.2103J/(kg) (1)烧开这壶水,水需要吸收多少热量? (

27、2)如果小明家天然气炉具的效率是 40%,烧开这壶水,需要燃烧多少 m3的天然气? 【分析】 (1)1 标准大气压下水的沸点为 100,已知水的质量和比热容以及初温、末温, 根据 Q吸cm(tt0)求出水吸收的热量; (2)根据 100%求出完全燃烧天然气放出的热量,再利用 QVq 的变形公式 V求出需要燃烧天然气的体积。 【解答】解: (1)水的体积 V2L2dm3210 3m3, 由 得,水的质量: m水水V水1.0103kg/m3210 3m32kg, 在 1 标准大气压下,水的沸点是 100, 则水吸收的热量: Q吸c水m水(tt0) 4.2103J/(kg)2kg(10020) 6.

28、72105J。 (2)由 100%得,完全燃烧天然气放出的热量: Q放1.68106J, 由 Q放Vq 得,需要燃烧天然气的体积: V0.021m3。 答: (1)烧开这壶水,水需要吸收 6.72105J 的热量; (2)如果小明家天然气炉具的效率是 40%,烧开这壶水,需要燃烧 0.021m3的天然气。 【点评】本题考查热量的计算和能量的利用效率,关键是公式及其变形的灵活应用,要 第 14 页(共 15 页) 注意一标准大气压下水的沸点为 100。 13 (10 分)某中学锅炉房每天要将 3 吨水从 20加热到 100问: (1)这些水要吸收多少热量? (2) “西气东输”实现后,可用天然气

29、作为燃料来烧水,设天然气完全燃烧释放热量的 75%被水吸收,学校每天因烧水要消耗天然气多少千克?(q天然气8.4107J/kg ) (3)请分别从热学角度和环保角度说说天然气与煤相比,天然气的两大突出优点。 【分析】 (1)知道水的比热容、质量和温度变化,可利用公式 Q吸cm(tt0)求出水 吸收的热量; (2)知道水吸收的热量和热效率,可利用公式 Q放求出天然气完全燃烧放出的热 量,又知道天然气的热值, 可利用公式根据 Qmq 的公式变形计算烧水要消耗天然气的质量; (3)解决此题要知道完全燃烧燃料产生的热量 Qmq,在质量相同时,产生的热量与燃 料热值成正比; 天然气的热值大于煤炭的热值,

30、并且排出的二氧化碳较少,污染小。 【解答】解: (1)水的质量 m3t3000kg, 则水吸收的热量: Q吸cm(tt0)4.2103J/(kg) )3000kg(10020)1.008109J。 (2)由 100%得,天然气完全燃烧放出的热量: Q放1.344109J, 由 Q放mq 得,消耗天然气的质量: m天然气16kg。 (3)天然气与煤炭相比较,天然气具有热值高的特点,质量相同时天然气燃烧放出的热 量多; 天然气的燃烧充分度要比煤好,排出的二氧化碳少,对环境的污染较小。 答: (1)这些水要吸收 1.008109J 的热量; (2)学校每天因烧水要消耗天然气的质量是 16kg。 第 15 页(共 15 页) (3)热值高,污染少。 【点评】本题考查了学生对热传递过程中吸热公式、热效率公式、燃料燃烧放出热量公 式的综合运用,关键是对公式和公式变形的理解和应用。