1、2018-2019 学年内蒙古乌海市乌达区北师大附中九年级（下）第一次月考物理试卷一、选择题（本大题共有 7 个小题，每小题个小题，每小题 3 分，共分，共 21 分下列各题给出的四个选项中只分下列各题给出的四个选项中只 一个正确，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）一个正确，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑） 1 （3 分）下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（ ） A细雨濛濛 B桂花飘香 C雪花飞舞 D树叶飘落 2 （3 分）质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时（ ） A热量从铁块传给水 B热量从水传给铁块 C温度从铁块传给水 D温度从水传给铁块 3 （3 分）
2、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A物体内能增大，一定从外界吸收热量 B汽油机在做功冲程把机械能转化为内能 C物体内能减少时，温度可能不变 D锯条锯木板时，锯条的内能增加，木块的内能减少 4 （3 分）三个相同的灯泡连接在电路中，亮度一样，则它们的连接关系是（ ） A一定并联 B一定串联 C可能是混联 D串联、并联都有可能，不可能是混联 5 （3 分）居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人 员利用“光敏”材料制在“光控开关”天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利 用“声敏”材料造成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时 自动断开。若将
3、这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明” 。则这种“聪明”的 电路是下图中的（ ） A B 第 2 页（共 15 页） C D 6 （3 分）用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变 化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（ ） A2.1103J/（kg） B4.2103J/（kg） C1.2103J/（kg） D条件不足，不能确定 7 （3 分）如图所示，要使 L1、L2串联，则开关 S1、S2、S3的断闭情况是（ ） AS1、S2、S3均闭合 BS2、S3断开，S1闭合 CS1、S2、S3均断开 DS1、S3断开，S2闭合 二、作图与实验题（二、作图与
4、实验题（8 题题 5 分，分，9 题题 5 分，分，10 题题 5 分，分，11 题题 6 分，本大题分，本大题 20 分）分） 8 （5 分）为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验： a在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体 b用温度计分别测出甲乙两种液体的初温 c在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同 d用温度计分别测出甲乙两种液体的末温 请解答下列问题： （1）在上述 a、b、c、d 四个实验步骤中，存在错误的是步骤 （填写步骤前的字 母） ，该步骤中错误的内容应改为 ； （2）步骤 c 中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体 ； （3）如图是甲乙两
5、种液体的温度随时间变化的关系图象。若将液体甲和液体乙加热相同 的时间， 则液体 温度升高得快， 甲乙两种液体的比热容的大小关系是 c甲 c 第 3 页（共 15 页） 乙。 9 （5 分）据实物图画出相应的电路图 10 （5 分）用笔画线作导线将图中的元件连接起来，电路连接要符合以下要求： （1）只闭 合开关 S1，红、绿灯都不亮； （2）只闭合开关 S2，红、绿灯都亮； （3）开关 S1、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮； （4）开关 S1、S2都断开，两灯都不亮。 11 （5 分）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电
6、路，此时电流表测 量的是 （选填“A” “B”或“C” ）处的电流。 第 4 页（共 15 页） （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X” ，并用笔 画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A” “B”或“C” ） 处的电流。 （3）测出 A、B、C 三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式） 小 梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。 置 A B C 电流 I/A 0.30 0.24 0.54 三、计算题（三、计算题（12 题题 9 分，分，13 题题 10 分，共分，共 19 分）分） 12 （9 分）随着
7、生活条件的改善，小明家住上了新楼房，新楼使用的是天然气，小明想： 将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢？他通过实践收集如下数据：水壶里放入 2L、20 的水，大火加热直至沸腾，又在物理书中查到天然气热值为 8107J/m3气压为 1 标准 大气压；c水4.2103J/（kg） （1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？ （2）如果小明家天然气炉具的效率是 40%，烧开这壶水，需要燃烧多少 m3的天然气？ 13 （10 分）某中学锅炉房每天要将 3 吨水从 20加热到 100问： （1）这些水要吸收多少热量？ （2） “西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的 75%被水吸
8、收，学校每天因烧水要消耗天然气多少千克？（q天然气8.4107J/kg ） （3）请分别从热学角度和环保角度说说天然气与煤相比，天然气的两大突出优点。 第 5 页（共 15 页） 2018-2019 学年内蒙古乌海市乌达区北师大附中九年级（下）第学年内蒙古乌海市乌达区北师大附中九年级（下）第 一次月考物理试卷一次月考物理试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共有一、选择题（本大题共有 7 个小题，每小题个小题，每小题 3 分，共分，共 21 分下列各题给出的四个选项中只分下列各题给出的四个选项中只 一个正确，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑）一个正确，请将答题卡上对应
9、题目的答案标号涂黑） 1 （3 分）下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（ ） A细雨濛濛 B桂花飘香 C雪花飞舞 D树叶飘落 【分析】解答本题要掌握：分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动 属于扩散现象。 【解答】解：A、细雨濛濛是物质在运动，属于机械运动，故 A 错误； B、桂花飘香，是芳香分子运动的结果，是分子运动，故 B 正确； C、雪花飞舞是物质在运动，属于机械运动，故 C 错误； D、树叶飘落是落叶做机械运动，故 D 错误。 故选：B。 【点评】掌握扩散现象是分子运动的结果，以及分子运动和机械运动的区别是解答本题 的关键。 2 （3 分）质量、初温度都相同的水
10、和铁块吸收相同的热量后彼此接触时（ ） A热量从铁块传给水 B热量从水传给铁块 C温度从铁块传给水 D温度从水传给铁块 【分析】解决此题要知道热传递发生的条件是要有温度差，结合热量的公式 Qcmt 进行分析解答。 【解答】解：由公式 Qcmt 可知，t， 因水和铁块的质量和吸收的热量相同，铁的比热容小于水的比热容，所以铁块的温差大 于水的温度差，由于初温相同，所以铁的末温大于水的末温； 热传递是从高温物体传向低温物体，所以热量会从铁块传给水； 故选：A。 【点评】本题主要考查学生对：热传递的条件及实质的了解和掌握。 3 （3 分）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） 第 6 页（共 1
11、5 页） A物体内能增大，一定从外界吸收热量 B汽油机在做功冲程把机械能转化为内能 C物体内能减少时，温度可能不变 D锯条锯木板时，锯条的内能增加，木块的内能减少 【分析】要解答本题需掌握：做功和热传递都能改变物体的内能，以及物体温度升高， 内能一定增加，但物体内能改变，温度不一定变化 【解答】解：A、物体内能增大，不一定从外界吸收热量，也可能是外界对它做了功，故 A 错误； B、汽油机在做功冲程把内能转化为机械能，故 B 错误； C、物体内能减少时，温度可能不变，如晶体凝固时，放出热量，温度不变，故 C 正确； D、锯条锯木板时，摩擦做功，锯条和木块的内能都增加，故 D 错误。 故选：C。
12、【点评】本题主要考查学生对：温度、内能、热量的关系的了解和掌握。是一道中档题。 4 （3 分）三个相同的灯泡连接在电路中，亮度一样，则它们的连接关系是（ ） A一定并联 B一定串联 C可能是混联 D串联、并联都有可能，不可能是混联 【分析】根据灯泡的亮度来判断电路的连接情况时，要注意从串并联电路的特点结合实 际功率去分析，如果灯泡的规格相同，无论是并联或串联，它们的亮度都是一样的。 【解答】解：如果三灯串联，且灯泡是相同的，则流经灯泡的电流以及每个灯泡的分压 都是相同的，由公式 PUI 得，灯泡的实际功率相同，故亮度相同； 如果三个灯泡并联，且灯泡是相同的，则灯泡两端的电压和流经每只灯泡的电流
13、都是相 同的，由公式 PUI 得，灯泡的实际功率相同，故亮度相同。 因此，三个相同的灯泡连接在电路中，亮度一样，则它们的连接关系可能是串联，也可 能是并联。 若是混联时，肯定有在干路中的灯泡，有在支路中的灯泡，由于灯泡的规格相同，即 R 相同，干路中的电流一定大于支路中的电流，据 PI2R 可知，所以干路中的灯泡一定比 在支路中的灯泡亮，故不可能。 故选：D。 第 7 页（共 15 页） 【点评】本题的关键是三只灯泡是相同的，因此，其最终的实际功率是相同的，亮度也 是相同的。 5 （3 分）居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人 员利用“光敏”材料制在“光控开关
14、”天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利 用“声敏”材料造成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时 自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明” 。则这种“聪明”的 电路是下图中的（ ） A B C D 【分析】根据题意可知，只有当“光控开关” 、 “声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯 泡不亮；这说明两开关共同控制电路，即为串联。 【解答】解： 根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，即用导线将各元件依次连接 起来。故 ABC 不合题意，D 符合题意。 故选：D。 【点评】本题的关键是根据灯泡的工作条件确定开关的连接方式，然后根据串、并联的 特点得出
15、符合题意的电路图。 6 （3 分）用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变 化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（ ） A2.1103J/（kg） B4.2103J/（kg） C1.2103J/（kg） D条件不足，不能确定 第 8 页（共 15 页） 【分析】图象问题要结合物理公式进行分析。 由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的 2 倍。 【解答】解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度 升高 60需要 20min，物质甲温度升高 60需要 10min。 所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度
16、需要吸收的热量关系为：Q水吸2Q甲吸。 由热量计算公式 Qcmt，得：c。 由 c水2c甲。 c水4.2103J/（kg） 。 所以 c甲2.1103J/（kg） 。 故选：A。 【点评】比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些。有图象的要合理 利用图象。 7 （3 分）如图所示，要使 L1、L2串联，则开关 S1、S2、S3的断闭情况是（ ） AS1、S2、S3均闭合 BS2、S3断开，S1闭合 CS1、S2、S3均断开 DS1、S3断开，S2闭合 【分析】 （1）串联电路电流只有一条路径，电流依次经过各用电器从正极回到电源负极； （2）并联电路电流有多条路径，分别经过各用电器从
17、电源正极回到负极； （3）用导线直接把电源两极连接起来，会造成电源短路，这是绝对不允许的。 【解答】解：AS1、S2、S3均闭合时，电流经三个开关回到电源的负极，会造成电源短 路，故 A 不正确； BS2、S3断开，S1闭合时，电流经 L1和开关 S1回到电源的负极，电路为 L1的简单电 路，故 B 不正确； CS1、S2、S3均断开时，电路断路，故 C 不正确； DS1、S3断开，S2闭合时，电流依次经 L1、S2、L2回到电源的负极，电路为两灯泡的 串联电路，故 D 正确。 第 9 页（共 15 页） 故选：D。 【点评】本题考查了学生对电路的三种状态和串并联电路特点的掌握与应用，电路的识
18、 别一般就从电流路径上分析，只有一条路径的是串联，有多条路径的是并联。 二、作图与实验题（二、作图与实验题（8 题题 5 分，分，9 题题 5 分，分，10 题题 5 分，分，11 题题 6 分，本大题分，本大题 20 分）分） 8 （5 分）为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验： a在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体 b用温度计分别测出甲乙两种液体的初温 c在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同 d用温度计分别测出甲乙两种液体的末温 请解答下列问题： （1）在上述 a、b、c、d 四个实验步骤中，存在错误的是步骤 a （填写步骤前的字母） ， 该步
19、骤中错误的内容应改为 在两个同样的烧杯中， 分别装入等质量的甲乙两种液体 ； （2）步骤 c 中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体 吸收的热量相同 ； （3）如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象。若将液体甲和液体乙加热相同 的时间，则液体 甲 温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是 c甲 c 乙。 【分析】 “比较甲乙两种液体的吸热能力”需要控制甲乙两种液体的质量相等，因为甲乙 的密度是不同的，体积相同时，质量是不同的。要解决本题，首先应当深刻理解吸收热 量的公式 QCmt。 【解答】解： （1）依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式 QCmt 可知，实 验需
20、要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的 甲乙两种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体，所以步骤 a 错误； （2）吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放 第 10 页（共 15 页） 出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤 C 加热时 间相同是为了使两种液体吸收相等的热量。 （3）甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内温度变化较大的 是甲； 因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同； 根据 c可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当
21、升高温度越大，它的 比热容就越小。 所以 c甲c乙。 故答案是： （1）a；装入等质量的甲乙液体； （2）吸收的热量相同； （3）甲；。 【点评】考查了物体吸收热量的知识点，实验采用了控制变量法，本实验的几个关键点： 一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少，二是用好控制变量法。 9 （5 分）据实物图画出相应的电路图 【分析】根据实物电路图可知，灯泡 L1与 L2并联，电流表测 L1的电流，开关控制整个 电路，根据实物电路图作出电路图。 【解答】解：电流从电源正极出发，经开关开始分支，一支经灯泡 L2、一支经电流表、 灯泡 L1，然后共同汇合经电流表回到电源负极，电路图如图所示。 【点评
22、】本题考查了根据实物电路图作电路图，根据题意确定各电路元件的连接方式是 正确解题的关键。 10 （5 分）用笔画线作导线将图中的元件连接起来，电路连接要符合以下要求： （1）只闭 第 11 页（共 15 页） 合开关 S1，红、绿灯都不亮； （2）只闭合开关 S2，红、绿灯都亮； （3）开关 S1、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮； （4）开关 S1、S2都断开，两灯都不亮。 【分析】利用串、并联电路的特点，结合题中开关断开或闭合时，红绿灯的亮灭情况， 判断出开关的作用和位置以及电灯的连接方式。 【解答】解：由题意可知，闭合开关 S1，断开开关 S2时，两灯都不亮，整个电路都不工 作，说明 S2处
23、在通断整个电路的位置，做总开关； 开关 S1、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮，说明 S1对红灯起到了相反作用，故红灯与 S1 并联；因此红灯、绿灯以及开关 S2串联，红灯与 S1并联。如图所示： 【点评】本题考查了实物图的连接，关键是根据题意得出两灯泡的连接方式和两开关的 位置。 11 （5 分）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 （1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测 第 12 页（共 15 页） 量的是 C （选填“A” “B”或“C” ）处的电流。 （2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X” ，并用笔 画
24、线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 B （选填“A” “B”或“C” ） 处的电流。 （3） 测出 A、 B、 C 三处电流如表所示， 由此得出初步结论 ICIA+IB （只写表达式） 小 梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 换用不同规格的 灯泡，进行多次实验 。 置 A B C 电流 I/A 0.30 0.24 0.54 【分析】 （1）根据图乙搞清电流表的连接位置是干路还是支路，据此判断； （2）电流表在使用时，应用被测的电路串联，改动后，电流表可测量灯 L1或 L2的电流； （3）分析表中数据得出结论，应用归纳法得出结论的要求，所选样本要有代表性且数
25、量 足够多，所以为得出具有普遍性的结论，应多次测量。 【解答】解： （1）由图乙可知，经过 L1L2的两股电流均经过电流表后再回到电源的负极，对照甲图 可知，电流表测的是干路 C 点电流； （2）原图中，电流表测量干路电流，将连接电流表正接线柱与灯 L1左接线柱间的连线 去掉，将电流表的负接线柱与灯 L1的左接线柱之间连线，如图 1 所示，改接后，电流表 测通过 L2的电流，即 B 的电流； （3）分析表中数据中，不难得出关系式：ICIA+IB；为避免实验的偶然性，得出具有普 遍性的结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）ICIA+IB；换用不同规格
26、的灯泡，进行多次实验。 【点评】本题主要考查探究并联电路中电流的规律的实验，我们要掌握电路的连接、分 析数据归纳总结结论及归纳法的应用。 三、计算题（三、计算题（12 题题 9 分，分，13 题题 10 分，共分，共 19 分）分） 第 13 页（共 15 页） 12 （9 分）随着生活条件的改善，小明家住上了新楼房，新楼使用的是天然气，小明想： 将一壶水烧开究竟需要多少天然气呢？他通过实践收集如下数据：水壶里放入 2L、20 的水，大火加热直至沸腾，又在物理书中查到天然气热值为 8107J/m3气压为 1 标准 大气压；c水4.2103J/（kg） （1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？ （
27、2）如果小明家天然气炉具的效率是 40%，烧开这壶水，需要燃烧多少 m3的天然气？ 【分析】 （1）1 标准大气压下水的沸点为 100，已知水的质量和比热容以及初温、末温， 根据 Q吸cm（tt0）求出水吸收的热量； （2）根据 100%求出完全燃烧天然气放出的热量，再利用 QVq 的变形公式 V求出需要燃烧天然气的体积。 【解答】解： （1）水的体积 V2L2dm3210 3m3， 由 得，水的质量： m水水V水1.0103kg/m3210 3m32kg， 在 1 标准大气压下，水的沸点是 100， 则水吸收的热量： Q吸c水m水（tt0） 4.2103J/（kg）2kg（10020） 6.
28、72105J。 （2）由 100%得，完全燃烧天然气放出的热量： Q放1.68106J， 由 Q放Vq 得，需要燃烧天然气的体积： V0.021m3。 答： （1）烧开这壶水，水需要吸收 6.72105J 的热量； （2）如果小明家天然气炉具的效率是 40%，烧开这壶水，需要燃烧 0.021m3的天然气。 【点评】本题考查热量的计算和能量的利用效率，关键是公式及其变形的灵活应用，要 第 14 页（共 15 页） 注意一标准大气压下水的沸点为 100。 13 （10 分）某中学锅炉房每天要将 3 吨水从 20加热到 100问： （1）这些水要吸收多少热量？ （2） “西气东输”实现后，可用天然气
29、作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的 75%被水吸收，学校每天因烧水要消耗天然气多少千克？（q天然气8.4107J/kg ） （3）请分别从热学角度和环保角度说说天然气与煤相比，天然气的两大突出优点。 【分析】 （1）知道水的比热容、质量和温度变化，可利用公式 Q吸cm（tt0）求出水 吸收的热量； （2）知道水吸收的热量和热效率，可利用公式 Q放求出天然气完全燃烧放出的热 量，又知道天然气的热值， 可利用公式根据 Qmq 的公式变形计算烧水要消耗天然气的质量； （3）解决此题要知道完全燃烧燃料产生的热量 Qmq，在质量相同时，产生的热量与燃 料热值成正比； 天然气的热值大于煤炭的热值，
30、并且排出的二氧化碳较少，污染小。 【解答】解： （1）水的质量 m3t3000kg， 则水吸收的热量： Q吸cm（tt0）4.2103J/（kg） ）3000kg（10020）1.008109J。 （2）由 100%得，天然气完全燃烧放出的热量： Q放1.344109J， 由 Q放mq 得，消耗天然气的质量： m天然气16kg。 （3）天然气与煤炭相比较，天然气具有热值高的特点，质量相同时天然气燃烧放出的热 量多； 天然气的燃烧充分度要比煤好，排出的二氧化碳少，对环境的污染较小。 答： （1）这些水要吸收 1.008109J 的热量； （2）学校每天因烧水要消耗天然气的质量是 16kg。 第 15 页（共 15 页） （3）热值高，污染少。 【点评】本题考查了学生对热传递过程中吸热公式、热效率公式、燃料燃烧放出热量公 式的综合运用，关键是对公式和公式变形的理解和应用。