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第五课 交友的智慧:第1课时《让友谊之树常青》精品学案(人教部编版道德与法治七年级上)

1、第五课 交友的智慧第 1 课时 让友谊之树常青一、学习目标1.保持积极开放的心态,树立关心他人、尊重他人的意识。2.学会呵护友谊,能正确处理朋友之间的冲突,能用智慧来维护友谊。3.知道如何建立友谊,如何呵护友谊。二、自主预习1. 建立友谊,需要 ;建立友谊,需要持续的行动。2只要 ,我们就有找到朋友的机会。3呵护友谊,需要用心地去 ;呵护友谊,需要学会 ;呵护友谊,需要学会正确 ;呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。4我们不可能和所有的人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人 。三、合作探究小萌是某中学七(1)班的班长。她一副热心肠,班内任何同学有了困难,都积极帮助

2、。有一名从农村转来的同学,英语口语不好,小徐主动利用课余时间帮他练习发音、记单词。同学之间发生点小摩擦,小徐总是主动帮助和解。同学们都喜欢和她在一起,愿意和她说心里话。小徐说,做同学们的好朋友,与同学们一起进步成长是自己最开心的事。(1)在与同学建立友谊的过程中,小徐的哪些做法是值得我们学习借鉴的?(2)在班级内选出两名最受欢迎的同学。总结他们受欢迎的原因。四、随堂演练1在人际交往中,必须保持开放的心态。只有这样才能( )接触更多的人 分享更多的经验和快乐 交到更多的朋友 被更多的人接纳A B C D2真正的友谊表现在( )能与朋友共享快乐 能为朋友排解烦恼,分担不幸 能坦率地对朋友进行批评

3、永远都是“你好,我好,大家好”A B C D3下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是( )主动给朋友提供帮助 向他们述说朋友的秘密 发生矛盾时,互相宽容 坦率地敞开自己的感情A B C D4小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部,在班级工作中经常会出现意见不一致的情况,这时,你认为他们正确的处理方法是( )A让老师来定夺 B谁的职位高听谁的C相互协商,寻找合理的解决方法 D通过抓阄来决定听谁的5材料分析:小丽是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天老师提醒她,要多与同学们进行交往。她心里想,与同学交往 会影响学习,我才不干呢!但是,整天一个人独来独往,埋头于书本里,小丽也感到似

4、乎缺点什么。(1)简要分析小丽不愿与同学交往的心理。(2)与同学交往会影响学习,这种想法对吗?为什么?(3)你认为小丽应该怎么办?【答案】二、自主预习1.开放自己 2.真诚待人 3.关怀对方 尊重对方 处理冲突 4.以诚相待三、合作探究(1)主动放开自己,和同学做好朋友,热心肠,主动关怀需要帮助的同学;主动帮助同学和解,能正确处理同学之间的冲突等。(2)根据实际情况作答。四、随堂演练1.D 2.A 3.C 4.C5.(1)小丽不愿与同学交往,这种心理属于闭锁心理,这种心理会影响她与同学的友谊,影响她的健康成长。(2)与同学交往会影响学习,这种想法不对。因为与同学进行交往,可以开阔我们的视野,取人之长,补己之短;可以感受到集体的温暖,增加学习的动力;等等。(3)小丽应该在观念上,改变错误的认识;在行动上,积极与同学交往。