1、 第 1 页（共 28 页） 2018-2019 学年广东省佛山市顺德区九年级（上）期末语文试卷学年广东省佛山市顺德区九年级（上）期末语文试卷 一、基础（一、基础（24 分）分） 1 （10 分）根据课文默写古诗文。 （1）皓月千里，浮光跃金， 。 （范仲淹岳阳楼记 （2） ，人迹板桥霜。 （温庭筠商山早行 ） （3） ， ，此事古难全。 （苏轼水调歌头 ） （4）李白行路难（其一） 一诗中，表达虽然世路艰险，但仍要有一往无前的勇气的 句子是： “ ， ” 。 （5）请把李商隐的无题默写完整。 ， 。 ， 。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去 无多路，青鸟殷勤为探看。 2 （4 分）根据
2、拼音写出相应的词语。 （1）我看一阵向晚的春风悄悄揉过 fng rn 的青草，我看它们低首又低首。 （2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是 xi d 职业之神圣。 （3）无数革命先烈 qin p hu j ，英勇牺牲，他们的革命精神万古长青。 （4）我一直盯着父亲，看他 zhng zhng q sh 地向那个年老的水手走去。 3 （3 分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A爱因斯坦童年时说话做事都比较慢，从小就被认为天资鲁钝 。 B他担心那人脊椎受伤，因此不敢贸然 搀扶，以致延误了救治时间。 C随着世锦赛的目子越来越近女排姑娘们的竞技状态也在与日俱増 。 D莫扎特的大
3、名在音乐界如雷贯耳 ，音乐爱好者几乎无人不晓。 4 （3 分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A 大家要注意规范用药， 尤其是这些抗生素的用量， 必须请教医生， 切忌不要自行使用。 （ “切忌”改为“切记” ） B艺人们过去常遭白眼，如今却受到人们的青睐，在这白眼和青睐之间，他们体味着人 间的温暖。 （ “温暖”改为“温情” ） C2018 年顺德美食节将于上个月 7 日在大良徳胜广场圆满结束，为游客奉上了一场欢 乐盛宴。 （删去“将” ） D2018 年 10 月，华为公司推出的最新款手机初步定价大约 1 万元左右。 （删去“大约” 第 2 页（共 28 页） 或“左右” ） 5 （4
4、 分）探究下列材料，填写空格，并使后面的语句构成排比。 【材料一】1951 年出生的夏伯渝，少年时就立志要登顶珠峰。早期登山因救助队友失去 双腿，之后又不幸患上了癌症。截肢 40 年后的 2014 年，他再次到达珠峰大本营，但随 后因严重雪崩登顶失败。一年之后在同样位置，他又遇到了 8.1 级地震随后雪崩，三度撃 登，距峰顶最近距离仅有 94 米。2018 年 5 月 14 日，不甘的他再次冲顶，终于成功登顶， 实现了梦想。 【材料二】中国残联会主席张海迪 1955 年生于济南，虽然 5 岁时因患脊髓血管瘤，高位 載瘫，但是，为了做一个对社会有用的人，尽管进不了学堂，她还是自学了中小学和大 学
5、的课程，并取得了硕士学位。15 岁时又随父母下放到一个贫穷的小山村，生活极其艰 苦但她仍坚持学习中医，热心地为乡亲们治病，受到人们的热情赞誉。1983 年，她走上 了文学创作的道路，以顽强的毅力进行创作，至今已出版了许多优秀的文学作品。 古往今来， 的人物不胜枚举，留下许多脍炙人口的故事。勾践卧薪尝胆，雪国仇 家恨；范仲淹断齑画粥，终成栋梁之才； ， 。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 6 （10 分） 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。 作亭者谁？山之僧智
6、仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少輒 醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明変化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香， 佳木秀而禁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者体于树，前者呼，后者应，倭提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而泣，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒测，山着野获，杂然而前陈者，太 守实也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 第 3 页
7、（共 28 页） 已而旧在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 名 之者谁 射者中，弈 者胜 而不知太守之乐其乐 也 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 山水之乐，得之心而寓之酒也 晦明变化者，山间之朝暮也。 （3）下列对文章的分析理解不正确的一项是 A第二段先写朝暮之景，后写四时之景，一句一景，简洁凝练，最后抒发了作者欣 赏山水时的愉悦之情。 B第三段通过描写“滁人游” “太守宴
8、” “众宾欢” “太守醉”四个场面，表现了 作者与民同乐的情怀 C全文主要写了“山水之乐” “宴饮之乐” “滁人之乐” “太守之乐”四种“乐” 流露出作者造福一方的自信。 D本文写景动静结合，蔚然深秀的琅那是静态，潺潺流淌的酿泉是动态； “阳在 山”写动， “鸣声上下”写静。 7 （9 分）臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利财货也。当其同利之 时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄 弟亲成，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义， 所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始 如
9、一，此君子之朋也。故为人君者但当退小人之伪朋用君子之真朋则天下治矣。 （节选自欧阳修的朋党论 ） 【注释】党引：结成私党，互相拉拢。保：关心，爱护。 （1）下列选项中加点词语意思相同的一项是 A臣谓小人无朋/太守谓谁 B其故何哉/故自号曰醉翁也 第 4 页（共 28 页） C君子则不然/然则北通巫峡 D其暂为朋者，伪也/更有痴似相公者 （2）请用三条“”给文中画线句子断句。 故为人君者但当退小人之伪朋用君子之真朋则天下治矣 （3）结合选文，用自己的话说说为什么“小人无朋” 。 8 （10 分） 爱是成长的必修课 桂从路 社会生活中的一些场景，常常令人感动不已。女友患病 3 年不离不弃，病床前举
10、办婚 礼；洪水中坐在屋顶歌息的年轻人，原来一直在救助他人；车祸发生后血库吃紧，全城 接力献血“爱是沟通人心的桥梁，一个动作、一个眼神足以温暖人心。 说到爱，每一个人都不陌生，但似乎又难以用语言表达。古往今来，我们给这个美好 的词汇注入了许许多多的内涵。哲学家将爱视作“人类对整个世界的渴望” ，心理学家定 义爱为“人与人间抛弃恐惧、不再戒备的信赖关系” 。在文学家笔下，我们能从父母的背 影中理解什么是亲情，从“关关雎鸠，在河之洲”的吟唱中读懂一份倾慕。虽然“什么 是爱”从来没有一个标准答案，但都包含了一项起码的内容，那就是一种关怀与给予， 一种对他人真诚而无私的关心。 对爱的理解各不相同，但是对
11、愛的追求却终如一。早在 2000 年前，儒家先贤 就讲“仁者爱人” “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” ，涵养一颗仁爱之心，这是 君子的德行，也是中国传统理想社会的写照。刚刚过去的开学季，不出意料被各种开学 致辞刷屏。高校校长的寄语，无疑是新生收获的第一笔财富，而在跋涉未来的行裳中， 不少人都会把“学会爱”纳入其中。历史背景、时代条件早就发生了沧海桑田的巨变， 但是“学会爱” “追求爱”依然是师长们的谆谆教海，成为年轻人成长的必修课。 心中有爱，方能遇见更好的自己。 “没有爱就没有教育” ，年轻人成长过程中，爱是最 好的滋养，用爱浇灌，就能让责任意识、担当精神拔节生长。现实中，一些人信奉精
12、致 利己主义的处世哲学，将“学会爱”视作无用的心灵鸡汤；有的精于算计、衡量得失面 对选择时不是“听从内心”而是听从利益，这些功利心态往往会滋生焦虑、走入误区。 有得有失、有风有雨，这是生活的常态，唯有心中始终深爱，才能经风历雨收获内心的 平和，唯有对世界充满善意，才能懂得与其抱怨不如奋斗的道理。 第 5 页（共 28 页） 经由时间检验的爱， 能历久弥新。 它不会因为生活的平淡而辜负了生机勃勃的生命， 也不会因为道路的坎坷而迷失了内心的渴望。在这一点上，陆游可以说是充满爱的人。 对爱情的追求，让他笔下的“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”读来格外刻骨铭心； 对田园风光的热爱，让他留下“山重水复疑
13、无路，柳暗花明又一村”的千古名句；笃定 对国家的热爱，一向“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”写尽慷慨激昂的报国热情。 对他人对自然、对国家的爱浸透一生，每每读到陆游的诗句，依然能够感受到穿越历史 烟云的力量，给当代人以启迪。因此，心中有爱，方能走出开阔的人生。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉” ，国土丧、民族危亡的关头， 无数年轻人满怀对祖国的爱挺身而出，为民族独立甘热血。今天远离了战火， 但甘于牺牲奉献的大爱依然延续。灾难来临时义无反顾的人民子弟兵；32 年守卫孤岛无 怨无悔的王继才；汽车失控后一把推开学生，自己却身负重仿的“最美女教师”每 一个凡人善举的背后，何尝不是人性
14、的彰显、爱的力量。鲁迅说，我们从古以来，就有 埋头苦千的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。心中没有对事业 的爱、对国家最真诚的爱，如何能够造出中国人的脊梁，成就大写的人生呢？海伦凯 勒在黑暗中寻找光明，将一生献给了聋亚人事业，在假如给我三天光明中她曾这样 写道， “无论是在什么样的年代，爱和勇气都是我们生存的基础。 ”成长在当下的年轻人， 也不妨做一个像地那样有爱的人，温暖着他人、改变着世界。 （选自人民日报2018 年 10 月 09 日，有删改） （1）下列对选文的分析理解，不正确的一项是 A作者在文中告诉我们这样一个道理：心中有对事业的爱、对国家最真诚的爱，我们才 能够
15、锻造出中国人的脊梁，成就大写的人生。 B 文章主体部分首先指出人们虽对爱有不尽相同的理解， 但对爱的追求始终如一的现象， 然后再从多个方面阐述爱在人成长中的重要意义。 C文章灵活地运用了举例论证。第段用一个人的事例，从多个方面闻述观点；第 段则列举了多个人的事例，共同论证一个观点。 D第段列举生活中一些令人感动不已的场景，既增强了文章的现实意义，也自然地 提出了文章的中心论点，激发了读者阅读兴趣。 （2）下列材料不能证明“心中有爱，方能遇见更好的自己”这一观点的一项是 A李斯年轻时曾感慨“一个人要想出人头地，就应该像在粮库偷吃粮食的老鼠，才能尽 情享受” ，后辞小官，从荀子学帝王之术，学成入秦
16、，终为宰相。 第 6 页（共 28 页） B世界著名科学家爱因斯坦，青少年时对哲学、文学、科学都狂热追求过，上大学时专 注于物理研究，创立了对科学界影响深远的相对论。 C吴京出身武术世家，自幼好武，曾多次获得全国武术冠军，并成为一名武打演员，后 因心中有导演梦，于是转行做导演，拍出亚洲票房第一的电影。 D 鲁迅为了救治像其父亲那样受尽病痛折磨的国民， 东渡日本学医， 后来又为了 “医治” 国民的愚昧麻木而弃医从文，成为一代文学巨匠。 （3）阅读下面链接材料，结合选文，谈谈海伦凯勒为什么能成长为一个有爱的人。 【材料一】爱能伴随人的一生。童年时代主要是父母之爱，童年是培养人心理健康的关 键时期，
17、在这个阶段若得不到充足和正确的父母之爱，就将影响其一生的心理健康发育， 很多成年人的心理障碍都与童年缺少父母之爱有关。少年时代增加了伙伴和师长之爱， 青年时代情侣和夫妻之爱尤为重要。中年人社会责任重大，同事、亲朋和子女之爱十分 重要，他们会使青年人在家庭上增添信心和动力，让生活充满欢乐和温。爱有十分富 的内，不单单指情爱，还包括关怀、信任、安慰、鼓励、奖赏、赞扬、支持和帮助等。 一个人如果长期得不到别人尤其是自己亲人的爱，心理会出现不平衡，进而产生障碍或 疾患。 （节选自中国心理咨询网 ，有删改） 【材料二】一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是 那个来对我启示世间的
18、真理、给我深切的爱的人一一安妮莎莉文老师 （节选自假如给我三天光明 ） 9 （17 分） 风水宝地 王世虎 陈亮在省城开了家炒菜馆，因为用料新鲜，价格实惠，饭店的生意一直很红火。短短 几年时间，陈亮就攒了三十多万积蓄，他決定回老家盖一宅新院子。家中的老父母听说 后，极力劝他请个风水先生，一定要选处“风水宝地” 。 “看风水？”陈亮笑道： “那不是迷信么！ ” “谁说的？村西头的二愣子以前是出了名的倒霉蛋，前年村里发大水，把他家的破房 冲垮了，政府帮他在北山坡盖了一处新房，自此以后就飞黄腾达了，都当包工头了。你 可别不信这个，风水啊，直接影响到将来的财运。 ”老母亲说得绘声绘色。 见母亲如此执拗
19、，陈亮只好点头答应。很快，他就通过朋友联系到一位风水大师，据 第 7 页（共 28 页） 说“功”十分了得。约定那天的一大早，大师就来到了饭店。陈亮双手捧上一杯热茶， 说： “大师，您先喝口茶休息一下，我们稍后出发。 ”说完，他走进后厨忙碌了起来。十 几分钟后，和老婆抬着一大锅热气腾勝的稀饭走了出来，放在门，然后又端出一笼馒 头。 大师疑感道： “今天还做生意？ 陈亮憨厚地笑： “您别误会，这是给街上的环卫工准备的。 ”他话音刚落，十几个环卫 工端着饭金信步走了进来，热情地和陈亮打招呼后，自觉地排队盛起了稀饭。很快饭馆 里就一片热闹的景象。 陈亮站起身说： “各位大哥嫂子，实在不好意思，因为老
20、家有事，接下来的几天就没法 给大家供应早餐了。 ” “老板，您太客气了。这些年，您一直无偿给我们提供早餐，我们已经感激不尽了。 还是家里的事重要。需要帮忙，您就招呼一声。 ”环卫工说道。 快晌午时，终于到家了。老父老母准备好了一大桌丰盛的饭莱，拜托大师一定帮忙选 处“风水宝地” 。酒足饭饱后，陈亮领着大师在村里转悠。大师的手中托着一个古铜色的 罗盘，眼观四路，耳听八方，口中念念有词。 这时，村长火急火燎地跑了过来，说道： “不好了！接连下了半个月的雨，村小学的围 墙倒塌了，有几个学生被砸伤。 ” “那还不赶紧送到镇医院！ ”陈亮一听就急了，拉着村长便准备走，猛然间又想起了什 么，转身说： “大
21、师，实在不好意思，你看” “没事，你去吧，我一个人看就行。 ”大师 颔首说道。陈亮恭敬地给大师鞠了一躬，拉着村长就走了。 等到学生们安顿好，陈亮才安心地从医院赶回来。而此时，大师也定好了一处风水绝 佳的宝地，信誓旦旦地道： “此处藏风蓄水，居之，定能财运亨通！ ” 三个月后，新宅顺利建成。与此同时，陈亮的儿子参加高考超常发挥，勇夺全县状元。 老父和老母乐得合不拢嘴，说道： “我就说风水很重要吧，这下信了吧！还不快给大师谢 恩！ ” 陈亮立即拔通了电话，感激涕零道： “大师，真是太感谢你了！您什么时候有空赏脸， 我们全家要给您敬杯酒！ ” “您太客气了。 ”大师说道： “实话说吧，其实这事和我一
22、点关系都没有，我只是随便 帮你选了一处朝阳通风的位置罢了。 ” “怎么能没关系呢？”陈亮一脸疑惑道： “如果不是您帮忙挑选了一处风水宝地，我家 第 8 页（共 28 页） 孩子咋能高中状元？” 大师意味深长地道： “何为风水？何为宝地？风水讲究地势的走向、地形的宽厚，但是 风水宝地也得有德之家方能配得上。所谓厚德载物，天道酬勤，花香蝶自来，人善运必 至。一个人的品行决定风水的好坏、如你这般宅心仁厚，定能汲取好的风水和运势。 ” 陈亮先是一怔，随即不好意思地笑了。 （选自小小说月刊 ，有删改） （1）请根据对文章内容的理解，完成下表。 主要情节 陈亮的心理（限两字词语） 无奈 陈亮无法给工人提供
23、早餐 焦急 大师说出风水宝地的真相 （2）结合文章第段，分析陈亮这一人物的形象特点。 （3）请联条上下文，品味语言。 十几个环卫工端着饭盒信步走了进来，熟稔 地和陈亮打招呼后，自觉地排队盛起了稀 饭。 （品味句中加点词的表达效果） 陈亮先是一怔，随即不好意思地笑了。 （从描写的角度赏析句子） （4）结合文章内容，说说文章标题“风水宝地”的含义和作用。 三、作文（三、作文（50 分）分） 10 （50 分）豁达开朗是陶渊明最美的姿态，微笑舞蹈是郃丽华最美的姿态；展翅翱翔是雄 鹰最美的姿态，迎霜怒放是梅花最美的姿态 请以“ 是最美的姿态”为题，写一篇不少于 500 字的文章。 要求： （1）将题目
24、补充完整。 （2）文体不限，可以写自己的经历、感受，可以讲 述 身边的故事，也可以发表议论。 （3）避开真实的人名、地名、校名。 四、附加题（满分四、附加题（满分 0 分）分） 11阅读名著文本，完成下列各题。 萧让展开诏书，高声读道： 第 9 页（共 28 页） “制曰：文能安邦，武能定国。五帝凭礼乐而有疆封，三皇用杀伐而定天下。事从顺逆， 人有贤愚。朕承祖宗之大业，开日月之光辉，普天率土，罔不臣伏。近为尔宋江等啸聚 山林，劫掳郡邑，本欲用彰天讨，诚恐劳我生民。今差太尉陈宗善前来招安，诏书到日， 即将应有钱粮、军器、马匹、船只，目下纳官，拆毁巢穴，率领赴京，原免本罪。倘或 仍昧良心，违戾诏制
25、，天兵一至，龀不留。故兹诏示，想宜知悉。宣和三年孟夏四月日 诏示。 ” 萧让却才读罢，宋江已下，皆有怒色。只见黑旋风李遠从梁上跳将下来，就萧让 手里夺过诏书，扯的粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义大横身抱住， 那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞候喝道： “这所是甚么人？敢如此大胆！ ”李正没 寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道： “写来的诏书，是谁说的话？”张干办道： “这 是皇帝圣旨。 ”李逵道： “你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！ 你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着 黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！ ”众人
26、都来劝解，把黑旋风推下堂去。 （选自商务印书馆水浒传 ，2018 年版） （1）面对招安，好汉中可分为哪两派？各举一个好汉来说明。 （2）联系选文与原著，李逵扯碎诏书的原因和后果是什么？ （3）李逵这个人物的性格具有两面性，请结合原著加以分析。 示例：李逵既有善良的一面，又有残暴的一面。譬如，当李逵听到李鬼要筹钱为母亲治 病时，他很同情李鬼，给李鬼银子。后来得知李鬼骗了他，便暴怒，直接杀了李鬼。 第 10 页（共 28 页） 2018-2019 学年广东省佛山市顺德区九年级（上）期末语文试卷学年广东省佛山市顺德区九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础（一、基础
27、（24 分）分） 1 （10 分）根据课文默写古诗文。 （1）皓月千里，浮光跃金， 静影沉璧 。 （范仲淹岳阳楼记 （2） 鸡声茅店月 ，人迹板桥霜。 （温庭筠商山早行 ） （3） 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 ，此事古难全。 （苏轼水调歌头 ） （4）李白行路难（其一） 一诗中，表达虽然世路艰险，但仍要有一往无前的勇气的 句子是： “ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ” 。 （5）请把李商隐的无题默写完整。 相见时难别亦难 ， 东风无力百花残 。 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【分析】本题考查名句的背诵和默写。
28、 【解答】答案： （1）静影沉璧（重点字：璧） （2）鸡声茅店月 （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（重点字：沧） （5）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （重点字： 炬） 【点评】解答此题的关键是在准确掌握句子内容的基础上，做到不添字、不漏字、不写 错别字。 2 （4 分）根据拼音写出相应的词语。 （1）我看一阵向晚的春风悄悄揉过 fng rn 丰润 的青草，我看它们低首又低首。 （2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是 xi d 亵渎 职业之神圣。 （3）无数革命先烈 qin p hu j 前仆后继 ，英勇牺牲，
29、他们的革命精神万古长青。 （4）我一直盯着父亲，看他 zhng zhng q sh 郑重其事 地向那个年老的水手走去。 【分析】本题考查对字形的辨析能力。 第 11 页（共 28 页） 【解答】答案： （1）丰润 （2）亵渎 （3）前仆后继 （4）郑重其事 【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对于形似字，要注意观 察其细微差别。 3 （3 分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A爱因斯坦童年时说话做事都比较慢，从小就被认为天资鲁钝 。 B他担心那人脊椎受伤，因此不敢贸然 搀扶，以致延误了救治时间。 C随着世锦赛的目子越来越近女排姑娘们的竞技状态也在与日俱増 。
30、D莫扎特的大名在音乐界如雷贯耳 ，音乐爱好者几乎无人不晓。 【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累， 可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常 见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】ABD使用正确； C有误， “与日俱増”随着时间一天天地增长。形容不断增长。该成语与“竞技状态” 搭配不当； 故选：C。 【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩， 最后结合语境分析其运用是否恰当。 4 （3 分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A 大家要注意规范用药， 尤
31、其是这些抗生素的用量， 必须请教医生， 切忌不要自行使用。 （ “切忌”改为“切记” ） B艺人们过去常遭白眼，如今却受到人们的青睐，在这白眼和青睐之间，他们体味着人 间的温暖。 （ “温暖”改为“温情” ） C2018 年顺德美食节将于上个月 7 日在大良徳胜广场圆满结束，为游客奉上了一场欢 乐盛宴。 （删去“将” ） D2018 年 10 月，华为公司推出的最新款手机初步定价大约 1 万元左右。 （删去“大约” 或“左右” ） 第 12 页（共 28 页） 【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语 序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全
32、文，凭语感判断正误， 如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】ACD修改正确； B有误， “白眼和青睐之间”包含两个方面， “温暖”包含一个方面，将“温暖”改为“冷 暖” 。 故选：B。 【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防 止病句的发生。 5 （4 分）探究下列材料，填写空格，并使后面的语句构成排比。 【材料一】1951 年出生的夏伯渝，少年时就立志要登顶珠峰。早期登山因救助队友失去 双腿，之后又不幸患上了癌症。截肢 40 年后的 2014 年，他再次到达珠峰大本营，但随 后因严重雪崩登顶失败。一年之后在同样位置，他又遇到了
33、8.1 级地震随后雪崩，三度撃 登，距峰顶最近距离仅有 94 米。2018 年 5 月 14 日，不甘的他再次冲顶，终于成功登顶， 实现了梦想。 【材料二】中国残联会主席张海迪 1955 年生于济南，虽然 5 岁时因患脊髓血管瘤，高位 載瘫，但是，为了做一个对社会有用的人，尽管进不了学堂，她还是自学了中小学和大 学的课程，并取得了硕士学位。15 岁时又随父母下放到一个贫穷的小山村，生活极其艰 苦但她仍坚持学习中医，热心地为乡亲们治病，受到人们的热情赞誉。1983 年，她走上 了文学创作的道路，以顽强的毅力进行创作，至今已出版了许多优秀的文学作品。 古往今来， 自强不息 的人物不胜枚举，留下许多
34、脍炙人口的故事。勾践卧薪尝胆， 雪国仇家恨；范仲淹断齑画粥，终成栋梁之才； 夏伯渝身残志坚 ， 成功攀登最高 峰 。 【分析】本题共给出两则材料。材料一，介绍夏伯渝少年立志登顶珠峰，最后不惧坎坷 终于实现梦想的经历。材料二，介绍中国残联主席张海迪吧身残志坚终有所成的事例。 【解答】本题考查材料的理解与内容填写。第一空格，要填写的是两则材料中人物的共 同点，夏伯渝失去双腿，患上癌症后实现少年梦想；张海迪吧也是位残疾人，但却学有 所成。由此可见，他们都是面对困难不畏惧、不退缩的人，可用“自强不息”来概括。 第二、三空要求与前面的句子形成排比，所以根据材料中的人物事迹，用与前面句子相 同的句式表述出
35、来即可。如：张海迪自学成才，坚持创作扬美名。 第 13 页（共 28 页） 答案： 自强不息 【补充】填“坚持不懈” “身残志坚” “坚强不屈” “矢志不渝” “顽强毅力”等词语的也 可。 夏伯渝身残志坚，成功攀登最高峰（张海迪自学成才，坚持创作扬美名） 【点评】材料阅读题的方法总结： 第一步：审清题目，读懂材料。 第二步：找出几则材料的之间的共性（或者个性） ，并 加以提炼。第三步：调动语文素养作答。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 6 （10 分） 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有
36、亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少輒 醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明変化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香， 佳木秀而禁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者体于树，前者呼，后者应，倭提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而泣，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒测，山着野获，杂然而前陈者，太 守实也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也
37、。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而旧在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 名 之者谁 命名 第 14 页（共 28 页） 射者中，弈 者胜 下棋 而不知太守之乐其乐 也 以为乐 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 山水之乐，得之心而寓之酒也 晦明变化者，山间之朝暮也。 （3）下列对文章的分析理解不正确的一项是 D A第二段先写朝暮之景，后写四时之景，一句一景，简洁凝练，
38、最后抒发了作者欣 赏山水时的愉悦之情。 B第三段通过描写“滁人游” “太守宴” “众宾欢” “太守醉”四个场面，表现了 作者与民同乐的情怀 C全文主要写了“山水之乐” “宴饮之乐” “滁人之乐” “太守之乐”四种“乐” 流露出作者造福一方的自信。 D本文写景动静结合，蔚然深秀的琅那是静态，潺潺流淌的酿泉是动态； “阳在 山”写动， “鸣声上下”写静。 【分析】译文： 环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木 茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一 股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像
39、鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的 和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮 酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁” 。醉翁的情 趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒 上。 又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变 化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成 一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景 象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣
40、也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答； 老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪 边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地 第 15 页（共 28 页） 摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了， 下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容 颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林， 鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿
41、在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知 道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐 啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守 是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【解答】 （1）本题考查文言实词的含义。 句意为：给它命名的人是谁。名：命名。 句意为：投壶的人中了，下棋的赢了。弈：下棋。 句意为：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。子：以为乐。 （2）本题考查对重点句子的翻译。翻译时要忠实于原文，不随意增删内容，译文要通顺， 注意重点字词和特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 重点词语有：之：的。寓：寄托。句意为：欣赏山水的乐
42、趣，领会于心间，寄托在酒 上。 重点词语有：晦明：指天气阴晴昏暗。句意为：朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗 或明，变化不一，这是山中的早上和晚上。 （3）本题考查对句子的理解和分析。 ABC正确； D错误， “阳在山”写静， “鸣声上下”写动。 故选：D 答案： （1）命名 下棋 以为乐 （2）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山中的早上和晚上。 （3）D 【点评】学习文言文要注意积累常见的文言实词、文言虚词的含义，还要多读、多背。 掌握课内文言文常见词语的含义，遇到课外文言文的时候，就回想课内学过的知识，做 到学以致用。 第 16
43、页（共 28 页） 7 （9 分）臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利财货也。当其同利之 时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄 弟亲成，不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义， 所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始 如一，此君子之朋也。故为人君者但当退小人之伪朋用君子之真朋则天下治矣。 （节选自欧阳修的朋党论 ） 【注释】党引：结成私党，互相拉拢。保：关心，爱护。 （1）下列选项中加点词语意思相同的一项是 C A臣谓小人无朋/太守谓谁 B其故何哉/故自号曰醉翁也 C君子则
44、不然/然则北通巫峡 D其暂为朋者，伪也/更有痴似相公者 （2）请用三条“”给文中画线句子断句。 故为人君者但当退小人之伪朋用君子之真朋则天下治矣 （3）结合选文，用自己的话说说为什么“小人无朋” 。 【分析】参考译文： 一般说来，君子和君子是因为志趣相同而结为朋党，小人和小人则是因为利益相 同而结为朋党，这是自然的道理。然而臣下我认为小人是没有朋党的，只有君子才有。 这是什么缘故呢？小人所爱好的是薪俸，所贪图的是钱财。当他们利益相同的时候，暂 时相互牵引，勾结而成为朋党，这是假的。等到他们看到利益后就争先恐后了，有时利 益没了就交情疏远，甚至反过来互相伤害，即使是兄弟亲戚这么亲近的人，也不能互
45、相 保护了。所以臣下我认为小人是没有朋党的，他们虽然暂时结为朋党，却是假的。君子 就不是这样了， （他们）所坚持的是道义， （他们）所履行的是忠信， （他们）所爱惜的是 名节，用这些来修养自己，就会志趣相同而互相助益；用这些来为国家做事情，就会心 思相同而互相帮助，始终如一。这是君子的朋党哪！所以做君主的，只要能斥退小人的 假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可以安定了。 【解答】 （1）本题考查一词多义。 A认为/是； B原因/所以； C都是“这样”的意思； 第 17 页（共 28 页） D与“也”一起构成判断/的人。 故选：C （2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础
46、上，根据前后词语 之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的 意思是：所以做君主的，只要能斥退小人的假朋党，进用君子的真朋党，那么天下就可 以安定了。故停顿应为：故为人君者/但当退小人之伪朋/用君子之真朋/则天下治矣。 （3）本题考查筛选并整合文章信息的能力。从文中找出相关信息：小人所好者禄利也， 所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引（暂时结成私党，互相援引、拉拢）以为朋， 伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能相保。从中 可以概括出本题的答案。 答案： （1）C （2）故为人君者/但当退小人之伪朋/用君子之真朋/则天下治矣 （3）
47、因为小人追求功名利禄（权势、私利、金钱） ，相互勾心斗角，见利忘义，遇到利 害冲突反目成仇。没有道义没有忠信，也不会讲究名节；无志趣相同，也不会互相助益。 【点评】故 温故而知新（旧有的，原来的） 两狼之并驱如故（旧有的，原来的） 桓侯故使人问之（特意） 公问其故（原因，缘故） 故余虽愚（所以，因此） 8 （10 分） 爱是成长的必修课 桂从路 社会生活中的一些场景，常常令人感动不已。女友患病 3 年不离不弃，病床前举办婚 礼；洪水中坐在屋顶歌息的年轻人，原来一直在救助他人；车祸发生后血库吃紧，全城 接力献血“爱是沟通人心的桥梁，一个动作、一个眼神足以温暖人心。 说到爱，每一个人都不陌生，但似
48、乎又难以用语言表达。古往今来，我们给这个美好 的词汇注入了许许多多的内涵。哲学家将爱视作“人类对整个世界的渴望” ，心理学家定 第 18 页（共 28 页） 义爱为“人与人间抛弃恐惧、不再戒备的信赖关系” 。在文学家笔下，我们能从父母的背 影中理解什么是亲情，从“关关雎鸠，在河之洲”的吟唱中读懂一份倾慕。虽然“什么 是爱”从来没有一个标准答案，但都包含了一项起码的内容，那就是一种关怀与给予， 一种对他人真诚而无私的关心。 对爱的理解各不相同，但是对愛的追求却终如一。早在 2000 年前，儒家先贤 就讲“仁者爱人” “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” ，涵养一颗仁爱之心，这是 君子的德行，也是中国传统理想社会的写照。刚刚过去的开学季，不出意料被各种开学 致辞刷屏。高校校长的寄语，无疑是新生收获的第一笔财富，而在跋涉未来的行裳中， 不少人都会把“学会爱”纳入其中。历史背景、时代条件早就发生了沧海桑田的巨变， 但是“学会爱” “追求爱”依然是师长们的谆谆教海，成为年轻人成长的必修课。 心中有爱，方能遇见更好的自己。 “没有爱就没有教育” ，年轻人成长过程中，爱是最 好的滋养，用爱浇灌，就能让责任意识、担当精神拔节生长。现实中，一些人信奉精致 利己主义的处世哲学，将“学