2018-2019学年广西南宁市九年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、 第 1 页（共 32 页） 2018-2019 学年广西南宁市九年级（上）期末语文试卷学年广西南宁市九年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（每小题一、积累与运用（每小题 2 分，共分，共 16 分）分） 1 （2 分）下列加点字的注音有误的一项是（ ） A恍 若（hung） 摇曳 （y） 伛偻 提携（l） B箴 言（zhn） 星宿 （s） 相得益彰 （zhng） C桑梓 （z） 炊 烟（chu） 歇 斯底里（xi） D诓 骗（kung） 冠冕 （min） 矫 揉造作（jio） 2 （2 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A汲取 虚妄 形销骨立 B隔膜 劫掠 郑重其势 C盘缠 亵读 自

2、吹自擂 D端祥 萧索 思贤若渴 3 （2 分）下列句子加点词语使用有误的一项是（ ） A生活中的磨难，能磨练我们的毅力；若自暴自弃，你将永远生活在阴暗的天空下。 B听了老师语重心长的教诲，原本因惑的他顿开茅塞，又重新振作起来。 C许多成功者的经历告诉我们，无论时代如何变化，勤奋都是取得成就的不二法门。 D书画上有造诣的教授将书画挂在书房里，这样不仅有书香气息，还能附庸风雅。 4 （2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A 文学作品的情节可否引人入胜， 关键在于作者用激烈的矛盾冲突去刻画其中的人物形 象。 B向社会征集的“自治区成立 60 周年纪念币”设计稿经专家完善、修改后，最终得以 审定

3、。 C 中国国际进口博览会的举办， 让中国消费者不出国门就能享受到全球化带来的优厚福 利。 D为了增加学生的文化素养，南宁市中小学纷纷开展“经典诗词诵读” “国学沙龙”等 活动。 5 （2 分）下列判断不符合文段所表达意思的一项是（ ） 第 2 页（共 32 页） 公交车靠站，上来一位大妈。一位姑娘起身给大妈让了座。大妈问： “姑娘，多大了？” 姑娘回答： “23 了。 ”大妈说： “23 了，还挤公交车呢，我女儿 20 都买小汽车了！ ”姑娘 一笑： “哈，掼了点钱，年初也给我妈买了辆，她快 50 了，不能挤公交车买菜啊，您说 是吧？” A大妈觉得姑娘比不上自己的女儿优秀，没有能耐，连小车都

4、买不起。 B大妈有总在公共场合“炫富” ，表现对女儿的心疼，不舍得女儿受苦。 C姑娘的话语中有大妈的女儿不如自己孝顺，不知道关爱老人的意思。 D姑娘笑说，用自己的孝心回应大妈，以此表达对大妈话里有话的不满。 6 （2 分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 不同处境的人读书的目的也不同，有的人_，常见在独处闲暇时；有的 人_，多用于高谈阔论之中；有的人_，这样在于对事物的判断和处 理。 为装饰而读书 为消遣而读书 为增长才干而读书 A B C D 7 （2 分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A创作羊脂球 项链 漂亮朋友的法国作家莫泊桑，是“世界三大短篇小说巨匠”

5、 之一。 B “以诗为词”指的是把诗的表现手法移植到词中，把词从音乐的附属品变为独立的抒 情诗体。 C乡试是明清科举制中省一级的考试，乡试中举，第一名称为解元，第二名到第三名称 亚元。 D时辰是古代的计时单位，古人把一天划分为十二个时辰，其中辰时指的是上午七时至 九时。 8 （2 分）下列有关名著的表述有误的一项是（ ） A抗战时期，艾青被称为“太阳和火把”的歌手，他在长诗向太阳和火把中借 助歌颂太阳、索求火把来表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 B 水浒传中的鲁达行侠仗义，粗中有细，保护被镇关西强媒硬娶的金家父女逃出虎 口，找到郑屠，借买肉故意刁难、激怒郑屠，挑起打斗，继而三拳打死

6、郑屠。 第 3 页（共 32 页） C 三顾茅庐中刘备三次寻访，终得诸葛亮面见，当时诸葛亮对天下大事的分析史称 “隆中对” ； 三国演义此后的情节基本上是对“隆中对”策略的逐步实施。 D 红楼梦中刘姥姥这一底层农妇形象鲜明，她二进荣国府时与贾母等人进餐，作为 闹剧的配角积极配合凤姐等人，卖力“表演” ，雅俗对比间，喜剧效果强烈。 二、现代文阅读二、现代文阅读 9 （6 分）阅读下文，完成各题。 壮族手工艺的奇葩壮锦 佚名 壮锦作为手工艺美术织品，是壮族人民最精彩的文化创造之一，其历史也非常悠久。 据说 ，早在汉代，聪明智慧的壮族人民充分利用植物的纤维，织制出葛布、络布作为衣 料。据广东新语转引

7、当时记载说，这种布料“细者宜暑，柔熟者御寒” 。在广西罗泊 湾汉墓的七号残葬坑内发掘出土了数块橘红色回纹锦残片，证实了当时广西已有织锦技 艺。 唐代，壮族的蕉布、竹子布、吉贝布、斑布、丝布等已成为宫廷贡品。但真正能够称 为“锦”的纺织品则出现于宋代。宋代的周去非在岭外代答说：绒布“白质方纹， 广幅大缕，似中都之线罗，而佳丽厚重，诚南方之上服也” 。所谓“白质方纹”就是指当 时生产的锦，其装饰花纹为方格几何纹，其色调为单色，这是早期的壮锦，具备了厚重 和织有方格纹图案的基本特征。到宋代，壮族的手工艺纺织品更为发达。当时，宋王朝 需要“稠绢纳布丝锦以供军需”在四川设了“蜀锦院” ，有大量的蜀锦运来

8、广西，再由广 西输出口外。壮族人民很快接受蜀锦的工艺，著名的蜀锦也就应运而生了。 到了明代，壮锦越来越流行，工艺也越来越精湛。壮锦也经历了从单色到五彩班斓， 图案花纹从简单到繁复的发展变化。壮锦的图案构成大致有三种式样：一是平纹上织二 方连续喝四方连续的几何纹，组成连绵的几何图案，显得朴素而明快；二是以各种纹为 底，上饰动植物图案，形成多层次的复合图形，图案清晰而有浮雕感；三是用各种几何 纹大小结合，方圆穿插，编织成繁密而富于韵律感的复合几何图案，有严谨和谐之美。 常见的有方格纹、字纹、回字纹、同心圆纹以及各种花草和动物图象，如蝶恋花、凤穿 牡丹、双龙戏珠，狮子滚球等。大都选取生活中的可见之物

9、和象征吉祥幸福的花纹，图 案生动，结构严谨，色彩斑斓。 杜族人民喜爱凤凰，视之为吉祥的象征，明代万历年间，织有龙、凤等花纹图案的壮锦 第 4 页（共 32 页） 已成为朝廷的贡品。 明清时期， 壮锦已发展到用多种色彩的绒线编织， 使壮锦呈现出绚丽的色彩。“红配绿， 看不俗” ，这体现了壮族撞见织棉艺人对壮锦配色的一些要求；既要艳丽夺目，还有经久 耐看。社族多重彩，以红、黄、蓝、绿为基本色，其余是补色对上鲜明强烈，以红为背 景，充满热烈、活泼、欢腾的气氛；用绿作衬托，有开朗的情调；如以黄绿配置，则明 艳动人，一幅壮锦，常常用几种颜色甚至是十几种颜色搭配组成，由于配置得当，显得 斑斓绚丽，丰富统一

10、。壮锦虽仍为皇室贡品，但平民百姓亦可享用。壮锦成为了壮族人 民日常生活中的用品和装饰品，而编织壮锦更是壮族女性必不可少的“女红” ，壮锦则是 她们嫁妆中的不可或缺之物。 历经一千多年的发展，以壮锦艺术为典型代表的广西民族织棉艺术已成为我国传统民 间艺术的重要组成部分。壮锦在广西各族人民长期的劳动实践中，产生丰富而精彩的纹 样，强烈地反映了他们对生活，大自然和民族文化的热爱和崇敬，渗透着民族文化的乐 观精神，凝聚着人民的美好向往，表达出真诚的情感，在满足生活基本需要的同时，把 物质的实用功能与精神需求紧密结合，成为承载民族文化记忆的“活化石” 。 （1）下列关于“壮锦”的说法，有误的一项是 A

11、壮锦历史悠久， 它是壮族人民的一种工艺美术织品， 而广西的织锦技艺可追湖到宋代。 B 早期的壮锦色调单一， 在发展过程中吸收了蜀锦制作工艺后逐渐成为我国著名的织锦。 C 壮锦的图案花纹是以生活中的可见之物和象征吉祥幸福的花纹为主， 传统图案有很多。 D壮锦凝聚着广西各族人民对美好生活的向往，成为承载民族文化记忆的“活化石” 。 （2）下列对文章的分析不正确的一项是 A 本文题目几点明了说明的对象是壮锦， 并且寓意有壮牡锦珍贵而奇特美丽， 与众不同。 B第段中加点的词语“据说” ，表示信息来源可靠准确，体现说明文语言的准确性。 C 第段划线句子运用了举例子的说明方法，是为了说明壮锦的花纹图案种类

12、非常多。 D本文是按照时间顺序介绍壮锦的发展过程，及壮锦的图案，色调和地位等相关知识。 （3）下列说法与原文意思不符的一项是 A壮族人民很有智慧，据说在汉代就利用植物纤维织出“细者宜暑，柔熟者御寒”的衣 料。 B壮锦的图案花纹繁复，在连锦几何图案，有多层次符合图形等，主要可以分为三种形 式。 C壮锦的色彩艳丽夺目，经久耐看，不同颜色搭配有不同的效果，或活跃欢腾，或明艳 第 5 页（共 32 页） 动人等。 D明清时期，平民老百姓也可以使用壮锦，而且壮锦还是各族女孩出嫁时不可或缺的嫁 妆。 三、古诗文阅读三、古诗文阅读 10 （2 分）阅读古诗，完成各题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，

13、玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下列对诗作赏析有误的一项是 A “行路难”是乐府古题，大多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白借这首诗抒发了 怀才不遇的感慨，反映了封建统治者对人才的压抑。 B “行路难，行路难，多歧路，今安在”四句节奏急促跳跃，这是诗人在急切不安状态 下的内心独白，传达出诗人进退失据的迷茫与求索。 C “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是全诗的核心部分，唱出了高昂乐观的调子。 用自信的话语道出自己已经得到朝廷任用的欣喜

14、之情。 D 全诗具有强烈的抒情色彩， 情慼一波三折， 通过层层叠叠的感情变化， 表现诗人苦闷、 惘怅、徘徊、昂扬等情绪，只有极强的感染力。 11 （10 分）阅读下面文段，完成各题。 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 （具 通：俱） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 第

15、 6 页（共 32 页） 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁 青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （1）下列句子加点词意思相同的一项是 A属 予

16、作文以记之 有良田美池桑竹之属 B此则岳阳楼之大观 可远观 而不可亵玩焉 C锦鳞 游泳 沉鳞 竞跃 D把酒临 风 有亭翼然临 于泉上 （2）下列句子加点词用法相同的一项是 A乃 重修岳阳楼 乃 不知有汉 B刻唐贤今人诗赋于 其上 乃取一葫芦至于 地 C而或 长烟一空 或 异二者之为 D处江湖之远则忧其 君 其 真无马邪 （3）下列对文章理解有误的一项是 A文章的題目虽然是“岳阳楼记” ，但作者却没有写楼，而是写了洞庭湖，写迁客骚人 登楼看到洞庭湖不同的景物时产生的不同情感，并以此衬托“古仁人之心” 。 B作者在写出超越常人之上的更高精神境界“不以物喜，不以已悲”后，进而提出 自己的政治抱负“先

17、天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ”以此点明全文主旨。 C文章第段以“至若”领起，格调明快有力，作者以简练的笔墨描摹出幅湖光春色 图， “而或”一句进一步扩展意境，增强叠咏意味，情随景生，表现览物之喜。 D全文符记叙、写景、抒情、议论融为一体，记事详尽，写景简洁，抒情真切，议论精 辟，文词凝练，音节和谐，并用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。 （4）把画线句翻译成现代汉语。 第 7 页（共 32 页） 不以物喜，不以已悲。 译文： 微斯人，吾谁与归？ 译文： 12 （6 分）阅读下面文段，完成各题。 齐景公出猎 齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归召晏子而问之，曰： “今日寡人出猎，上 山则见

18、虎，下泽则见蛇，殆所谓之不祥也？”晏子曰： “国有三不祥，是不与焉。夫有 贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者 也。 ” （选自晏子春秋卷二） 【注释】与：在其中。贤：贤能的人。 （1）解释下列句子中加点的词语。 是 不与焉 乃若 此者也 （2）把文中的画线句翻译成现代汉语。 殆所谓之不祥也？ （3）文中晏子所说的三不祥都与什么有关？他想就此给齐景公提什么样的建议？ 四、古诗文默写（共四、古诗文默写（共 10 分）分） 13 （10 分）按要求填空。 （1）大雪三日， 。 （张岱湖心亭看雪 ） （2） ，在乎山水之间也。 （欧阳修醉翁亭记 ） （3）但愿人

19、长久， 。 （苏轼水调歌头 ） （4） ，燕儿舞，蝶儿忙。 （秦观行香子 ） （5）刘禹锡在酬乐天扬州初逄席上见赠中借用典故表现贬谪来后因物是人非和怀念 故人而怅惘的诗句是： ， 。 （6）默写李商隐的无题的首联和颔联： ， 。 ， 。 第 8 页（共 32 页） 五、综合性学习（共五、综合性学习（共 8 分）分） 14 （8 分）近日，班级开展主题为“去伪存真，谨言慎行”的综合性学习活动，请你完成 下面的任务。 （1） 【观点论述】去年 10 月重庆万州公交车坠江事件引发全民关注。早期网络 有消息称公交车是为避让逆行小轿车而坠江的， 小轿车司机因此背负了巨大的舆论压力， 不堪其忧，几近崩溃。

20、真相澄清后，网络上的叫骂声才终于止息。在这个信息传播迅速 的全民自媒体时代里，我们应该如何对待网络传言？请围绕话题，写出观点、理由及结 论。字数在 80 字以内。 （2） 【故事链接】如图与教材中的一则古代寓言有关，请将这一寓言故事简要叙 写出来。字数在 60 字以内。 （3） 【对联续写】请围绕活动主题，续写下联。 上联：投杼逾墙，真真假假不轻信 下联： 六、六、现代文阅读（共现代文阅读（共 12 分）分） 15 （12 分）阅读下面文段，完成各题。 叫醒 文/量改正 每个母亲都喜欢叫醒孩子。 每个孩子都会被母亲叫醒。 我记得童年的清晨，母亲悄悄地起来了，开房门，拨动门闩的机关，拉开门闩，门

21、吱 呀响了一声，院子里扑棱棱惊飞一只鸟。晒衣服的毛竹杆上，悬着将坠未坠的露水。晨 第 9 页（共 32 页） 星在天，泠泠凛凛。月轮苍白，将现将隐。母亲开耳门，我恍惚听见铁钩挂着水桶提柄 的摩擦声，听见她打开天井侧门的声响， “呀咿” ，如一个青衣的开腔。她打开 大门，我的心跟着她走过溪岸，走向那汪摇曳星月的水井。我在迷糊中再次睡去。母亲 挑满水缸，做好饭，就开始站在大椿下，对着我的木格窗叫我，拖长了调子叫，前面加 个“小”字。 我的生活里到处都有母亲的叫声。我在杂乱的巷子里捉迷藏，母亲的叫声将我打捞起 来。我在老屋明瓦飞扬的尘屑里发呆，母亲的叫声将我的过往抚平。我在小孤山上捉兔 子，母亲的叫

22、声将我引领回家。母亲的呼唤带着清晨的露水，黄昏也沿着母亲的呼唤， 从黄梅岭上淌下，从枫河边蔓延而来。 母亲的叫醒大多是舒缓温柔的，但也有严厉的时候。 上初中一年级时，我迷上了小说，上课看，课余看，回家也看，满脑子都是江湖和爱 情。那一次考试，我拿到了上学以来的第一个不及格，我羞愧，急躁，我想改变却又控 制不住自己，认頁学了几天又依然故我，终于数学课都听不懂了。母亲还是知道了，她 温和地问我是怎么了。我生平第一次跳起来冲她吼道： “什么怎么了？我就是笨，我就不 想学了！ ”我把钢笔掼在桌子上。母亲慢慢地站起来，吃惊地看着我“我们家穷，除了给 你一口吃的，什么都没有。你想一辈子住在漏雨的房子里？一

23、辈子面朝黄土背朝天，黄 汗淌黑汗流？那你就不学吧， 明天， 你就跟我去大圩里挑菜籽去！ ” 她拉开门走到天井边， 我看见她耸动的肩膀，我知道要强的母亲哭了。一句“对不起”噎在喉咙里，说不出口。 我也无声地抽泣着，眼泪簌簌地打在练习本上。我短暂的叛逆期戛然而止。 母亲的叫醒还出现在我人到中年时。 我工作与生活一度坎坷， 整个人都变的萎靡不振， 她或心疼，或激励。她说，儿子，下岗怕什么，大不了回家种田去，哪里都有一口饭吃， 她说，儿子，别吵呢，婚姻就是忍着，忍着忍着就老了。她说，儿子，孩子别那么管， 大是大非对了，差不到哪里去。她说，儿子，你不能跟她一样看电视，你一直是有想法 的人。你要尽力做事，

24、而不应该和别人一样躺在舒服的地方过完一生。 如今，我透过玻璃，看见她花白的头发被三月的春风捋着，仿佛是特意捋给我看。她 残存的黑发仿佛熊熊银焰里的黑草，很快就要全部烧尽了。可她却是满脸欢悦。她在阳 光里仰起脸，喊着我的名字，让我下来吃饭。 我拉开窗户，伸出半个身，应道： “知道了，妈妈！ ” 母亲一惊，我已经跟着孩子叫她“奶奶”好多年了。瞬即她又笑了，笑得那么开心。 （1）阅读文章，理清文脉，用简明的语言在下列方框里依次填写相关情节。 第 10 页（共 32 页） A B C 母亲唤我下楼吃饭 （2）结合语境，说说文中加点词的表达效果。 我也无声地抽泣着，眼泪簌簌地打在练习本上。我短暂的叛逆期

25、戛然而 止 。 （3）依据要求，分析文中画线句子的作用。 我在杂乱的巷子里捉迷藏，母亲的叫声将我打捞起来。我在老屋明瓦飞扬的尘屑里发 呆，母亲的叫声将我的过往抚平。我在小孤山上捉兔子，母亲的叫声将我引领回家。 （从 修辞角度分析） 她残存的黑发仿佛熊熊银焰里的黑草，很快就要全部烧尽了。可她却是满脸欢悦。 （从 描写角度分析） （4）联系文章，理解本文标题“叫醒”的含义。 七、作文（七、作文（50 分）分） 16 （50 分） “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处” 。生活中，我们会为了某 种目的或想法奋力向前，常常会忽略身后的一些人、一些风景、一些真情转过身去， 相信你会有不一样的发

26、现。 请以“转身，发现 ”为题，叙写自己真实的生活故事。 要求： （1）在横线上把题目补充完整。 （2）字数 600 字以上。 （3）不得抄袭，不 得套作。 （4）行文中不得出现真实的地名、校名。 第 11 页（共 32 页） 2018-2019 学年广西南宁市九年级（上）期末语文试卷学年广西南宁市九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用（每小题一、积累与运用（每小题 2 分，共分，共 16 分）分） 1 （2 分）下列加点字的注音有误的一项是（ ） A恍 若（hung） 摇曳 （y） 伛偻 提携（l） B箴 言（zhn） 星宿 （s） 相得益彰 （zhn

27、g） C桑梓 （z） 炊 烟（chu） 歇 斯底里（xi） D诓 骗（kung） 冠冕 （min） 矫 揉造作（jio） 【分析】本题考查字音，解答时根据词意，回顾所学完成选择。 【解答】ACD正确； B有误， “星宿”的“宿”正确读音为“xi” 。 故选：B。 【点评】做好本题需要平时学习过程中多积累，对生字词进行音、形、意的辨析练习。 2 （2 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A汲取 虚妄 形销骨立 B隔膜 劫掠 郑重其势 C盘缠 亵读 自吹自擂 D端祥 萧索 思贤若渴 【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错 的词语，这些有的是同音错别字，有的

28、是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A全部正确； B有误， “郑重其势”的“势”应为“事” ； C有误， “亵读”的“读”应为“渎” ； D有误， “端祥”的“祥”应为“详” 。 故选：A。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 第 12 页（共 32 页） 3 （2 分）下列句子加点词语使用有误的一项是（ ） A生活中的磨难，能磨练我们的毅力；若自暴自弃，你将永远生活在阴暗的天空下。 B听了老师语重心长的教诲，原本因惑的他顿开茅塞，又重新振作起来。 C

29、许多成功者的经历告诉我们，无论时代如何变化，勤奋都是取得成就的不二法门。 D书画上有造诣的教授将书画挂在书房里，这样不仅有书香气息，还能附庸风雅。 【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由 哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。 【解答】ABC使用正确； D使用有误，附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化 活动，是一个贬义词，在这个句子里使用不当。 故选：D。 【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言 环境的异同。 4 （2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A

30、 文学作品的情节可否引人入胜， 关键在于作者用激烈的矛盾冲突去刻画其中的人物形 象。 B向社会征集的“自治区成立 60 周年纪念币”设计稿经专家完善、修改后，最终得以 审定。 C 中国国际进口博览会的举办， 让中国消费者不出国门就能享受到全球化带来的优厚福 利。 D为了增加学生的文化素养，南宁市中小学纷纷开展“经典诗词诵读” “国学沙龙”等 活动。 【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构 混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有误，两面对一面，应在“作者”后加“是否

31、” ； B有误，语序不当，应该先“修改”再“完善” ； C正确； 第 13 页（共 32 页） D有误，搭配不当， “增加”和“素养”不能搭配，应为“提高素养” 。 故选：C。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的 毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成

32、对出现的词语， 先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 5 （2 分）下列判断不符合文段所表达意思的一项是（ ） 公交车靠站，上来一位大妈。一位姑娘起身给大妈让了座。大妈问： “姑娘，多大了？” 姑娘回答： “23 了。 ”大妈说： “23 了，还挤公交车呢，我女儿 20 都买小汽车了！ ”姑娘 一笑： “哈，掼了点钱，年初也给我妈买了辆，她快 50 了，不能挤公交车买菜啊，您说 是吧？” A大妈觉得姑娘比不上自己的女儿优秀，没有能耐，连小车都买不起。 B大妈有总在公共场合“炫富” ，表现对女儿的心疼，不舍得女儿受苦。 C姑娘的话语中有大妈的女儿不如自己孝顺，不知道关爱老人的

33、意思。 D姑娘笑说，用自己的孝心回应大妈，以此表达对大妈话里有话的不满。 【分析】本题考查的是对语段的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根 据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析理解即可。 【解答】ACD正确； B有误，大妈提到女儿买车是在炫富，但语中没有涉及对女儿的心疼。 故选：B。 【点评】要想理解好语句，必须从故事入手，理清故事的大意，感知故事的情节，结合 自己的感悟去分析。 6 （2 分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 不同处境的人读书的目的也不同，有的人_，常见在独处闲暇时；有的 人_，多用于高谈阔论之中；有的人_，这样在于对事物的判断和处 第 14

34、页（共 32 页） 理。 为装饰而读书 为消遣而读书 为增长才干而读书 A B C D 【分析】本题考查句式衔接的能力。解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟能力的培 养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句 推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼 应自然。 【解答】结合语段内容，根据内容之间的对应关系来判断，句的“装饰”是要表现给 他人看的，对应“高谈阔论” ；句“消遣”是只针对自己的而且无关于“判断处理” ， 所以对应“独处闲暇” ；句“增长才干”对应“对事物判断和处理” 。 故选：A。 【点评】答题时要先了解文段的内

35、容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方 可得出答案。 7 （2 分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A创作羊脂球 项链 漂亮朋友的法国作家莫泊桑，是“世界三大短篇小说巨匠” 之一。 B “以诗为词”指的是把诗的表现手法移植到词中，把词从音乐的附属品变为独立的抒 情诗体。 C乡试是明清科举制中省一级的考试，乡试中举，第一名称为解元，第二名到第三名称 亚元。 D时辰是古代的计时单位，古人把一天划分为十二个时辰，其中辰时指的是上午七时至 九时。 【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、 作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们

36、众所周知的文学习惯。 【解答】ABD正确； C有误，乡试中举第二到第十名称为亚元，并不是第二到第三名； 故选：C。 【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才 第 15 页（共 32 页） 能厚积薄发，提高答题的准确率。 8 （2 分）下列有关名著的表述有误的一项是（ ） A抗战时期，艾青被称为“太阳和火把”的歌手，他在长诗向太阳和火把中借 助歌颂太阳、索求火把来表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 B 水浒传中的鲁达行侠仗义，粗中有细，保护被镇关西强媒硬娶的金家父女逃出虎 口，找到郑屠，借买肉故意刁难、激怒郑屠，挑起打斗，继而三拳打死郑屠。 C 三顾

37、茅庐中刘备三次寻访，终得诸葛亮面见，当时诸葛亮对天下大事的分析史称 “隆中对” ； 三国演义此后的情节基本上是对“隆中对”策略的逐步实施。 D 红楼梦中刘姥姥这一底层农妇形象鲜明，她二进荣国府时与贾母等人进餐，作为 闹剧的配角积极配合凤姐等人，卖力“表演” ，雅俗对比间，喜剧效果强烈。 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】ABC正确； D有误，刘姥姥是作为闹剧的主角而非配角。 故选：D。 【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要人物、情节进行重点识记。 二、现代文二、现代文阅读阅读 9 （6 分）阅读下文，完成各题。 壮族手工艺的奇葩壮锦 佚名 壮锦作为手工

38、艺美术织品，是壮族人民最精彩的文化创造之一，其历史也非常悠久。 据说 ，早在汉代，聪明智慧的壮族人民充分利用植物的纤维，织制出葛布、络布作为衣 料。据广东新语转引当时记载说，这种布料“细者宜暑，柔熟者御寒” 。在广西罗泊 湾汉墓的七号残葬坑内发掘出土了数块橘红色回纹锦残片，证实了当时广西已有织锦技 艺。 唐代，壮族的蕉布、竹子布、吉贝布、斑布、丝布等已成为宫廷贡品。但真正能够称 为“锦”的纺织品则出现于宋代。宋代的周去非在岭外代答说：绒布“白质方纹， 广幅大缕，似中都之线罗，而佳丽厚重，诚南方之上服也” 。所谓“白质方纹”就是指当 时生产的锦，其装饰花纹为方格几何纹，其色调为单色，这是早期的壮

39、锦，具备了厚重 和织有方格纹图案的基本特征。到宋代，壮族的手工艺纺织品更为发达。当时，宋王朝 第 16 页（共 32 页） 需要“稠绢纳布丝锦以供军需”在四川设了“蜀锦院” ，有大量的蜀锦运来广西，再由广 西输出口外。壮族人民很快接受蜀锦的工艺，著名的蜀锦也就应运而生了。 到了明代，壮锦越来越流行，工艺也越来越精湛。壮锦也经历了从单色到五彩班斓， 图案花纹从简单到繁复的发展变化。壮锦的图案构成大致有三种式样：一是平纹上织二 方连续喝四方连续的几何纹，组成连绵的几何图案，显得朴素而明快；二是以各种纹为 底，上饰动植物图案，形成多层次的复合图形，图案清晰而有浮雕感；三是用各种几何 纹大小结合，方圆

40、穿插，编织成繁密而富于韵律感的复合几何图案，有严谨和谐之美。 常见的有方格纹、字纹、回字纹、同心圆纹以及各种花草和动物图象，如蝶恋花、凤穿 牡丹、双龙戏珠，狮子滚球等。大都选取生活中的可见之物和象征吉祥幸福的花纹，图 案生动，结构严谨，色彩斑斓。 杜族人民喜爱凤凰，视之为吉祥的象征，明代万历年间，织有龙、凤等花纹图案的壮锦 已成为朝廷的贡品。 明清时期， 壮锦已发展到用多种色彩的绒线编织， 使壮锦呈现出绚丽的色彩。“红配绿， 看不俗” ，这体现了壮族撞见织棉艺人对壮锦配色的一些要求；既要艳丽夺目，还有经久 耐看。社族多重彩，以红、黄、蓝、绿为基本色，其余是补色对上鲜明强烈，以红为背 景，充满热

41、烈、活泼、欢腾的气氛；用绿作衬托，有开朗的情调；如以黄绿配置，则明 艳动人，一幅壮锦，常常用几种颜色甚至是十几种颜色搭配组成，由于配置得当，显得 斑斓绚丽，丰富统一。壮锦虽仍为皇室贡品，但平民百姓亦可享用。壮锦成为了壮族人 民日常生活中的用品和装饰品，而编织壮锦更是壮族女性必不可少的“女红” ，壮锦则是 她们嫁妆中的不可或缺之物。 历经一千多年的发展，以壮锦艺术为典型代表的广西民族织棉艺术已成为我国传统民 间艺术的重要组成部分。壮锦在广西各族人民长期的劳动实践中，产生丰富而精彩的纹 样，强烈地反映了他们对生活，大自然和民族文化的热爱和崇敬，渗透着民族文化的乐 观精神，凝聚着人民的美好向往，表达

42、出真诚的情感，在满足生活基本需要的同时，把 物质的实用功能与精神需求紧密结合，成为承载民族文化记忆的“活化石” 。 （1）下列关于“壮锦”的说法，有误的一项是 A A 壮锦历史悠久， 它是壮族人民的一种工艺美术织品， 而广西的织锦技艺可追湖到宋代。 B 早期的壮锦色调单一， 在发展过程中吸收了蜀锦制作工艺后逐渐成为我国著名的织锦。 C 壮锦的图案花纹是以生活中的可见之物和象征吉祥幸福的花纹为主， 传统图案有很多。 D壮锦凝聚着广西各族人民对美好生活的向往，成为承载民族文化记忆的“活化石” 。 第 17 页（共 32 页） （2）下列对文章的分析不正确的一项是 B A 本文题目几点明了说明的对象

43、是壮锦， 并且寓意有壮牡锦珍贵而奇特美丽， 与众不同。 B第段中加点的词语“据说” ，表示信息来源可靠准确，体现说明文语言的准确性。 C 第段划线句子运用了举例子的说明方法，是为了说明壮锦的花纹图案种类非常多。 D本文是按照时间顺序介绍壮锦的发展过程，及壮锦的图案，色调和地位等相关知识。 （3）下列说法与原文意思不符的一项是 D A壮族人民很有智慧，据说在汉代就利用植物纤维织出“细者宜暑，柔熟者御寒”的衣 料。 B壮锦的图案花纹繁复，在连锦几何图案，有多层次符合图形等，主要可以分为三种形 式。 C壮锦的色彩艳丽夺目，经久耐看，不同颜色搭配有不同的效果，或活跃欢腾，或明艳 动人等。 D明清时期，

44、平民老百姓也可以使用壮锦，而且壮锦还是各族女孩出嫁时不可或缺的嫁 妆。 【分析】这是一篇说明文，说明对象是壮锦。首段引了说明对象，然后按时间顺序介绍 了壮锦在不同的时代体现出的特点和用途。说明顺序是时间顺序。 【解答】 （1）本题考查筛选信息。 A有误，根据第一段中的“在广西罗泊湾汉墓的七号残葬坑内发掘出土了数块橘红色回 纹锦残片，证实了当时广西已有织锦技艺”可知广西的织锦技艺可追溯到汉代。 BCD正确。 故选：A （2）本题考查对文本内容的理解掌握。 ACD正确。 B有误， “据说”表示不确定，真实性有待考证。 故选：B （3）本题考查筛选信息。 ABC正确。 D有误，根据第四段中的“编织壮

45、锦更是壮族女性必不可少的女红 ，壮锦则是她们 嫁妆中的不可或缺之物。 ”可知本项表述有误。 故选：D 第 18 页（共 32 页） 答案： （1）A （2）B （3）D 【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合， 重组输出。可以分为以下三个步骤： （1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需 的信息； （2）合理地概括信息； （3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注 意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思； 如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其 次还可以抓住关键的标志词

46、寻找要点，如“除了” “还有” “另外”等。 三、古诗文阅读三、古诗文阅读 10 （2 分）阅读古诗，完成各题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下列对诗作赏析有误的一项是 C A “行路难”是乐府古题，大多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白借这首诗抒发了 怀才不遇的感慨，反映了封建统治者对人才的压抑。 B “行路难，行路难，多歧路，今安在”四句节奏急促跳跃，这是诗人在急切不安状态 下的内心独白，

47、传达出诗人进退失据的迷茫与求索。 C “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是全诗的核心部分，唱出了高昂乐观的调子。 用自信的话语道出自己已经得到朝廷任用的欣喜之情。 D 全诗具有强烈的抒情色彩， 情慼一波三折， 通过层层叠叠的感情变化， 表现诗人苦闷、 惘怅、徘徊、昂扬等情绪，只有极强的感染力。 【分析】这首诗一共十二句，八十四个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横， 第 19 页（共 32 页） 具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡 起伏、复杂变化。诗歌通过层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现 实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不 平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦 闷中挣脱出来的强大精神力量。 【参考译文】 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。 遥想当年，姜太公溪垂钓，得遇重才的文王，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。 人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？ 坚信乘风破浪的时机定会到