1、 第一节第一节 生态系统的结构生态系统的结构 情景导入 课标导航 课程标准 1.掌握生态系统的概念，并举例。 2.理解生态系统各组成成分，以及各组成成分之间的相互关系。 3.理解食物链的种类和写法。 4.设计并制作生态瓶。 关键术语 生态系统 非生物环境 生产者、消费者、分解者 食物链、食物网 生态系统的组成成分 基础梳理 1概念 由生物成分与非生物环境通过相互作用而形成的不可分割的统一整体。 2范围 生态系统的范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其 无机环境的总和。 3组成成分 (1)非生物环境：阳光、热能、土壤、温度、水、空气、无机盐等。 (2)生产者 生物
2、类群：自养生物，主要是绿色植物，还包括光合细菌和化能合成细菌。 作用：把太阳能转变成可被生物利用的化学能，是生态系统的主要成分。 (3)消费者 生物类群：主要是动物，包括食草动物、食肉动物、杂食动物和寄生动物等。 作用 a将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。 b帮助植物传粉和传播种子。 (4)分解者 生物类群：主要是营腐生生活的细菌、真菌，其次是营腐生生活的少数动物等。 作用：把动植物遗体、排出物和残落物中复杂的有机物分解成简单的无机物，归还到无机 环境中。 思维激活 1 (1)所有的动物都是消费者吗？(2)所有的细菌都是分解者吗？(3)生产者都是绿 色植物吗？举例说明。 提示 (1
3、)不是，如蚯蚓等腐食性动物属于分解者。(2)不是，如硝化细菌等属于生产者，寄生 细菌属于消费者。(3)不是，如蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也属于生产者。 合作探究 1生态系统的组成 (1)两大部分组成：生物成分和非生物环境。 (2)四种基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物环境。 (3)四种成分的比较 比较项目 组成内容 作用 同化类型 地位 非生物 环境 无机物、有机物、空 气、能源 为生物提供物质 和能量，是生物群 落赖以生存和发 展的基础 必备成分 生产者 主要是绿色植物，也 包括化能合成细菌、 光合细菌等 将无机物合成有 机物，储存能量， 为消费者提供食 物和栖息场所 自养型 主要成
4、分(基石) 消费者 包括营捕食生活和寄 生生活的各种生物 (如菟丝子) 加快生态系统中 的物质循环；有利 于植物的传粉和 种子的传播 异养型 最活跃的成分 分解者 营腐生生活的微生物 及腐食性的动物(如 蚯蚓、蜣螂) 分解生物遗体、排 出物中的有机物 为无机物，供生产 者重新利用 异养型 物质循环的关键 成分 特别提醒生态系统各成分的判断方法 判断生产者：看是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。 判断消费者：特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能为消费者。 判断分解者：能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物，即腐生生物，包括腐食性的 动物(如蚯蚓)。 2四种成分之间的关
5、系 (1)非生物环境为生物提供了物质和能量。 (2)生产者是生态系统的主要成分。 (3)从物质循环的角度看，分解者在生态系统中占有不可替代的重要地位。 (4)从理论上讲，非生物环境、生产者、分解者是任何一个生态系统的必备成分，消费者不是 生态系统的必备成分。 巩固 1下列对生态系统中的生物部分，叙述不正确的是( )。 A生产者都是自养型真核生物 B消费者是异养型生物 C分解者不仅限于腐生细菌和真菌，还包括蚯蚓等腐生动物 D生产者、消费者和分解者三者紧密联系 解析 生产者主要是指绿色植物，但也包括化能合成细菌、光合细菌等。 答案 A 食物链、食物网 基础梳理 1概念：各种生物之间由于食物关系而形
6、成的一种联系，称为食物链；许多食物链彼此交错 连接而形成的网状结构，称为食物网。 2食物链的类型 (1)捕食链 形成原因：捕食关系。 模式 第一营养级 生产者 第二营养级 初级消费者 第三营养级 次级消费者 实例 (2)碎屑链：以动植物遗体或碎屑为食物而形成的食物链。 (3)寄生链：以寄生关系而形成的食物链。 3功能 (1)反映了生态系统的营养结构； (2)维持着生态系统的功能和稳态。 思维激活 2“螳螂捕蝉， 黄雀在后”反映了几种生物间的食物关系？你能写出该食物链吗？ 提示 回答该问题时，应认真审清题目，同时搞清楚食物链的书写规律，即第一营养级必须 为生产者。4 种；植物 蝉 螳螂 黄雀。
7、合作探究 1食物链 (1)概念：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 (2)食物链中各种生物和营养级的对应关系。 食物链 草 兔 狐 狼 生态系统 的成分 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 营养级别 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 所属类型 主要是植物 食草动物 小型食肉动物 大型食肉动物 营养状况 自养 直接以植物为食 以食草动物为食 以小型食肉动 物为食 重要作用 反映了生态系统的营养结构； 维持着生态系统的功能和稳态 特别提醒高中阶段涉及的食物链属于捕食链，起点都是生产者，终点都是不被其他动物所 食的动物，即最高营养级。 分解者不进入食物链，
8、不占营养级。 2食物网 一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接成的复杂营养结构，就是食物网，其形成可表示 为： (1)食物网中各种生物之间的关系 食物链和食物网是生物之间通过食物关系形成的联系， 其中最主要是捕食和被捕食的关系。 同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。 食物网中两种生物之间可能出现不同的关系，如竞争和捕食。 (2)食物链和食物网的功能：食物链和食物网是生态系统的营养结构，有利于维持生态系统的 功能和稳态。 巩固 2下列有关右图的叙述中不正确的是( )。 图中只有两条食物链 细菌与狐之间的关系是捕食、竞争 细菌占有第 2、3、4、6 营养级 A B C D 解析 图中共
9、有两条食物链，分别是：草兔狐，草昆虫鸡狐。分解者不参与食物 链，不占营养级，细菌与狐没有共同的捕食对象，不存在捕食和竞争关系。 答案 B 生态系统组成成分的分析 【例 1】下列四项中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐 生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是( )。 思维导图 答案 A 反思总结特例与误区分析 误区类型 特例 细菌都是分解者 硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属 于特殊消费者 动物都是消费者 秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属 于分解者 生产者都是绿色植物 蓝藻、硝化细菌和光合细菌等自养原核生物也是生产者， 应该说生产者主要指
10、绿色植物 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活，属于消费者 食物链、食物网中各营养关系的分析 【例 2】下图为南极食物网，请据图回答下列问题。 (1)在此食物网中有_条食物链。 (2)_属于三级消费者。 (3)占有两个营养级的生物是_。 (4)假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响？ _。 (5)写出一条包含 5 个营养级的食物链：_ _。 思维导图 解析 (1)本食物网中共包含 5 条食物链，均为从生产者浮游植物开始至虎鲸结束。 (2)三级消费者应属第四营养级，本食物网中处于第四营养级的生物有海豹、虎鲸及企鹅。 (3)占有两个营养级的生物应为海豹(占第三和第四营养级)及虎鲸(占第
11、四、第五营养级)。 (4)当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧食物 链来说， 虎鲸较多地捕食须鲸， 使须鲸数目减少， 从而使磷虾的数目增多。 当大鱼死亡后， 浮游动物会增多，使须鲸捕获浮游动物的机会增多，从而减少了对磷虾的捕食，使磷虾的数 目增多。 (5)书写食物链(捕食链)，应遵循如下原则：第一营养级是生产者，最后一个营养级不是分 解者，各营养级按食物关系用单向箭头相联系。 答案 (1)5 (2)企鹅、海豹、虎鲸 (3)海豹、虎鲸 (4)磷虾数目增多 (5)浮游植物浮游动物大鱼企鹅(或海豹)虎鲸 反思总结捕食链中各种生物间的关系包括捕食关系和竞争关系，其中
12、最主要的关系是捕食 与被捕食关系。 在食物网中，两种生物间可既是捕食关系，又是竞争关系。 在食物网中，某一环节数量发生巨变，首先影响的是其上一营养级的生物。 在食物网中，一种生物增加或减少，对其他生物的影响，因该生物所处的营养级不同，其 影响结果也不同。 1完整的生态系统结构包括( )。 A生态系统的成分、食物链和食物网 B生产者、消费者和分解者 C物质循环和能量流动 D生产者、消费者、分解者和非生物环境 解析 生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网。生态系统的成分包括非生物 环境、生产者、消费者和分解者。 答案 A 2在生态系统中，当狼捕食山羊时，狼是( )。 A第三营养级和初级消
13、费者 B第三营养级和次级消费者 C第二营养级和次级消费者 D第二营养级和初级消费者 解析 在食物链草山羊狼中，狼是第三营养级、次级消费者。 答案 B 3以虫治虫是生态农业的重要内容，右图表示某一生态系统中四种生 物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种 群数量增加，其可能引起的直接后果是( )。 A乙种群数量增加 B丙和丁的种群数量都减少 C丙种群数量减少 D丁种群数量增加 解析 从四种生物所含有机物量的关系可以知道，这四种生物构成的食物链是：丙丁甲 乙，当甲的种群数量增加时，会捕食大量的丁，使丁的数量减少，丙的数量增加，乙因为 有充足的食物而增多。 此
14、题的题眼就是“引起的直接后果”， 所以应该选丁和乙的变化情况。 答案 A 4如图为温带草原生态系统食物网的一部分图解，请据图分析回答下面的问题。 (1)该食物网含_条食物链。 (2)兔与鼠的关系是_，蟾蜍与蜘蛛的关系是_。 (3)由于某种原因鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的数量变化情况依次是_和_，对猫头 鹰的影响_(填“大”或“不大”)。 解析 (1)该食物网共有 7 条食物链。 (2)兔与鼠均为第二营养级，以植物为食，属于竞争关系。蟾蜍与蜘蛛有两层关系，一是蟾蜍 以蜘蛛为食，属于捕食关系；二是二者同时以食草昆虫为食，属于竞争关系。 (3)鼠突然死亡，猫头鹰因捕食种类较多，数量影响不大，但蛇因食物来源减少而出现下降。 蟾蜍成为蛇的唯一食物， 其数量因蛇的过度捕食逐渐下降， 蟾蜍下降也导致了蛇数量的下降。 答案 (1)7 (2)竞争 竞争和捕食 (3)下降 下降 不大 课堂小结