1、第二单元 第三章 生态系统的稳态与调节,章末整合提升,本章知识体系,重点专题探究,易错易混问题,栏目索引,高考典例示范,本章知识体系,返回,重点专题探究,生物体与环境相互作用是有层次性的结构体系，各单元间的关系要具体分析。,专题1 生态系统结构的层次,1.对种群的结构分析，关键是考虑种群数量的动态变化。 2.对群落的结构分析，关键是理解其含义。 (1)群落的(空间配置)结构：垂直结构和水平结构。 (2)群落的功能联系：,食物链的营养级结构,生态系统的结构,生态系统的成分：生产者，消费者，分解者，非生物环境,生态系统的营养结构：食物链和食物网,3.对生态系统的结构分析，主要是掌握其营养结构的联系
2、。,1.三个基本功能及其地位 任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，它们是生态系统的基本功能，三者密不可分，但各有不同特点。,专题2 生态系统的功能,生态系统的基本功能,能量流动：生态系统的动力,物质循环：生态系统的基础,信息传递：决定能量流动和物质循环的方向和状态,2.三个基本功能的区别与联系,特别提醒,特别提醒 在任何具体的生命体或生态系统中，能量、物质和信息总是处于不可分割的密切相关状态。没有这种状态，机体和系统的有序性就无法实现。,在解决有关能量流动的计算问题时，首先要确定相关的食物链，理清生物与生物在营养级上的差值，能量转化效率为10%20%，一般选用10%的转化效率进行解
3、题，注意题目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字眼，从而确定使用10%或20%来解题。如果在食物网中，同一营养级同时从上一营养级多种生物中获得能量，且从各途径所获生物能量相等，则按照各自单独的食物链进行计算后合并。,专题3 关于生态系统中能量流动的计算问题,1.设食物链ABCD，分情况讨论：,2.同一食物链不同环节转化效率不同时，相关问题解决思路是：设在ABCD食物链中，转化效率分别是a%、b%、c%，若现有A营养级生物重M，则能使D营养级生物增重多少？计算Ma%b%c%X。此时不能再涉及“最多”“至少”，即不能再涉及“10%”“20%”的转化效率。 3.在某一食物网中，一个消费者往往同
4、时占有多条食物链。当该消费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短的食物链和最大转化效率20%进行计算，这样消费者获得的能量最多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小转化效率10%进行计算，这样消费者获得的能量最少。,返回,易错易混问题,易混点1 食物链（网）中数量关系变化与结果分析,1.若处于第一营养级的生物减少，将发生连锁反应，顺次引起以下各营养级直至顶级营养级生物减少，这是因为食物链各环节的生物，都必须直接或间接地以绿色植物为食。 2.若处于“天敌”一方减少，被捕食一方迅猛增加，但随着数量的增加，种内斗争加剧，再加上没有天敌的“压力”，被捕食者自身素质(如
5、奔跑速度、警惕性、灵敏性)会下降，最终使种群密度又下降，直至稳定，所以“天敌”方减少，被捕食者先增加后减少，最后趋于稳定。,3.若处于“天敌”一方增加，则被捕食者要减少。 4.若处于顶级的营养级动物有多种食物来源(占有多条食物链)，则其中某一食物来源被消除时，顶级营养级可依靠其他食物来源而维持数量基本不变，此时，被顶级营养级所食的其他食物方将减少。,典例1 在农田生态系统中，假设有两条主要的食物链(如下图)，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是( )。,解析 如果大量捕捉蛙，害虫缺乏天敌，所以数量会大量增加，因而导致水稻减产。,解析答案,B,A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害
6、严重 C.蛇的数量迅速增加 D.老鼠的数量迅速增加,易混点2 三种生态金字塔比较,典例2 一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如图所示。下列选项能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的多少)( )。,解析答案,返回,解析 在一片树林中，在树昆虫食虫鸟这条食物链中，能量是单向流动、逐级递减的，在相邻两个营养级之间的转化效率为10%20%，所以将树、昆虫、食虫鸟三个营养级的能量数值绘成图形，就形成图C所示的金字塔。,C,高考典例示范,(2018海南卷，19)某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关
7、于该事件中信息传递的叙述，错误的是( )。 A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息 B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息 C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息 D.激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息,【例1】,解析答案,1,2,3,4,解析 小鸟对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打是动物的特殊行为，能够对于同种或异种生物传递某种信息，属于行为信息，激怒小鸟的信息是直接来自镜子中的“小鸟”的物理和行为信息。 答案 D,1,2,3,4,(2018全国卷，6)某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是( )。 A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者
8、 B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目,【例2】,解析答案,1,2,3,4,解析 农田中具有趋光性的昆虫是异养生物，属于生态系统中的消费者，A正确；利用黑光灯诱捕有趋光性的昆虫，黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息，B错误；通过统计黑光灯诱捕的某种趋光性昆虫的数量，可调查某种趋光性昆虫的种群密度，C正确；黑光灯诱捕的方法可通过统计诱捕到的趋光性昆虫的种类数来探究该农田趋光性昆虫的物种数目，D正确。 答案 B,1,2,3,4,(2018海南卷，21)对于一个结构和功能处于
9、恢复过程中的生态系统，下列推论错误的是( )。 A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复 B.随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强 C.恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态 D.生物多样性提高后，某营养级的能量可全部流入下一营养级,【例3】,解析答案,1,2,3,4,解析 由于该生态系统处于恢复过程中，结构和功能不甚完善，所以适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复，A正确；生物多样性是生态系统自我调节能力的基础，生态系统中物种丰富度越高，其自我调节能力越强，B正确；恢复生态系统主要是恢复生态系统的自我调节能力和生物的适应性，充分依靠生态系统自身的能力，辅以物质和能量的
10、投入，从而尽快使生态系统的结构和功能恢复到(或接近)受干扰前的状态，C正确；无论生物多样性高与低，某营养级的能量不可能全部流入下一营养级，D错误。 答案 D,1,2,3,4,(2018高考课标，29)回答下列问题： (1)大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为_。 (2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是_。 (3)太阳能进入生态系统的主要过程是_。 分解者通过_来获得生命活动所需的能量。,【
11、例4】,解析答案,1,2,3,4,解析 (1)大自然中，猎物通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，在生态学上，此种现象称为共同进化(协同进化)。(2)捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的生存提供机会，有利于增加物种的多样性。(3)生产者(绿色植物)的光合作用是太阳能进入生态系统的主要途径，生产者通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中。分解者通过呼吸作用分解有机物，释放能量，满足生命活动所需。,1,2,3,4,解析答案,答案 (1)协同进化(或答共同进化) (2)捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的生存提供机会 (3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中 呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解,返回,1,2,3,4,