1、 第 1 页（共 28 页） 2019-2020 学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中九年级（上）月考语学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中九年级（上）月考语 文试卷（文试卷（11 月份）月份） 一、基础知识（共一、基础知识（共 14 分）分） 1 （4 分）填空，看拼音填汉字，给汉字注音。 png 婷 旁 w 卑鄙 所向披靡 2 （2 分）读语段，下列说法有误的一项是（ ） 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于进步、勇于探 索、勇于创新是实现五四精神的途径。但是五四精神随着时代的发展，也注入了新的内 涵：责任担当、不懈奋斗，以积极进步、自由平等去营造真善美的社会氛围，实现全社 会的幸福
2、美好。 A语段第一句话中的“源泉、核心、途径”都是名词。 B语段中的“责任担当”是偏正结构短语， “积极进步、自由平等”是并列结构短语。 C这段话诠释了五四精神的内涵。 D语段中第一句话是并列复句。 3 （2 分）下列各项中，没有语病的一项是（ ） A “煤城工匠”评选活动自启动以来，全市各工会、社会各界人士和广大学子广泛参与、 积极响应。 B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体 不断演进，但人们对阅读的热爱、对精神世界的守望却从未改变。 D善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决
3、定着灾害发生时损失的大小。 4 （2 分）下列句子，成语使用不恰当的一项是（ ） A为了在科技比赛中取得胜利，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 B习总书记强调：我们要继往开来，朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。 C 我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡的自然美景， 却忽视了作者隐藏在美景背后的苦痛， 那实在是买椟还珠了。 D 汉字集音形义于一体， 是表达和交流的工具， 是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产， 第 2 页（共 28 页） 保护和开发这块宝藏，我们责无旁贷。 5 （2 分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） 当爬上山顶，发现自己是孤独的。 如果问我是否后悔，我会肯定
4、地回答，不后悔。 山顶，除了梦想，也是荒芜的。 可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A B C D 6 （2 分）下列选项中错误的一项是（ ） A 你是人间的四月天选自林徽因诗文集林徽因，建筑学家、文学家。 B 我看作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家。 C 商山早行作者韩愈，本名岐，唐代诗人。 D 战国策是我国古代一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。 二、名著阅读（二、名著阅读（3 分）分） 7 （3 分）艾青 （19101996） ，原名 ，中
5、国现代诗人。代表作有 ，他 的诗作 被选入人教版中学语文教材。 四、诗词赏析（四、诗词赏析（3 分）分） 8 （3 分）下面对这首词的赏析不正确的一项是（ ） 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A “衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思，暗示边 塞环境恶劣。 B这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家 乡、为国建功的情怀。 C这首词通过“塞下” “长烟落日” “霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
6、 第 3 页（共 28 页） D “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” ，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能 回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。 五、阅读理解（五、阅读理解（40 分）分） 9 （9 分）阅读文言文，完成各题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问： “何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也， 必以分人。 ”对曰： “小惠未徧，民弗从也。 ”公曰： “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对 曰： “小信未孚，神弗福也。 ”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰： “忠之
7、属也。 可以一战。战则请从。 ” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。 ”齐人三鼓。刿曰： “可矣。 ”齐 师败绩。公将驰之。刿曰： “未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。 ”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克 之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ” （1）解释下列句子中字体加粗的词。 一鼓鼓作气 神弗福福也 又何间间焉 何以以战 （2）下列选项中加粗词语古今意义相同的一项是 A小大之狱狱 B虽虽不能察 C肉食者谋谋之 D可以可以一战 （3）翻译句子 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （4）你认
8、为鲁庄公是一个怎样的君主？ 六、现代文学六、现代文学 10 （12 分）阅读下面的文章，完成下列各题。 父亲的田园 第 4 页（共 28 页） 故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。 屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、 耳鬓厮磨每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝 头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、 好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘 一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去 果树散居于小屋身边，像一群孩
9、子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父 亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将 锄柄 高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深 地锲入那散发着清香的土地汗水从父亲花白的两鬓间流下来， 经过沟壑纵横的脸庞， 砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地 刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅 烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹 子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我 说东
10、它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整， 整出崭新的菜畦，开始精心地播种 侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸 着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一 天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷他就是天底下 最幸福的人了。 园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才 可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车， 粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长 长的桶子里升上来
11、。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚 丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一 点点交出了自己甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌 的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来， 父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺 在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是 第 5 页（共 28 页） 我的风扇和故事篓子，是我的十万个为什么 。牛郎织女的故事，善恶报应
12、的故事 如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早 已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣 秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢 张开水袖，如闪亮登场的青衣 时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循 环上映。 选自文苑2019 年第四期，有删改 （1）文章主要写了什么内容？请简要概括。 （2）文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用？ （3）品读第段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。 他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄高高举
13、起，像是 挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香 的土地 （4）第段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征？ （5）在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达情感，点明主旨。 11 （10 分）议论文阅读 有趣的人不苟且 孟祥夫 生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和 枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂” 。说一个 人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。 那么，何为有趣？明人袁宏道说： “世人所难得者唯趣。 趣如山上之色、水中之味、 花中
14、之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。 ”对“什么是趣” ，古今中 外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天 趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。 有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼 前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有 愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土” “贵者不肯吃，贫者 第 6 页（共 28 页） 不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉” ，并撰文猪肉颂 ，讲述烧制心 得。除了“东坡肉” ，还有“东坡肘
15、子” “东坡鱼” “东坡饼” ，都轰动一时，流传甚广。 生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出东坡八首 雨后行菜圃等诗，怡然自得 之情，跃然纸上。 有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然 就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在浮生六记中写道： “余忆童稚时， 张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 ”他笔下的文字也 是妙趣横生，比如， “一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆， 鞭数十，驱之别院。 ”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，
16、肯定抓耳挠腮、冥思苦想也 写不出来。 有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察， 对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。 在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人， 却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖， “吃起来又凉又细腻” 。有药用 效果，他本想留着以后吃。谁料， “夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又 以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大 半。 ”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。 有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的
17、“开心果” 。而人一旦无趣，就不免面目可 憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类 小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然， 趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、 汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。 梁启超说： “我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才 有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。 ”所以，不如行动起 来，从明天起，做一个有趣的人。 人民日报 （2018 年 01 月 30 日 18 版） （1）下列说法错误的一项是
18、 A本文的中心论点是要做一个有趣的人。 第 7 页（共 28 页） B “有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。 C “开心果”用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐， 而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼，具有趣味性。 D成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快 意，这样的趣也是真趣。 （2）下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是 A 钱钟书行事如顽童， 经常在他女儿睡着时， 用墨笔在她脸上画胡子， 在肚皮上画鬼脸， 给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从 小就知晓了乐观与探
19、索的可贵。 B有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事的站 起来。目睹整个经过的旁人问他： “你挨打，为什么不还手？”苏格拉底微笑地回答： “当 一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？” C秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的是，他脖子下面 因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊” ，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对 有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。 D唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说： “我若病死，你不要 守寡，要再嫁。 ”卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升 到宰相高位，始终
20、对夫人极为尊敬。 （3）本文第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）作者认为怎样才能过“不苟且“的生活？精合全文简要回容。 12 （9 分）阅读啄木鸟真的是益鸟一文，完成各题。 啄木鸟真的是益鸟 周大庆 啄木鸟一直被人们誉为“森林医生” ，是益鸟。但近日，一篇宣称啄木鸟的“啄木”行 为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播，称啄木鸟绝非“益鸟” 。事实真的是 这样吗？ 其实，鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟，还是其他鸟，都是人类的朋友。人类往往按 照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等，将鸟划分为“益鸟”或“害鸟” 。 然而，从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成
21、部分。正是多样的生 物促进了整个生态系统的动态稳定，为人类提供了赖以生存的自然环境。 第 8 页（共 28 页） 啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食，科学工作者野外观察发现，啄木鸟的啄洞虽 然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，但是，一般 来说，不会导致树木死亡。即使啄 洞会导致少量树木死亡，对于整个森林生态系统而言也基本没有影响，因为森林本身就 是一个动态系统，树木有生有死，整个森林生态系统才会健康运转。 从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢 鸟，自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时，还为次级洞巢鸟（指没有啄洞本领，需要利用 啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类）提供“住
22、所” 。例如头鹰和大山雀，它们很多时候就需要 利用啄木鸟的旧泂进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟，那么次级洞巢鸟也很可能消 失。不仅如此，啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说， 啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用，是名副其实的“基 石 ”物种。 此外，啄木鸟“森林医生”的称号可名不虛传。山东省奉安林科所（今山东省奉山林 科院）在 1000 多亩杨树林中连续 3 年开展实脸，研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄蛾 等害虫都有很好的防治作用。 其中， 仅光肩星天牛就由原来 100 株树 80 个幼虫隆低至 08 个幼虫。 可见，啄木鸟对森林生态系统的影响
23、总体上利远远大于弊，真的是“益鸟” ，值得大家 携手保护。 （选自光明日报 ，有删改） （1）下面说法不能 说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是 A啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。 B啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用，还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。 C啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄蜡蛾等害虫都有很好的防治作用。 D啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。 （2）下面对文中画线句子使说明方法及作用的分析，正确的一项是 A使用举例子、列数字的说明方法，说明杨树林的面积特别大。 B使用列数字、分类别的说明方法，说明进行实验和得出结论所用的时间很长。 C使用举例子、
24、列数字的说明方法，说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。 D使目举例子的说明方法，说明森林中害虫特别多，对森林生态系统造成严重影响。 （3）下面对本文的理解分析，不正确 的一项是 A 从生物多样性保护的角度看， 所有鸟类都是生态系统的组成部分， 鸟并无 “益” 与 “害” 第 9 页（共 28 页） 之分。 B第段中加点词“一般”表示通常的情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C第段中加点词“基石” ，说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举 足轻重的作用。 D本文按照时间顺序，条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因，也对文章开头的疑问进 行了解答。 六、作文（六、作文（50 分）分
25、） 13 （50 分）以翻过那座山为题，写一篇记叙性文章。要求卷面整洁，不少于 600 字。 提示：1、写作时要以记叙为主，综合运用其他表达方式。2、要注意把握题目中 的关键词，探究其含义。 第 10 页（共 28 页） 2019-2020 学年内蒙古通辽市霍林郭勒五学年内蒙古通辽市霍林郭勒五中九年级（上）月考语中九年级（上）月考语 文试卷（文试卷（11 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础知识（共一、基础知识（共 14 分）分） 1 （4 分）填空，看拼音填汉字，给汉字注音。 png 娉 婷 旁 w 骛 卑鄙 bi b 所向披靡 su xing p m 【分析】本题考
26、查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。 【解答】答案： 娉 骛 bi b su xing p m 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对 字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2 （2 分）读语段，下列说法有误的一项是（ ） 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于进步、勇于探 索、勇于创新是实现五四精神的途径。但是五四精神随着时代的发展，也注入了新
27、的内 涵：责任担当、不懈奋斗，以积极进步、自由平等去营造真善美的社会氛围，实现全社 会的幸福美好。 A语段第一句话中的“源泉、核心、途径”都是名词。 B语段中的“责任担当”是偏正结构短语， “积极进步、自由平等”是并列结构短语。 C这段话诠释了五四精神的内涵。 D语段中第一句话是并列复句。 【分析】本题综合考查了词性、短语类型、复句和内容主旨。解答时认真细读每个选项， 进行辨析。 【解答】ACD正确； B有误， “责任担当”是并列结构的短语， “积极进步”是偏正结构短语的短语。 故选：B。 第 11 页（共 28 页） 【点评】偏正短语基本结构： 中心语是名词时，修饰限制成分是定语，有如下结构
28、：形+名、数量+名、名+名、代+ 名 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，有如下结构：形+动、副+动、数量+动、 副+形。 基本特点： 定+中（名、代） ）状+中（动、形） 3 （2 分）下列各项中，没有语病的一项是（ ） A “煤城工匠”评选活动自启动以来，全市各工会、社会各界人士和广大学子广泛参与、 积极响应。 B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体 不断演进，但人们对阅读的热爱、对精神世界的守望却从未改变。 D善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小
29、。 【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语 序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误， 如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有误，语序颠倒，应为“积极响应、广泛参与” ； B有误，句子成分残缺，缺少宾语中心语，在“名著”后加上“的习惯” ； C正确； D有误，一面对两面， “好”仅包含一个方面， “大小”包含两个方面，在“好”后面加 上“坏”即可。 故选：C。 【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防 止病句的发生。 4 （2 分）下列句子，成语使用不恰当
30、的一项是（ ） A为了在科技比赛中取得胜利，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 B习总书记强调：我们要继往开来，朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。 C 我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡的自然美景， 却忽视了作者隐藏在美景背后的苦痛， 第 12 页（共 28 页） 那实在是买椟还珠了。 D 汉字集音形义于一体， 是表达和交流的工具， 是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产， 保护和开发这块宝藏，我们责无旁贷。 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还 要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选 项。成语运用的常见错误有以下
31、几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语 境不符等。 【解答】A有误，处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。词语感情色彩错误， 应该是“殚精竭虑” ； BCD正确； 故选：A。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析其运用是否恰当。 5 （2 分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） 当爬上山顶，发现自己是孤独的。 如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 山顶，除了梦想，也是荒芜的。 可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 就像智者所言，自己不断
32、地往上爬，追求着自己的梦想。 A B C D 【分析】此题考查学生排列句序的能力。我们可以采用排除法解答此题。 【解答】本段的中心语是“人生，如同爬山”讨论人生与登山之间的相似之处，所以 放在首句最合适，利用排除法，排除 C 和 D接下来，紧承其后，紧扣句的 “梦想” ，句转折，讲“同伴越来越少” ，所以前三句的顺序是：，因此可以 排除 B。 故选：A。 【点评】巧妙借助排除法，可以让我们很轻松地理清思路。排除的技巧可以有：1寻找 总起句和结尾句；2确定哪些句子必须相连，从而排除不相连的句子。得出正确答案。 6 （2 分）下列选项中错误的一项是（ ） 第 13 页（共 28 页） A 你是人间
33、的四月天选自林徽因诗文集林徽因，建筑学家、文学家。 B 我看作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家。 C 商山早行作者韩愈，本名岐，唐代诗人。 D 战国策是我国古代一部国别体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。 【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作 者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派 等。文体常识要注意各种文体的特点。 【解答】ABD正确； C有误， 商山早行作者是温庭筠，不是韩愈。 故选：C。 【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国 籍等必须熟记。 二、名著阅读（二、
34、名著阅读（3 分）分） 7 （3 分）艾青 （19101996） ，原名 蒋正涵 ，中国现代诗人。代表作有 大堰河 我的保姆 ，他的诗作 我爱这土地 被选入人教版中学语文教材。 【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、 作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 【解答】答案： 蒋正涵 大堰河我的保姆 我爱这土地 【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才 能厚积薄发，提高答题的准确率。 四、诗词赏析（四、诗词赏析（3 分）分） 8 （3 分）下面对这首词的赏析不正确的一项是（ ） 渔家傲秋
35、思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A “衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思，暗示边 第 14 页（共 28 页） 塞环境恶劣。 B这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家 乡、为国建功的情怀。 C这首词通过“塞下” “长烟落日” “霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。 D “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” ，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能 回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。 【分析】
36、本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思 想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。综观全词，词的意境开阔苍凉，形象生动鲜 明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心真实 感情，读起来真切感人。 译文： 边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地 悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念 家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜 撒满大地。征人不能入寐，将军头发花白，战士洒下眼泪。 【解答】本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体
37、会诗歌所表达的作者的思 想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。 “衡阳雁去无留意”一句是说，大雁向衡阳飞 去，没有丝毫想留下来的意思。并非“衡阳的大雁飞去” ，因为衡阳在塞北的南面，本句 突出写塞外的冷。 故选：A。 【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所 描写的景物特点来描绘画面，体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。 五、阅读理解（五、阅读理解（40 分）分） 9 （9 分）阅读文言文，完成各题。 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问： “何以战？”公曰： “衣食所
38、安，弗敢专也， 必以分人。 ”对曰： “小惠未徧，民弗从也。 ”公曰： “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对 曰： “小信未孚，神弗福也。 ”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。 ”对曰： “忠之属也。 可以一战。战则请从。 ” 第 15 页（共 28 页） 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。 ”齐人三鼓。刿曰： “可矣。 ”齐 师败绩。公将驰之。刿曰： “未可。 ”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。 ”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克 之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ” （1）解释下列句
39、子中字体加粗的词。 一鼓鼓作气 击鼓 神弗福福也 赐福，保佑 又何间间焉 参与 何以以战 凭借 （2）下列选项中加粗词语古今意义相同的一项是 C A小大之狱狱 B虽虽不能察 C肉食者谋谋之 D可以可以一战 （3）翻译句子 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （4）你认为鲁庄公是一个怎样的君主？ 【分析】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄 公。他的同乡说： “当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说： “当权的人 目光短浅，不能深谋远虑。 ”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问： “您凭借什么作战？”鲁庄 公说： “衣食 （这一类） 养生的东西， 我从来
40、不敢独自专有， 一定把它们分给身边的大臣。 ” 曹刿回答说： “这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。 ”鲁庄公说： “祭祀 用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。 ”曹 刿说： “小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。 ”鲁庄公说： “大大小小 的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决） 。 ”曹刿回答说： “这才 尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。 ” 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击 鼓进军。曹刿说： “现在不行。 ”等到齐军三次击
41、鼓之后。曹刿说： “可以击鼓进军了。 ” 齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说： “还不行。 ”说完就下了战车，察 第 16 页（共 28 页） 看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说： “可以追 击了。 ”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说： “作战，靠的是士气。第一次击 鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们 的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐 国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的 车轮的痕迹混乱了，望见他
42、们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。 ” 【解答】 （1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句 子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 句意为：第一次击鼓能够振作士兵们的士气。鼓：击鼓。 句意为：不能取得神灵的信任。福：名操作动词，赐福，保佑。 句意为：你又何必参与呢。间：参与。 句意为：您凭借什么作战。以：凭借。 （2）本题考查古今异义词。解答此题需在理解句意的基础上来辨析。 A句意为：大大小小的诉讼案件。狱：案件；今义：指监狱。 B句意为：即使不能一一明察。虽：即使。今义：虽然。 C句意为：当权的人自会谋划这件事。谋：谋划。 D句意为：可以（凭借这个条件）打一仗。
43、可以：可以凭借。今义：能，行。 故选：C。 （3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词 达句顺。 句中重点词：牺牲，祭祀用的猪牛羊；加，虚报；信，实情。句意为：祭祀用的猪牛羊 和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。 （4）本题考查分析人物形象。解答此题需在通晓全文大意是基础上，抓住关键语句来分 析。结合内容可知，从“衣食所安，弗敢专也，必以分人” “牺牲玉帛，弗敢加也，必以 信”等论述作战的条件可以看出鲁庄公目光短浅；在作战中能接受曹刿的建议，又看出 他善
44、于纳谏。据此回答即可。 答案： （1）击鼓；赐福，保佑；参与；凭借。 第 17 页（共 28 页） （2）C （3）祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说 实话。 （4）政治上：目光短浅；军事上：急躁冒进；但又是一位可以听从别人正确意见的君王。 【点评】间： 立有间（jin 一会儿） 傅说举于版筑之间（中间） 奉命于危难之间（期间） 时时而间进（间或，偶尔） 中间力拉崩倒之声（jin 夹杂） 遂与外人间隔（间隔，隔开） 又间令吴广之次所旁丛祠中（暗暗地） 又何间焉（参与） 六、现代文学六、现代文学 10 （12 分）阅读下面的文章，完成下列各题。 父亲的田园
45、故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。 屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、 耳鬓厮磨每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝 头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、 好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘 一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去 果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父 亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将 锄柄 高高举起，像
46、是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深 地锲入那散发着清香的土地汗水从父亲花白的两鬓间流下来， 经过沟壑纵横的脸庞， 砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地 刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅 烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹 子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我 第 18 页（共 28 页） 说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整， 整出崭新的菜畦，开始精心地播种 侍弄园
47、子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸 着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一 天一个样地往上窜；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷他就是天底下 最幸福的人了。 园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才 可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车， 粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长 长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚 丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落
48、。甜甜的井水，在流淌中一 点点交出了自己甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌 的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来， 父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺 在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是 我的风扇和故事篓子，是我的十万个为什么 。牛郎织女的故事，善恶报应的故事 如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早 已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣 秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢 张开水袖，如闪亮登场的青衣 时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循 环上映。 父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，继