1、 第 1 页（共 34 页） 2018-2019 学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级（上）期末语文试学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级（上）期末语文试 卷卷 一、积累与运用（一、积累与运用（32 分，每题分，每题 2 分）分） 1 （2 分）下面加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A玄 虚/悬 浮 啼 叫/根深蒂 固 喏喏 连声/惹 火烧身 B颠倒 /倒 叙 舟楫 /开门揖 盗 自暴 自弃/一曝 十寒 C灌溉 /气概 仿佛 /求神拜佛 顿开茅塞 /敷衍塞 责 D着 意/着 急 桑梓 /莘莘 学子 容光焕 发/涣 然冰释 2 （2 分）下列词语没有错别字的一项是（ ） A拜谒 羞赧 停滞 画龙点睛
2、 箪食壶浆 B豢养 懦夫 压榨 轻而一举 孜孜不倦 C麻醉 摧残 缈茫 怀古伤今 走投无路 D诓骗 虚忘 墨守 前扑后继 行之有效 3 （2 分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫兽栩栩如生，美轮美奂。 B我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利 追求结 果的事情。 C家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏 着一些鲜为人知 的故事。 D这些正值豆蔻年华 的小姑娘，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。 4 （2 分）下面句子没有语病的一项是（ ） A毕节一乡镇教师公寓发生
3、重大火灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了强 有力的应对措施。 B理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。 C贵州新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速 度不快。 D二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。 5 （2 分）下列有关语法的表述有误的一项是（ ） 第 2 页（共 34 页） A旗鼓相当 不动声色 故弄玄虚 稔熟于心，短语类型各不相同。 B “无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分”是条件关系的复句。 C “我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思”一句中“沉思”是名词。 D “翻开有关西域的
4、书籍，你会惊讶于罗布泊的热闹繁华。 ”一句中画横线部分的句子成 分是补语。 6 （2 分）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A “遵义的夏天真美啊！ ”她说， “有机会一定再来看看。 ” B我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。 C我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学 呀，物理呀，化学呀，生物呀等几大本。 D “创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路 上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。 7 （4 分）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。 我们总是美慕那些口若悬河、即兴演讲的人，仰慕
5、那些说话头头是道、有条有理 的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。 ？我觉得最直接的途径就是朗读。 如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、 流利地读出来， ？ 8 （4 分）名著阅读。 水浒传 （一百回本）第六十六回：时迁火烧翠云楼，吴用智取 A_（地名） 。梁中 书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。南门传说道： “一个胖大和尚 B_（人名） 抢动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。C_（人名）浑身脱剥， 睁圆怪眼，咬定牙根，手搦双斧，从城濠里飞 杀过来只见左手下杀声震响，火把丛 中军马无数，却是大刀 D_（人名） ，拍动赤兔马，手舞青龙刀
6、，径抢梁中书。 A B C D 9 （8 分）古诗文默写 （1）许浑的咸阳城东楼）中有一诗句“A “常用来比喻重大事件发生前的紧张 第 3 页（共 34 页） 气氛。 （2） 形容老师辛勤工作， 人们常常会借用李商隐 （无题 中的两句诗 B ， C 。 （3）远远围墙，隐隐茅堂。D 。 （秦 观（行香子树绕村庄 ） （4）苏轼在（江城子。密州出猎中以“E ，F ”两句借用典故表达了自 己希望得到朝廷重用的愿望。 （5）G ，乞人不屑也。 （ 孟子。鱼我所欲也 ） （6）录毕，走送之，H 。 （宋濂送东阳马生序 ） 10 （4 分）古诗文默写丑奴儿 书博山道中壁 、 渔家傲 秋思任选其一来完成。
7、 二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 42 分）分） 11 （14 分）阅读下面文章，回答下列各题。 人应当有所畏惧 古往今来， “人定胜天”的观念早已深入人心。遇到洪灾时，西方神话中，都是信仰神 的一小部分人幸运地躲过洪水；而中国神话中，却总是宣扬人们无畏神灵，最终经过各 种努力战胜洪水。面对困难时，摩西选择带领人们逃离埃及；而在中国神话中，愚公面 对门前的大山，硬是用自己的努力开辟了一条道路中国是个无神论的国家，今天， 太多太多人无所顾忌，天不怕、地不怕！每当看到西方的影视中有教堂祈祷的镜头时， 我都特别感慨：天不怕，地不怕，没有任何畏惧将导致无知、盲目，甚至灭亡那将 是多么地可怕！ 先
8、哲孔子曾经说过： “君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。 ”但现在，人们普 遍崇尚实现自我、张扬个性，尤其是在一段时期里，在改造自然，提高生产力面前，大 肆宣扬“人定胜天” ，于是，当我们为自己的“成功”喝彩之时， “回报”也随之而来， 因为，大自然也懂得“来而不往非礼也” 。 君不见非典来临时，人们的畏惧，板蓝根一度买断。 君不见甘肃旱灾，多少人为生命之源水，而愁断肠。 君不见台风海啸卷走了多少生命？ 人，作为万物之灵，首先应该有所畏，有所怕，怕该怕的。只有这样，人类才有可能 长久地生存下去。 首先，人应当敬畏自然和尊重自然规律。 第 4 页（共 34 页） 人，首先是自然人，是自然的一
9、分子，即自然的组成部分，所以，我们的生存和发展 必须与自然界万事万物和谐相处。恩格斯就曾经说过： “我们不要过分陶醉于我们人类对 自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初 确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎意料的影响， 常常把最初的结果又消除了。 ” 我们除了不去随意破坏自然外，还应该对自然界约取俭用。然而，一次性筷子，一次 性饭盒，纸巾泛滥成灾！我们也都看到了！可我们一边高呼“节约资源，保护环境” ， 一边暗想： “中国十四亿人呢，他们都节约了，我浪费一点没关系。 ”更有甚者， “十三点 九九亿人都在浪费，我一个人节约一根筷子
10、，一张纸，太渺小了，根本没用，何必委屈 自己？用吧！多我一个也多不到哪去！ ”人们忘了那句最常说的话：善有善报恶有恶报， 不是不报，时候未到！凡是贪恋无度或生活奢靡者，必然遭到报应！ 敬畏自然，最重要的是应该敬畏生命和珍爱生命，每当看到学生一边享受着国家优惠 的教育资源：两免一补，班班通一边碌碌无为，浑浑噩噩混日子，我就会有一种特 别失望、特别无奈的心痛：人生苦短！生命脆弱！多少次，我对他们说： 你们的时间、 生命、健康、身体不仅属于你自己，还属于所有你爱的和爱你的人，你自己无权挥霍和 践踏他们！敬畏他们，珍爱自己！ ” 其次，人应该畏惧法律。毕淑敏曾说过： “世界和宇宙这两个概念是完全不一样
11、的。 ” 我们在城市里可以知道什么叫世界，但你不会懂得什么叫宇宙，宇宙必须是大自然直接 教会给你的非常悲壮的感觉。记得电视剧天下粮仓中，米河的父亲临终前对儿子说 的话： “ 无畏不是什么都不怕，而是怕该怕的！ ”我觉得特别经典，怕该怕的，不去触 犯，在法律允许的范围内或许是因为长期生活在优裕舒适的都市和和平安逸的年代，即 使一些小波折，也不足以让人们担惊受怕。 所以，要培养自己“有所畏惧”的素养，必须经历大的磨难和挫折或者通过适当的途 径体验宇宙的广袤、自然的复杂、心灵的震撼。 （1）本文的中心论点是什么？ （2）文章第段划线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ （3）请简要分析本文的论证思路。
12、 （4）孔子在论语子等中说： “知（智）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 ”其中“勇 者不惧”即勇敢的人是无所畏惧的，这是否与本文的观点矛盾呢？请结合现实，谈谈你 对本文观点的理解。 第 5 页（共 34 页） 12 （14 分） 老人与壶 县城一条小街镶嵌着一家书店。店面不大，书摆放得螯整齐齐。店主是五十岁上下的 和蔼老人。 在店门前，有老人一手端着茶壶，一手翻着书，坐在躺椅上，一种悠然的韵味从时光 中飘过。老人看得书只有固定的几本孙子兵法 、 论语和三国演义 。 老人喝茶用的壶是固定一把，灰褐色，很陈旧。 有一天，老人安静地坐在书店前举着紫砂壶一边喝茶，一边翻看着论语 。 有风吹过，卷动他的发
13、丝，像秋天的芦苇般飘扬，一朵朵洁白的芦絮起伏。风动处， 喧嚣声跟着起伏，人声、车声和着风声飘荡。 这时，一个人身着披风走进了书店，他的眼睛盯着老人手中的紫砂壶，说： “能否把你 手中的茶壶让我看看？”老人这才如梦初醒，放下手中的书，愣愣地望着眼前的人，很 疑惑地问： “你是来买书的，还是口渴了？” 来人讪讪搭语： “我不买书，也不口渴，只是觉得你手中的茶壶很奇特。 ” 老人听罢，将茶壶递给了他。 来人接过壶，一看，脸上掠过一丝惊喜，这壶古朴典稚，紫黑中进着一股灵气，有清 代制壶名家戴振公的风格。因戴振公在世的时候，有“点泥成金”的美名，可见他的制 金技艺在当时已炉火纯青，无人能媲美。但可惜的是
14、，由于历史原因，他的壶留在世上 很少了。来人仔细看后，见壶底有戴振公印章，更确定了自己的判断没错。据说，他的 壶目前世间存留不足十件，物以稀为贵，这个人本是文物贩子，见到稀世之品自然爱不 释手。 “大伯，这茶壶卖不卖？”文物贩子看完壶后，轻轻放下，轻声问道。 老人抬眼疑惑地望着文物贩子，摇摇头，没有吱声。 “大伯，我给您五万，可以吗？”文物贩子见老人摇头，开了价。 老人依旧摇头。 “十万可以吗？”文物贩子提高了声音。 “我喝茶的工具，祖上留下来的。不卖！ ”老人发了语，不再理会文物贩子，喝着茶， 翻开了书。 文物贩子悻倖离去，走了十几步后，还不住地回头看老人手边的茶壶。 没过几天，那个文物贩子
15、再次登门，进门就开了价： “老伯伯， 茶壶卖给我吧，三十万。 第 6 页（共 34 页） 这可是天价啊！ ” 老人浸润在日光下，捧着壶，微闭着眼睛。 自从文物贩子走后，这几天，老人心烦意乱，茶饭不香，夜里老是做着梦：总是梦见 自己的茶壶仿佛一把刀捅进了自己的心窝。因此，老人很疲惫，神色恍惚，书再也读不 进去了。 老人听见有人叫喊，睁开了眼。 文物贩子认为老人没听清楚，提高了声音再问： “三十万，壶卖不卖？” 老人微微一怔，摆摆，没有理会文物贩子。 文物贩子再次悻悻离去。 文物贩子走后，老人的心情极度糟糕，无緣无故发着无名的火，显得坐卧不宁。夜间 的噩梦频频发生，夜不能寐，搞得筋疲力竭。 大概过
16、了一个月，文物贩子又来了。这次，文物贩子不是一人前来，而是把老人在另 外两座城市里工作的俩儿子带来了。 “你老爸的茶壶，我出四十万，你们弟兄俩人可以分得二十万，在城里买房交首付 不用着急了。 ”文物贩子指着茶壶小声嘀咕着。 老人的儿子被文物贩子说得早已经心动。 老人看了俩儿子一眼，没有说话，而是把壶抱进了怀里。 “爸，喝茶用什么壶不可以？”大儿子发了话。 “我们买房买车都需要钱。这茶壶卖了吧！ ”小儿子直接挑明话题。 “这茶壶是祖上传下来的，不能敗在我的手里。这茶壶跟我几十年了，有了感情，自 从你们到外面大城市里工作后，你妈走了，你们一年半载可曾回来几次？可曾陪我喝茶 谈天？”老人气愤地嚷叫着
17、。 老人发完话，两个儿子意欲抢过父亲手里的壶。 就在这时，意外事情发生了：老人从椅子上跌下来，手里的壶脱掉，磁撞在坚硬的水 泥地面上， “砰”的一声响，四分五裂，茶水满地。 老人望着茶壶，先是一愣，之后，脸上镀上了安详。 文物贩子和老人的两个儿子却目瞪口呆 之后，老人换了新砂壶喝茶，看着书，守着书店 （1）请概述故事情节。 （2）第段对风的描写有何作用？ 第 7 页（共 34 页） （3）说说笫段详细介绍壶的用意。 （4）小说为什么以“老人与壶”为题？ （5）文中老人、文物贩子、两个儿子的表现反映了各自的人生追求，选取其一结合文章 内容谈谈你的看法。 13 （14 分）阅读下文，完成下列各题。
18、 一些科学家预测 2012 年地球将遭遇强太阳风暴袭击，届时将给地球带来“多米诺骨 牌式”的影响，其影响力将渗透到现代社会的方方面面。人们不禁会问，这次太阳风暴 是否真的会到来？它究竟会给人类带来什么影响？ 太阳风暴指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。它爆发时释放大量带电粒 子所形成的高速粒子流，严重影响地球的空间环境，破坏臭氧层，干扰无线通信，对人 体健康也有一定的危害。 空间天气和人类关系密切，太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。首 当其冲的受害者是人造卫星。2000 年 7 月 14 日，日本的“宇宙学和天体物理高新卫星” （ASCA） 在太阳风暴中失去能源， 姿态失
19、控， 几个月后便坠入了大气层。 在几个小时内， 太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池 板，同时它还会在电路中引发错误的指令，或者造成放电等卫星故障。此外，太阳风暴 能量的注入会使得地球大气层膨胀，增加了低轨卫星的大气阻尼，让它们提早坠落。 接下来毁坏的是供电系统。 1989 年 3 月 13 日， 加拿大魁北克省有 600 万人在没有电力 的情况下度过了 9 个小时，因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。原来，随太阳风暴爆 发时侵入的等离子体，会造成地球磁场的快速变化，变化的磁场在电网中诱导产生电流。 但是电网的设计无法应付这些直流电，于是最大的危险就会出现
20、在电网中造价高昂且难 于更换的变压器上。不断上升的直流电会产生强磁场，它会使得不堪重负的变压器磁核 饱和，其结果就是变压器的铜线升温熔化。 太阳风暴还会影响 GPS 的无线电信号。它不仅会干扰传播信号的电离层，还会产生额 外的噪音信号。在 2003 年万圣节的太阳风暴中，除了民航客机的导航系统受到影响，太 阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。特别是对于高纬度地区的航线，由于 地球磁场的保护作用较弱，太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。 太阳每隔 11 年就会进入一次活动高峰年，会向外面抛出很多物质，就像打喷嚏一 样，这让离它 1.5 亿万千米的地球也“感冒” 。其实太阳风暴对人类
21、的影响一直存在，只 是近年来随着科学技术的发展，人类建立的高技术系统规模越来越大，对这些系统的依 第 8 页（共 34 页） 赖程度越来越高。然而，这些系统对周围环境的变化也越来越敏感，因而技术系统的灾 害事件对人类社会影响的程度也会越来越大。目前来看，对于太阳爆发活动敏感的高技 术系统主要有：航天、通信、导航、电网、输油管道等系统。 但是太阳风暴对地球的影响并非那么 “耸人听闻” 。 太阳风暴的影响主要集中在外太空， 而由于地球磁场和大气层的阻挡效应，生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。 专家们表示，当太阳风暴活动活跃时，黑子不断燃烧、爆炸，期间释放的大量紫外线会 使地球上空的电离层浓
22、度突然增加，吸收掉短波的能量，从而造成对短波无线电信号的 干扰。但日常生活中人们使用的手机，包括部分无线电都不通过电离层传播信号，因此 一般的太阳风暴对地球表面的通信影响不会太大。理论上，一般的太阳风暴强度还不至 于冲破地球大气和磁场的保护，对地球上的现存物种构成致命威胁。 （节选自百科知识2010 年第 8 期） （1）文章以“太阳风暴对地球影响有多大？”为题，有什么作用？ （2）阅读全文，概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成怎样的灾难性打击？ （3）从文章内容看，作者认为太阳风暴对人类的影响是否会逐渐加大？为什么？ （4）文中以“打喷嚏” “感冒”来说明太阳风暴对人类的影响，这样写有
23、什么表达效果？ （5）把握文中有关信息，用“” “”判别下列说法的正误。 太阳风暴爆发时释放的大量带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板， 从而造成卫星故障。 （ ） 太阳风暴会在电网中诱导产生电流，而不断上升的直流电产生的强磁场，会使得不堪 重 负 的 变 压 器 磁 核 饱 和 ， 铜 线 熔 化 ， 最 后 完 全 被 毁 坏 。 （ ） 太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻” 。理论上，太阳风暴对地球上的现存物种 不会构成致命威胁。 （ ） 三、古诗文阅读（三、古诗文阅读（16 分）分） 14 （12 分）文言文阅读，完成下列各题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼
24、而取熊掌者也。生，亦 然所欲也。义，亦然所欲也。二者不可得兼。舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚 于者生，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者。故患有所不辟也。 【乙】与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入 鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君 第 9 页（共 34 页） 子必慎其所处者焉。 【注释】芝兰：一种香草。 化：同化。 鲍鱼：咸鱼。 肆：店铺。 丹： 丹砂，矿物名，红色。 （1）解释下列句中划线的词语。 故不为苟得也 是以君子必慎其所处者焉 （2）下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是 A、所欲有甚于 生者 生于
25、忧患 B、即与之 化矣 春冬之 时 C、久而 不闻其臭 临溪而 渔 D、亦 我所欲也 亦 与之化矣 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。 （4）人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语 另写一个句子，表明你的取舍观。 （5）请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。 甲文的观点 乙文的观点 共同的论证方法 15 （4 分）阅读下面一首词，回答各题。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦赛外声， 沙场秋点兵。 马 作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生
26、前身后名。可怜白发生！ （1）从修辞角度，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句。 （2）这首词抒发了作者怎样的思想感情？ 四、作文： （四、作文： （60 分）从下面两个文题中任选一题作文分）从下面两个文题中任选一题作文 16 （60 分）请以“感受 的美好”为题，写一篇文章。 第 10 页（共 34 页） 要求：请从“一朵花” “一句话” “一瞬间“三个词语中选择一个，把题目补充完整， 然后作文。 除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、地名、校名。 17文题：阅读下面材料，按要求写篇文章。 尖毛草是非洲草原上的草王。在最初的半年里，它几乎是最矮的草。雨水到来之 时，
27、三五天的时间，它便长大到大约两米高，成为草原上最高的草之一。科学研究表明， 那半年里，尖毛草其实都在生长，但它不是在长身体，而是在长根根部长得超过了 28 米。 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 注意要书写工整。 要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、地名、 校名。 第 11 页（共 34 页） 2018-2019 学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级（上）期末语文试学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级（上）期末语文试 卷卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用（一、积累与运用（32 分，每题分，每题 2 分）分）
28、1 （2 分）下面加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A玄 虚/悬 浮 啼 叫/根深蒂 固 喏喏 连声/惹 火烧身 B颠倒 /倒 叙 舟楫 /开门揖 盗 自暴 自弃/一曝 十寒 C灌溉 /气概 仿佛 /求神拜佛 顿开茅塞 /敷衍塞 责 D着 意/着 急 桑梓 /莘莘 学子 容光焕 发/涣 然冰释 【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累， 对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 【解答】A每组读音分别为：xun/xun t/d nu/r，有一组读音相同； B每组读音分别为：do/do j/y bo/p，读音各不相同； C每组读音分别为：gi/gi f
29、/f s/s，有两组读音相同； D每组读音分别为：zhu/zho z/shn hun/hun，有两组读音相同； 故选：B。 【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思 正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。 2 （2 分）下列词语没有错别字的一项是（ ） A拜谒 羞赧 停滞 画龙点睛 箪食壶浆 B豢养 懦夫 压榨 轻而一举 孜孜不倦 C麻醉 摧残 缈茫 怀古伤今 走投无路 D诓骗 虚忘 墨守 前扑后继 行之有效 【分析】本题考查错别字的辨析。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正 确写法。 【解答】A正确； B有误
30、， “轻而一举”写作“轻而易举” ； C有误， “缈茫”写作“渺茫” ； 第 12 页（共 34 页） D有误， “虚忘”写作“虚妄” ， “前扑后继”写作“前仆后继” ； 故选：A。 【点评】考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字 的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。 3 （2 分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫兽栩栩如生，美轮美奂。 B我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利 追求结 果的事情。 C家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的
31、背后，往往隐藏 着一些鲜为人知 的故事。 D这些正值豆蔻年华 的小姑娘，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。 【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来 分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、 词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、 搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 【解答】A有误，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。句中 用它来形容“画上的花鸟虫兽”显然不合适。 B正确。 C正确。 D正确。 故选：A。 【点评】成语的使用是考查学生
32、语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确 的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做 好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意 的更应该注意。 4 （2 分）下面句子没有语病的一项是（ ） A毕节一乡镇教师公寓发生重大火灾，为了防止此类事故不再发生，相关部门采取了强 有力的应对措施。 B理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。 第 13 页（共 34 页） C贵州新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速 度不快。 D二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联
33、通亚欧非的陆上丝绸之路。 【分析】做好本题，要从以下三个方面入手： （1）解句意：选项要表达什么意思，这是 我们正确判断的前提和基础。 （2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析 句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。 （3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑 混乱和语序不当等错误。 【解答】A语意矛盾，删去“不”或将“防止”改为“确保” ； B语序不当， “掌握、接受和理解”改为“理解、接受和掌握” ； C成分残缺，缺宾语，最后加“的问题” 。 D表述正确。 故选：D。 【点评】成分残缺或赘余 主语残缺。例如“从这件小事，说明了一个大道理”一句中，主语便因介词结构掩盖 而残缺了。
34、谓语残缺。例如“全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来”一 句中，主语“全校师生”怎么样？后无谓语承接，而后却已换成另一个话题另一个主语 了。 宾语残缺。例如“虽然每天工作很忙，但他还是抓紧和同学们交流学习体会或自己看 书”一句中“抓紧”什么，无宾语承接，意脉断缺。 附加成分残缺。例如“球赛中张强和李丽夺得了男女冠军”一句中， “夺得”前缺少必 要的状语“分别” 。而“要想夺得优异成绩，必须付出劳动”一句中， “劳动”前则缺必 要的定语“艰辛的” 。 成分赘余则是成分累赘多余，造成重复啰嗦，影响表达简明效果的一种语病。 常见有主语谓语定语等成分及助词“的”赘余的情况，下面各举一
35、例说明。 A 我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。 （后句主语赘余） B 他正在进行打球，可上劲了。 （谓语“进行”赘余） C 其实这是过虑的想法（宾语“的想法”赘余） D 我在心里由衷地感谢他们。 （状语“在心里”赘余） E 这话里包含多少无声的潜台词啊！ （定语“无声的”赘余） 第 14 页（共 34 页） F 为精简字数，不得不略加删改一些。 （补语“一些”赘余） G 由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损坏殆尽。 （ “气候”后“的”赘余） 5 （2 分）下列有关语法的表述有误的一项是（ ） A旗鼓相当 不动声色 故弄玄虚 稔熟于心，短语类型各不相同。 B “无论植树还是种草，
36、土壤中必须有充足的水分”是条件关系的复句。 C “我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思”一句中“沉思”是名词。 D “翻开有关西域的书籍，你会惊讶于罗布泊的热闹繁华。 ”一句中画横线部分的句子成 分是补语。 【分析】本题考查语法知识，明确复句包括递进关系、并列关系、选择关系、递进关系、 假设关系等关系，并了解常用的关联词语。 【解答】A “不动生色”和“故弄玄虚”都是动宾短语。 B正确。 C正确。 D正确。 故选：A。 【点评】本题考查学生语法知识，注意把握词性、短语类型、句子成分、复句关系等知 识。 6 （2 分）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A “遵义的夏天真美啊！ ”她说， “有
37、机会一定再来看看。 ” B我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。 C我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学 呀，物理呀，化学呀，生物呀等几大本。 D “创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路 上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。 【分析】考查重点是辨析和运用标点符号的使用是否正确，此题难度不大。 【解答】A考查某某说与引号的用法，某某说在中间用逗号，所以正确； B考查顿号的用法， 十四、五岁金色少年“表概数，之间不用顿号，所以删去顿号； C考查逗号的用法， “分类剪贴了数学呀，物理呀，化学呀，生物呀等几大本。 ”中用
38、语 气词呀，所以用逗号正确； D考查冒号的管辖范围，一管到底，正确； 第 15 页（共 34 页） 故选：B。 【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一。考生正确使用标点符号，就要 熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书 写规范，使用正确。 7 （4 分）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。 我们总是美慕那些口若悬河、即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道、有条有理 的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。 一个人的说话能力怎样训练 ？我觉得最直接的途径就是朗读。 如果我们面对一篇 现成的
39、文字尚不能大声、流利地读出来， 难道还能指望印兴地说出流利的话吗 ？ 【分析】此题考查补写句子能力。 【解答】本题考查的是语言的连贯，解答这道题我们要整体阅读语段，把握大意，再看 局部，照顾前后句，前面是围绕人的口才是练出来的这一问题来谈的，后面“我觉得 最直接的途径就是朗读” ，说的是怎样练口才。是一个问句，衔接前后文的意思。即口 才怎样训练的问题。 也是一个问句， 根据前面句子 “不能读出来” ， 还指望能说出来吗？ 答案：一个人的说话能力怎样训练？难道还能指望印兴地说出流利的话吗？ 【点评】本题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用，语言的表达要注意句 与句的排列组合，注意上下句的
40、联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和 呼应自然。 8 （4 分）名著阅读。 水浒传 （一百回本）第六十六回：时迁火烧翠云楼，吴用智取 A_（地名） 。梁中 书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。南门传说道： “一个胖大和尚 B_（人名） 抢动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。C_（人名）浑身脱剥， 睁圆怪眼，咬定牙根，手搦双斧，从城濠里飞 杀过来只见左手下杀声震响，火把丛 中军马无数，却是大刀 D_（人名） ，拍动赤兔马，手舞青龙刀，径抢梁中书。 A 大名府 B 鲁智深 C 李逵 D 关胜 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 第 16 页（
41、共 34 页） 【解答】本题考查对名著水浒传人物和情节的识记能力。解答此题要根据书中内容， 挑选自己熟悉的人物和情节进行回答。认真阅读材料会发现，选段中有人物吴用，有“智 取“字样，所以这一段写的应是水浒传第六十六回 时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府。 从“胖大和尚，抡动铁禅杖”判断是鲁智深，从“睁圆怪眼，咬定牙根，手搦双斧”判 断是李逵；从“拍动赤兔马，手舞青龙刀”判断是关胜。 答案： A大名府 B鲁智深（鲁提辖） C李逵 D关胜 【点评】解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形 象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 9 （8 分）古诗文默写 （1）许浑的咸
42、阳城东楼）中有一诗句“A 山雨欲来风满楼 “常用来比喻重大事件 发生前的紧张气氛。 （2）形容老师辛勤工作，人们常常会借用李商隐（无题中的两句诗 B 春蚕到死丝方 尽 ，C 蜡炬成灰泪始干 。 （3）远远围墙，隐隐茅堂。D 飏青旗，流水桥旁 。 （秦 观（行香子树绕村庄 ） （4）苏轼在（江城子。密州出猎中以“E 持节云中 ，F 何日遣冯唐 ”两句借用 典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。 （5）G 蹴尔而与之 ，乞人不屑也。 （ 孟子。鱼我所欲也 ） （6）录毕，走送之，H 不敢稍逾约 。 （宋濂送东阳马生序 ） 【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但
43、 在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致 丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。 【解答】答案： （1）A山雨欲来风满楼； （2）B春蚕到死丝方尽 C蜡炬成灰泪始干（重点字：炬） ； （3）D飏青旗，流水桥旁 （重点字：飏） ； （4）E持节云中 F何日遣冯唐； 第 17 页（共 34 页） （5）G蹴尔而与之（重点字：蹴） ； （6）H不敢稍逾约（重点字：逾） 。 【点评】在复习和应试时应注意 1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。 3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。 4、要在理解的基础
44、上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。 5、平时背诵既要“口到” ，更要“心到” “手到” 。 6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。 10 （4 分）古诗文默写丑奴儿 书博山道中壁 、 渔家傲 秋思任选其一来完成。 【分析】本题考查学生对古诗文的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中， 做好积累尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： 丑奴儿 书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休。却道天凉好个秋。 （注意“赋”的写法） 。 渔家傲 秋思 塞下秋来风景异，衡阳
45、雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （注意 “雁” “嶂” “寐”的写法） 。 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 42 分）分） 11 （14 分）阅读下面文章，回答下列各题。 人应当有所畏惧 古往今来， “人定胜天”的观念早已深入人心。遇到洪灾时，西方神话中，都是信仰
46、神 第 18 页（共 34 页） 的一小部分人幸运地躲过洪水；而中国神话中，却总是宣扬人们无畏神灵，最终经过各 种努力战胜洪水。面对困难时，摩西选择带领人们逃离埃及；而在中国神话中，愚公面 对门前的大山，硬是用自己的努力开辟了一条道路中国是个无神论的国家，今天， 太多太多人无所顾忌，天不怕、地不怕！每当看到西方的影视中有教堂祈祷的镜头时， 我都特别感慨：天不怕，地不怕，没有任何畏惧将导致无知、盲目，甚至灭亡那将 是多么地可怕！ 先哲孔子曾经说过： “君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。 ”但现在，人们普 遍崇尚实现自我、张扬个性，尤其是在一段时期里，在改造自然，提高生产力面前，大 肆宣扬“
47、人定胜天” ，于是，当我们为自己的“成功”喝彩之时， “回报”也随之而来， 因为，大自然也懂得“来而不往非礼也” 。 君不见非典来临时，人们的畏惧，板蓝根一度买断。 君不见甘肃旱灾，多少人为生命之源水，而愁断肠。 君不见台风海啸卷走了多少生命？ 人，作为万物之灵，首先应该有所畏，有所怕，怕该怕的。只有这样，人类才有可能 长久地生存下去。 首先，人应当敬畏自然和尊重自然规律。 人，首先是自然人，是自然的一分子，即自然的组成部分，所以，我们的生存和发展 必须与自然界万事万物和谐相处。恩格斯就曾经说过： “我们不要过分陶醉于我们人类对 自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初 确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎意料的影响， 常常把最初的结果又消除了。 ” 我们除了不去随意破坏自然外，还应该对自然界约取俭用。然而，一次性筷子，一次 性饭盒，纸巾泛滥成灾！我们也都看到了！可我们一边高呼“节约资源，保护环境” ， 一边暗