1、（3 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A嘶哑 天骄 濡养 相得益章 B呢喃 阴翳 缀满 彬彬有礼 C漫游 脏物 灰烬 李代桃僵 D飘逸 困厄 妄想 富丽堂黄 3 （3 分）下列加点成语使用不正确的一项是（ ） A近年来，北京电视台的几个文化类节目都办的栩栩如生 。 B对别人漠不关心 的人，也不会得到别人的关心。 C近年来，吴川粤剧正走向国际舞台，影响力与日俱增 。 D言及设计，顾先生侃侃而谈 ，与其争辩的外国专家心悦诚服。 4 （3 分）与下面的句子衔接最连贯的一项是（ ） 每个人的成长其实都有压力和痛苦，_。 他
2、们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。 因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有 的“个性张扬” ，得到自我意识的强化。 对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。 现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈 的努力而获得成功。 A B C D 5 （3 分）下列说法中错误的一项是（ ） A 沁园春雪是一首词， “沁园春”是词牌名，它直接决定着词作的具体内容和采用 第 2 页（共 28 页） 的曲调。 B 敬业与乐业是文化巨人梁启超的一篇演讲词，是对人生与事业关系的宣讲。 C 我爱这土地是
3、诗人艾青对祖国的挚爱表达。 D 你是人间的四月天选自林徽因诗文集 ，作者林徽因是建筑师、诗人、作家。 6 （3 分）下列各句中，没有语病 、句意明确 的一项是（ ） A童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 7 （3 分）下列有关名著的说法错误的一项是（ ） A 水浒传中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马
4、等故事都与宋公明有关。 B孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。 C 格列佛游记中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。 D保尔具有这样的人格魅力：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。 8 （10 分）古诗文默写。 （1）长风破浪会有时， 。李白行路难 （其一） （2） ，月是故乡明。 （杜甫月夜忆舍弟 ） （3）秋草独寻人去后， 。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （4） ，好收吾骨瘴江边。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） （5）苏轼水调歌头中写望着
5、明月遥祝兄弟平安，现在也常常被人们用来祝福亲友的 词句是： ， 。 （6）欧阳修在他的名作醉翁亭记中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的 句子是 ， 。 （7）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的 “ ， 。 9 （3 分）阅读下面材料，按要求回答。 “座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yun）年轻时好意气用事，他因哥 哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自 知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们
6、 就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭” 。 第 3 页（共 28 页） （1）根据上述内容拟一个标题。 （2） 引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。 请写一条警示或勉励自己的座右铭。 10 （4 分）古诗阅读 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首诗作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌 子。 （1）下列对此词内容理解有误的一项： A上阕以细腻之笔，描绘了一幅富有农村生活
7、气息的景物图，每个词都像一个镜头，拍 摄出了一幅幅江南农村的暮春图。 B上片写了斜日、寒林、暮鸦，但没有萧瑟的气象，反而使全词的生活气息更浓。 C下片用粗线条勾勒山和路，远近的山峰连绵不段，路是纵横交错，最后两句写景的同 时含蓄地点明了主题。 D这首词题为“代人赋” ，实际上是借为农家代赋，表达词人对农村风物和田园生活的 喜爱之情。 （2）下列对此词赏析不正确的一项 A “陌上柔桑破嫩芽”句中， “破”字写桑叶逐渐萌发、膨胀，不仅有动态，而且能让人 感到桑叶萌发 的速度和力量。 B作者将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比，用“愁眉不展”的桃李衬托乡野溪头迎
8、春开放的荠菜花，表 现作者对不屈精神和顽强生命力的崇敬与追求。 C全词借景抒情，通过对景物的描写来表达作者遭弹劾解官归居时的愁闷之情。 D词中用了象征的手法， “城中桃李”象征在朝廷上做官， “溪头荠菜花”象征在农村闲 居。 二、阅读理解（二、阅读理解（32 分）分） 11 （8 分）阅读下面的文章，回答下列各题 阅读，让中国更有力量 阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力 一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商” “情商” “财商”等概念一样， 第 4 页（共 28 页） 也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力
9、， 也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。 阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧 的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以 提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是 一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。 阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的 愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的 陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力 不足的民族，难以
10、在当下世界立足，也难以引领人类的明天。 阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话： “阅读是消灭无知、贫穷 与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。 ”对于个体来说，阅读是学习 的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的 当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所 以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞 争力也就越强。 阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的宁静与充实。阅读需要专注，在知识的积累 之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精
11、 神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能 形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。 阅读最大的意义和价值就是“改变” 。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量! （1）请指出第段所论述的分论点，并为其补充一个正面论据。 （2）第段划线句的作用是什么？说说你的理解。 （3）文章段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。 （4）根据全文内容，简要分析第段的作用。 12 （8 分）阅读下文，回答问题 在太空捡垃圾 宇宙并不像人们想象的那样空洞，尤其在地球周围。科学调查显示，如今的地球已被 来自卫星和火箭的五万多块碎片包围，包括旧卫星上掉下
12、来的装置、工具和火箭残片， 其中有许多残片绕着地球以极快的速度飞行，最快可达 2.8 万千米/小时，可能造成灾难 第 5 页（共 28 页） 性事故，并对地球轨道的电信网络造成破坏。这些太空垃圾是从 1957 年苏联发射“伴侣 号”卫星之后，在人类探索太空的 50 多年间积累起来的。卫星之间相撞以及反卫星武器 试验使得这个问题愈加严重。偶然条件下，太空垃圾甚至能摧毁国际空间站。如何清除 这些太空垃圾是全世界太空探索机构所面临的独特问题之一 ，因为它们都试图在频繁发 送卫星和管理太空垃圾之间寻求平衡。 如今， 来自斯坦福大学和美国宇航局喷气推进实验室的科学家们从壁虎身上吸取灵感， 开发出一种全新
13、的抓手机器人，能像壁虎一样牢牢吸附物体。自然界中，壁虎强大的脚 拥有令人难以置信的吸附力，甚至能取代吸力杯。在显微镜下，可发现壁虎的脚下布满 皮瓣，与任何表面完全接触时，都会产生静电力，帮助壁虎黏附在上面。 斯坦福大学机械工程教授马克库特科斯基指出，宇宙是真空环境，又不存在磁场，简 单的吸盘或磁铁都不起作用，而能黏附物体并适应空间温度变化的黏合剂既昂贵又难以 制造。因此，研究者模仿壁虎的脚制作出一种“夹子” ，能够在正确方向上轻微推动宇宙 垃圾，使之聚集。 研究者介绍，如果将压敏元件粘贴到漂浮物上，垃圾依然会飘走，但若先用胶垫接触 漂浮物，再将垫子锁在一起，垃圾就会被固定住，跟随机械一起移动。
14、目前，机器人已 在零重力环境下的喷气推进实验室通过了测试，现在正使用耐力更强的材料重新制作， 并运往国际空间站进一步测试。 日本刚发射的一艘宇宙飞船将使用 700 米长的机械爪，来清除地球轨道上的人造物体 残片。由于残片的数量巨大，机械爪只能清除其中的一小部分。 减少太空垃圾，可使太空对于宇航员更安全，还可能为空间站以及价值数亿美元的气 象和通信卫星提供更好的保护。 （1）阅读第自然段，说说科学家们从壁虎身上获取了什么样的灵感？ （2）第段加点的词语“之一”能否删去？为什么？ （3）第段使用了哪几种说明方法？并选择其中一种说明其作用。 13 （8 分）阅读下文，回答问题 有它的地方叫故乡 舒
15、翼 单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之 时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大 的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。 第 6 页（共 28 页） 不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有 它的地方，叫故乡。 说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天， 花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼， 难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂 的金黄。这种花，就是油菜花。 我对油菜花
16、再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集， 油菜花随处可见，田间、路边、河坡上都能看见这种极其普通的花儿。小时候，每 天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。 爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。 回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记 忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽 装扮。 一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油 菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜
17、花，油菜花承载 着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字 眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。 即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可 以发现，油菜花的盛开之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏 的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这 些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？ 这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只 是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用
18、， 长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花： “黄萼裳裳绿叶稠，千 村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。 ”所以，油菜花在本质上便是属于故 乡、属于乡土的。 如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的， 它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命 运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的 缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息 第 7 页（共 28 页） 油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长 成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总
19、会让我想到，从这里走出的著名作 家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的 故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他们身上，有着原生态的美，自然的美，乡 土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于 熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。 如果每一种花都有 “花语” ， 我想， 油菜花的花语就是故乡。 记得某一年去往某地， 在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花 中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一 刻，我真的以为，自己是
20、身在故乡。 （1）文章第段有何作用？ （2）结合全文，概括油菜花的特点。 （3）赏析文中的画线句子。 置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。 （4）请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方叫故乡” 。 14 （8 分）阅读下面文言文，回答问题 （甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然， 感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，
21、渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂 之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （乙）贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰： “人 以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无 害百姓。 ”将吞之，左右遽谏曰： “恐成疾，不可！ ”太宗曰： “所冀移灾朕躬，何疾 之避！ ”遂吞之。自是蝗不复为灾。 注：贞观二年：即公元 628
22、年。贞观为唐太宗的年号。苑：古代帝王游玩、打猎和 第 8 页（共 28 页） 躬耕的园林。谏：委婉地规劝。朕：古代帝王的自称。 （1）下列句子加点词语的解释，不正确的一项是 A连月不开 开：天气放晴 B掇 数枚而咒曰 掇：摘取，选取 C予尝 求古仁人之心 尝：品尝 D所冀移灾朕躬 躬：身体。 （2）翻译下面的句子 忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。 （3） （甲）文中的范仲淹和（乙）文中的唐太宗，都具有某种共同的精神品质，这种精 神品质是什么？ 三、写作（三、写作（50 分） （任选一题）分） （任选一题） 15 （50 分）岁月匆
23、匆，初三的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。 清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲 从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、 理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“初三，我多了一份 ”为题，写一篇不少于 600 字，有真情实感的文章。 要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整；文体不限； 不少于 600 字； 文中不得出现真实的人名。 16阅读下面的文字，按要求作文。 前行是脚步
24、的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期 盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持一路前行，你有过怎样的经历和 体验？前行引发了你怎样的思考？ 请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于 500 字的文章，文体自 选，文中不得出现真实姓名和校名。 第 9 页（共 28 页） 2019-2020 学年内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学九年级（上）学年内蒙古巴彦淖尔市磴口县诚仁中学九年级（上） 期中语文试卷期中语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累运用（一、积累运用（38 分）分） 1 （3 分）下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A折 腰（zh）
25、 鲜妍 （yn） 妄 想（wng） 悄 无声息（qio） B冠冕 （min） 惊骇 （hi） 亵 渎（xi） 眼花缭 乱（lio） C枉 然（wng） 瞥 见（pi） 窗棂 （lng） 铮铮 作响（zhng） D积攒 （zn） 憎 恶（zng） 坍 塌（tn） 矫 揉造作（jio） 【分析】本题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地 读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。 【解答
26、】A 有误， “悄无声息”的“悄”应读“qio” ； B正确； C有误， “瞥见”的“瞥”应读“pi” ； D有误， “憎恶”的“憎”应读“zng” ； 故选：B。 【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读 音进行归纳。 2 （3 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A嘶哑 天骄 濡养 相得益章 B呢喃 阴翳 缀满 彬彬有礼 C漫游 脏物 灰烬 李代桃僵 D飘逸 困厄 妄想 富丽堂黄 【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错 的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，
27、要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A有误， “相得益章”中的“章”应为“彰” ； B正确； 第 10 页（共 28 页） C有误， “脏物”中的“脏”应为“赃” ； D有误， “富丽堂黄”中的“黄”应为“皇” 。 故选：B。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3 （3 分）下列加点成语使用不正确的一项是（ ） A近年来，北京电视台的几个文化类节目都办的栩栩如生 。 B对别人漠不关心 的人，也不会得到别人的关心。 C近年来，吴川粤剧正走向国际舞台，影
28、响力与日俱增 。 D言及设计，顾先生侃侃而谈 ，与其争辩的外国专家心悦诚服。 【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累， 可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常 见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A使用不当， “栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活 的一样。不能用来形容文化类节目。 BCD使用恰当； 故选：A。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析其运用是否恰当。 4 （3 分）与下面的句子衔接最连贯的一项
29、是（ ） 每个人的成长其实都有压力和痛苦，_。 他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。 因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有 的“个性张扬” ，得到自我意识的强化。 对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。 现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈 的努力而获得成功。 A B C D 【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句 之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分 第 11 页（共 28 页） 析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序
30、、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。 【解答】解答此题，先通读全句段找中心句，提出了一个观点，可作为第一句； 以“动漫”为中心词展开叙述，紧接上句意思，可作为第二句； 句分析中有“获得成功”与句中的总结契合，中有“因此”一词可作为尾句； 由上分析，可排序为： 故选：A。 【点评】解答此题，可依据逻辑顺序排序。 5 （3 分）下列说法中错误的一项是（ ） A 沁园春雪是一首词， “沁园春”是词牌名，它直接决定着词作的具体内容和采用 的曲调。 B 敬业与乐业是文化巨人梁启超的一篇演讲词，是对人生与事业关系的宣讲。 C 我爱这土地是诗人艾青对祖国的挚爱表达。
31、 D 你是人间的四月天选自林徽因诗文集 ，作者林徽因是建筑师、诗人、作家。 【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作 者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派 等。文体常识要注意各种文体的特点。 【解答】A有误， “沁园春”是词牌名，词牌与词的内容并不相关。 BCD正确； 故选：A。 【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国 籍等必须熟记。 6 （3 分）下列各句中，没有语病 、句意明确 的一项是（ ） A童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 &
32、nbsp;B遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分 残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一 眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正 确答案的。 第 12 页（共 28 页） 【解答】A搭配不当，句中“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“的歌声” ；
33、B表述正确； C成分残缺，由于滥用介词导致缺少主语，删去“通过”或“使” ； D语句歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲” 。 故选：B。 【点评】本题重点考查学生辨析病句的能力。了解常见病句的类型及修改方法是最基本 的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互 评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐 增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。 7 （3 分）下列有关名著的说法错误的一项是（ ） A 水浒传中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。 B孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清
34、妖魔鬼怪的本来面目。 C 格列佛游记中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。 D保尔具有这样的人格魅力：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】ABD表述正确； C有误，格列佛游记的作者是英国人，这本书剖析了当时英国的社会现实； 故选：C。 【点评】名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解 答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握， 并能用简洁的语言进行表述。 8 （10 分）古诗文默写。 （1）长风破浪会有时，
35、 直挂云帆济沧海 。李白行路难 （其一） （2） 露从今夜白 ，月是故乡明。 （杜甫月夜忆舍弟 ） （3）秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时 。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （4） 知汝远来应有意 ，好收吾骨瘴江边。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） （5）苏轼水调歌头中写望着明月遥祝兄弟平安，现在也常常被人们用来祝福亲友的 词句是： 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。 （6）欧阳修在他的名作醉翁亭记中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的 句子是 野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴 。 第 13 页（共 28 页） （7）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的“ 巴山 楚水凄凉地
36、， 二十三年弃置身 。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）直挂云帆济沧海（注意“济”的书写） （2）露从今夜白（注意“露”的书写） （3）寒林空见日斜时 （4）知汝远来应有意 （5）但愿人长久，里共婵娟（注意“婵”的书写） （6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（注意“繁”的书写） （7）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的
37、心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 9 （3 分）阅读下面材料，按要求回答。 “座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yun）年轻时好意气用事，他因哥 哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自 知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们 就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭” 。 （1）根据上述内容拟一个标题。 （2） 引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。 请写一条警示或勉励自己的座右铭。 【分析】略
38、 【解答】解析：标题应是对事件的高度概括，座右铭应有激励性。 参考答案： （1）座右铭的由来 （2）示例：思考一切。老老实实，简单明白。今天能做的事不要拖到明天去做。 第 14 页（共 28 页） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。梅花香自苦寒来。 【点评】略 10 （4 分）古诗阅读 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首诗作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌 子。 （1）下列对此词内容理解有误的一项： A A上阕以细腻之笔
39、，描绘了一幅富有农村生活气息的景物图，每个词都像一个镜头，拍 摄出了一幅幅江南农村的暮春图。 B上片写了斜日、寒林、暮鸦，但没有萧瑟的气象，反而使全词的生活气息更浓。 C下片用粗线条勾勒山和路，远近的山峰连绵不段，路是纵横交错，最后两句写景的同 时含蓄地点明了主题。 D这首词题为“代人赋” ，实际上是借为农家代赋，表达词人对农村风物和田园生活的 喜爱之情。 （2）下列对此词赏析不正确的一项 C A “陌上柔桑破嫩芽”句中， “破”字写桑叶逐渐萌发、膨胀，不仅有动态，而且能让人 感到桑叶萌发 的速度和力量。 B作者将“城中桃李”与“溪头荠菜花”对比，用“愁眉不展”的桃李衬
40、托乡野溪头迎 春开放的荠菜花，表 现作者对不屈精神和顽强生命力的崇敬与追求。 C全词借景抒情，通过对景物的描写来表达作者遭弹劾解官归居时的愁闷之情。 D词中用了象征的手法， “城中桃李”象征在朝廷上做官， “溪头荠菜花”象征在农村闲 居。 【分析】 鹧鸪天代人赋是南宋词人辛弃疾创作的一首词。这是一首歌咏江南农村美 好景色的词，上阕写近景，下阕写远景，借景抒情，流露出作者厌弃城市繁华，热爱乡 野生活的情趣。作者在熟悉农村生活的基础上，为人们描绘出一幅清新、美丽的山乡风 景画，反映了他陶醉于农村优美景色的心情。这首词画面优美，情致盎然，意蕴深厚。 【解答】 （1）本题考查诗歌内容理解正误的判断。
41、第 15 页（共 28 页） A有误，从“陌上柔桑破嫩芽” “寒林”可知，诗歌描绘的是江南农村的早春图； BCD正确。 故选：A。 （2）本题考查诗歌赏析正误的判断。 ABD正确； C有误，诗歌描绘出一幅清新、美丽的山乡风景画，反映了他陶醉于农村优美景色的心 情。并没有表现出作者的“愁闷之情” 。 故选：C。 答案： （1）A （2）C 译文： 田间路旁，桑树柔软的新枝上绽出了嫩芽，东边邻居家的蚕种已孵出了小蚕。平坦的山 脊上长满了细草，有小黄牛在哞哞地叫，夕阳斜照着春寒时节的林间，树上点缀着几只 傍晚的乌鸦。 青山远远近近，小路纵横交错，飘着青布酒幌子处有卖酒的人家。城市中的桃花李花虽 则华
42、丽，但害怕风雨吹打，只有长满了溪边的荞菜花才能算得上是真正的春天。 【点评】诗歌鉴赏做到五必看： 必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容） ； 必看作者（知人论世，了解作者风格） ； 必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中） ； 必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏） ； 必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能 空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什 么，这一点非常重要，可谓重中之重） 。 二、阅读理解（二、阅读理解（32 分）分） 11 （8 分）
43、阅读下面的文章，回答下列各题 阅读，让中国更有力量 阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力 一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商” “情商” “财商”等概念一样， 第 16 页（共 28 页） 也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力， 也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。 阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧 的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以 提高人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，
44、还是 一个国家或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。 阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的 愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的 陌生人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力 不足的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。 阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话： “阅读是消灭无知、贫穷 与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。 ”对于个体来说，阅读是学习 的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的 当下，阅
45、读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所 以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞 争力也就越强。 阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的宁静与充实。阅读需要专注，在知识的积累 之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精 神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能 形成一个社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。 阅读最大的意义和价值就是“改变” 。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量! （1）请指出第段所论述的分论点，并为其补充一个正面论据。
46、 （2）第段划线句的作用是什么？说说你的理解。 （3）文章段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。 （4）根据全文内容，简要分析第段的作用。 【分析】本文第段，阐述阅读力的重要性；接着段，具体阐述阅读力就是精神 力、凝聚力、竞争力和幸福力；最后第段，总结全文，再次强调阅读的意义，并坚信： 阅读，会让中国更有力量！ 【解答】 （1）本题考查信息的筛选与论据的补充。第一问，议论文的分论点，一般以中 心句的形式出现在段首。在整体感知文本内容，理清作者写作思路的基础上，即可找出 第 17 页（共 28 页） 答案。本文段，具体阐述阅读力就是精神力、凝聚力、竞争力和幸福力，每段段 首第一句为分论点，由此确
47、定，第段分论点是“阅读力就是精神力” 。第二问，补充论 据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适的事例，即可解答。 （2）本题考查论证方法的判断及作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根 据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。在议论文中，引用名言属于引用论 证（或道理论证） ，从句子的内容来看，论证了阅读可以消灭无知，增强一个人的竞争力， 论证了本段的分论点，使文章具有说服力。 （3）本题考查段落安排的理解分析。段落之间的安排，是有一定顺序和用意的，结合本 文的四个分论点来看， “精神力、凝聚力、竞争力和幸福力” ，它们之间很明显是层层递 进的关系，阅读提高了
48、人们的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，国家在世 界上才能有竞争力，最终增加人们的幸福感。所以不能调换顺序。 （4）本题考查议论文语段的作用，解答此类题，需要从内容和结构两个角度进行分析。 内容上的作用就是这段论证了什么内容，结构上的作用要结合语段的位置进行考虑。结 合本文的末段，内容上，再次强调阅读的意义和价值，提出中心论点；结构上：总结全 文论述的内容，篇末点题。 答案： （1）分论点：阅读力就是精神力。论据：台湾农民陈阿土，在参加豪华旅游团时历尽了 服务生的嘲笑，发奋读书，终于可以听懂别人跟他说的英文句子，他意识到了有钱并不 代表一切，读书才是硬道理。 （2）引用论证，对本文的分论点进行论证，增强说服力；突出了阅读的重要性，强调阅 读是我们学习的工具，只有阅读才能使我们成功，阅读可增强国家的竞争力。 （3） 不能调换。 这四个段落分别提出了本文的四个分论点， 它们之间是层层递进的关系； 阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，国家在世界上才能有 竞争力，最终