1、第一单元 第一章 植物生命活动的调节,第二节 植物体内的其他激素,情景导入,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,1.细胞分裂素 (1)分布：植物幼嫩的根尖、 、正在发育的 等 的部位。 (2)生理作用：促进 和组织分化，延缓 。 (3)实践应用：蔬菜和水果的 。,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,其他植物激素的种类,【基础梳理】,萌发的种子,果实,生长旺盛,细胞分裂,衰老,保鲜,答案,2.赤霉素 (1)分布：植物的 、 、 的种子等幼嫩组织和器官内。 (2)生理作用：促进茎的伸长、引起 ，解除 ，促进花粉 等
2、。 (3)实践应用：促进矮生性植物的 伸长；解除种子和其他部位的休眠，提早用来播种。 3.脱落酸 (1)分布：植物的叶、芽、 、种子和块茎中。 (2)生理作用：抑制植物的 和种子的 ，促进花、果实和叶的 。,幼芽,幼根,未成熟,植株快速生长,休眠,萌发,茎秆,果实,细胞分裂,萌发,脱落,答案,4.乙烯 (1)分布：广泛存在于植物多种组织和器官中，特别是 中。 (2)生理作用：促进果实的 ，刺激叶片 ，抑制茎的 。,成熟的果实,伸长,成熟,脱落,思维激活1 生长素和乙烯在果实生长过程中的作用有何不同？,提示 生长素能促进果实的发育，乙烯的作用是促进果实的成熟。,思维激活2 想让马铃薯块茎提早萌发
3、可用什么激素处理？,提示 赤霉素，因为赤霉素可解除种子、块茎的休眠并促进萌发。,【合作探究】,1.植物激素的种类 除了生长素外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。 2.其他植物激素的比较,特别提醒 各类植物激素含量少，具有高效性，不直接参与代谢过程，但对生物体的新陈代谢、生长发育起调节作用。,特别提醒,巩固1 下列关于植物激素的叙述中，错误的是( )。 A.赤霉素能促进细胞生长 B.细胞分裂素存在于植物体任何部位 C.乙烯是一种气体激素 D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发,解析 细胞分裂素的合成部位主要是根尖，存在于植物幼嫩的根尖、萌发的种子、正在发育的果实等生长旺盛的
4、部位，主要作用是促进细胞分裂和组织分化。,B,解析答案,答案,2,植物激素的相互作用,【基础梳理】,1.在大多数情况下，各种植物激素通过复杂的途径 着植物的生命活动。生长素和细胞分裂素分别通过促进 和 ，来协调植物的生长。 2.顶端优势是在 和 的共同参与下形成的。 3.生长素可以降低各种器官对 的敏感度，减少脱落。而赤霉素又能促进生长素的 。,共同调节,细胞伸长,细胞分裂,生长素,细胞分裂素,乙烯,积累和运输,答案,思维激活3 “激素水果”会不会引起儿童性早熟？,提示 不会。“激素水果”是用植物激素刺激生长或催熟的，由于它和人体的性激素是不同的化学物质，所以不会引起儿童性早熟。,【合作探究】
5、,各种植物激素间的相互作用 植物的各种生命活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用的结果。 1.生长素和赤霉素 (1)关系图解,(2)关系分析：协同关系。 促进合成：赤霉素通过促进色氨酸合成生长素，来促进细胞伸长。 抑制分解：赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，所以赤霉素与生长素都能促进细胞伸长。,2.生长素和细胞分裂素 (1)关系图解,(2)关系分析：两者之间属于协同关系，共同促进植物生长。,3.脱落酸和赤霉素 (1)关系图解(种子萌发过程),(2)关系分析：拮抗关系。 脱落酸是植物生长抑制剂，抑制植物体内许多生理过程，能使种子保持休眠状态，一般在脱落的果实和种子中含量较高。 赤霉素能
6、促进种子萌发，种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比，两者对种子萌发的作用效果是相反的。,4.生长素和乙烯 (1)关系图解,(2)关系分析：拮抗关系。 两者的含量变化如图所示：,(3)生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成，而乙烯对生长素的合成起抑制作用。,特别提醒 植物生长发育的过程在根本上是基因在一定时间和空间选择性表达的结果。,特别提醒,巩固2 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。这一事实说明了( )。 A.生长素和乙烯间具有协同作用
7、 B.生长素和乙烯各自独立的发挥调节作用 C.生长素和乙烯间具有微妙的反馈调节关系 D.有机小分子激素可以脱离基因组的调控而自行调节代谢过程,解析答案,解析 系统本身的工作效果反过来又作为信息来调节系统的工作，这种反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制。该事例显然属于维持机体稳态的反馈调节机制。生长素和乙烯虽然不是大分子蛋白质，不是基因表达的直接产物，但它们的合成和分解离不开酶的作用，而酶的合成情况是受基因程序性表达调控的。 答案 C,答案,3,植物生长调节剂的作用,【基础梳理】,1.植物生长调节剂是用 的方法制成的具有 的类似物。 2.植物生长调节剂已广泛应用于生产实践，如高浓度的 或_ 被
8、用作双子叶植物的除草剂， 被用于香蕉等果实的催熟。,人工合成,植物激素活性,萘乙酸,2,4-D,乙烯利,答案,思维激活4 未完全成熟的香蕉可用什么方法催熟？ 提示 (1)放入已经熟透的香蕉或其他果实。 (2)使用一定浓度的乙烯利。,【合作探究】,1.优点 原料广泛、容易合成、效果稳定、作用时间较长等。,特别提醒 生长素的类似物和天然生长素一样，具有微量、高效、两重性等特点，其使用的效果与浓度、使用方法、使用日期等都有密切联系，使用不当，会给生产带来损失。,2.负面影响 生长调节剂可能因植物体内没有相应的分解酶而持久作用，可能对食用者的身体健康造成不良影响。,特别提醒,3.应用举例 (1)乙烯利
9、催熟凤梨(菠萝)，做到有计划地上市。 (2)在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。 (3)啤酒生产中用赤霉素诱导大麦产生淀粉酶，代替大麦芽完成糖化过程。,巩固3 关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是( )。 A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根,解析答案,解析 适宜浓度的植物生长素及其类似物有促进植物细胞生长、果实发育和插条生根等作用，所以A、D两项正确。 单侧光引起胚芽鞘中生长素由向光侧向背
10、光侧转移，造成向光侧生长素较少，背光侧生长素较多，植物向光弯曲生长，所以C项正确。 同一植株不同部位的植物细胞对生长素的敏感程度不同，根细胞对生长素较芽细胞敏感，所以根细胞生长的最适生长素浓度比芽细胞的低，所以B项错误。 答案 B,巩固4 下列关于植物生长调节剂的说法，正确的是( )。 A.虽是人工合成，但其结构与天然激素完全相同 B.与天然激素相比，其生产应用效果没有不同 C.与含量低、提取困难的天然激素相比，其唯一的优点是原料广泛、 容易合成 D.土壤、蔬菜、水果上残留的植物生长调节剂可能对人造成直接或间 接的危害,解析 植物生长调节剂结构与天然激素类似但不完全相同，有的作用效果比天然激素
11、还好，除了原料广泛、容易合成外，效果稳定、时效更长是它最突出的优点。,D,解析答案,返回,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,【例1】,思维导图与答案,示例一 植物激素在实践中的应用,番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进( )。,细胞壁松弛酶活性升高 果实色素积累 番茄果实发育 番茄果实成熟 A. B. C. D.,果实成熟阶段,反思总结,思维导图,答案 B,反思总结,由各曲线的变化趋势看出：,反思总结,植物生长调节剂在农产品生产中的应用 马铃薯、莴苣用赤霉素处理可打破休眠，促进萌发； 芹菜、苋菜、菠菜等在采收前喷施一定浓度的赤霉素
12、可促进其营养生长，增加产量； 黄瓜、南瓜用一定浓度的乙烯利喷施可促进雌花分化； 香蕉、柿子、番茄等上市前可以应用乙烯利催熟。,示例二 各种激素间的相互作用,【例2】,自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。某植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化(如图所示)。,请据图回答下面的问题。 (1)从图中可以看出不同激素在果实成熟过程中的主要生理功能不同。 细胞分裂素的功能是_。 生长素的生理作用是_。 乙烯的生理作用是_。,思维导图,思维导图,(2)生长素的化学本质是_，果实中生长素的主要来源是_。 (3)由图中可以看出，不同种类的_大都同时存在于_植株体内，因此，植物的生
13、长发育过程，不是受_，而是由_。 (4)如果切取早期发育旺盛的果实小块放在切去尖端且有单侧光照射的燕麦胚芽鞘的切面上(正放)，过一段时间将会看到该胚芽鞘_生长。,解析答案,返回,解析 (2)生长素的化学名称是吲哚乙酸(IAA)。自然情况下，雌蕊受粉后，胚珠开始发育形成种子，此过程中产生的生长素促进子房发育成为果实。 (3)根据果实成熟过程中激素的含量升降，说明果实的生长发育过程不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节。 答案 (1)促进细胞分裂和组织分化 促进果实发育(促进细胞伸长生长) 促进果实的成熟 (2)吲哚乙酸 发育着的种子 (3)植物激素 同一 单一激素的调节 多种激素
14、相互协调、共同调节 (4)直立,返回,随堂达标检测,1,2,3,4,解析答案,1.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是( )。 A.赤霉素和生长素 B.脱落酸和细胞分裂素 C.赤霉素和脱落酸 D.生长素和乙烯,解析 赤霉素和生长素都具有促进细胞纵向伸长的作用。脱落酸抑制细胞分裂，而细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实成熟。,A,1,2,3,4,解析答案,2.向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平常吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了适宜浓度的生长素溶液。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是( )。 A.两种植
15、物都能形成无子果实，产量未受影响 B.番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降 C.两种植物都能形成无子果实，产量下降 D.番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实，产量下降,1,2,3,4,解析,答案 B,1,2,3,4,解析答案,3.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是( )。 A.利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 B.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高 C.在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 D.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大,解析 植物激素类似物乙烯利与乙烯的作用相同，它只能促进果实的成熟，不能促进果实的发育。,D,1,2,3,4,4.下图是生长素和乙烯相互作用的示意图，请据图回答下面的问题。,(1)甘蔗在长高阶段，激素的调节情况是_ _。 (2)甘蔗在长粗阶段，激素的调节情况是_ _。,生长素浓度低，促进细胞伸长,生长，甘蔗长高,生长素浓度高，促进乙烯增多，,抑制细胞伸长生长，促进细胞横向扩大,答案,课堂小结,返回,