1、章末整合提升,第一单元 第四章 人体免疫系统与稳态,本章知识体系,重点专题探究,易错易混问题,栏目索引,高考典例示范,本章知识体系,返回,重点专题探究,专题1 特异性免疫和非特异性免疫,1.体液免疫过程,专题2 特异性免疫的过程与免疫反应的结果,2.细胞免疫过程,3.体液免疫与细胞免疫的实例 (1)胞内寄生菌(如结核杆菌、麻风杆菌等)侵入人体所引发的是细胞免疫。 (2)自身肿瘤、移植器官引发的是细胞免疫。 (3)存在于人体内环境中的抗原引发的是体液免疫。 (4)病毒感染先发生体液免疫，以阻止病毒通过血液循环而播散；再引发细胞免疫，彻底消灭。 总之，细胞免疫与体液免疫两者各自有独特作用，又相互配
2、合，共同发挥免疫效应。,4.正常免疫反应和异常免疫反应的比较,误区警示 在正常人体内，衰老、死亡和突变的细胞都可成为抗原而被机体清除，这属于“正常自身免疫”，而不是“自身免疫病”。,误区警示,返回,易错易混问题,易混点1 体液免疫与细胞免疫,典例1 在特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫之间，既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应。下列有关它们之间相互关系的叙述中，错误的是( )。 A.在细胞免疫的效应阶段，往往需要抗体来消灭由靶细胞中释放出来 的抗原 B.体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体 C.病毒感染时，在细胞免疫前，往往先通过体液免疫的作用，来阻止 病毒通过血液循
3、环而散播 D.在体液免疫的感应阶段，往往需要借助T淋巴细胞的呈递与识别,解析答案,解析 细胞免疫过程中，当效应Tc淋巴细胞攻击靶细胞使靶细胞裂解后，释放出来的抗原需要被抗体消灭。细菌病原体有的属于胞内寄生菌，这些病原体一旦进入细胞内，也需要细胞免疫才能将其消灭。病毒感染初期，体液免疫首先发挥作用，防止病毒随血液扩散。在体液免疫的感应阶段，一般地，抗原首先被吞噬细胞吞噬后呈递给T淋巴细胞，由T淋巴细胞呈递给B淋巴细胞。,答案 B,易混点2 过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病,典例2 下列是人体的某些生理反应：(1)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体
4、，这种抗体也可以对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；(3)某人吃海鲜就出现严重的腹泻。 上述三种生理反应依次属于( )。 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷 A. B. C. D.,解析答案,返回,返回,解析 当机体免疫功能失调时，可引起过敏反应，自身免疫病以及免疫缺陷病。过敏反应是指已免疫机体在再次接受相同物质刺激时所发生的反应，如题目中的(3)； 自身免疫病是指自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状，如题目中的(1)； 免疫缺陷病是指机体免疫功能不足或缺乏引起的疾病，如题目中的(2)。
5、答案 A,高考典例示范,(2018高考江苏卷，9)下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是( )。 A.效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生 B.细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关 C.健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力 D.大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞,【例1】,解析答案,解析 效应T细胞由T细胞分化而来，A错误；细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关，B正确；健康人的T细胞不可以直接移植到肿瘤患者体内，可能会引起免疫排斥反应，C错误；一种单克隆抗体由能产生该抗体的杂交瘤细胞培养制备，在大量制备该种单克隆抗体时，
6、只需大量培养上述杂交瘤细胞，而不需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞，D错误。 答案 B,返回,(2011全国高考)研究发现两种现象：动物体内的B淋巴细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B淋巴细胞； 给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中( )。 A.甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是细胞因子 C.甲是细胞因子，乙是抗原 D.甲是细胞因子，乙是抗体,【例2】,解析答案,返回,解析 抗原进入人体后，首先由吞噬细胞识别并呈递给T淋巴细胞，接着再由T淋巴细胞呈递给B淋巴细胞，B淋巴细胞受到抗原刺激，在效应Th淋巴细胞产生的物质甲(细胞因子)的作用下，增殖分化为效应B淋巴细胞和记忆细胞。当给动物注射某种细菌获得物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力，物质乙应为某种细菌产生的外毒素(抗原)。 答案 C,返回,