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语文高三二轮复习系列专题1 语言表达运用精准训练 精准训练1

1、 语言表达运用精准训练语言表达运用精准训练 精准训练一精准训练一 仿写仿写 练前提示 仿写题有两个关键,一是审准所给例句或仿句的上下句,既要审准句式、修 辞等显性要求,又要审出内容、情感等隐性要求;二是仿写时要打开思路,以例句为基 础进行相关、相似联想。对联是一种特殊的仿写,要特别注意上联尾字是仄音,下联尾 字是平音。 1“清明”是我国传统节日,请从下列词语中最少选取四个并适当增添字词写成一副对联, 表达你对清明的独特感受。要求上下联每联不少于 7 个字。 清明 鸟语花香 旖旎 英雄 缅怀 家国 答:_ 答案 (示例一)鸟语花香清明风景正堪留恋;赤胆忠心国家英雄最应缅怀。 (示例二)清明时节鸟

2、语花香风光正旖旎;峥嵘岁月铁血丹心英雄最风流。 2仿照画线部分,在横线处补写恰当的句子,使分号前后内容、句式对应,修辞手法相同。 风有时激越,有时轻柔; 既疾恶如仇,_。 有时暴性陡起,肆虐山河; _,_。古往今来,多少英雄雅士把酒临风,抒发豪情。 刘 邦雄踞天下,重返故里,唱响“大风起兮云飞扬”;_,_, _。 答案 (示例)又满怀爱心 有时温和体贴 轻抚大地 李白满怀豪情 遇挫弥坚 高歌“长 风破浪会有时” 3请仔细揣摩下面文段的内容和形式,补写出其中空缺的句子。 精神生活,可以是慢的,低的,软的。慢得像生长的银杏,因这慢,_; 低得像广袤的大地,因这低,我们得以丰富充实;_,因这软, _

3、。 答案 (示例)我们得以淡定从容 软得像柔韧的水流 我们得以宽容谦和 4 以“生命”为写作对象, 仿照文段中上一句的内容在对应的横线上写出准确、 恰切的语句, 要求内容贴切,句式与上句相同。 人生,兴趣是启蒙的老师;_。 人生,应写好来日方长的动人故事;_。 人生, 挑战无极限, 若只唯唯诺诺, 则小事难为; _。 答案 (示例)生命,志向是理想的导师 生命,该牢记峥嵘岁月的感人往事 生命, 突破无止境,故要兢兢业业,会大事终成 5仿照下面的示例,从下面提供的角色中任选两个续写两句话,要求内容贴切,句式与所给 示例相同。 示例:大国工匠,求极致敢创新,精雕细琢打造国之重器。 可选角色:驻村干

4、部 快递小哥 环卫工人 答:_ 答案 (示例)驻村干部,促民生谋发展,砥砺前行建设美丽乡村。 快递小哥,穿大街走小巷,风雨无阻服务千家万户。 环卫工人,冒严寒顶酷暑,披星戴月维护城市卫生。 6仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 示例:山光水色,榆柳桃李,暮钟鸣幽人隐,古代诗人崇尚闲适的田园生活。 材料:雄浑 悲切 傲岸 乌江怨湘竹泣 孤烟直长河美 苍松挺荷花洁 西风昏鸦 边关 黄沙 古道残阳 雪中红梅 大漠胡杨 石间劲竹 答:_ 答案 (示例)边关黄沙,大漠胡杨,孤烟直长河美,古代诗人赞赏雄浑的边塞风光。 西风昏鸦,古道残阳,乌江怨湘竹泣,古代诗人品味悲切的家国情怀。 石间劲竹,雪中红梅,苍松挺荷花洁,古代诗人讴歌傲岸的人文精神。 7仿照下面的示例,另选话题续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 如果用功读书,时间就留在你优异的成绩里; 如果积极锻炼,时间就留在你健康的体魄里; (1)_ (2)_ (3)_ 答案 (示例)(1)如果热诚交往,时间就留在你美好的人缘里; (2)如果辛勤耕耘,时间就留在你丰硕的收获里; (3)如果善于思考,时间就留在你睿智的思想里。(话题属于正面,表意积极,内容贴切即可)