1、 第 1 页（共 20 页） 2018-2019 学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期末语文试卷学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期末语文试卷 一、语文积累与综合运用部分（一、语文积累与综合运用部分（25 分）分） 1 （10 分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）黄鹤一去不复返， 。 （崔颢黄鹤楼 ） （2）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ） （3）感时花溅泪， 。 （杜甫春望 ） （4） ，甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行 ） （5）争渡，争渡， 。 （李清照如梦令 ） （6） ，似曾相识燕归来。 。 （晏殊浣溪沙 ） （7） ，志在千里。 （曹操龟虽寿 ） （8） ，自将磨洗认
2、前朝。 （杜牧赤壁 ） （9）树树皆秋色， 。 （王绩野望 ） 二、解答题（共二、解答题（共 3 小题，满分小题，满分 15 分）分） 2 （6 分）阅读下面的文字，完成下列各题。 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落莫孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一眼流淌在夏 夜的清泉，使 zo 热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊 异乡的人得到亲情的荫庇； ， 。奉献出爱心的你能获得快乐，得到爱的 人也会感激你的一份善意。 （1）根据拼音写汉字，给下列词语中加点字注音。 zo 热 荫庇 （2）文中有错别字的一个词是“ ” ，其正确书写为“ ” 。 （3）仿照前三句再写一个句子，要求句式
3、和运用的修辞方法一致。 （4）该文段主要运用了 和 的修辞手法。 3 （3 分）运用你课外阅读积累的知识，完成下列各题。 （1）1937 年，美国作家 所著的红星照耀中国在英国一经问世，立即轰动世 界，畅销海内外，并多次翻译再版。从此，西方人才开始了解共产党人的真实生活。 （2） 昆虫记中 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 在地下潜伏四年才能钻出地面。 第 2 页（共 20 页） 4 （6 分）八年级某班举办“人无信不立”综合性学习活动，下面是活动过程中的一些问题， 需要你去解决。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）请你为本次活动设计几种活动形式。 活动形式一：
4、举行诚信知识讲座 活动形式二： 活动形式三： （3）活动中，某同学准备了一份发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你帮他修改。 诚实守信是中华民族的优良传统。A 但随着市场经济的冲击，使人们发现，诚信 在消退， “拜金”在滋长。利益取代了美德、诚信让位于欺诈。我们应该加强诚信教育， B 因为诚信尽管关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 A 句成分残缺， “ ”应改为 。 B 句关联词使用不当， “ ”应改为 。 二、阅读（二、阅读（45 分）分） 5 （16 分）阅读下面的文字，分别回答问题。 给儿子的信 吾儿如鉴： 又一年春节将至，窗外的鞭炮声又将把我们压缩进清冷的家居之中。德
5、国的纬度比我 们这儿高，听说还降了大雪，一定很寒冷吧？西方是不过春节的，也不会放假，但是你 们几个东方人在除夕夜小聚一下，总是会有这样的安排吧？ 除了遥远的回忆，我和你妈妈似乎已经没有什么更温馨的谈资了。家中的一切，还如 同 14 年前。我的床头，还摆放着你儿时的黑白照片，那是你小时候我们一次次带你上玄 武湖留下的印迹。记得还是你 1 岁多的时候，还垫着尿布，就抱着你滑滑梯了，儿童乐 园成了你的最爱。以后，只要是星期天，我们都会买 5 分钱一张的门票，一家三口到玄 武湖来玩。进了公园，你就像出笼的小鸟，在草地上迈着歪歪扭扭的步子戏耍，对大自 然的一草一木都充满着好奇。还记得吗？我们教你如何沿着
6、公园开阔地上的两个圆圈形 成的 8 字奔跑，把你放到花坛上学习平衡。你妈妈劳作惯了，一边看着你玩，一边手中 还戳着毛线，为你编织出一件件漂亮的毛线衣。说到穿衣，你小时候几乎每一件衣服都 是你妈妈在缝纫机上做出来的。你很依恋妈妈，我经常看到的一个情景是你站在妈妈和 第 3 页（共 20 页） 缝纫机之间，像一只小鸡一样环绕在她的胳膊间，她一边踩动着踏板，一边教你唱着儿 歌。啊，那台熊猫牌老式缝纫机至今还在发挥作用。 当你 3 岁不到开智了，我们惊喜地发现你不仅是个活泼、天真的孩子，还是个领悟力 很强的娃娃。我记得这一开始还是你奶奶和小娘娘告诉我的。有一天，我下课回家，你 奶奶告诉我，你最喜欢听她
7、讲猴子放猪的连环画，讲了几遍之后，你能够看到哪一 页，就把下面的文字背出来，尽管还不识字。过了几天，你小娘娘兴奋地告诉我，你已 经会 10 以上的加减法了。 10 个手指不够用， 就用手先在胸口一拍， 把大的那个数先记下， 然后再扳手指头算。这一招还是你奶奶教你的呢。从此之后，我们为你买下了许多儿童 书籍。你还记得第一本书是看图说话吗？其实现在还放在家里的已经不是第一本了， 第一本已经被你翻烂了，后来只好重新买了一本。 在你上小学一年级的那个夏天，我们和外婆一道去了普陀、杭州。杭州的美景无数， 我们都玩得很开心。 到了岳庙前， 你一下子变得严肃起来， 执意要我为你在岳飞像前、“精 忠报国”刻石
8、前和岳云墓前照相。外婆和我们都为你志存高远而高兴。 14 年前，你离开了温暖的家，去了北方读书。从送别你的那一刻起，我就感觉到了你 的独立。该是放飞的时候了。不过儿行千里，我和你妈妈无时无刻不在为你取得的每一 点点成绩而暗自高兴，也为你遇到的每一个沟沟坎坎而担忧。 现在有了互联网，我们可以随时联系了。我们知道你是一个很孝顺的孩子，每到节日、 生日，你都会专门打电话来问候。但是，也许是我们的心情所致吧，总觉得还想得到你 更多的信息。知道你学习很紧张，你不必介意，我只是释放一下心情而已。 我和你妈妈一切均好，还是每天坚持锻炼身体，简单生活。过年了，我们这儿少不了 要团聚几次。想到每次聚会，好多次都
9、独独缺了你一个，不免有些惆怅。 好了，这次就写到这儿吧。祝愿你今年秋季归来时，有个好的收获。你的收获就是我 们最大的欣慰。祝平安快乐！ 父 2011 年 1 月 30 日 （1）概括这封家书的主要内容。 （2）第段中，父亲一会儿把儿子比作“刚出笼的小鸟” ，一会儿又把儿子比作“一只 小鸡” ，试分析这两种喻体的表达效果。 （3）第段画线句子在文中的作用是什么？ （4）信中提及了很多人物， “我” 、 “妈妈” 、 “奶奶” 、 “小娘娘” 、 “外婆” ，为什么在一封 第 4 页（共 20 页） 家书中，父亲要提到那么多的人？ （5）假如你就是文中的儿子，读完信后，想发一条短信来向父亲表达内心
10、的情感，你会 说些什么？ 6 （14 分） 正在形成的垃圾新大陆 如果哥伦布在今天带着 3 条快帆船从西班牙帕洛斯出发，穿越大西洋，想必不会在美 洲海岸停下来，因为他在 500 多年前已经发现了这个大陆。他将穿过巴拿马运河，寻找 最初的目的地印度。但是，他将无法顺利抵达印度，因为在半路上他会遇到一个新大陆 太平洋垃圾大板块。 在夏威夷海岸与北美洲海岸之间出现了一块由漂浮的垃圾聚集而成的太平洋大板块。 绿色和平组织提供的数据显示，现在太平洋的这一水域每平方千米海面就有 330 万件大 大小小的垃圾。新大陆的面积达 343 万平方千米，超过了欧洲大陆总面积的 1/3，如果将 这个新大陆和我国的省份
11、面积进行比较的话，那么它几乎相当于西藏、新疆、四川和宁 夏四省面积的总和。而且其增长速度相当惊人，在刚刚过去的 10 年里，它的面积增长了 1 倍， 已蔓延到 140 万平方千米的海域， 聚集了超过 700 万吨的垃圾。 而从现在起到 2030 年，这一板块的面积还可能增加 9 倍。 在地球的这一地区，顺时针流动的海水形成了一个可让塑料垃圾飞旋的永不停歇的强 大漩涡。数年来，北太平洋亚热带涡流将来自海岸或船队的塑料垃圾聚集起来，卷入漩 涡，再通过向心力将它们逐渐带到涡流中心一个面积为 343 万平方千米低动能区域。据 统计，这片水域中的塑料垃圾与浮游生物的比例已为 6：1，这样的比例令人非常担
12、忧， 特别是这还仅仅是浮在水面的垃圾： 在这一水域的主要部分， 塑料垃圾的厚度可达 30 米。 全世界每年大约就会制造出近亿吨塑料，其中仅有一小部分能够得到循环再利用。大 部分废弃的塑料垃圾去了哪里？在废弃的塑料垃圾中，多数都被掩埋了，但还有一部分 则选择了大海作为最后的归宿。海滩垃圾、捕鱼船丢弃物等等，都是海洋垃圾的直接来 源，而我们在街边见到的某个塑料瓶、工厂排放出来的工业废物这些都可能是海洋垃圾 的间接来源。每当下雨，尤其是在暴雨冲刷后，各种各样的垃圾从四处进入雨水排水道 或者河流中，最终抵达海洋。塑料的持久耐用，原本是其得以广泛应用的招牌特性，但 反过来，当塑料泛滥成灾时，它的顽固不化
13、却成了海洋挥之不去的梦魇。 由于我们使用的大多数塑料制品并不能在自然环境中直接降解，如果不加干预其平均 寿命会超过 500 年。随着时间的推移，它们会分解成越来越小的碎块，而分子结构却没 第 5 页（共 20 页） 有任何改变。这些塑料沙子表面上看起来与海洋动物的食物极为相似，一旦被吞食将无 法消化、难以排泄，最终将导致鱼类和海鸟因营养不良而死亡。另外，这些塑料颗粒还 能像海绵一样吸附高于正常含量数百万倍的毒素，其连锁反应可通过食物链扩大并传至 人类。投入海洋的东西会进入动物体内，最终在我们的餐桌上出现。 今年 8 月，一支由各国科学家和志愿者组成的探险队伍，启程前往这个垃圾大陆进行 考察，他
14、们想要搞清楚这个新大陆的成因，希望可以想出一个解决方案。这是一个很重 要的课题，如果我们仍旧坐视不理，辽阔的海洋终将会被人类的垃圾所填满，这并非危 言耸听。 （1）本文的说明对象是什么？它具体指什么？ （2）第段画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ （3）文中第段分别从哪几个方面介绍了说明对象的特征？ （4）阅读文章最后一句话，作者认为，如果人类坐视不理， “辽阔的海洋终将会被人类 的垃圾所填满” ，作者说这句话的依据是什么？ 7 （15 分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先
15、苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改， 困于心衡于虑而后作， 征于色发于声而后喻。 入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （1）解释下列加点词在文中的意思。 舜发 于畎亩之中 劳 其筋骨 人恒过 然后能改 征于色发于声而后喻 （2）翻译下列句子。 所以动心忍性，曾益其所不能。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 （3）在孟子看来，一个人成才的条件是： ；一个国家要避免灭亡的条件 是： 。 （用自己的语言表述） 第 6 页（共 20 页） （4）孟子认为“逆境出人才” ，可在现实生活中，我们已经没有
16、“劳其筋骨，饿其体肤” 的机会了，那忧患意识还有其现实意义吗？请联系生活实际，说说自己的看法。 三、写作（三、写作（30 分）分） 8 （30 分）请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。 要求： （1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。 （2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 （3）考虑到内容的充实，文章不少于 500 字。 第 7 页（共 20 页） 2018-2019 学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期末语文试卷学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、语文积累与综合运用部分一、语文积累与综合运用部分（25 分）
17、分） 1 （10 分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠 。 （崔颢黄鹤楼 ） （2）几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。 （白居易钱塘湖春行 ） （3）感时花溅泪， 恨别鸟惊心 。 （杜甫春望 ） （4） 黑云压城城欲摧 ，甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行 ） （5）争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭 。 （李清照如梦令 ） （6） 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊 。 （晏殊浣溪沙 ） （7） 老骥伏枥 ，志在千里。 （曹操龟虽寿 ） （8） 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁 ） （9）树树皆秋色， 山山唯落晖 。 （王绩野望 ） 【
18、分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但 在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致 丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。 【解答】答案： （1）白云千载空悠悠 （重点字：悠） ； （2）谁家新燕啄春泥 （重点字：啄） ； （3）恨别鸟惊心 （4）黑云压城城欲摧 （重点字：摧 ） ； （5）惊起一滩鸥鹭 （重点字：鹭） ； （6）无可奈何花落去，小园香径独徘徊 （重点字：径） ； （7）老骥伏枥 （重点字：骥） ； （8）折戟沉沙铁未销（重点字：戟） ； （9）山山唯落晖 （重点字：晖） ； 【点评】在复习和应试时应注意
19、 1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。 第 8 页（共 20 页） 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。 3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。 4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。 5、平时背诵既要“口到” ，更要“心到” “手到” 。 6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。 二、解答题（共二、解答题（共 3 小题，满分小题，满分 15 分）分） 2 （6 分）阅读下面的文字，完成下列各题。 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落莫孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一眼流淌在夏 夜的清泉，使 zo 热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是
20、一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊 异乡的人得到亲情的荫庇； 爱心是一泓出现在沙漠的泉水 ， 使濒临绝境的人看到 生活的希望 。奉献出爱心的你能获得快乐，得到爱的人也会感激你的一份善意。 （1）根据拼音写汉字，给下列词语中加点字注音。 zo 热 燥 荫庇 b （2）文中有错别字的一个词是“ 落莫 ” ，其正确书写为“ 落寞 ” 。 （3）仿照前三句再写一个句子，要求句式和运用的修辞方法一致。 （4）该文段主要运用了 排比 和 比喻 的修辞手法。 【分析】 （1）本题考查字音与字形的掌握。根据平时对字词的积累， “zo 热”写作“燥 热” ， “荫庇”的“庇”读作 b。 （2）本题考查错别字的辨析。阅
21、读短文，其中的“落莫”一词书写有误，应写作“落寞” 。 （3） 本题考查句子的仿写。 观察空格前的句子， 以比喻的修辞， 用 “爱心是， 使 的人”的句式，表述出爱心的作用即可。如：爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒 临绝境的人看到生活的希望。 （4）本题考查修辞手法的判断。 “爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落莫孤寂的人享受 心灵的滋润”等句子，运用提暗喻的修辞，同时“爱心是，使的人”的句 子连续出现四次，又是排比的修辞。 【解答】答案： （1）燥 b （2）落莫 落寞 （3）示例：爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望。 第 9 页（共 20 页） （4）排比 比喻 【点评】
22、仿写要注意的几个问题： 1仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到： “花开两朵，各表一枝” ，要有创新。 2修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。 3用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免 语意雷同。 3 （3 分）运用你课外阅读积累的知识，完成下列各题。 （1）1937 年，美国作家 埃德加斯诺 所著的红星照耀中国在英国一经问世，立 即轰动世界，畅销海内外，并多次翻译再版。从此，西方人才开始了解共产党人的真实 生活。 （2） 昆虫记中 杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼 服； 蝉 在地下潜伏四年才能钻出地面。 【分析】
23、本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】 （1）本题考查对名著文学常识的掌握情况。 红星照耀中国作者是美国作家埃 德加斯诺。 （2）本题考查对名著内容的掌握情况。 ） 昆虫记中杨柳天牛个吝啬鬼，身穿一件似乎 “缺了布料”的短身燕尾礼服；蝉在地下潜伏四年才能钻出地面。 答案： （1）埃德加斯诺 （2）杨柳天牛；蝉 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、 特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 4 （6 分）八年级某班举办“人无信不立”综合性学习活动
24、，下面是活动过程中的一些问题， 需要你去解决。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。 （2）请你为本次活动设计几种活动形式。 活动形式一：举行诚信知识讲座 活动形式二： 召开诚信故事班会 活动形式三： 举办诚信诗歌朗诵 第 10 页（共 20 页） （3）活动中，某同学准备了一份发言稿。下面是发言稿中的一段文字，请你帮他修改。 诚实守信是中华民族的优良传统。A 但随着市场经济的冲击，使人们发现，诚信 在消退， “拜金”在滋长。利益取代了美德、诚信让位于欺诈。我们应该加强诚信教育， B 因为诚信尽管关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 A 句成分残缺， “ 使人们 ”应改为 人
25、们 。 B 句关联词使用不当， “ 尽管 ”应改为 不仅 。 【分析】 （1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有 宣传性。此题以“诚信”为中心，表现诚信的重要性即可，如拟写为：以诚待人，以信 交友。 （2）本题考查活动的设计。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、 读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。 从中选择两种活动，以“诚信”为中心参照活动形式一的名称拟写出相应的活动名称即 可。如：召开诚信故事班会：举办诚信诗歌朗诵。 （3）本题考查病句的修改。A 句成分残缺，可将“使人们”改为“人们” ；B 句是关联
26、 词使用不当，因为前后两个句子是递进关系，所以应将“尽管”改为“不仅“。 【解答】答案： （1）示例：以诚待人，以信交友；人无诚信不立，国无诚信不强。 （2）示例：召开诚信故事班会：举办诚信诗歌朗诵。 （3）A 使人们 人们 B 尽管 不仅（不但） 【点评】写宣传标语应注意：内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别 人做什么，不做什么，表述必须具体明确。语言简洁，朗朗上口。标语是面向大众的， 太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易 记易诵。构思新颖，富有创意。标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人 的心上。语气亲切温馨，充满人文关怀。好的标
27、语都尽可能用“美”和“善”进行人 格诱导，激起人们的崇高情感。 二、阅读（二、阅读（45 分）分） 5 （16 分）阅读下面的文字，分别回答问题。 给儿子的信 吾儿如鉴： 第 11 页（共 20 页） 又一年春节将至，窗外的鞭炮声又将把我们压缩进清冷的家居之中。德国的纬度比我 们这儿高，听说还降了大雪，一定很寒冷吧？西方是不过春节的，也不会放假，但是你 们几个东方人在除夕夜小聚一下，总是会有这样的安排吧？ 除了遥远的回忆，我和你妈妈似乎已经没有什么更温馨的谈资了。家中的一切，还如 同 14 年前。我的床头，还摆放着你儿时的黑白照片，那是你小时候我们一次次带你上玄 武湖留下的印迹。记得还是你 1
28、 岁多的时候，还垫着尿布，就抱着你滑滑梯了，儿童乐 园成了你的最爱。以后，只要是星期天，我们都会买 5 分钱一张的门票，一家三口到玄 武湖来玩。进了公园，你就像出笼的小鸟，在草地上迈着歪歪扭扭的步子戏耍，对大自 然的一草一木都充满着好奇。还记得吗？我们教你如何沿着公园开阔地上的两个圆圈形 成的 8 字奔跑，把你放到花坛上学习平衡。你妈妈劳作惯了，一边看着你玩，一边手中 还戳着毛线，为你编织出一件件漂亮的毛线衣。说到穿衣，你小时候几乎每一件衣服都 是你妈妈在缝纫机上做出来的。你很依恋妈妈，我经常看到的一个情景是你站在妈妈和 缝纫机之间，像一只小鸡一样环绕在她的胳膊间，她一边踩动着踏板，一边教你唱
29、着儿 歌。啊，那台熊猫牌老式缝纫机至今还在发挥作用。 当你 3 岁不到开智了，我们惊喜地发现你不仅是个活泼、天真的孩子，还是个领悟力 很强的娃娃。我记得这一开始还是你奶奶和小娘娘告诉我的。有一天，我下课回家，你 奶奶告诉我，你最喜欢听她讲猴子放猪的连环画，讲了几遍之后，你能够看到哪一 页，就把下面的文字背出来，尽管还不识字。过了几天，你小娘娘兴奋地告诉我，你已 经会 10 以上的加减法了。 10 个手指不够用， 就用手先在胸口一拍， 把大的那个数先记下， 然后再扳手指头算。这一招还是你奶奶教你的呢。从此之后，我们为你买下了许多儿童 书籍。你还记得第一本书是看图说话吗？其实现在还放在家里的已经不
30、是第一本了， 第一本已经被你翻烂了，后来只好重新买了一本。 在你上小学一年级的那个夏天，我们和外婆一道去了普陀、杭州。杭州的美景无数， 我们都玩得很开心。 到了岳庙前， 你一下子变得严肃起来， 执意要我为你在岳飞像前、“精 忠报国”刻石前和岳云墓前照相。外婆和我们都为你志存高远而高兴。 14 年前，你离开了温暖的家，去了北方读书。从送别你的那一刻起，我就感觉到了你 的独立。该是放飞的时候了。不过儿行千里，我和你妈妈无时无刻不在为你取得的每一 点点成绩而暗自高兴，也为你遇到的每一个沟沟坎坎而担忧。 现在有了互联网，我们可以随时联系了。我们知道你是一个很孝顺的孩子，每到节日、 生日，你都会专门打电
31、话来问候。但是，也许是我们的心情所致吧，总觉得还想得到你 第 12 页（共 20 页） 更多的信息。知道你学习很紧张，你不必介意，我只是释放一下心情而已。 我和你妈妈一切均好，还是每天坚持锻炼身体，简单生活。过年了，我们这儿少不了 要团聚几次。想到每次聚会，好多次都独独缺了你一个，不免有些惆怅。 好了，这次就写到这儿吧。祝愿你今年秋季归来时，有个好的收获。你的收获就是我 们最大的欣慰。祝平安快乐！ 父 2011 年 1 月 30 日 （1）概括这封家书的主要内容。 （2）第段中，父亲一会儿把儿子比作“刚出笼的小鸟” ，一会儿又把儿子比作“一只 小鸡” ，试分析这两种喻体的表达效果。 （3）第段
32、画线句子在文中的作用是什么？ （4）信中提及了很多人物， “我” 、 “妈妈” 、 “奶奶” 、 “小娘娘” 、 “外婆” ，为什么在一封 家书中，父亲要提到那么多的人？ （5）假如你就是文中的儿子，读完信后，想发一条短信来向父亲表达内心的情感，你会 说些什么？ 【分析】本文叙写的是父亲写给儿子的一封信，信中主要回顾了儿子成长的过程中的温 馨片断，表达了父亲及家人对儿子的关爱之情。 【解答】 （1）本题考查对文章内容的概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要 简洁通顺。本文是父亲写给儿子的一封信，信中主要回顾了儿子成长的过程，表达了父 亲对儿子的关爱之情。据此，一封家书的主要内容是：回忆儿
33、子成长过程中的生活片段。 （2）本题考查体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。语句“进了公园，你就像出笼 的小鸟， 在草地上迈着歪歪扭扭的步子戏耍， 对大自然的一草一木都充满着好奇 把儿子” 喻为“小鸟” ，意在表现儿子在草地上戏耍，对大自然充满好奇的情形，表现了儿子的自 由自在。语句“你站在妈妈和缝纫机之间，像只小鸡样环绕在她的胳膊间，她一边 踩动着踏板，边教你唱着儿歌”把“儿子“比喻为“小鸡” ，写出了儿子围绕着母亲的 情形，表现了儿子对母亲的依恋之情。据此理解作答。 （3）本题考查理解语句在表达上的作用。要从内容和结构两个方面来分析。文章第三段 画线的语句，内容上，交代了儿子是个活泼、天
34、真的孩子，还是个领悟力很强的娃娃； 交代了叙写的时间。结构上，起到承上启下的作用一“活泼“天真”承接上文； “领悟力 很强”引领下文。 第 13 页（共 20 页） （4）本题考查对文章内容的理解。信中提及了很多人物： “我” “妈妈” “奶奶” “小娘娘” “外婆”等，一方面告诉儿子，在他的成长过程中，亲人始终关心、关爱着；另一方面 也告诉儿子，你虽身在异国他乡，但亲情却陪伴着你。据此理解作答。 （5）本题考查文章内容理解及个性化阅读能力。本文叙写的是父亲写给儿子的一封信， 信中主要回顾了儿子成长的过程中的温馨片断，表达了父亲及家人对儿子的关爱之情。 读了这封信后，自然会产生“感恩父母和亲人
35、”的情感，而封信又写在“春节”这个特 定的时间段内。所以围绕着“感恩”和“祝福”来写即可。 答案： （1）回忆儿子成长的温馨片段。 （2） “刚出笼的小鸟”写出了儿子来到大自然中的那份轻松与自在， “一只小鸡”则写出 了儿子环绕在母亲的周围，对母亲的那份依赖。 （3）交代时间，明确写作顺序。承上启下“活泼” “天真”承接上文； “领悟力很强”引 领下文。 （4）想要告诉儿子，在他的成长过程中，有那么多人爱他、关心他；希望儿子在异国他 乡感受到亲情的温暖。 （5）示例：亲爱的爸爸，您的教诲像一盏明灯，时常照亮我生活的前程；您的关心像一 把伞，为我遮挡生活的困难。新春来临之际，祝您和妈妈身体健康，
36、万事如意。 【点评】故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她） 做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、 高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段， 再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。 6 （14 分） 正在形成的垃圾新大陆 如果哥伦布在今天带着 3 条快帆船从西班牙帕洛斯出发，穿越大西洋，想必不会在美 洲海岸停下来，因为他在 500 多年前已经发现了这个大陆。他将穿过巴拿马运河，寻找 最初的目的地印度。但是，他将无法顺利抵达印度，因为在半路上他会遇到一个新大陆 太平洋垃圾大板块。
37、 在夏威夷海岸与北美洲海岸之间出现了一块由漂浮的垃圾聚集而成的太平洋大板块。 绿色和平组织提供的数据显示，现在太平洋的这一水域每平方千米海面就有 330 万件大 大小小的垃圾。新大陆的面积达 343 万平方千米，超过了欧洲大陆总面积的 1/3，如果将 第 14 页（共 20 页） 这个新大陆和我国的省份面积进行比较的话，那么它几乎相当于西藏、新疆、四川和宁 夏四省面积的总和。而且其增长速度相当惊人，在刚刚过去的 10 年里，它的面积增长了 1 倍， 已蔓延到 140 万平方千米的海域， 聚集了超过 700 万吨的垃圾。 而从现在起到 2030 年，这一板块的面积还可能增加 9 倍。 在地球的这
38、一地区，顺时针流动的海水形成了一个可让塑料垃圾飞旋的永不停歇的强 大漩涡。数年来，北太平洋亚热带涡流将来自海岸或船队的塑料垃圾聚集起来，卷入漩 涡，再通过向心力将它们逐渐带到涡流中心一个面积为 343 万平方千米低动能区域。据 统计，这片水域中的塑料垃圾与浮游生物的比例已为 6：1，这样的比例令人非常担忧， 特别是这还仅仅是浮在水面的垃圾： 在这一水域的主要部分， 塑料垃圾的厚度可达 30 米。 全世界每年大约就会制造出近亿吨塑料，其中仅有一小部分能够得到循环再利用。大 部分废弃的塑料垃圾去了哪里？在废弃的塑料垃圾中，多数都被掩埋了，但还有一部分 则选择了大海作为最后的归宿。海滩垃圾、捕鱼船丢
39、弃物等等，都是海洋垃圾的直接来 源，而我们在街边见到的某个塑料瓶、工厂排放出来的工业废物这些都可能是海洋垃圾 的间接来源。每当下雨，尤其是在暴雨冲刷后，各种各样的垃圾从四处进入雨水排水道 或者河流中，最终抵达海洋。塑料的持久耐用，原本是其得以广泛应用的招牌特性，但 反过来，当塑料泛滥成灾时，它的顽固不化却成了海洋挥之不去的梦魇。 由于我们使用的大多数塑料制品并不能在自然环境中直接降解，如果不加干预其平均 寿命会超过 500 年。随着时间的推移，它们会分解成越来越小的碎块，而分子结构却没 有任何改变。这些塑料沙子表面上看起来与海洋动物的食物极为相似，一旦被吞食将无 法消化、难以排泄，最终将导致鱼
40、类和海鸟因营养不良而死亡。另外，这些塑料颗粒还 能像海绵一样吸附高于正常含量数百万倍的毒素，其连锁反应可通过食物链扩大并传至 人类。投入海洋的东西会进入动物体内，最终在我们的餐桌上出现。 今年 8 月，一支由各国科学家和志愿者组成的探险队伍，启程前往这个垃圾大陆进行 考察，他们想要搞清楚这个新大陆的成因，希望可以想出一个解决方案。这是一个很重 要的课题，如果我们仍旧坐视不理，辽阔的海洋终将会被人类的垃圾所填满，这并非危 言耸听。 （1）本文的说明对象是什么？它具体指什么？ （2）第段画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ （3）文中第段分别从哪几个方面介绍了说明对象的特征？ （4）阅读文
41、章最后一句话，作者认为，如果人类坐视不理， “辽阔的海洋终将会被人类 第 15 页（共 20 页） 的垃圾所填满” ，作者说这句话的依据是什么？ 【分析】文章采用逻辑顺序，第段引出说明对象新大陆太平洋垃圾大板块，第段说 明了垃圾新大陆的面积及增长速度，第段说明了垃圾新大陆形成的原因，第段说明 了垃圾新大陆的垃圾来源， 第段说明了海洋垃圾的危害， 第段说明了考察垃圾大陆， 探寻成因，寻找解决方案。 【解答】 （1）本题考查对说明对象的把握。 看题目、首括句、尾结句或提问式语句。第 段用假设今天哥伦布乘船穿越大西洋寻找印度，却到不了印度，而是到了新大陆太平 洋垃圾大板块。引出说明对象新大陆太平洋垃
42、圾大板块。第段的第一句话具体介绍了 这个垃圾新大陆， “在夏威夷海岸与北美洲海岸之间出现了一块由漂浮的垃圾聚集而成的 太平洋大板块。 ” （2）本题考查说明方法及其作用。 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列 图表、作引用等。从“343、1/3、140”等数字可以判断出用了列数字的说明方法， “它 几乎相当于西藏、新疆、四川和宁夏四省面积的总和”用了作比较的说明方法。准确具 体地说明了垃圾新大陆的面积和增长速度。 （3）本题考查说明对象的特征。 答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。第段说明了垃 圾新大陆形成的原因，第段说明了垃圾
43、新大陆的垃圾来源，第段说明了海洋垃圾的 危害。 （4）本题考查对文本的理解和分析。 解答此题要结合文本内容，从文中寻找答案。如第段“新大陆的面积达 343 万平方千 米，而且增长速度相当惊人” ，第段“由于我们使用的大多数塑料制品并不能在自然环 境中直接降解”等，垃圾新大陆面积达 343 万平方千米，而且增长速度相当惊人。人类 制造的垃圾还在源源不断地进入海洋，大多数塑料制品并不能在自然环境中直接降解， 危害巨大，人类如果继续不闻不问，任由垃圾新大陆增大，日积月累，海洋一定会被垃 圾填满。 答案： （1）垃圾新大陆 它是指一块由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋垃圾大板块” 。 （2）列数字、作比较
44、 说明了“垃圾新大陆”面积庞大，增长速度惊人。 （3）作者依次从形成原因、垃圾来源、危害情况等方面介绍了“垃圾新大陆”的特点。 第 16 页（共 20 页） （4） “垃圾新大陆”面积巨大，增长速度快，垃圾数量多，来源广泛，许多塑料制品不 能直接降解，假如人类坐视不理，日积月累，海洋一定会被垃圾填满。 【点评】常见说明方法的作用： 举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说 服力。 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征
45、/事理。 打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。 7 （15 分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改， 困于心衡于虑而后作， 征于色发于声而后喻。 入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生
46、于忧患，而死于安乐也。 （1）解释下列加点词在文中的意思。 舜发 于畎亩之中 兴起 劳 其筋骨 使劳累 人恒过 然后能改 犯错误 征于色发于声而后喻 了解、明白 （2）翻译下列句子。 所以动心忍性，曾益其所不能。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 （3）在孟子看来，一个人成才的条件是： 艰苦环境的磨炼 ；一个国家要避免灭亡的 条件是： 内部要有坚持法度和辅佐君主的贤士，外部要有敌国外患。 。 （用自己的语 言表述） 第 17 页（共 20 页） （4）孟子认为“逆境出人才” ，可在现实生活中，我们已经没有“劳其筋骨，饿其体肤” 的机会了，那忧患意识还有其现实意义吗？请联系生活实际，说说自己的看法
47、。 【分析】译文： 舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用， 管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从 奴隶市场里赎买回来并被任用。 所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨 饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性 情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞。然后才能知道 有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。 （如果） 一个国家，在国内没有坚守法度
48、的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、 足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。 这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走 向灭亡的道理了。 【解答】 （1）本题考查重点词语的含义。 句意为：兴起，指被任用 句意为：使劳累 句意为：犯错误 句意为：了解、明白 （2）本题考查句子的翻译。重点字的翻译，所以：用来（通过那样的途径来） 。 动：动词的使动用法，使惊动。忍：形容词的使动用法，使坚韧。曾：同“增” ， 增加。能：才干。句意为： （通过这些）使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他所 不具备的才能。 重点字的翻译，生于忧患：忧患使人生存发展。死于安乐：安逸享乐使人萎靡死亡。 句意为：这样，人们才会明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可 以使人死亡。 （3）本题考查对内容的理解和分析。 首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。结合“天将降大任于是人也，必 先曾益其所不能”来分析，一个人要想成才，先要经受艰难困苦的磨练，增加本来 第 18 页（共 20 页） 不具有的才能。 “入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ” （如果）一个国家，在 国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国 家和来自国外