1、第第 11 课课 咏物诗四首咏物诗四首 一、基础巩固 1.下列各项中叙述有误的一项是( ) A.顾况的子规借咏子规，抒发诗人对历代遭受苦难、蒙受冤屈而死亡之人的深深同情和 对黑暗社会的不满。 B.韩愈的葡萄托物言志，表达自己谪后仕途困顿、渴望有人援引的思想感情。 C.赏牡丹写了三种名花，褒贬鲜明，这得益于作者采用的直接对比的写法。 D.杜荀鹤的小松托物讽喻，借松写人，讽喻世俗之人目光短浅、趋炎附势，抒发对不公 平社会的不满。 答案 C 解析 “褒贬鲜明”、“直接对比”错。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严密。 每处不超过 15 个字。 名由
2、实美，古往今来，莫不如此。_，由李冰父子想到都江 堰，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔 繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在 一起。或许，_，然而，在“建立自我、追求忘我”的过程中， 他们的名，早已口口相传，_，镌刻进历史。名由实美，这名终 归是由人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。 答案 回望历史 当初他们并没有想到留名 深深地印在人民心上 3.翻译下列诗句。 (1)若教恨魄皆能化，何树仙山著子规？ 译文：倘若所有冤魂都能像杜宇那样化为啼鸟，那么人间受冤而死的冤魂将无处安息。 (2
3、)唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 译文：只有牡丹是一国中姿容最美的，花朵怒放时轰动京城。 (3)时人不识凌云木，直待凌云始道高。 译文：目光短浅的人不会认为小松是栋梁之材，直到长到高耸入云时才称道它的高大挺拔。 二、拓展提升 阅读下面两首诗，完成 45 题。 清平调 注 李 白 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。 赏牡丹 刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 注 此诗是李白在长安做翰林时所作。有一次，唐明皇与杨贵妃在沉香亭观赏牡丹，命李 白作诗，李白奉旨作了三首，此为第二首。 4.下列对刘诗的赏析，不正确的一项是( ) A
4、.这首诗描绘了唐朝惯有的观赏牡丹的习俗， 以“芍药妖无格”和“芙蕖净少情”衬托牡丹 之高标格和富于情韵之美，抒发了作者对牡丹的喜爱。 B.本诗一开始先评赏芍药和芙蕖。芍药与芙蕖本是为人所喜爱的花卉，然而诗人赞颂牡丹， 用“芍药妖无格”和“芙蕖净少情”以衬托牡丹之高标格和富于情韵之美。 C.由于牡丹具有无与伦比的姿色，竟使得花开时节京城轰动，人们竞相品赏，生动地描述了 当时的时尚，说出了多数人的心声。这里“动”字用得极妙，仿佛使人看到了当时人们为了 观赏牡丹而万人空巷、人头攒动的生动场面。 D.全诗用对比和抑彼扬此的艺术手法， 肯定了牡丹“真国色”的花界地位， 真实地写出了当 年牡丹花盛开引起京
5、城轰动的巨大效应。 答案 A 解析 “抒发了作者对牡丹的喜爱”分析不当，其中也蕴含了诗人心中理想的人格精神。 5.李诗中有“枉断”与“借问”二词，刘诗中有“真国色”三字，比较一下二者用字炼意的 佳妙之处。 答：_ 答案 (1)“枉断”与“借问”二词，一抑一扬，顺笔否定神女、赵飞燕，认为她们都不能 与贵妃媲美，手法极尽变化之妙，跌宕有致，不尽回旋；(2)“真国色”三字，力重千钧， 掷地有声，只有此花的“真国色”，才能如此“动京城”，反过来也正反映了此花的“真国 色”。 阅读下面这首诗，完成 67 题。 桃 花 罗隐 暖触衣襟漠漠香，间梅遮柳不胜芳。 数枝艳拂文君酒，半里红欹宋玉墙 。 尽日无人疑
6、怅望，有时经雨乍凄凉。 旧山山下还如此，回首东风一断肠。 注 罗隐：唐末文学家，少时即负盛名。因其诗文好抨击时政，讥讽公卿，故十举进士 不第，乃改名隐。文君酒：语出“文君当垆，相如涤器”的故事。宋玉墙：宋玉登徒子 好色赋 ，东家之子惑阳城，迷下蔡。然此女登墙窥臣三年，至今未许也。 6.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.“暖触衣襟漠漠香”，写桃花不仅带给人花香，还带给人温暖。 B.“间梅遮柳不胜芳”，用对比手法，以梅、柳衬托桃花的美不胜收。 C.颔联虚实结合，既写眼前桃花的红艳，又借用典故写桃花带给人的遐想。 D.颈联写因风雨而游人寥寥，让人迟疑怅恨，倍感凄凉。 答案 D 解析 D
7、项分析强加因果。 7.这首诗前两联的景物描写有什么特点？对诗人的情感表达有什么作用？请简要分析。 答：_ 答案 运用对比衬托、虚实结合的手法，抓住桃花红艳、芬芳的特点进行描写。以乐景 衬哀情，为诗人的情感表达做铺垫。前两联着力表现桃花的红艳、芬芳，与后两联桃花无人 欣赏， 迟疑怅望， 风雨时至的孤独、 凄凉形成鲜明对照， 为诗人以桃花自喻， 抒写空有才华、 无人赏识的感伤之情做铺垫。 阅读下面两首诗，完成 89 题。 赠荷花 李商隐 世间花叶不相伦 ，花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。 此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。 曲池荷 卢照邻 浮香绕曲岸，圆影覆华池。 常恐秋风早，飘零
8、君不知。 注 伦：同等，同类。卢照邻：“初唐四杰”之一，长期仕途失意。 8.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.李诗中“不相伦”意谓世人重花轻叶，“金盆”表现了对花的偏爱。 B.李诗“惟有”二句与首二句形成对比，表现荷花花叶相守，不向世俗屈服的品格。 C.卢诗写“浮香”绕岸，实际表现的是夏荷的盛开，以嗅觉写之，十分巧妙。 D.卢诗“常恐”二字带来角色转换，由前面诗人的观赏，变为荷花的倾诉。 答案 B 解析 “表现荷花花叶相守、 不向世俗屈服的品格”错， 对比的作用是表现荷花花叶的命运 与其他花的不同。 9.这两首咏物言志诗都写了荷花，但思想感情却不相同。请结合诗歌内容谈谈你的理解。 答：_ 答案 李诗：描写了荷花与荷叶一起开合舒卷，翠减红衰的景象，表现了它们休戚与共的 关系，借此表达了诗人对同甘共苦的美好人际关系的赞美。 卢诗： 先写荷花溢香、 荷叶田田的景象， 暗喻自己才华卓著； 又写荷花对秋风零落的恐惧， 暗写自己怀才不遇的忧虑。