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第8课《杜牧诗三首》课时对点练(含答案)

1、第第 8 课课 杜牧诗三首杜牧诗三首 一、基础巩固 1.下列词语解释错误的一项是( ) A.次第:依次。 B.长门:汉宫名,后来泛指冷宫。 C.虏弦开:胡人拉弓控弦射雁,暗指战争开始。 D.不期:难以预料。 答案 C 解析 虏弦开:应暗指军事侵略。 2.填空题 杜牧,字牧之,京兆万年人。晚唐(时期)著名诗人,与李商隐齐名,人称“小李杜”。因有 别墅在樊川,亦称杜樊川,有樊川诗集十二卷。 二、拓展提升 阅读下面这首诗,完成 34 题。 宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京 杜 牧 日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。 九华山 路云遮寺,清弋江村柳拂桥。 君意如鸿高的的,我心悬旆正摇摇。 同来不得同归

2、去,故国逢春一寂寥! 注 本诗作于开成四年(839),当时杜牧在宣州(今安徽宣城)为官,即将离任回京;在宣 州任判官的裴坦中进士不久,要前往舒州(今安徽潜山)。九华山:在池州青阳西南,为宣 州去舒州的必经之处。清弋江:长江下游支流,在宣州城西。 3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.首联色调明快,笔触简洁,交代了送行时间和环境,勾画出一幅“春郊送别图”。 B.颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物,点明了诗人离任归京途中所见的景象。 C.裴坦刚中进士,将前往舒州为官,他像鸿雁那样展翅高飞,踌躇满志,春风得意。 D.颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法,突出友人与诗人分别时的不同心境

3、。 答案 B 解析 B 项颔联是诗人想象友人裴坦赴任途中所见之景, 并不是“诗人离任归京途中所见的 景象”。 4.本诗前两联是如何写景的?对表达情感有何作用? 答:_ 答案 (1)虚实结合。首联写江南早春阳光明媚,芳草鲜美的景象,是实写。颔联上句想 象友人赴任途中经过九华山的景象,是虚写;下句写两人分别时的场景,是实写。远近结 合。首联写江南早春阳光明媚,芳草鲜美的景象,是近景。颔联上句想象友人赴任途中经过 九华山的景象,是远景;下句写两人分别时的场景,是近景。(2)反衬(或:以乐景衬哀情)。 前四句通过描写江南早春明丽和煦的美景, 反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离 任回京,仕途未定

4、的惆怅不安之情。 阅读下面这首诗,完成 56 题。 南陵道中 杜 牧 南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处,谁家红袖凭江楼? 5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.题称“南陵道中”, 没有点明是陆路还是水程。 从诗中描写看, 理解为水程似乎恰当一些。 B.“欲变秋”的“欲”字,表现出天气变化的动态。从景物描写可以感受到,旅人此刻的心 境也由原来的相对平静变得有些骚动不宁,由原来的一丝淡淡的孤寂进而感到有些清冷了。 C.三、四句所描绘的这幅图景,色彩鲜明,饶有画意,不妨当作江南水乡风情画来欣赏。 D.“红袖凭江楼”的形象内涵的确定,为联想的丰富、诗味的隽永创造了有利的条件

5、。 答案 D 解析 D 项应是“红袖凭江楼的形象内涵的不确定”。 6.本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。 答:_ 答案 诗人的情感由孤迥、孤寂而变得精神振奋。 正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候,忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。三、四 句所描绘的这幅图景,色彩鲜明,饶有画意,不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥 之时,意绪本来有些索寞无聊。游目江上,忽然望见这样一幅美妙的图景,精神振奋,羁旅 的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。可从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语调 中感觉出来。 (或“这两句写正值客心孤寂之时,忽见红袖凭楼而更增思家之情,诗人看见红袖凭楼的情

6、景,一下子联想到家人也在盼望自己归来,于是思家之情更加浓重”) 阅读下面这首诗,完成 78 题。 自 贻 杜 牧 杜陵萧次君 ,迁少去官频。 寂寞怜吾道,依稀似古人。 饰心无彩缋 ,到骨是风尘。 自嫌如匹素,刀尺不由身。 注 杜陵:西汉宣帝的陵墓,位于长安城东南的杜原上,因建于杜县而得名。萧次君: 汉书记载,萧育,字次君,为人刚直严猛,做官常被免职,很少升迁。彩缋:彩色的 绘画。 7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.这首诗的题目是“自贻”自己写诗赠送给自己。诗人需要写诗来自我宽慰、排解,诗 题透露出凄苦的味道。 B.本诗开端即以刚直而屡遭贬斥的萧次君自比,借其“迁少去官频”的遭遇

7、,抒发的却是自 己的命运感喟。 C.“寂寞怜吾道”意为“怜吾道寂寞”, 诗人坚守“吾道”, 却难被世道认同而感“寂寞”, 令人怜惜。 D.整首诗由古及今,由人及己,尾联借物自喻,形象生动,一个“嫌”字凝聚了落魄失意者 复杂的情感。 答案 C 解析 C 项不是“令人怜惜”,而是“自生哀怜”。 8.本诗是杜牧晚年赠送给自己的作品,一生的辛酸蕴含其中,请结合诗句分析诗人表达的复 杂情感。 答:_ 答案 (1)对自己仕途坎坷,怀才不遇的愤懑。首联引用萧次君的典故,表明自己仕途与他 一样坎坷,升迁次数少,离职却非常频繁,内心深感不平。 (2)对自己坚守正道,却不被重用,寂寥落寞的悲叹。颔联写自己像古代圣贤一样,坚守自 己的人生原则,却无法实现人生价值,内心感到悲伤。 (3)对自己人生志向的坚持与执着。 颈联写自己长期四处漂泊为官, 到老遭受奔波劳碌之苦, 但还是不愿矫饰自己的内心,违心改变志向。 (4)对自己无法掌控命运的厌烦、痛苦和无奈。尾联用比喻的修辞手法,感叹自己的命运如 布匹一般,任人裁剪,不由自己。“嫌”字抒发了诗人内心的厌烦、痛苦和无奈之情。