1、声音的特性,第二章 声现象,人教版八年级物理上册,授课老师：,想想议议,老师播放视频各种声音,我们刚才听到的声音有哪些地方不同？,问题：,1音调,音调：声音的高低 为什么声音会有高低的区别呢？,老师播放动画或音频文件,看看不同的声音的波形有什么区别？,音调高的声音，有12个波,音调低的声音，有8个波,音调高低是由什么因素决定的？ 频率 物理意义：描述物体振动快慢 定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹 Hz,想想议议,小资料,一些动物的发声和听觉的频率范围 f/Hz,想想做做,动手试一试： 怎么改变尺子发声的音调？,响度,尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗? 怎么让尺子发出的声音
2、更大？ 响度：声音的大小 振幅：物体振动的幅度,再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？,老师播放视频声音的特性或动画,音色,不同的物体，音色不同,演示：观察波纹,将话筒接在示波器的输入端，用不同的乐器对着话筒发出相同音调的声音，例如都发C调的（dou），比较各波形有何异同,甲 音叉,乙 钢琴,丙 长笛,声音的三要素,小结,课堂练习,电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致? A音调 B频率 C响度 D音色,答案：D,课堂练习,在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？,答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。,学 习 结 束,人教版八年级物理上册,授课老师：,
