1、第一单元 阶段检测卷 一、基础训练。（41 分） 1用“”圈出下列汉字的正确读音。（4 分） 握 w w 触 ch chu 裁 si ci 解 ji ji 坛 yn tn 探 shn tn 掩 yn n 醉 su zu 2读拼音，写词语。（8 分） l w chng dng yn rn zh m xn zho yun li xng zh b b 3比一比，再组词。（8 分） 咏（ &nb
2、sp; ） 堆（ ） 吐（ ） 探（ ） 永（ ） 推（ ） 杜（ ） 深（ ） 植（ ） 茁（ ） 选（ ） 休（ ） 值（ ） 出（ ） 洗（ ） 体（ ） 4将下列四字词语补充完整。（6 分） （ ）（ ）如洗 （ ）里无（ ）
3、 绚丽（ ）（ ） （ ）颜（ ）色 遮遮（ ）（ ） （ ）（ ）藏藏 5选择搭配恰当的词语填空。（6 分） 快活 精心 沉睡 粗重 害羞 美好 （ ）的小姑娘 （ ）的礼物 （ ）地跳 （ ）的笋芽儿 （ ）的嗓子 （ ）地挑选 6选择恰当的动词填入句子中。（9 分
4、） 拿 来 脱掉 奔向 寻找 冲出 填 挥 移 （1）邓爷爷小心地将小柏树（ ）入树坑，又（ ）锹（ ）了 几锹土。 （2）我们几个孩子（ ）棉袄， （ ）家门， （ ）田野， 去（ ）春天。 （3）鼹鼠先生（ ）着包裹，（ ）到松鼠太太家。 二、能力提升。（22 分） 1先组词再写句子。（4 分） 妆（ ） &nb
5、sp; 休（ ） 2给下列句子加上合适的标点。（4 分） （1）树木吐出点点嫩芽那是春天的音符吧 （2）她奇怪地问这是谁在我家门前种的花真美啊 3根据括号里的问题将句子扩写具体。（6 分） （1）门前开着鲜花。（谁家的门前 什么样的鲜花） （2）小柏树站在那里。 （几棵怎样的小柏树 像什么一样 怎样地站在那里） 4根据所学知识完成练习。（8 分） （1）春天在哪里
6、？快找找吧！ 小草探出头 A. 是春天的琴声 树木吐嫩 B是春天的眼晴 早开的野花 C是春天的眉毛 解冻的小溪 D是春天的音符 （2）本单元我们学习的一首有关柳树的古诗是 。诗句 中用形象地比喻说明了春天到来的诗句 是： ， 。 （3） “野火烧不尽，春风吹又生”这句诗写出了 &nb
7、sp; 的生命力 顽强，从而告诉我们要学习它不怕挫折的精神。 三.快乐阅读。（22 分） （一）课内阅读。（12 分） 莺 飞 ， 拂 堤 醉 春 烟 。 ， 忙 趁 放 纸 鸢 。 1补充古诗。（4 分） 2.这首诗是 代诗人高鼎写的 。诗中的“纸鸢”指的 是 。这首诗描写了一幅 的风景图。（4 分） 3诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什 么？（4 分） （二）课外阅读。（10 分） 春姑娘绘（hu）画 春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥
8、舞彩色的笔。 给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色把大地绘 成一幅美丽的图画。 夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。”她给大地再添（tin） 上更浓 的绿色。 秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光 灿（cn）灿的黄色。 然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着 头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（zhn）着雪花 的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（c）得干干净净。大地又 变成了一张雪白雪白的纸。 1写出与下列词语意思相近的词。（2 分） 称赞（ ） 雪白（ ） 2照样子，写词
9、语。（4 分） 雪白雪白 干干净净 3春姑娘把大地涂成 色，夏姑娘添上 色，秋姑娘加 上 色，冬姑娘又把大地变成 色。（4 分） 四、看图写话。（15 分） 提示：春天来了，图中的两个小朋友在做什么？仔细观察图画，写一
10、段通顺连贯的话吧！ 参考答案 一、1w ch ci ji tn tn yn zu 2礼物 冲动 引人注目 寻找 原来 兴致勃勃 3歌咏 永远 土堆 推开 吐丝 杜绝 打探 深入 植树 值日 茁壮 出来 选择 干洗 休息 体育 4碧空 万 云 多彩 五 六 掩掩 躲躲 5害羞 美好 快活 沉睡 粗重 精心 6（1）移 挥 填
11、 （2）脱掉 冲出 奔向 寻找（3）拿 来 二、1示例：化妆 这里在举行化妆比赛。 休息 奶奶正在休息，我们不要大吵大闹。 2（1），？（2）：“？！” 3（1）刺猬太太家门前开着绚丽多彩的鲜花。 （2）一棵绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里。 4（1）C D B A （2）咏柳 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 （3）小草 三、（一）1草长 二月天 杨柳 儿童散学归来早 东风 2清 村居 风筝 春天 孩子们在村旁的草地上放风筝 3去放风筝。还可以去踏青。 （二）1赞美洁白 2碧绿碧绿 火红火红 开开心心 明明白白 3彩 绿 黄 白