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【苏教版】中职语文基础模块下册:第3课《化装舞会》ppt课件(2)

1、化 装 舞 会,亨利希曼,近义词辨析,化妆 化装,化妆:用脂粉等使容貌美丽。 化装:(1)演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌;(2)改变装束、容貌。,化装舞会是欧美上流社会在公司年会或大型庆功会、时尚派对上的一种安排,常是需要戴面具或者伪装自己。化装舞会形式别致高雅,给人新鲜和刺激,还可以给陌生人相识提供机会。,亨利希曼(18711950),德国小说家,20世纪上半叶德国最杰出的批判现实主义作家,代表作品有“帝国三部曲”(臣仆、穷人、首脑),长篇历史小说亨利四世。,编纂,(zun),(du qio),(lnl),(hu),(lu),(hu),(p),(gng y),(wi),蠢事,陡峭,

2、褴褛,吓唬,瞬间,裸露,癖好,帷幕,哽咽,挥霍,威胁,疲倦,气氛,狭窄,猝不及防,莫名其妙,金碧辉煌,字词,编撰:,帷幕:,衣衫褴褛:,撰写。,猝不及防:,莫名其妙:,金碧辉煌:,挥霍:,癖好:,表示衣服破破烂烂。,事情来得突然,来不及防备。猝, 突然、出其不意。,没有人能够说出其中的奥妙。形容事情奇怪,不合常理。莫,没有什么人;名,表达,说出。,形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。,指滥用金钱,没有节制。,对某种事物的特别爱好。,较大的幕。,尝试用自己的话概括故事情节 。,一个冬天的下午,我在一条陡峭并且结冰的街道上溜冰,无意中撞倒了一位妇女及她头巾里包着的盘子。我慌乱地逃跑了。家中的女仆施蒂娜告

3、诉我,因为我的冒失,将导致那位妇女和她的孩子没有饭吃,而且那位妇女将会找到我家,把我犯的错告诉父母。这些让我内心充满了忧虑,却很快被即将举行的化装舞会的热烈气氛感染而淡忘了这件事。可是在化装舞会上,那个妇女找到了我。我为了弥补自己的过错,拿了自己很多心爱的东西送给她,希望自己不再受良心的谴责。最终我发现原来一切都是女仆施蒂娜导演的,但也因此让我在繁华幸福生活的背后,看到了社会还存在的不公以及鲜明的贫富差别。,文中写了几种类型的化装?分别是什么?哪一个化装更高明,为什么?,两个:一个是舞会的化装;一个是施蒂娜的化装。,施蒂娜的化装更高明。虽然她没有舞会的华丽衣裙,没有灯火通明的客厅,没有欢快华丽

4、的舞姿,但她用自己独特的方式,让年幼时的作者看到了贫穷。她的化装使作者透过奢华而高贵的表象,看到了生活的本质。,第一部分(1)全文的引子,说明自己回忆童年往事的原因。,第二部分(218)开始写作者要说的童年往事中的那“其中一件”,即某一年发生在化装舞会前后的一件事。,第三部分(19)是时过境迁之后作者对这件事的思考,点明文章的主旨,从写作上说,也是对第一段的照应。,第二部分,第一层(28)是事情的起因,写自己在结冰的路上滑行不小心撞了“一位衣衫褴褛的妇女”,并且把她用头巾包的盘子打碎了。,第一小层(910)交代家里要举办化装舞会,但撞人的事情影响了作者的情绪。第二小层(1113)有关化装舞会的

5、描写,写当时德国上层社会的浮华与奢侈,以及这种文化风气是如何从法国传入德国并流行开来的。第三小层(1417)写被撞的妇女来到舞会,作者是如何想法安慰的。,第二层(917) 写家庭化装舞会。,第三层(18)写舞会之后揭开谜底,原来来到舞会与作者见面的妇女是家里的女仆扮演的。,第二层,第一小层(910)交代家里要举办化装舞会,但撞人的事情影响了作者的情绪。,第二小层(1113)有关化装舞会的描写,写当时德国上层社会的浮华与奢侈,以及这种文化风气是如何从法国传入德国并流行开来的。,第三小层(1417)写被撞的妇女来到舞会,作者是如何想法安慰的。,第一部分 (1),第二部分 (218),第三部分 (1

6、9),第一层(28),第一小层(910),第二层(917) 写化装舞会。,第三层(18),第二小层(1113),第三小层(1417),结构层次,本文记叙了作者童年对他“一生一定也是有影响的”哪一件事?,在化装舞会的这一天,不小心打碎了一个妇人的盘子。,作者为什么要强调“童年的往事,对于我的一生一定也有影响的”?大家有这样的事吗?,强调童年往事对自己影响之大,引起下文的回忆。,合作探究,大家对“不幸可以提供意想不到的可能,使人认识生活。”这句如何理解?,我撞倒别人后闯了祸是不幸的,但通过这件事让我认识到了社会的真相。,在叙述时为什么要花那么多笔墨描写化装舞会的场景?,作者着力描写舞会的“豪华而高

7、贵”,它的参加者,它的“轻松而热烈的气氛”,“金碧辉煌”,“灯火通明,充满了花香和不寻常的气味”,渲染了化装舞会的高贵与奢华,借此突出地表现出贫富的差距,为下文自己因为打碎一个穷人的盘子而深感愧疚打下伏笔。,如何认识文中女仆施蒂娜这一人物?,作者童年时代打破了盘子,被女仆施蒂娜知道,于是她导演并演出了一场戏,想让富家子弟了解社会的真相,知道穷人是怎样生活的。,施蒂娜这个角色在作者童年时代起到了非常重要的意义,因为她告诉他这个世界是不平等的,她让一个不谙世事的儿童第一次目睹“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的社会真相。是作者人生第一次与快乐相反的心理与情感经历。,联系课文,说说你对“施蒂娜是个很好的演员

8、,她演出了她自己导演的一幕悲剧”这句话的理解。,3,本文细致描写了“我”的心理活动,请从文中找出有关的内容,说说其心理是如何发展变化的。,(1)打碎盘子之后,首先写自己“在黑暗中逃跑了”,但是“心怦怦直跳”,而且担心是不是那个妇女来了。她现在没有饭吃,她的小儿子也没有饭吃。我感到很不好受。,(2)到第二天,心里还是惦记着那件事,尤其是女仆说别人肯定会来找的时候,“直到晚上,我还在害怕”。,(3)而当那个佣人真的来了的时候,“我独自站在那里,思考着该怎么办?如果我不下楼见那个妇女,谁直到她会不会直接上舞厅来,那时就糟了。我宁可自己受点委屈。”“别的小孩的遭遇感动了我。就像我现在被人叫下楼来一样难

9、过。”当“我”给了别人补偿后,“我睡得比昨晚更安静些”,(4)而当玩具又回来时,觉得“不能理解”,最后“她笑了以后我才怀疑了她”。,明确: “我”的心理活动:,然后是担心;,但是,看到舞会,又受到感染,把担心抛到了脑后;,当那个妇女来到时,又紧张,害怕;,但听到妇女的诉说后,这种害怕又变成了同情;,当事情处理好之后,心理归入平静;,当事情超出预料后,又生出了好奇。,开始时害怕,害怕被父母知道而遭责骂;,文章抓住了孩子的心理:,本文记叙了作者童年时期因莽撞而撞人的事情,自己第一次在奢华的生活中感受到穷人的不易,明白了世上还有饥寒交迫的人与自己生活在同一个城市。,细致的心理描写,1,字词三遍2,完成练习册,