1、第 1 页 共 8 页 中考总复习：中考总复习：一次方程及方程组一次方程及方程组-知识讲解知识讲解 【考纲要求】【考纲要求】 1.了解等式、方程、一元一次方程的概念，会解一元一次方程； 2.了解二元一次方程组的定义，会用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组； 3.能根据具体问题中的数量关系列出方程（组） ，体会方程思想和转化思想. 【知识网络】【知识网络】 第 2 页 共 8 页 【考点梳理】【考点梳理】 考点考点一、一、一元一次方程一元一次方程 1.1.等式性质等式性质 （1）等式的两边都加上(或减去)同一个数（或式子） ，结果仍是等式. （2）等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不为
2、零） ，结果仍是等式. 2.2.方程的概念方程的概念 （1）含有未知数的等式叫做方程. （2）使方程两边相等的未知数的值，叫做方程的解(一元方程的解也叫做根). （3）求方程的解的过程，叫做解方程. 3.3.一元一次方程一元一次方程 （1）只含有一个未知数，且未知数的次数是一次的整式方程叫做一元一次方程. （2）一元一次方程的一般形式:0(0)axba. （3）解一元一次方程的一般步骤： 去分母；去括号；移项；合并同类项；系数化成 1；检验(检验步骤可以不写出来). 要点诠释：要点诠释： 解一元一次方程的一般 步骤 步步 骤骤 名名 称称 方方 法法 依依 据据 注注 意意 事事 项项 1 去
3、分去分 母母 在方程两边同时乘以所有分 母的最小公倍数（即把每个含 分母的部分和不含分母的部分 都乘以所有分母的最小公倍 数） 等式性质 2 1、不含分母的项也要乘以最小公 倍数；2、分子是多项式的一定要 先用括号括起来. 2 去括去括 号号 去括号法则（可先分配再去括 号） 乘法分配律 注意正确的去掉括号前带负数的 括号 3 移项移项 把未知项移到方程的一边 （左边） ，常数项移到另一边 等式性质 1 移项一定要改变符号 第 3 页 共 8 页 （右边） 4 合并合并 同类同类 项项 分别将未知项的系数相加、 常数项相加 1、整式的加减； 2、有理数的加法法 则 单独的一个未知数的系数为 “
4、1” 5 系数系数 化为化为 “1 1” 在方程两边同时除以未知数 的系数（或方程两边同时乘以 未知数系数的倒数） 等式性质 2 不要颠倒了被除数和除数 （未知数 的系数作除数分母） *6 检根 x=a 方法：把 x=a 分别代入原方程的两边，分别计算出结果. 若 左边右边，则 x=a 是方程的解； 若 左边右边，则 x=a 不是方程的解. 注：当题目要求时，此步骤必须表达出来. 说明： （1）上表仅说明了在解一元一次方程时经常用到的几个步骤，但并不是说，解每一个方程都必须经 过六个步骤； （2）解方程时，一定要先认真观察方程的形式，再选择步骤和方法； （3）对于形式较复杂的方程，可依据有效的
5、数学知识将其转化或变形成我们常见的形式，再依照一 般方法解. 考点考点二、二、二元一次方程组二元一次方程组 1. 1. 二元一次方程组的定义二元一次方程组的定义 两个含有两个未知数，且未知数的次数是一次的整式方程组成的一组方程，叫做二元一次方程组. 要点诠释：要点诠释： 判断一个方程组是不是二元一次方程组应从方程组的整体上看，若一个方程组内含有两个未知数， 并且未知数的次数都是 1 次，这样的方程组都叫做二元一次方程组 2.2.二元一次方程组的一般二元一次方程组的一般形式形式 111 222 a xb yc a xb yc 要点诠释：要点诠释： a1、a2不同时为 0，b1、b2不同时为 0，
6、a1、b1不同时为 0，a2、b2不同时为 0. 3. 3. 二元一次方程组的解法二元一次方程组的解法 (1) 代入消元法； (2) 加减消元法. 要点诠释：要点诠释： （1）二元一次方程组的解有三种情况，即有唯一解、无解、无限多解教材中主要是研究有唯一 解的情况，对于其他情况，可根据学生的接受能力给予渗透 （2）一元一次方程与一次函数、一元一次不等式之间的关系： 当二元一次方程中的一个未知数的取值确定范围时，可利用一元一次不等式组确定另一个未知数的 取值范围，由于任何二元一次方程都可以转化为一次函数的形式，所以解二元一次方程可以转化为：当 y0 时，求 x 的值.从图象上看，这相当于已知纵坐
7、标，确定横坐标的值. 考点考点三、三、一次方程（组）的应用一次方程（组）的应用 列方程(组)解应用题的一般步骤： 第 4 页 共 8 页 1.审:分析题意，找出已知、未知之间的数量关系和相等关系； 2.设:选择恰当的未知数(直接或间接设元)，注意单位的统一和语言完整； 3.列:根据数量和相等关系，正确列出代数式和方程(组)； 4.解:解所列的方程(组)； 5.验: (有三次检验 是否是所列方程(组)的解；是否使代数式有意义；是否满足实际意义)； 6.答:注意单位和语言完整. 要点诠释：要点诠释： 列方程应注意： （1）方程两边表示同类量； （2）方程两边单位一定要统一； （3）方程两边的数值
8、相等. 【典型例题】【典型例题】 类型一、类型一、一元一次方程一元一次方程及其应用及其应用 1如果方程 2n 7 31 x1 57 是关于 x 的一元一次方程，则 n 的值为( ). A.2 B.4 C.3 D.1 【思路点拨】未知数 x 的指数是 1 即可. 【答案】B； 【解析】由题意可知 2n-7=1，n=4. 【总结升华】根据一元一次方程的定义求解. 举一反三：举一反三： 【变式变式 1 1】已知关于 x 的方程 4x-3m=2 的解是 x=5，则 m 的值为 . 【答案】由题意可知 45-3m2，m=6. 【变式变式 2 2】若a，b为定值，关于x的一元一次方程2 63 2 bxxx
9、ka 无论k为何值时，它的解总是 1， 求a，b的值 【答案】a=0,b=11. 2某道路一侧原有路灯 106 盏，相邻两盏灯的距离为 36 米，现计划全部更换为新型的节能灯，且 相邻两盏灯的距离变为 70 米，则需更换的新型节能灯有（ ） A54 盏 B55 盏 C56 盏 D57 盏 【思路点拨】可设需更换的新型节能灯有 x 盏，根据等量关系：两种安装路灯方式的道路总长相等，列 出方程求解即可 【答案】B； 【解析】设需更换的新型节能灯有 x 盏， 则 70（x-1）=36（106-1） ，70x=3782，x55 则需更换的新型节能灯有 55 盏故选 B 【总结升华】注意根据实际问题采取
10、进 1 的近似数 举一反三：举一反三： 【变式变式】 “五一”期间，某电器按成本价提高 30%后标价，再打 8 折（标价的 80%）销售，售价为 2080 第 5 页 共 8 页 元设该电器的成本价为x元，根据题意，下面所列方程正确的是（ ） A1 30%80%2080x B 30% 80%2080x C 2080 30% 80%x D 30%2080 80%x 【答案】成本价提高 30%后标价为1 30%x，打 8 折后的售价为1 30%80%x 根据题意，列方程得1 30%80%2080x，故选 A 类型二、二元一次方程组类型二、二元一次方程组及其应用及其应用 3解方程组 325 28 x
11、y xy 【思路点拨】代入消元法或加减消元法均可. 【答案与解析】 由，得 y=2x-8 把代入，得 3x+2(2x-8)=5 3x+4x-16=5 x=3 把 x=3 代入，得 y=23-8=-2 方程组的解为 x=3，y=-2. 【总结升华】解方程组要善于观察方程组的特点，灵活选用适当的方法，提高解题速度. 举一反三：举一反三： 【变式变式 1 1 解方程组 【答案】方程化为，再用加减法解，答案： 【变式变式 2 2】解方程组 .36 , 5:4:3: cba cba 【答案】a=9,b=12,c=15. 4小王购买了一套经济适用房， 他准备将地面铺上地砖， 地面结构如图所示 根据图中的数
12、据 （单 第 6 页 共 8 页 位：m） ，解答下列问题： （1）写出用含x、y的代数式表示的地面总面积； （2）已知客厅面积比卫生间面积多 21m 2，且地面总面积是卫生间面积的 15 倍，铺 1m2地砖的平 均费用为 80 元，求铺地砖的总费用为多少元？ 【思路点拨】根据题意找出等量关系式，列出方程或方程组解题. 【答案与解析】 （1）地面总面积为： （6x2y18）m 2； （2）由题意，得 6221, 6218152 . xy xyy 解之，得 4, 3 . 2 x y 地面总面积为：6x2y18642 3 2 1845（m 2） 铺 1m 2地砖的平均费用为 80 元， 铺地砖的总
13、费用为：45803600（元） 【总结升华】注意不要丢掉题中的单位. 举一反三：举一反三： 【变式】变式】利用两块长方体木块测量一张桌子的高度首先按图方式放置，再交换两木块的位置，按图 方式放置测量的数据如图，则桌子的高度是（ ） A73cm B74cm C75cm D76cm 【答案】设桌子高度为 acm，木块竖放为 bcm，木块横放为 ccm.则 80, a=75 70 abc acb 解得 .故选 C. 类型三、一次方程（组）的类型三、一次方程（组）的综合运用综合运用 第 7 页 共 8 页 5某县为鼓励失地农民自主创业，在 2012 年对 60 位自主创业的失地农民进行奖励，共计划奖励
14、 10 万元.奖励标准是：失地农民自主创业连续经营一年以上的给予 1000 元奖励；自主创业且解决 5 人以 上失业人员稳定就业一年以上的，再给予 2000 元奖励.问：该县失地农民中自主创业连续经营一年以上 的和自主创业且解决 5 人以上失业人员稳定就业一年以上的农民分别有多少人？ 【思路点拨】根据失地农民自主创业连续经营一年以上的给予 1000 元奖励：自主创业且解决 5 人以上 失业人员稳定就业一年以上的，再给予 2000 元奖励列方程求解 【答案与解析】 方法一： 设失地农民中自主创业连续经营一年以上的有x人， 则根据题意列出方程 1000x+(60x)(1000+2000)=1000
15、00， 解得：x=40， 60-x =60-40=20 答：失地农民中自主创业连续经营一年以上的有 40 人，自主创业且解决 5 人以上失业人员稳定 就业一年以上的农民有 20 人. 方法二： 设失地农民中自主创业连续经营一年以上的和自主创业且解决 5 人以上失业人员稳定就业一年以 上的农民有分别有 x，y 人， 根据题意列出方程组： 60 1000(10002000)100000 xy xy 解得： 20 40 y x 答：失地农民中自主创业连续经营一年以上的有 40，自主创业且解决 5 人以上失业人员稳定就业 一年以上的农民有 20 人. 【总结升华】本题考查理解题意的能力，关键是找到人数
16、和钱数作为等量关系. 举一反三：举一反三： 【变式变式】某公园的门票价格如下表所示： 购票人数 150 人 51100 人 100 人以上 票价 10 元人 8 元人 5 元人 某校七年级甲、 乙两班共100多人去该公园举行联欢活动， 其中甲班50多人， 乙班不足50人 如 果以班为单位分别买票，两个班一共应付920元；如果两个班联合起来作为一团体购票，一共只要 付515元问：甲、乙两班分别有多少人？ 【答案】设甲班有 x 人，乙班有 y 人，由题意得： 810920 5()515 xy xy 解得： 55 48 x y 答：甲班有 55 人，乙班有 48 人. 第 8 页 共 8 页 6在社
17、会实践活动中，某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环路、三环路、四 环路的车流量（每小时通过观测点的汽车车辆数），三位同学汇报高峰时段的车流量情况如下： 甲同学说：“二环路车流量为每小时 10000 辆”； 乙同学说：“四环路比三环路车流量每小时多 2000 辆”； 丙同学说：“三环路车流量的 3 倍与四环路车流量的差是二环路车流量的 2 倍”； 请你根据他们所提供的信息，求出高峰时段三环路、四环路的车流量各是多少？ 【思路点拨】根据甲、乙、丙三位同学提供的信息找出等量关系列出方程组求解. 【答案与解析】 设高峰时段三环路的车流量为每小时辆，四环路的车流量为每小时辆，根据题意得： 解得 答：高峰时段三环路的车流量为每小时 11000 辆，四环路的车流量为每小时 13000 辆. 【总结升华】通过甲、乙、丙三位同学调查结果找到车流量的等量关系式是解题的关键.