1、眼睛和眼镜解题方法,一、眼睛的构造及成像原理,二、近视眼、远视眼的成像特点和矫正方法,三、眼镜的度数,例1、人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像如右图所示的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样， 就相当于图中的蜡烛，人的眼睛的 相当于凸透镜， 就相当于光屏，这棵树在人的眼睛的视网膜上形成 缩小的实像。,一、眼睛的构造及成像原理,解：1）眼睛中的角膜、晶状体和玻璃体的共同作用相当于凸透镜； 2）来自物体的光经角膜、晶状体和玻璃体在视网膜上形成倒立、缩小的像； 3）视网膜上的视神经细胞把这个信号传给大脑，人就看到了这个物体，题中的树相当于蜡烛，视网膜相当于光屏。,树,角膜、晶状体和玻
2、璃体的共同作用,视网膜,倒立,这一类题的解题思路与方法是： （1）首先，回忆眼睛的结构及其成像原理； （2）其次，在此基础上，找出题中各部分对光线的作用，对应到眼睛，回答问题。,一、眼睛的构造及成像原理,例2、某同学在学习“眼睛和眼镜”一节时，制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（ ） A、远视眼模型，用凸透镜矫正 B、近视眼模型，用凹透镜矫正 C、近视眼模型，用凸透镜矫正 D、远视眼模型，用凹透镜矫正,二、近视眼、远视眼的成像特点和矫
3、正方法,解：由图可知，远处来的平行光线会聚在视网膜前，即远处景物的像只能成在视网膜前，这是近视眼模型，应用凹透镜来矫正，使远处景物的像能调节到视网膜上。,B,例3、对于远视眼患者而言，近处物体成像的位置和应采取的矫正方式是（ ） A、像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜 B、像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜 C、像落在视网膜的后方，需配戴凸透镜 D、像落在视网膜的后方，需配戴凹透镜,二、近视眼、远视眼的成像特点和矫正方法,解：远视眼由于眼球前后径过短，晶状体太薄，折光能力太弱，使近处物体成像在视网膜的后方，在矫正时，可以先让光会聚一下再通过晶状体，能使光会聚的额透镜为凸透镜。,C,这一类题的解题思
4、路与方法是： 掌握近视眼、远视眼的成像情况及矫正原理； 1）近视眼的眼球折光能力太强，来自远处景物的光线会聚在视网膜前方，应戴凹透镜矫正； 2）远视眼的眼球折光能力太弱，来自近处景物的光线会聚在视网膜后方，应戴凸透镜矫正。,二、近视眼、远视眼的成像特点和矫正方法,例4、小红从眼镜店里取回了一个用纸包着四副眼镜片的塑料袋。里面有刘老师+150度和李老师+300度的镜片，还有小华-175度和小玲-350度的镜片，回到学校小红打开纸包，发现四副镜片上都没有标明度数，于是她仔细观察镜片的厚度和形状，并描述出了四种镜片的截面图，如图所示，小红利用所学的知识判断出四种镜片分别属于谁的并送还给了他们。你知道
5、小红是怎样判断的吗？,三、眼镜的度数,解：1）凸透镜（远视镜）的度数是正数，因而甲和乙镜片是刘老师或李老师的。对于远视镜片，度数越大，焦距越小，凸起的程度越大，所以乙是李老师+300度镜片，甲为刘老师+150度镜片； 2）凹透镜（近视镜）的度数是负数，近视镜片，度数越大，凹的程度越明显，所以丙是小玲的-350度的镜片，丁是小华-175度的镜片。,这一类题的解题思路与方法是： （1）了解镜片度数公式：度数=100/f； （2）理解度数公式内涵：眼镜的度数越高，其焦距越小，透镜的折光本领越强； （3）掌握凸透镜和凹透镜对应的度数正负：凸透镜（远视镜片）度数为“+”；凹透镜（近视镜片）度数为“-”。在此基础上分析题意，作答。,三、眼镜的度数,