1、第九章 机械和功,一、杠杆 第一课时,生活中的杠杆,现代化的生活中，机械始终伴随着人类的生产，技术化程度也越来越高。通过下面的图片了解生活中的杠杆？,桔槔,课前导入,撬动地球的“杠杆”,门的手柄,剥坚果的钳子,学习目标,1、了解杠杆和有关杠杆的几个概念。,2、能够从常见的工具和简单机械中识别出杠杆。,3、能够绘制杠杆示意图，体会科学抽象的方法。,学习目标,人们使用的这些简单机械有什么共同特点吗？,1、杠杆,观察与思考,新知探究,人撬动石块的杠杆,拔钉子,启瓶器,从下面的几幅图中试着去总结杠杆的概念。,平嘴钳的活动手柄,夹子的手柄,撬钉子的钉锤,钓鱼时的鱼竿,在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做
2、杠杆。,总结：,新知探究,1、杠杆,A、支点（O）,B、动力（F1）,C、阻力（F2）,D、动力臂（l1）,E、阻力臂（l2）,O,F1,F2,观看下面的图片，试着找出杠杆的五类要素。,五要素,（a） 启瓶器,（b）撬动螺钉的楔子,2、杠杆的要素,新知探究,结合杠杆概念及其要素，根据提示，试总结出如何画出杠杆的示意图。,o,总结,（a）根据所给图形结合力的作用效果找出力的作用点“O”,（b）根据力的作用效果画出动力、动力臂，阻力、阻力臂（保持力的作用线与支点间的最小距离为力臂）。,3、杠杆的示意图,新知探究,3、杠杆的示意图,议一议,你能将图中浆和钳子的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂标示出来
3、吗？,划桨,钳子,1、如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（ ）,o,L,o,L,o,L,o,L,F,F,F,F,G,G,G,G,A,B,C,D,上面四幅图中，根据力臂的画法为作用的延长线上到支点的最小距离，可知，A、B、C不符合，故选择D,解析：,D,例题解析,例题解析,2、画出下面图形的各力的力臂,解析：,根据作用力的延长线到支点的最短距离就是力臂，可以画力臂如下图所示。,例题解析,本课小结,杠杆,杠杆的概念,杠杆的要素,杠杆的示意图,在力的作用下可绕固定点转动的硬棒。,支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂,（1）找到支点 （2）画出作用力的延长线 （3）标出延长线到支点的最短距离,通过本节课，你学到了什么？,本课小结,
