1、细胞分化和全能性细胞分化和全能性 题组一 细胞的分化 1.下列对细胞分化不同水平的分析，不正确的是( ) A.从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态结构和生理功能改变的结果 B.从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基 质成分和功能改变的结果 C.从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质的种类、数量、功能改变的结果，这是细胞 分化的根本原因 D.从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果 答案 C 解析 由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性 差异的过程，就是细胞分化。从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表
2、达的结果， 这是细胞分化的根本原因。 2.红细胞是高度分化的细胞，下列有关叙述错误的是( ) A.成熟的红细胞不再分裂 B.红细胞寿命短是因为无酶系统 C.红细胞不存在细胞周期 D.成熟的红细胞无细胞核和线粒体 答案 B 解析 红细胞成熟后已丧失分裂能力，因此无细胞周期，同时成熟的红细胞无细胞核和线粒 体，但红细胞内有生命活动，故红细胞内有相关的酶系统来催化。 3.如图所示为来自同一人体的 3 种细胞，下列叙述正确的是( ) A.因为来自同一人体，所以各细胞中的 DNA、蛋白质种类相同 B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D
3、.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 答案 C 解析 图中三种细胞是受精卵分裂、分化的结果。细胞分化的实质是基因选择性的表达，遗 传物质(基因、DNA)不发生变化，但细胞的形态、功能发生稳定性差异，蛋白质的种类发生 变化；虽然各细胞的大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同，都是水；葡萄糖进入不同 细胞的方式可能不同，为协助扩散或主动运输。 4.在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是( ) A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
4、 答案 B 解析 细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，而细胞 增殖的主要方式是有丝分裂，A 正确；哺乳动物的造血干细胞是已经分化的多能干细胞，B 错误； 细胞分化的实质是： 个体发育过程中， 在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程， 即细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，C 正确；植物细胞具有全能性，借助植物组织 培养技术，可将离体的植物叶肉细胞培育成新的植株，D 正确。 5.图 1、图 2 表示同一人体内的两种细胞，这两种细胞( ) A.组成元素种类相差很大 B.C 元素含量一定相等 C.蛋白质的种类和含量相同 D.组成染色体的成分均是 DNA 和蛋白质
5、答案 D 解析 两种细胞均已分化，蛋白质的种类和含量均不同，C 元素含量也不一定相等，但组成 元素种类基本相同。 题组二 细胞的全能性 6.(2019 盐城一中检测)下列有关细胞全能性的叙述，错误的是( ) A.克隆绵羊“多莉”的诞生证明了动物细胞具有全能性 B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内有能发育成完整个体的全套遗传信息 C.斯图尔德组织培养的成功表明植物细胞具有全能性 D.一般细胞分化程度越高，它的全能性就越低 答案 A 解析 克隆绵羊“多莉”的诞生仅表明了动物细胞核的全能性，不能说明整个动物细胞具有 全能性；细胞具有全能性的根本原因是细胞核内有该种生物的全套遗传信息；一般，细胞的 分
6、化程度越高，全能性也就越低；植物组织培养成功表明植物细胞具有全能性。 7.在多细胞生物体内，细胞并没有表现出全能性，这是因为( ) A.细胞经分化而丧失了全能性 B.细胞内的基因表达有特定的时空选择性 C.不同细胞所含有的基因不同 D.细胞经过多次分裂而丧失了全能性 答案 B 解析 生物体内的细胞，其基因在时间和空间上的表达具有选择性，故不能表现出全能性。 8.将经处理后的胚胎干细胞移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋 近正常。上述事实说明( ) A.该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B.移植的细胞中所有基因都得到表达 C.干细胞经处理后进行了定向分化 D.移植的细胞具有无限
7、增殖的能力 答案 C 解析 体现细胞的全能性需要形成一个完整的个体，A 错误；移植的细胞中只有部分基因表 达，B 错误；胚胎干细胞进行了定向分化，分化成了胰岛 B 细胞，使小鼠体内胰岛素分泌正 常，C 正确；移植的细胞不具有无限增殖的能力，D 错误。 9.下列实验中能体现细胞全能性的有( ) 玉米花粉培育出植株 转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株 烧伤病人的健康 细胞培育出皮肤 植物用种子繁殖后代 用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植 株 A. B. C. D. 答案 B 解析 玉米花粉培育出植株，体现了生殖细胞的全能性，正确；转入贮存蛋白基因的向日 葵细胞培育出植株， 体现了植物体细
8、胞的全能性， 正确； 烧伤病人的健康细胞培育出皮肤， 并没有形成新个体，不能体现细胞的全能性，错误；种子不是一个细胞，因此用植物种子 繁殖后代不能体现细胞的全能性， 错误； 用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株， 体现了植物体细胞具有全能性，正确。 10.科学家将从患者肋骨中提取的软骨细胞，在实验室里先培养成球状软骨细胞，然后移入折 成耳朵形状的塑料支架上，让细胞在支架上繁殖生长，经过体外培养后植入裸鼠背部，随人 耳支架降解消失，老鼠背上就会长出人耳。这一研究成果说明( ) A.软骨细胞内的所有基因表达都很活跃 B.软骨细胞经诱导可发生定向分化 C.软骨细胞的全能性并未表达 D.软骨细胞
9、具有无限增殖的能力 答案 C 解析 软骨细胞的基因表达具有选择性，并非所有基因表达都很活跃，A 项错误；人耳鼠的 培育只是利用了软骨细胞的分裂能力，B 项错误；软骨细胞没有发育到个体阶段，故该成果 不能说明细胞的全能性得以表达，C 项正确；软骨细胞是正常体细胞，不能无限增殖，D 项 错误。 11.如图表示某生物体细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是( ) A.过程表示细胞生长 B.过程表示细胞分化 C.过程表示细胞分裂 D.过程染色体数目会减半 答案 A 解析 表示细胞体积由小到大，为细胞生长；表示细胞一分为二，细胞数目增加，为细 胞分裂；表示细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，
10、为细胞分化；体细胞分裂 的方式为有丝分裂，子细胞和母细胞染色体数目一致。 12.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞， 可以进一步分裂、 分化成各种组织干细胞， 再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是( ) A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 B.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性 答案 D 解析 肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程未体现细胞的全能性，因为全能性必须是形成完整 的个体。 13.如图是高等生物个体发育过程中发生
11、的细胞变化，请仔细观察，回答问题： (1)图示的高等生物个体发育是从_开始的。 (2)由到，细胞的体积增大、数目增多，细胞经历了_和_的过程。 (3)由到，由于细胞的_，细胞的_和_发生了稳定性的 差异，细胞的这种变化是基因在机体发育过程中_的结果。 (4)若此过程发生在人体内，则由 4 种细胞构成组织，如小肠中具有吸收作用的 _、 组成真皮的_、 具有收缩特性的_ 和调节人体各种生命活动的_。 答案 (1)受精卵 (2)生长 分裂 (3)分化 形态、结构 生理功能 选择性表达 (4)上皮 组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 解析 由图示可以看出，生物个体发育起源于同一个细胞，就是受精卵，受精
12、卵经过一次分 裂形成两个相同的细胞，这两个细胞长大后再连续分裂、生长、分化，最后形成各种形态结 构和生理功能不同的细胞，组成各种组织，各种组织构成不同的器官执行不同的功能。 14.细胞的基因可分为管家基因(所有细胞中均要表达的基因)和奢侈基因(不同类型细胞中特 异性表达的基因)两类， 下表为人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况。 请回答下列问题： 项目 基因存在情况 基因表达情况 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 胰岛 B 细胞 眼晶状体细胞(胚胎中) 神经细胞 (1)四种基因中属于管家基因的是_。 (2)甲基因_(填“能”或“不能”)表示控制胰岛素合成的基因，理由是 _。 (3)细胞分化的实
13、质是_(填“管家基因”或“奢侈基因”)选择性的表达。 (4)三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是_。 三种细胞形态、功能表现不同，从细胞结构方面分析其原因是_。 答案 (1)丁 (2)能 胰岛素基因只在胰岛 B 细胞中表达 (3)奢侈基因 (4)人体细胞都来源 于同一个受精卵 细胞器的种类和数量不同 15.下图是克隆绵羊的培育程序，请据图分析回答： (1)该实验操作时不选择完整的动物细胞而是将动物细胞核移植到去核卵细胞中形成重组细 胞，重组细胞发育成子代“盼盼”和“灵灵”，说明重组细胞具有_，这样操作及 全能性得以表达的原因是： 动物细胞核具有全能性，但受到_的限制，所以动物体细胞全能性不能 像植物细胞那样易于表达。 _可激发动物细胞核的全能性。 (2)“盼盼”和“灵灵”的产生是重组细胞经_和_的结果。 “盼盼”和“灵灵”的性别及性状几乎完全相同，反映了_。 答案 (1)全能性 细胞内物质 去核卵细胞内的物质 (2)细胞分裂 细胞分化 细胞核是生物遗传性状的控制中心