1、2.4 风和降水,风的概念与形成,高气压区,低气压区,风是空气的水平运动。在同一水平高度上，两个地方气压高低不同，就会形成风。,风的形成,低压区,高压区,风,我们如何来描述风呢？,1、风向：,指风吹来的方向。,符号如：东风 o,测量：风向标,风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向？,探究,箭头指向,风的两个基本要素,在日常生活中，还有哪些方法可以判断风向？,1.脸去感受 2.湿的手臂 3.挂带子 4.抛轻物 5.树木的摇晃,讨论,2、风速：,单位时间内空气流动的距离。,度量单位：,米/秒、千米/时，常用风级表示,测量工具：风速仪,看课本上的风级图，你经历过了吗？,2、大风常常造成哪些危害？,风是
2、一种资源，利用风能可以进行发电、行船、运动等活动。,大风对人类和动物产生危害，如：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。,思考与讨论,1、风可以为我们做些什么有益的事？,阅读与思考,如何用符号表示风？,风 级,风 级,东北,10,7,东南,思考,你知道哪些地方有水汽吗?,任何时间、任何地方的空气都含有水汽,如何描述水汽的多少,阅读并回答,二、空气的湿度,表示空气中水汽的多少。,如何测量相对湿度的大小？,干湿球湿度计（最常用）、毛发湿度计、自动感应湿度计等。,1、测量仪器：,湿度计,2、表示方法：,一般用相对湿度,干球温度计,湿球温度计,水,棉布,使用方法：,先读出干球温度计示数，再读
3、出湿球温度计示数，然后计算它们的温度差，最后通过查相对湿度表，得出相对湿度。,3、用干湿球湿度计测量相对湿度的方法,相对湿度为：_,83%,1.干球:25,湿球:23,干湿差:_,2.干球:25,湿球:20,干湿差:_,相对湿度为：_,61%,2,5,观察上述数据，你能得出什么结论？,干球温度一定时，干湿差越大，相对湿度就越小,相对湿度为：_,83%,1.干球:25,湿球:23,干湿差:_,2.干球:25,湿球:20,干湿差:_,相对湿度为：_,61%,2,5,你能解释这是为什么吗？,空气中的相对湿度越小，湿棉纱布中的水蒸发得越快，带走得热量就越多，湿球温度计上得读数就越小，干湿差就越大,如图
4、，在一只烧杯中加入适量的水，盖上盛有冰的表面皿。烧杯中的空气发生的变化是 。,实验,有水雾出现,水汽凝结,根据实验，你觉得什么情况下会发生,思考,水汽凝结的条件,相对湿度达到100%,降温,灰尘颗粒,空中凝结的水珠和冰晶随着温度的 和水汽的 逐渐增大，最终形成雨、雪或冰雹降落到地面，形成降水,三、降水,降低,增多,思考与讨论,1、为什么降水有时是雨，有时会是雪或者冰雹？ 2、你能设计一个模拟实验，演示降雨的形成过程吗？,阅读并回答,生活中我们如何表示降水的多少,降雨量：表示一定时间内降到地面的水层深度 1、单位:毫米 2、测量：雨量筒,一.空气的湿度,空气中水汽的多少,实际水汽含量与饱和水汽之比。(百分比表示),相对湿度,决定因素,温度越高，所能含的水汽越多。,测量工具,干湿球湿度计等。,二.降水,成云条件,充足的水汽,降温,尘埃微粒,降水：,降落到地表的液态或固态水。,降水过程：,降水量：,一定时间内地面积水的深度。,测量工具：,雨量筒等,小结回顾,风力发电,帆船,帆船比赛一种体育运动,风向标和风速仪,